牡丹江數學

㈠ 請問牡丹江的初二數學是學得哪個版本的教材

人教版
第十一章 三角形
本章綜合解說
11.1 與三角形有關的線段
11.2 與三角形有關的角
11.3多邊形回及其內角和
本章答大歸納
第十二章 全等三角形
本章綜合解說
12.1全等三角形
12.2三角形全等的判定
12.3 角的平分線的性質
本章大歸納
本章綜合解說
第十三章 軸對稱
13.1 軸對稱
13.2畫軸對稱圖形
13.3等腰三角形
13.4課題學習 最短路徑問題
本章大歸納
第十四章 整式的乘法與因式分解
本章綜合解說
14.1整式的乘法
14.2乘法公式
14.3 因式分解
本章大歸納
第十五章 分式
本章綜合解說
15.1分 式
15.2分式的運算
15.3分式方程
本章大歸納
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㈡ 牡丹江師范學院數學系好考研嗎哪個專業考研率高啊

1、牡丹江師范學院研究生好考，畢竟不是211師范大學。2、是否好考主要看報考回學校的層次和所處城市，因為答報考生源不同。相對來說大城市的重點大學不好考，而非211的學校則好考。3、是否好考還取決於各人的成績和備考情況。備考充分就好考，否則就不好考。打算報考就一定要自信和勤奮，因為錄取是看初試和復試的分數。

㈢ 牡丹江師范學院的數學類專業是幾本

牡丹江師范學院的數學類專業是屬於本科二批的，二本專業。

㈣ 2011年牡丹江市數學中考題第27大題的第三小問的具體過程是啥

考試的時候不能下手機的網路問。不然你這樣就是自欺欺人。

㈤ 牡丹江九中最好的數學老師是誰

首先 你要以微笑上台來向大家問好！記住自千萬不要緊張啦！自己的性格自己最清楚！然後呢 友好地對大家簡單一點的介紹 不可太詳細 這樣會讓同學們對你和好感下降！一定眼神不要老盯著一個方向！也不要亂看這樣會顯得你很緊張講完後一定再展開你燦爛的微笑向同學們鞠個躬啦祝你可以以一個新的面貌展現給大家祝你好運！記住要笑著介紹哦！ By~o(∩_∩)o... 回答時間：2011-10-22 21:53:32

