美術盆景線描

① 大班美術教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我整理的大班美術教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班美術教案 篇1

活動目標： 1、觀察各種汽車造型特徵，進行臨摹繪畫。 2、能用二、三種水粉色平塗，欣賞不同色彩之間的暈染、滲透。

3、鼓勵幼兒大膽創作，培養幼兒繪畫的興趣和技巧，養成良好的繪畫習慣。

4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動准備：

1、組織活動前帶領幼兒在馬路邊觀察各種各樣的汽車的外形特徵，汽車的形狀以及細節;

2、範例圖;

3、幼兒每人一張鉛畫紙、油畫棒;

4、稀釋的水粉顏料(紅、黃、藍、綠等) 、水粉筆。

活動重點：

繪畫方法。(先畫輪廓，後畫局部、按順序均勻平塗。)

活動過程：

一、提問、討論各種各樣的汽車

1、教師提問：馬路上的情景是什麼樣的?回憶看到的汽車有哪些?它們是什麼樣子的?

啟發幼兒結合幾何圖形來說說。如：公共汽車的車身象長方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪;小轎車的車身象梯形、下面添畫圓或半圓形的車輪;大卡車車頭象梯形，車身象長方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪。

2、引導幼兒回憶汽車的細節：汽車上有什麼?(有車門、窗戶、車燈、倒車鏡、廣告畫等)

二、展示範例圖引導幼兒進一步認識各種汽車的外形特點，比較它們的不同點。

三、教師示範畫汽車啟發幼兒想一想，說一說，畫汽車時，先畫什麼?後畫什麼?

教師小結，分步驟示範、講解繪畫要領：先畫大輪廓，再畫細節。

四、教師提出作業要求請幼兒有選擇的練習繪畫汽車。

要求：

1、先用油畫棒畫馬路上的汽車;

2、畫好後用水粉色平塗;

3、要注意平塗的方法：按一定的順序，均勻地塗色;

4、塗色時，要注意身體及畫面的干凈整潔。

五、幼兒繪畫，教師巡迴提示、幫助、指導鼓勵幼兒大膽塗色，在顏色交界的地方不要停筆，兩種顏色可以碰在一起。並啟發幼兒有創意的進行添畫。

六、展示、分享幼兒作品請幼兒將自己的繪畫作品粘貼到'小小繪畫天地'，大家一起互相交流、分享顏色搭配好看、造型豐富、塗色均勻的作品，體驗不同底色間互相暈染、滲透的美感以及成功的喜悅心情。

活動延伸：

1、可結合主題活動豐富畫面內容

2、家庭教育，家長可利用上街機會，帶幼兒觀察不同車輛，豐富幼兒有關汽車的知識

活動反思：

通過本次活動，起初在設計時，是因為幼兒對汽車的興趣，但在實際設計本次活動時我還加入了特定消防車、救護車、灑水車等幾種特殊的車，幼兒在活動中參與積極性很高，有幾名幼兒對特殊車輛用途也很清晰，幼兒的知識概念上掌握較好，在活動開始環節我用了聽錄音，孩子的興趣很高，可是到了第二遍放錄音時幼兒，幼兒對車輛的聲音不是很清楚，有點亂，在開始環節，應該不放錄音，用別的話題導入可能效果會好一些，還有在操作部分，幼兒動手操作之前教師應該告訴幼兒製作要求，比如安全教育，垃圾的投放，老師都沒有提示幼兒，導致活動後的混亂。在結束部分，幼兒的講述都是不錯的，都能說出自己做的是什麼車，有什麼樣用途。如果再組織一次本次活動，我會活動的材料上准備的更加豐富些，老師的語言要精練些，整體上本次活動還是有很多不足的地方，努力在今後活動中，要准備的更加充分，不斷的積累經驗，使幼兒在快樂的環境中成長起來。

大班美術教案 篇2

活動目標：

1、學慣用團、搓、捏的技能，並運用輔助材料表現出小刺蝟的外形特徵。

2、對泥工活動的興趣，發展的動手能力和手眼協調能力。

活動重點：

學慣用團、搓、捏的技能，並運用輔助材料表現出小刺蝟的外形特徵。

活動難點：

對泥工活動的興趣，發展的動手能力和手眼協調能力。

活動准備：

1、人手一份彩泥

2、老師範例一個

活動過程：

一、謎語導入

1、小朋友，有一種小動物，它全身都是刺，當發生危險遇到了敵人的時候，它就會捲成一團，變成一個刺球，這樣敵人就傷害不到它了，而且到了秋天的時候它就會在地上打滾，把果子刺到它的身上去，帶回洞里去，你們知道這是什麼小動物嗎？

