盆景素描畫
⑴ 適合中學生參賽畫的畫
適合中學生參賽畫的畫：擅長水墨畫就選山水竹魚，擅長蠟筆筆就選情景故事，擅長油畫就選人物風景。一般少年得獎凳做爛的一類都以國畫為主，比如竹，蝦，山水，盆景畫。
素描是美術學習中最常見的方式之一，是繪畫的必修課。無論是靜物還是五官頭像，都應該讓學生從構圖造型、質感體積、空間、細節刻畫等表現的手法上進行能力提升，培養觀察能力和調整面，及整體到局部的能力。
盡管繪畫的功能及角色，在過去、現在甚或未來，會不斷的隨著歷史的腳步而有所改變，但所有的改胡鄭變，只是為了反應時代，所產生的不斷探索與前進，然而繪畫作為溝通人類情感的本質卻永遠不變。
攝影術愈發達，繪畫記實的功能卻絲毫不為所動，反而從記實的功能提升至更高的境地，愈挫愈勇，超越了原有繪畫的功能與意義，不但從寫實拓展到內在情感的表現，更從棗漏具象走向抽象之路，甚而從平面走出，在三度空間的表現外，注入了時間的新嘗試。
不論素描的角色如何受到質疑，素描的存在卻是事實，是基礎也好，是創作也好，對一個從事繪畫工作的人而言，理解素描總比爭論素描來得重要些。
⑵ 瀹墮噷鏈変簡榪10縐嶈姳杞繪澗鍩硅偛鍑洪珮浠風泦鏅鍊煎緱鏀惰棌錛
閲戞灊鐜夊彾
閲戞灊鐜夊彾鏅掑お闃蟲帶姘村規槗褰㈡垚鑰佹々銆傛ゅ栵紝瀹冪殑鏋濇潯澶氾紝鍙剁墖灝忚屽瘑錛屾渶閫傚悎淇鍓鎴愮泦鏅褰㈢姸銆傚彲浠ユ悳緔涓浜涚泦鏅閫犲瀷錛屾寜鐓ц懌鑺︾敾鏉ヤ慨鍓錛屾垨鑰呰嚜宸辯敾涓緔犳弿錛岃嚜鐢卞壋浣溿傜湅涓嬮潰榪欏箙鑺卞弸鐨勪綔鍝侊紝涓鎶婇噾鐜夆滆寖鈥濓紒
閰㈡祮鑽
涓嶈姳閽辯殑寰鍨嬬泦鏅錛屼綘瀹墮棬鍓嶇柉闀跨殑緔鍙墮參嫻嗚崏錛屽勾騫存憳涓嶆帀銆傛寲鐨勬椂鍊欑伒鏈轟竴鍔錛屾劅瑙夎繕鎸洪傚悎鍋氱泦鏅鐨勩傛壘涓鏍瑰潗鐩嗛噷錛岄湶鍑哄潡鑼庢洿鏈夎傝祻鎬с傜傳鍙墮參嫻嗚崏濂藉吇錛屽仛鐩嗘櫙涔熸槸鎳掓嶇墿銆傛兂鍒板氨嫻囥傛槬澶╃誨紑鐨勬椂鍊欒繕鑳戒笉鏂寮鑺憋紝涔熸尯鏈夋剰鎬濈殑銆倊
閲戦摱鑺
閲戦摱鑺卞湪鍐滄潙澶ч潰縐鐢熼暱錛屾埧鍓嶅眿鍚庨兘鏈夎嗙洊銆傚傛灉縐繪嶅埌鐩嗕腑錛岀粡甯鎬慨鍓鍜屾帶鍒舵牚褰錛屼篃鏄寰堝ソ鐨勭泦鏅鏉愭枡錛屼笉浠呭彲浠ユｈ祻銆
姊呰姳
姊呰姳鐩嗘櫙鏈夊彜鍏哥編銆傝佹々姊呰姳鏄緇忚繃澶氬勾鎸戦夛紝縐嶆嶅湪鐤忔澗閫忔皵鐨勬矁鍦熼噷銆傚啲澶╄惂鐟熺殑鏃跺欙紝鍦ㄥ惰祻姊呯湡鐨勬槸澶緹庡欎簡~姊呰姳鐨勬灊騫茶秺鑰佽秺鐖卞紑銆傝繖涔熸槸姊呰姳鐩嗘櫙鐨勪紭鐐逛箣涓銆傚畠涓嶉渶瑕佷竴涓澶ч櫌瀛愶紝鍙闇瑕佷竴涓灝忔矙鐩嗗氨鑳芥ｈ祻鍒版呰姳鐨勪簲褰╂枒鏂撲箣緹庛
綾沖叞