㈥ 牡丹江長安小學附近數學班和作文班在一起的，教的好的老師學校。

1。時光荏苒，轉眼之間，二十年了，老師你還好嗎？ 老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。 老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。 老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。 老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。 老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。 老師，我想對你說：新年到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！ 2。老師，你會說英語、會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數學題，會……但你有一樣不怎麼會，而且是最重要的一點——笑。 你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。 下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！ 「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？ 老師，我們知道你嚴厲是為了我們好，我們經常會惹你生氣，但如果你時時刻刻都調整好心情的話，這點小事你不會在意的。 今後，我們會好好地學習，拿出良好的表現和最好的成績給老師看，讓老師開心，讓老師微笑！ 3。（詩歌形式，呵呵） 你說紅蘋果是果樹， 吹出的泡泡 是一顆顆彩色的小太陽。 老師，我想對你說， 你是魔術師， 你托起了一個神奇的夢想。 你說孩子頭上的蝴蝶結 是會轉的螺旋槳。 於是那個愛美的小姑娘， 幻想有一天能飛到天上。 老師，我想對你說， 你是天使， 你灑下了一片青春和陽光。 你說向日葵是朝鮮族小姑娘， 頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒， 笑微微地等待著 田野里歸來的農民伯伯 洗一洗曬黑的臉龐。 老師，我想對你說， 你是園丁， 你播下的是種子和希望。 你說月兒光著腦袋， 沒戴棉帽， 旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵， 他有一位狠心的後娘…… 於是那個愛淘氣的小男孩， 摘下滑冰帽， 眼淚汪汪…… 老師，我想對你說 你是聖潔的安琪兒， 你已經撒下了憧憬和想像。 老師啊，我想對你說， 在孩子中間， 你是想像的風， 你是幻想的旗， 率領著天真， 率領著勇敢， 盪起如雲的鞦韆， 登上開滿鮮花的山崗…… 4。（書信形式） 敬愛的王老師： 感謝多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開你，離開『××小學』，我心中真是有無比的激動、感激和捨不得。 說實在的，你是我在小學階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學多才，還源於您對我的每一張笑臉和敢於承認錯誤的精神。 記得前幾天，我不停拿著不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調您是對的，而是與其他的老師討論之後，認真的又一次給我講解，使我心服口服。有一次，我在學校問你題，題沒講完，就放學了，我心想：算了，明天再問吧！可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的願望。那天晚上，我一進您家，您臉上照舊掛著笑容迎接我，然後又關掉電視，給我講題，講完題，我又和您說了一會話，我知道，您是用自己休息的時間為我講題的，一天下來，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧！ 還有一點,就是您敢於在學生面前承認錯誤. 前幾天,同學和您在一個詞語上發生了分歧,您下課後,就和我們一起翻了字典，結果我們說對了，而您卻沒有一絲的不快，當時就對我門說：「這個詞語非常特殊，單個放著，這個模樣的模讀『mú』，但在大模大樣里，這個模就讀『mó』，你看，我把這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下著個錯誤哦！」這時，您的臉上出現了一種滑稽的表情，弄的同學們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過，我一定不會忘記您的！ 最後：祝您身體健康，工作順利。 您的學生：強薇 5。 各位老師好`我是一名師大的學生！我新來到這個學校`想給我們班的老師說說我們同學的心聲``！！ 語文老師``我想對您說：老師，你在我們同學心目中是很不錯的老師，講課十分的生動，我們都聽得津津有味，但是，您知道嗎？您的聲音太小了，如果外面的聲音稍微大點，我們後面就聽不太清楚了，所以，希望老師能提高自己的聲音，就一定會少點不交作業的人名的！ 數學老師``我想對您說：老師，您是我們的班主任，講課十分不錯`雖然有些人聽不懂，但是你並不生氣，而是耐心的教導他們（它們）。不過老師您似乎有點太偏袒女生了，上晚自習時，您叫一位女生來管我們，並且不管怎麼樣，她說得都對，您知道我們心裡嗎？所以我建議老師過幾周輪換一個，這樣似乎會好點。 English teacher:老師，您好！我很喜歡您，我想我們班很多同學都不是很喜歡英語的，但是在您的帶領下，我們似乎吃了迷葯，都喜歡上了這門課。因為您付出了很多辛勞交我們，不過，您太直接了，您對一些成績不是很好的同學當場批評，全班同學全都看著他，您知道他會怎麼想嗎？所以，我希望您改改！行嗎？ 尊敬的老師們，以上就是我想對您們說的，純屬個人意見，希望老師能採取其中的意見！

㈦ 齊大數學好還是牡丹江師范數學好

現在叫齊齊哈爾大學了，是一所綜合性的大學。
如果和牡丹江師范學院比，內只能比師范容類。
我覺得齊大好一些，現在師資、建設都不錯。錄取分數線每年都在本科以上，比較高。
英語、數學、地理都是很出名的。齊大師范類應該算全省第二（哈師大第一）
備註：我是齊大的。

㈧ 牡丹江哪裡的數學輔導老師教的好

小學初中還是高中？小學初中建議自學，輔導沒什麼大用

㈨ 牡丹江有高斯數學嗎

立新小學南側50米快樂英語里有高斯數學

㈩ 牡丹江哪有好一點的數學班

可以找牡丹江一中的老師，那裡的許多老師都自己辦班，而且那裡的老師也挺好的。（其實讓現在教你的老師給自己來補課最好，你的老師知道你學習的缺點是什麼優點是什麼，要是別的老師了解你還得花一段時間）