2、老師：對啦，那就是刺蝟，出示教師做的小刺蝟。小朋友們看一看，刺蝟身上有什麼啊？

對了，有許多許多尖尖的刺。

3、老師：刺蝟身上有很多刺，這些刺是尖尖的形狀，我們再來看看刺蝟的頭，刺蝟的頭像水滴，前面也是尖尖的，身子就是一個橢圓形的半圓形！

二、教師示範

1、小朋友們，先看看老師怎麼做。

第一步：選擇喜歡的彩泥顏色，將彩泥揉成圓形後再來回搓兩下，就變成橢圓形了。

第二步：將彩泥的一端用手指搓尖，整個形狀像水滴。

第三步：用小剪刀在彩泥的頂部剪出一排排的毛刺。

第四步：為小刺蝟粘上小眼睛。

2、可愛的小刺蝟做好了，它的背上長滿了刺。

三、幼兒開始製作小刺蝟，教師巡視指導

四、評價活動。

1、現在我們來看看大家做的怎麼樣吧，請小朋友們把你的作品放在桌子上。

2、誰說說你喜歡哪只小刺蝟，為什麼？

五、活動結束。

我們做了好多好多彩色的刺蝟，咱們拿上自己的刺蝟寶寶讓它們去外面草地上玩吧！

大班美術教案 篇3

活動目標：

1、能運用點、線、形來裝飾春天的景物，嘗試以線、點、形創作新穎的圖案。

2、能按自己的想像大膽創作，感受線條圖案變化的藝術美感。

3、感受春天的美，體驗春天來到的喜悅，喜歡春天熱愛自然。

活動重點及難點：

活動重點： 用點、線、形來裝飾春天景物

活動難點： 幼兒能夠大膽想像和創作新穎的線條圖案。

活動准備：

1、ppt春天來了（春天的天氣、春天的動物、春天的植物、春天的人們）。

2、投影機、春天的線描畫範例。

3、記號筆、馬克筆、白紙、 卡紙。

4、多種點、線、面的圖案範例。

活動過程：

一、導入活動，發現春天的特徵

1、問題導入：春天悄悄來了春天在哪裡呢？小動物、小植物、天氣和人們都有哪些變化呢？

2、幼兒交流自己的發現，教師根據幼兒的講述播放相關ppt。

二、展示線描畫

1、投影教師作品，幼兒主動觀察提取作品中的各種（點、線、面）等元素。

看看，說說這幅畫畫了什麼？說說你的感覺？圖畫中有什麼樣的花紋？

2、展示（點、線、面）的範例。

（1）點畫法：展示點的種類、點的效果、點的要求

（2）線畫法：線的種類、線的效果、線的要求。

（3）面的畫法。

（4）點、線、面多樣組合。

三、提出作畫要求

1、作畫前先醞釀

自己要選擇春天裡什麼特徵進行繪畫，需要用什麼線條裝飾美麗的春天？

2、鼓勵幼兒大膽創作出新穎的線條圖案來裝飾作品。

（1）注意各種裝飾元素的疏密變化。

（2）注意各種元素的組合變化。

（3）作畫的時候注意坐姿保持安靜，注意力集中，養成良好的繪畫習慣。

四、幼兒創作，教師及時指導，對幼兒創造性表現的作品及時給予肯定。

（1）引導孩子自由發揮，鼓勵幼兒大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。

（2）幫助能力較弱的幼兒變化各種線條花紋。

五、觀賞評析作品

1、請幼兒講述自己線描的春天。畫中有哪些自己創作的新圖案。圖畫想表達什麼？

2、幼兒相互欣賞作品，找找缺點，贊贊優點。

教師小結：

春天是萬物復甦、生機盎然的季節，即使我們選擇了色彩不豐富的線描來表現多彩的春天，我們的畫也不失色。多變的線條圖案對春天進行了細致入微的刻畫，讓我們看見了春天不一樣的美。

大班美術教案 篇4

活動目標：

1、體驗吹點畫的樂趣。

2、了解臘梅的品質，知道梅花在冬天開放。

3、教幼兒學習吹畫、彩筆添加的方法、表現梅花的基本特徵。

活動准備：

白紙、小盤、蠟筆（每人一份） 臘梅圖片學習兒歌《臘梅花》

活動過程：

一、導入活動，出示臘梅，引發幼兒活動興趣。

引出課題：告訴幼兒，老師要教大家一種新的作畫方法-吹畫，也就是用嘴吹出一幅畫。

教師出示梅花，啟發幼兒仔細觀察梅花的枝和花。讓幼兒知道盛開的梅花有五個花瓣，有的花瓣互相遮擋，只能看到三瓣或四瓣，還有未開花的花蕾；花枝有長有短，有粗有細，並且是朝各個方向伸展的。

