小班種蒜盆栽

⑴ 幼兒園小班科學種大蒜教案

1、樂意參加種植活動，願意照料大蒜並關注大蒜的生長。

2、觀察、認識大蒜，學慣用簡單的語言講述對大蒜的認識和發現。

3、能嘗試用「按、壓」的方法種植大蒜。

4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

1、幼兒認識大蒜，知道大蒜的生長環境。

2、適合種植的大蒜若干。

3、裝好松軟泥土的廢舊杯子、罐子若干;小灑水壺。

1、直接出示大蒜，引導幼兒認識大蒜的外形特徵。

(1)出示大蒜，引導幼兒觀察。

師：小朋友，這是什麼呀?誰認識它?你在哪兒見過呢?

(2)引導幼兒從顏色、形狀上認識大蒜的外形特徵。

師：請你看看大蒜是什麼樣子的?像什麼?

(3)剝大蒜，引導幼兒進一步認識大蒜。

師：請你們把大蒜掰開，看看是什麼樣的?和剛才的大蒜有什麼不一樣的地方?

(4)請幼兒上前摸一摸，聞一聞，並說說自己的感受。

師：摸上去感覺怎樣?有什麼氣味?

2、學習種植大蒜的方法。

(1)引導幼兒討論種植需要的材料和器具：如器皿、土、灑水壺等。

師：你會種大蒜嗎?我們種大蒜需要什麼?

(2)引導幼兒自由講述如何種植大蒜。

師：如果請你來種大蒜你會怎樣做?

(3)教師小結、示範種大蒜的方法。

(種大蒜分三步——第一步：選擇種植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜頭的須根朝下，用手按到土裡，輕輕地把泥土壓在大蒜身上。第三步：給大蒜澆水，再將種好的大蒜端平擺在戶外平台上。)

(4)請個別幼兒進行示範，和老師一起種大蒜。

3、幼兒嘗試種植大蒜。

(1)教師講解種植要求與注意事項。

師：在種大蒜的時候要把大蒜的尖頭朝上，把大蒜按在土裡，要保持地面干凈。

(2)幼兒分組自由種植大蒜，教師巡迴指導。

4、活動評析和小結。

(1)展示幼兒的種植結果，引導幼兒觀察。

(2)師幼一起檢驗種植情況，並進行改進。

(3)給大蒜澆水，再將種好的大蒜平擺在戶外平台上。

活動延伸：

⑵ 幼兒園種植活動培養孩子什麼

幼兒園的種植活動可根據各地的氣候等自然條件，考慮各幼兒園場地、人員等方面的因素，因地制宜地設計，教師要有目的、有計劃、有組織地帶領幼兒開展種植活動。幼兒園的種植活動要考慮到幼兒的特點，讓幼兒積極參與，而且應該做到持之以恆，有始有終。最好能使幼兒在一學期內完成從種子發芽到開花結果的全過程，所以在種植直的品種上應加以選擇，一般可種植蔬菜、瓜果和花卉等。

種植活動的准備園地幼兒園應盡可能為幼兒准備一塊種植園地，一般城市幼兒園空地較少， 難以安排大面積的種植園地，所以幼兒園的種植園地不一定要集中在一起， 可以分散在各班周圍，充分利用邊角地。如果園內實在沒有可供種植的地方，也可以用磚砌成50厘米高的花壇或用舊木箱裝上泥土種植，還可以在室內用花盆種植。工具教師需為幼兒准備-些必備的勞動工具，如小鏟、小耙、小筐、水桶、水勺、噴水壺等，這些工具必須適合幼兒的年齡特點，製作應小巧、輕便、安全，套數盡可能充足一些。

種植內容適合幼兒園種植的品種很多，選擇時主要應考慮各地區的特點及各幼兒園的實際情況。一般以經常食用的蔬菜和一年生草本花卉為主。宜選擇生長周期短、管理方便、幼兒熟悉的蔬菜品種，或者選擇無毒、無刺、無刺激性氣味、花朵艷麗或芳香的花卉種類。開展種植活動還得考慮各年齡班級幼兒的特點，如小班孩子年齡小，各方面能力較差，需要在教師的幫助下才能進行，應該選擇幾種種子較大，生長快的植物，而且種類不宜太多，兩三種就可以了， 如大豆、大蒜、向日葵等。中班孩子還不能完全獨立管理所種植物，所以種植的品種仍應選擇容易栽培的品種，但種類可比小班豐富，如辣椒、茄子、青菜、蘿卜等。大班幼兒已具備較強的活動能力，種植品種可全面些，如葉菜類、瓜果類、 根基類，除蔬菜外還可種些糧食作物或經濟作物，如玉米、小麥、黃瓜、花生、棉花等。