濡傛灉鎯蟲帴瑙︾泦鏅閫犲瀷錛屼篃鍙浠ヤ粠韜杈圭殑鍏拌姳鍏ユ墜錛岀湅鐪嬭嚜宸辨湁娌℃湁鐩嗘櫙閫犺ｃ傜背鍏版湁涓板瘜鐨勬灊鍙訛紝鏉炬爲鍋氱殑鐩嗘櫙寰堟掋傛槬澶╁壀涓嬬殑綾沖叞鏋濅篃鍙浠ユ彃鍦ㄥ湡閲屾墻鎻掋傚傛灉瀹冧滑鏄媧葷殑錛岃繕鍙浠ヤ慨鍓鎴愮泦鏅褰㈢姸銆
鍏鏈堥洩
闆涓鍏灞炰簬涓縐嶅皬鐏屾湪錛屼竴鑸鍦ㄨ姳鍧涗腑瑙佸埌銆傚叾瀹炲緢閫傚悎鍋氱泦鏅錛屽洜涓烘爲鏋濇煍闊э紝閫傚悎鐩樼粫錛屽彾瀛愭槸鈒句笣鐨勶紝鍋氱泦鏅寰堢簿鑷淬傞洩鍦伴噷鏄涓鏍寰堝ソ鍏葷殑鐩嗘櫙妞嶇墿銆傚畠鑰愰槾鑰愮儹銆傚畠鐨勬灊騫叉椇鐩涳紝鏄ュ忎細寮鑺便傜櫧鑹茬殑鑺辨湹娓呮柊鍙鐖便
涓夎掓
涓夎掓呰愪慨鍓錛岀敓鍛藉姏寮恆傚仛鎴愮泦鏅鍚庯紝榪樻槸浼氫笉鏂寮鑺憋紝鍏葷潃寰堟湁鎴愬氨鎰熴備笁瑙掓呯殑鍒朵綔闈炲父綆鍗曘傛槬澶忔椂鑺傛埅鍙栦竴鏍硅佽寧錛屽厛鐢ㄦ按嫻告場錛屽簳閮ㄩ暱鍑虹櫧鑹茬殑鏍廣傜劧鍚庯紝縐繪嶅埌娌欏瓙閲岋紝鎱㈡參鍥哄寲銆傛柊鏋濋暱鍑哄悗鍙婃椂淇鍓錛岃繖灝辨槸蹇鑰佸爢鐩嗘櫙鐨勫煿鑲層
鏍瀛
鏍瀛愯姳涔熷彲浠ュ綋鐩嗘櫙銆傚嶮鍑犲勾鐨勬爛瀛愯姳鑰佹々鏃╁氨淇鍓浜嗐傛帶鍒剁敓闀垮悗錛屽畠浠浼氬彉鎴愯寕鐩涚殑鐩嗘櫙鑰佸爢錛屽綋騫寸殑鑺變笉浼氬噺灝戙備絾闇瑕佹敞鎰忕殑鏄錛屼竴鑸鐨勭泦鏅鏍瀛愯姳鏄鏍瀛愯姳鐨勪竴涓鍝佺嶏紝鍙跺瓙灝忥紝鑺卞皬錛岃繖鏍峰仛鐩嗘櫙鏇寸簿鑷淬傚瓧浣撻摱鏉忕泦鏅闈炲父婕備寒銆傚傛灉鏄縐嶆嶉摱鏉忔灉鐨勫辜鑻楋紝澶ф傞渶瑕2-3騫存墠鑳藉艦鎴愯佸爢銆傚皬鑻楃殑褰㈢姸錛岀敤鎺ф按閾濈嚎鎵庝竴涓嬪氨鍩烘湰鍙浠ョ『瀹氫簡銆傛牻鍩歸摱鏉忕泦鏅鏈澶х殑浜鐐規槸縐嬪ぉ鏍戝彾鐢辯豢鍙橀粍鐨勮繃紼嬨傞摱鏉忓睘浜庤惤鍙舵嶇墿銆傚啲澶╁埌鏉ヤ箣鍓嶏紝鏍戝彾浼氭帀鍏夛紝妞嶇墿浼氳繘鍏ヤ紤鐪犵姸鎬併傜浜屽勾鏄ュぉ錛屾柊鍙跺皢浼氱敓闀匡紝鐢熷懡鐨勫驚鐜灝嗕細閲嶆柊寮濮嬨
閾舵潖
鐜夋爲涔熸槸鍋氱泦鏅鐨勫ソ鏉愭枡銆傛槬澶╃殑鏃跺欏彲浠ヨ冭檻淇鍓涓涓嬶紝鎵句竴浜涚泦鏅閫犲瀷鐨勫浘鐗囷紝鏍規嵁鍥劇墖瓚嬪娍榪涜屼慨鍓錛屾垨鑰呭壀涓嬩竴鏍規爲鏋濋噸鏂版彃鍦ㄦ矙瀛愰噷銆備笓闂ㄥ仛鎴愮泦鏅涔熶笉閿欍傜帀鏍戝規槗闀挎垚鑰佸爢銆傝佸爢涓婄殑鏍戞灊涓嶈侀暱寰楀お涔便傛寜鏃朵慨鍓鎺夋潅鏋濓紝緙╃煭榪囬暱鐨勬灊鏉★紝閫愭笎褰㈡垚鑷宸辯殑涓諱綋椋庢牸銆傛瘡涓閿呴兘鏈夎嚜宸辯嫭鐗圭殑緹巭
⑶ 什麼叫做造型
讀音： zào xíng
動詞，名詞
[解釋]1.塑造物體特有形象；也指創造出的物體形象：盆景造型｜造型藝術｜房屋造型有希臘風格｜造型輕巧。
2.創造出來的物體的形象。也叫造形。例如：這些玩具造型簡單，生動有趣。
3.製造砂型。
素描造型淺談：