引導幼兒觀察其枝、干、花的形狀及顏色。提問：臘梅什麼顏色？什麼形狀？哪個季節開放？具有怎樣樣的品格？

一起背誦已學過的兒歌《臘梅花》。

二、幼兒操作，教師指導

教師講解示範吹點梅花的方法及注意事項。

1、吹枝：在紙的下方滴上幾滴顏料後，深吸一口氣，雙手按住紙，用嘴把顏料用力往上吹，吹出梅花的主枝。然後雙手慢慢轉動紙，把顏料從主枝吹向各個方向，吹出長短、粗細不一的樹枝。

2、點花：棉棒蘸上顏料，點出三個、四個、五個花瓣的梅花若干朵。提醒幼兒點花時要點得有疏有密、有大有小，這樣畫面才好看。

幼兒操作：讓幼兒在觀察盆景和教師范畫的基礎上，吹畫一幅＂梅花圖＂。

教師巡迴指導，鼓勵幼兒獨立完成操作任務，並提醒幼兒注意畫面干凈，顏料不弄臟衣服和桌面。

能力強的孩子可多吹幾棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，盡量使每個幼兒獨立完成，都享受成功的快樂。

適當添加背景，並注意及時擦手。

三、作品欣賞

將幼兒作品放到一起，大家共同評價共同欣賞。

活動延伸：

舉辦＂梅花展覽會＂：將幼兒的作品貼在牆上，組成一幅臘梅圖，裝飾教室。

活動結束：

兒歌：《臘梅花》

臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開花。

不怕冷，不怕霜，頂風冒雪戰嚴寒。

雖像雪，卻飄香，牆角數枝獨自開。

辭舊歲，迎新春，冰雪消融希望來。

臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開花。

不怕冷，不怕霜，頂風冒雪戰嚴寒。

雖像雪，卻飄香，牆角數枝獨自開。

辭舊歲，迎新春，冰雪消融希望來。

大班美術教案 篇5

在活動前，請家長帶著孩子們一起搜集有關京劇的知識，在活動中，給孩子觀看京劇片段，通過這些讓孩子們初步地了解京劇，激發起孩子喜愛京劇、熱愛祖國的情感， 讓孩子初步接觸京劇，了解中國這一特有的戲曲形式，於是設計京劇臉譜成了我們的一個教學點，從中不僅讓孩子對京劇臉譜藝術的特點有所了解京劇藝術的魅力，也能對"對稱"、"誇張"等的美術表現方式有所了解與嘗試根據孩子的學習特點，為了能夠讓他們親眼所見、親身經歷，去更直觀的感受體驗，。

一、活動目標：

1、學慣用鮮艷的色彩和誇張、對稱的圖案設計京劇臉譜。

2、初步了解京劇文化，知道京劇是中國特有的藝術。

二、活動准備：

油畫棒、墊板、空白臉譜人手一份

三、活動過程：

1、欣賞京劇片段：

（1）請幼兒欣賞京劇唱段，引起活動的興趣。

（2）請幼兒說一說在片段里，你看到了什麼，聽到了什麼。

（3）幼兒交流後。

教師總結：這是一段京劇唱段，京劇是中國特有的戲劇藝術，讓孩子們初步地了解京劇，激發起孩子喜愛京劇、熱愛祖國的情感

2、討論京劇臉譜的裝飾方法：

（1）教師與幼兒觀察臉譜，討論：臉譜是由哪些顏色畫成的？它的圖案都是什麼樣的？從哪兒開始裝飾呢？

（2）歸納大家的發現：京劇臉譜由許多鮮艷的顏色組成，它的圖案是對稱的，並以鼻子為中心進行裝飾。

3、介紹各種工具和材料：

（1）出示幼兒活動材料：油畫棒、空白臉譜

（2）提醒幼兒在創作過程中注意的問題：塗色均勻、對稱。

4、創作京劇臉譜：

幼兒學慣用鮮艷的色彩和誇張、對稱的圖案設計京劇臉譜。

5、展示幼兒作品：

請幼兒談談自己最喜歡哪幅圖，說說原因。

活動後的反思：

整個活動上下來，大部分孩子們對圖案的對稱是掌握了，並能均勻地塗色，學慣用鮮艷的色彩和誇張、對稱的圖案設計京劇臉譜，既要了解中國的京劇文化，又要掌握誇張、色彩鮮艷、對稱地畫臉譜，可以把重點放在讓孩子們欣賞京劇和臉譜，讓孩子們初步地了解京劇文化和欣賞臉譜的藝術美（為幼兒創作臉譜做鋪墊）讓幼兒自己創作臉譜上了。活動中由老師的領導帶動孩子大膽想像孩子的自主性學習積極性高，成為學習的主動者。整個活動開展下來，發現，孩子們只是選擇顏色圖畫，對於色彩和對稱掌握不夠、

通過這一活動，我反思了自己的教育行為，主要有以下幾點：

1、了解孩子孩子們的認知背景，還需要了解孩子們的社會性發展和個性特性。

2、教師的正確引導孩子操作是我值得深思的一個問題。

3、創造一個自由、寬松的交往環境，吸引幼兒樂於與他人交談，大膽發表自己的意見和看法是必備的。

大班美術教案 篇6

設計意圖：

大班的孩子已經有了一定的表象經驗，為了讓孩子產生更清晰的圖像概念，結合這一特點設計了此次活動《超級變變變》，讓孩子們在游戲中得到發展。通過這樣的活動培養孩子們的動手動腦能力、創新能力。通過游戲等活動，從小樹立藝術意識。

活動目標：

1、藉助圖像放大畫面大膽聯想，添加為新的圖像。

2、運用變化炫彩棒造型的方法，產生單色面的色彩效果。

活動准備：

《小蛇變變變》畫面三張、經過折疊的鉛畫紙橘子、小房子、炫彩棒、餐巾紙。

活動流程：

一、互動游戲

價值取向：教師以游戲的形式出示範例，引起幼兒興趣，並嘗試藉助已有的圖像放大畫面大膽聯想，添加為新的圖像。

小蛇來玩個「超級變變變的」游戲

游戲一：小蛇變大象

談論：小蛇的頭變成了大象的什麼？小蛇的尾巴變成了大象的什麼？

什麼是新變出來的？

游戲二：小蛇變小船

小蛇的頭和尾巴變成了大象的什麼？

哪些地方是新變出來的？

二、共同探索：小蛇變娃娃

價值取向：教師以游戲的形式，示範作畫，幫助幼兒理解

又來了一條小蛇會變小船和大象嗎？（出示畫面三）我們來變個娃娃

教師和幼兒一同變小娃娃

三、幼兒想像，大膽表現

價值取向：運用變化炫彩棒造型的方法，產生單色面的色彩效果

橘子房子也想變，幼兒想想可以變什麼？分成橘子房子兩組，每組孩子同一主題。

選擇單色畫出想像物的主要特徵，並添加細節。

四、拓展游戲、體驗成功

價值取向：教師以游戲的形式講評，使幼兒體驗活動的樂趣

橘子組房子租輪番邀請變一變，看看哪組變的東西多。

活動反思：

《超級變變變》是一個藉助已有的圖像放大畫面大膽聯想為內容，以繪畫為手段，以游戲為形式，培養幼兒勇於獨創、富有審美情 大班美術活動。活動中要求幼兒將原先提供的桔子、房子的簡單圖像通過折紙打開的方式「打碎」，添加組合構成新的圖像，這不僅僅是新圖像的呈現，而且隱含其中的是孩子們生活經驗再現的一種情景。與以往借形想像繪畫方式不同的是：此活動「有中生變」，而不是「無中生有」。根據打開的兩個圖像之間形成聯系，藉助畫面建立合理的聯想，構成新的圖像，旨在讓每個孩子敢想敢畫，幫助每個孩子插上想 翅膀，充分體驗想 樂趣。該活動對每個幼兒都是一次新的嘗試，不但要求幼兒具有較強的造型能力，還要敢於大膽想像創造，是一次較大的挑戰。由於採取了游戲的方式進行， 動幼兒積極參與的積極性，取得了較為理想的教學效果。 在游戲中把握方法要使「超級變變變」獲得成功，有三個關鍵：一是能將原有的圖像一分為二後，重新定義為某一物體的部分圖像，二是能逐步添加後使該物體的圖像變得清晰，三是能圍繞該圖像進一步想像，使畫面豐富在畫面上為使幼兒了 造的步驟方法。如果按照慣例運用演示或交代規則的方法，必然因十分繁瑣而使幼兒望而生畏。為此，開展了一下三次游戲：第一次游戲：小蛇變大象拿出折疊紙上的小蛇，模仿魔術師的語氣讓幼兒觀察：「這是一條小蛇，看一看上面、下面、後面都沒有東西，只有一條小蛇」，然後有意吹上，一 再打開紙：「呼……變大象！」使幼兒了解一切變在折疊紙打開後的再定義中。 第二次游戲：延續以上方式，讓小蛇變小船（在觀察討論中初步掌握變的關鍵）請幼兒思考「小蛇還會變大象嗎」得到否定的回答後，打開謎底是小蛇變劃船，進一步引導觀察討論：小蛇的頭尾變成了什麼，哪些是新變出來的。第三次游戲：再次延續以上方式，和幼兒一起將小蛇變成小朋友通過師生互動共同演示，驗證了以上方法，為選取其他圖像開展想像創造條件。由於我把方法融入三次不斷變變變的游戲情境中，又分解了難點，使幼兒覺得十分有躍躍欲試。