素描造型能力指的是人們在平面的物質（如：紙張，牆壁等）上表現和刻畫形象的能力，任何繪畫形式都體現這一能力。所以，素描造型能力是繪畫藝術的基礎。
素描造型有四個方面:一是認識、理解對象;二是塑造對象即在平面上把握形象特點,表現空間的形、體,變自然形象為藝術形象;三是控制畫面,創造個性化形象 (藝術家個人特有).四是再現對象、完美共享即把現實對象植入畫面後與畫面其他因素構成畫者意圖、情感思想在視覺上得的共鳴與對象的本質、內在氣質、精神的共享.它是素描造型的四個方面也是素描造型的四個階段.四個方面同時解決或先後解決,素描造型手段才能走向成熟.
⑷ 美術老師的作業是畫一個盆景（難死了）求求你們教我畫盆景吧。
盆景一般採用的是先背景（盆景主色的對比色），後主色調就是看盆景是暖色還是冷色，花回可以先畫矩形（盡量答使用正方形，注意亮灰暗)或者基礎好點直接取型，畫中間色（其實簡單的話就是花的本色）再加環境色和補色，葉子墨綠裡面加紅，花桿子一樣，下面就是器皿，看是玻璃還是陶瓷的，是玻璃的話就不要管了，在最後的時候用畫板上的顏料直接勾勒出瓶頸和瓶底，邊上淡淡的打上兩筆，玻璃上的色彩不用專門去調，就用畫板上剩下的去畫（不過不要攪勻了）陶瓷的就簡單，話陶瓷加補色，環境色就搞定。
⑸ 山水盆景的素描
testtesttesttesttest
⑹ 想要給盆景修剪好看的造型，都有哪些技巧需要學習
剪枝的目的除了使造型更加美觀外，更重要的是讓它多開花、常開花，多結果、結好果，因此，盆栽石榴的剪枝要考慮到它的開花、結果特性。學「果樹」專業的「木頭工程師」在方面自然有所了解。我也曾數次提及，這次算是「續集」吧！著重需要強調的是：一些初玩的同學總好將「地栽」的觀念，照搬入「盆栽」的剪枝，這是不對的！果園里的石榴結果越多越好，要的是產量；
而花盆裡的石榴果的徒長技全部從蒼部剪掉。果石榴的花因著生在當年生枝條頂端和靠近頂端幾片葉子的葉腋里，這些枝條都是生長充實短粗們二年生枝條上萌發的，而徒長枝上常常不能著生花枝，所以一般（除因樹形需要外）子只是點綴，要把石榴樹上過多的嫩枝，下垂枝以及過密的枝條進行疏剪，讓石榴樹的枝條分布不要太密，以利於減少養分的消耗增加透風及透光。
對於徒長枝也要剪掉，這樣可以減少養分的消耗，提高觀賞價值。開花的習性來進行修剪。凡是在當年不開花的新生枝條，有的生長一段時間後，就停止加長生長，其頂芽和先端幾枚側芽開始分化成混合芽而形成結果母枝，為來年抽生結果枝做准備，這樣的結果母枝應盡量保留既沒有頂芽，側芽也極不明顯。這樣的枝條都相當短，如果不是過多過密。