在游戲中敢想敢畫這個活動不但需要幼兒大膽想像，而且要將自己的想像變為清晰的圖像，這是幼兒與他們日積月累的認真觀察、有意記憶積累的表象分不開，否則就會出現想得出畫不出的狀況。為了消除幼兒的顧慮，在創作前我將幼兒分成桔子隊和房子隊進行團體擂台賽。並用「誰已經想好了，桔子變什麼？房子變什麼？到我耳朵旁悄悄告訴我。」無論幼兒在我耳邊說什麼，我都用「很好！不錯！真想不到！」等加以贊揚，這一小小的舉措，給了幼兒很大的'激勵，雖然他們此時不一定有獨特的奇思妙想，但游戲式的啟發又為大膽表現埋下伏筆。在以後的想像創造中，我還根據幼兒的現場反映，或提出問題或提出建議，擴大幼兒思考想 空間，增強了想像的豐富性，提高畫面的生動程度。 在游戲中體驗成功樂趣活動的結尾的一場擂台賽進入了游戲的**，由於誰都不知道對方變出的是什麼，這一懸念牽動著每一個幼兒，隨著兩對幼兒輪番邀請，謎底一個個揭曉，創造的成功體驗也隨之加深。 活動以發展創新精神、時間能力為主要教學目的，引導幼兒大膽想像、大膽創作。幼兒的自由創作和教師的評價，充分地體現了教師和幼兒之間的和諧師生關系。活動中充分發揮著自己的想像力和創造力，不僅增強了教學的趣味性，還培養了幼兒的自信心和自豪感。

大班美術教案 篇7

【活動目標】

1、增強幼兒的環保意識。逐漸懂得留意和利用身邊的廢舊物品。

2、提高幼兒的動手能力和審美能力。

3、體驗繪畫與手工相結合的活動樂趣。

4、對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5、鼓勵兒童發現生活中的美，培養幼兒對美術的熱愛之情。

【活動准備】

教師貼好牛奶杯的作畫卡紙，廢舊紙張、雙面膠、記號筆、油畫棒。

【活動過程】

一、導入。

教師出示空的牛奶杯，問：小朋友覺得它可以做什麼用？再出示被剪成一半的牛奶杯，問小朋友：覺得像什麼？先肯定小朋友的各種想法（為課後的作業布置埋下伏筆），再引出今天要做的課題--牛奶杯變花瓶。

二、講解示範。

分發教師已貼好的牛奶杯的卡紙（中班的孩子貼的是完整的杯形。大班的孩子貼的是杯子的一小部分，由孩子自己把杯子補充完整）和廢舊紙張、講解要補充的地方示範揉紙、撕紙成花以及貼的動作。

三、幼兒操作。

1、請小朋友自己選擇喜歡的廢舊紙張（舊書、廣告宣傳單等）揉成團或撕成片後粘在合適的位置，數量和位置由小朋友們自己決定。

2、花朵粘好後，再用記號筆畫出花枝、葉子。

3、最後引導小朋友大膽添加合適的背景。

【活動總結】

完成後，分享各組小朋友的作品。教師小結：今天我們學習了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯還有好多用途呢，請小朋友們回去再想一想，它還可以做什麼用呢？可以在家裡和爸爸媽媽一起動手做一做，也可以把想法告訴老師......

【活動反思】

學生實驗的操作的熱情非常的高，但是在實驗的操作上有一些不規范。個別的同學在向牛奶中加入各種物質的時候，在老師要求每次只加入一種的情況，還是加入各種物質。這樣現象觀察不到，因此需要要求同學積極的按照步驟進行操作。

小網路：牛奶中含有豐富的蛋白質、脂肪、維生素和礦物質等營養物質，乳蛋白中含有人體所必須的氨基酸；乳脂肪多為短鏈和中鏈脂肪酸，極易被人體吸收；鉀、磷、鈣等礦物質配比合理，易於人體吸收。

大班美術教案 篇8

活動目標：

1．創設玩摩天輪的游戲情景，感受大家一起乘坐摩天輪的快樂氛圍。

2．學習表現人物的坐姿及不同人物的外貌特徵。

3．培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5．培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動准備：

1．已初步了解摩天輪或有過乘坐摩天輪的經歷。

2．摩天輪圖片、可轉動的摩天輪背景圖。

3．畫紙、勾線筆、油畫棒人手一份。

活動過程：

1．創設玩摩天輪的情景，引起幼兒的興趣。

（1）前幾天，我們討論了一個很好玩的游樂項目是什麼？（摩天輪）

（2）在欣賞視頻時，你看到人們都是怎樣玩摩天輪的？（坐在車廂）

2．觀察、討論表現人物姿態、外形特徵的方法。

（1）引導幼兒通過看、摸、空手畫的方法感受人物的坐姿：大腿平平，膝蓋彎彎，小腿直直。

（2）討論人物特徵。

①你最想帶誰一起坐摩天輪？

②如果請你把他們畫下來，怎麼讓別人一看就知道你帶的是誰？

3．創作表現乘坐摩天輪的情景。

（1）出示畫紙，師講解作畫要求。

（2）師：摩天輪將會在15分鍾之後啟動，先畫好的小朋友就可以先坐上摩天輪，抓緊時間開始吧！

（3）幼兒作畫，教師巡迴指導。

4．欣賞與評價。

（1）幼兒展示作品。師：畫好的小朋友可以坐上摩天輪了。

（2）看看這個車廂里乘坐的人安全嗎？你和誰一起乘坐的摩天輪？請你來介紹。

（3）結束語：今天摩天輪玩得開心嗎？下次有機會我們再來坐，好嗎？

② 線描畫教程(8) · 鳥語花香

當花朵黯然失色，當鳥兒褪去色彩，當五彩繽紛的世界變成一片黑白，美麗還會存在嗎？

答案猜液是肯定的，美麗不止一面，它既可以艷麗，也可以黯淡，美麗不僅要用眼睛發現，更要用心去感受。

黑白線描畫雖不及彩鉛畫、水彩畫吸引眼球，但同樣獨具魅力，如果你也喜歡線描畫，那跟我來一起學習吧！

1.紙：白紙即可

2.筆：自動鉛筆、針管筆Touch mark 005、針管筆櫻花003

3.其他：橡皮擦、好❤情

1.構圖。 觀察花和鳥的外形特徵，用鉛筆以幾何圖形、線條的方式畫出大概輪廓，下筆要輕，便於擦掉。

2.線稿。 先用鉛筆畫出所有細節，並擦掉多餘的線條，再用針管筆005畫一遍，蓋住鉛筆。

3.花朵。 從左開始，先用針管筆003(比005線條細)畫出三根花蕊，然後上色，排線要整齊一些，暗部線條較密，亮部要留白，不要畫滿。

4.樹枝。 繼續給第三朵花上色，然後給畫葉子和樹枝上色，在樹幹上增加一些樹紋。

5.嘴眼。 喙要留一條縫隙，邊緣畫一些短的絨毛，眼睛要有幾處小小的的留白才顯得有神。

6. 頭部。 羽毛都是分兩次排線，穗鎮物第一次整體排線，要短線條排線，顯得有層次，注意眼睛周圍的羽毛走向。

第二次同樣整體排線之後再加密眼睛周圍的線條，後腦勺的羽毛要畫出層次。

7.頸部。 同上，第一次整體排線，頸部排線要長一些，中間留白。第二次整體排線後畫出層次和暗部。

8.腹部。 跟頸部排線差不多，也要留白旅姿。再畫出爪子和樹干。

9.翅尾。 在翅膀和尾巴上畫幾根粗的線條，凸顯層次，翅膀和尾巴的暗部較黑。

畫到這里就完成啦！記得拍照留念，不懂的地方可以問我。ପ( ˘ᵕ˘ ) ੭

歡迎查看往期文章：

手繪教程 · 如何用棉簽作畫？

鋼筆畫匯總 · 盆景之繪

嘿！你好，陌生人，我是 畫郎 ，喜歡嘗試各種風格的畫畫。如果你也對手工、鋼筆畫、彩鉛畫、石頭畫、線描畫感興趣，歡迎光臨我的主頁，等你。(´｡• ᵕ •｡`)

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③ 一次藝術欣賞活動的作文或寫一件藝術品，像27課一樣，又有細致刻畫，又有聯想、想像和恰當加一些像25課的

今天，爸爸媽媽帶我去看花展，我心裡激動極了！

跨進大廳，裡面擺滿了花，看得我眼花繚亂。瞧，這盆「富貴籽」，綠葉下面掛著密密麻麻的小紅果，像綴滿了一顆顆小珍珠。看，那盆「朱頂紅」，葉子跟水仙花的葉子差不多，花兒美麗極了，像牽牛花吹起彩色的小喇叭。對面的「海棠花」枝條彎彎曲曲的，開著粉色的小花，我還以為是梅花呢。「吉祥果」的樣子引起了我的好奇。不見葉子，只見一個個金色的果子，大大的，像一個個金球上長著幾個小金頭呢！「大惠蘭」最多了，大大小小，到處都有。那今天，爸爸媽媽帶我去看花展，我心裡激動極了！

跨進大廳，裡面擺滿了花，看得我眼花繚亂。瞧，這盆「富貴籽」，綠葉下面掛著密密麻麻的小紅果，像綴滿了一顆顆小珍珠。看，那盆「朱頂紅」，葉子跟水仙花的葉子差不多，花兒美麗極了，像牽牛花吹起彩色的小喇叭。對面的「海棠花」枝條彎彎曲曲的，開著粉色的小花，我還以為是梅花呢。「吉祥果」的樣子引起了我的好奇。不見葉子，只見一個個金色的果子，大大的，像一個個金球上長著幾個小金頭呢！「大惠蘭」最多了，大大小小，到處都有。那盆最大的，花盆跟我的個子差不多高。一朵朵花兒靠在小棒上，一串串的，像一張張逗人的笑臉。裡面還有「牡丹花」、「寶蓮燈」、「鳳梨」……我好像走進了花的海洋。

走進另一個房間，整個屋子都是迷人的「蝴蝶蘭」，有紫的，有粉的，還有白的，好像滿屋飛著翩翩起舞的蝴蝶。啊！太美好了！我好像來到了蝴蝶叢中，被陶醉了！

離開房間，走進大棚，我看見了「跳舞蘭」。黃色的小花中有兩片花瓣特別大，好像裙擺，整朵花就像一個小女孩跳著美妙的「裙子舞」。大棚里還有許多奇形怪狀的盆景，它們正在比美呢！

那麼多的花兒，我們想買一盆回家，可是最便宜的也要二百多元，我們只好兩手空空地回家。 盆最大的，花盆跟我的個子差不多高。一朵朵花兒靠在小棒上，一串串的，像一張張逗人的笑臉。裡面還有「牡丹花」、「寶蓮燈」、「鳳梨」……我好像走進了花的海洋。

走進另一個房間，整個屋子都是迷人的「蝴蝶蘭」，有紫的，有粉的，還有白的，好像滿屋飛著翩翩起舞的蝴蝶。啊！太美好了！我好像來到了蝴蝶叢中，被陶醉了！

離開房間，走進大棚，我看見了「跳舞蘭」。黃色的小花中有兩片花瓣特別大，好像裙擺，整朵花就像一個小女孩跳著美妙的「裙子舞」。大棚里還有許多奇形怪狀的盆景，它們正在比美呢！

那麼多的花兒，我們想買一盆回家，可是最便宜的也要二百多元，我們只好兩手空空地回家。

④ 安徽文化·徽派版畫、篆刻、雕塑與盆景·徽派版畫

安徽文化·徽派版畫、篆刻、雕塑與盆景·徽派版畫

中國版畫藝術具有悠久的歷史，到明代萬曆年間開始進入一個前所未有的高峰階段，創作了大量優秀作品。而站在這個高峰之頂巔的，便是徽派版畫藝術。徽派版畫之所以能驟然崛起，冠蓋群倫，有著傳統和時代的雙重原因。從傳統方面來講，徽州自宋代以來文化一直比較發達，徽俗又特別重視宗法，各宗族紛紛纂修族譜，族譜上往往附有村落、墓地等的示意圖和祖先畫像，這可看作原始的版畫。現存有皖南望族刻印的幾種元末明初的《報功圖》，版畫都很大，卻並非整體刻成，而是分刻許多小塊圖像連續捺印而成。弘治十二年(1499)黃永旻等刻休寧流塘《詹氏宗譜》所附詹家祖上的鄉賢肖像，雖然猶嫌線條簡略、人物呆板，但繪、刻、印都已具有相當水平。這些民間作品雖然難於達到真正的「藝術」境界，但卻為版畫提供了社會的基礎，也使版畫藝人得到鍛煉。從時代方面來說，由於徽商集團迅速發展，徽州各項文化事業因有了財力資助，水平不斷提高。這至少從兩個方面促進了版畫的進步。第一個方面是，隨著文化水平的提高，徽州成為新興的刻書業中心。萬曆時人胡應麟在《少室山房筆叢》中雲：「余所見當今刻書，蘇、常為上，金陵次之，杭又次之。近湖刻、歙刻驟精，遂與蘇、常爭價。」謝肇淛《五雜俎》亦雲：「今杭刻不足稱矣，金陵、吳興、新安三地，剞劂之精，不下宋版。……近來吳興、金陵，漸漸陷此病矣。」明清時代的版畫不同於今天版畫藝術家的個人創作，而基本上是作為書籍的插圖形式存在的，只有發展出這樣規模宏大的刻書業才能為版畫提供廣闊的練兵場所和藝術天地。徽州文化發展對版畫的第二個促進是，隨著讀書人的普遍和書業發展，越來越多的文化人和畫家涉足於這一領域，刻板藝人的文化水準也大有提高，這無疑促進了版畫品位的上升。

徽州刻書業能夠順利發展並一直保持高質量，與技藝在宗族內部世代相傳的習俗有關。徽州著名的刻工，絕大多數出自歙縣虯村黃氏宗族。根據《黃氏族譜》的記載，黃氏從正統時期開始刻書，萬曆以後從業者日多，一直持續到清道光年間，前後出過數百名刻工，全國聞名的亦不下數十人，不僅幾乎獨占徽州的板刻陣地，還大量流寓外地，在杭州、吳興、蘇州等地的版畫界造成雄厚勢力。如黃鍾刻有《註解傷寒論》《皇明名臣經濟錄》等，其父黃仕瓊、弟黃錫、黃鎡、黃銳、黃鉛，子黃守言，皆為名手。黃鎊所刻《新編目連救母勸善戲文》插圖，被認為是徽派版畫新舊兩個時期的分水嶺。黃鎬刻有《古列女傳插圖》。 黃 刻《籌海圖編》《玉玦記》《仙佛奇蹤》等插圖，又與其子黃應孝同刻《帝鑒圖說》，繪刻工巧，宏富璀璨，為徽派版畫的代表作。黃��所刻《汪虞卿梅史》，甚佳。黃應組刻有《孔聖家語圖集校》《鏡陽秋》等插圖，下刀點粒不苟，繁而不亂，有所革新，是徽派木刻的傑出代表，並對金陵版畫產生過重大影響。其弟黃應紳亦有精湛技藝，刻有《酣酣齋酒牌》。黃 刻有《北西廂記》《養正圖解》《程氏墨苑》等書插圖，不少圖刀法極為明凈。黃德時刻有《宣和博古圖》《考古圖》《玉簪記》等書插圖，其弟黃德寵刻有《仙媛紀事》《圖繪宗彝》等書插圖。 黃 是著名刻工，其子黃德懋刻有《方氏墨譜》《考古圖》等書插圖，黃德修刻有《古雜劇》《牡丹亭還魂記》等書插圖，黃德新刻有《秦漢印統》《弈圖史序》等書插圖，皆稱名家。黃應瑞刻有《大雅堂雜劇》《四聲猿》等多種插圖，與弟黃應泰合刻《狀元圖考》《女苑編》等，作品界劃精整，山水、樹木、樓台、仕女無不精絕。黃一楷作品很多，與弟黃一鳳、黃一彬合刻《北西廂記》《南琵琶記》等書插圖，十分精美。黃一彬之子黃建中亦為高手，刻有《新刻綉像評點玄雪譜》《博古葉子》等。以上所舉，只不過是黃氏作品中極小的一部分，已可看出繁盛程度。

一般認為，徽派版畫從萬曆十年(1582)以後，逐步形成自己的獨特風格，作為起點的標志是高石山房鄭之珍刊《新編目連救母勸善戲文》插圖。這套版畫的藝術水平已不遜於久負盛名的金陵富春堂版畫插圖，構圖極富想像力，黃珽、黃鎊的刀刻飛動流暢。但是，也應看到，這套版畫粗壯豪放有餘，工巧精雅不足，風格上與金陵派區別不大。在這以後，蘇州、杭州、吳興和徽州的書坊出現了相同的趨向，出版家們為了鞏固陣地，擴大影響，不惜工本，競相追求豪華富麗，老牌的書坊也紛紛將上圖下文的傳統插圖格式改為單面或全頁大版。在這場競爭中，新興的徽州版畫獲得成功。徽州墨庄和書坊的老闆花費重貲聘請名畫家丁雲鵬、吳廷羽、鄭重、黃應澄等人繪圖，請以黃氏諸人為主體的名手鐫圖，他們刊刻墨譜圖、譜錄、畫譜、民間故事、諸子百家、戲劇小說，書中的版畫以其高水平引起廣泛注意，聲譽鵲起，敗下陣來的外地書坊為了維持下去，不得不請徽人繪刻，徽州版畫藝人四處流寓，徽派版畫登上霸主地位。據周蕪先生在《徽派版畫史論集》中總結，徽派版畫的特色可以歸結為：「細密纖巧，富麗精工，典雅靜穆，有文人書卷氣，也有民間雅拙味，可以作文人的案頭讀物，也可以為村婦書童所理解。」線描的運用雖然是中國傳統版畫的共同特徵，但以徽派版畫的成就最為突出。徽派版畫體現了傳統中國人的欣賞習慣，構圖完整飽滿，不留空白，在結構畫面時總是以單線為主來敘事鋪陳，講究詩情畫意，常常配以詩、文和印章，強調裝飾效果。刻工對每一條線條都全神貫注地去刻畫，有時細如毛發，柔若絹絲，有時粗如鴻溝，壯若山脊。此外，彩色套印技術的發明是明末清初版畫的最大成就之一，這其中徽州人做出了突出貢獻，胡正言刊印的「十竹齋書畫譜》和《十竹齋箋譜》採用拱花、餖板的技術，使畫面五彩繽紛，促使木刻印刷術發生了質的飛躍。