牡丹的拒絕普通話朗讀

⑴ 普通話考試朗讀文章有那些篇

1.《白楊禮贊》
2.《故事時代》中《差別》
3.《丑石》
4.《達瑞的故事》
5.《第一場雪》
6.《讀書人是幸福的人》
7.《二十美金的價值》
8.《繁星》
9.《風箏暢想曲》
10.《父親的愛》
11.《國家榮譽感》
12.《海濱仲夏夜》
13.《海洋與生命》
14.《和時間賽跑》
15.《胡適的白話電報》
16.《火光》
17.《濟南的冬天》
18.《家鄉的橋》
19.《堅守你的高貴》
20.《金子》
21.《捐誠》
22.《可愛的小鳥》
23.《課不能停》
24.《蓮花和櫻花》
25.《綠》
26.《落花生》
27.《麻雀》
28.《迷途笛音》
29.《莫高窟》
30.《牡丹的拒絕》
31.《「能吞能吐」的森林》
32.《朋友和其他》
33.《散步》
34.《神秘的「無底洞」》
35.《世間最美的墳墓》
36.《蘇州園林》
37.《態度創造快樂》
38.《泰山極頂》
39.《陶行知的「四塊糖果」》
40.《提醒幸福》
41.《天才的造就》
42.《我的母親獨一無二》
43.《我的信念》
44.《我為什麼當教師》
45.《西部文化和西部開發》
46.《喜悅》
47.《最貴的一棵樹》
48.《鳥的天堂》
49.《野草》
50.《一分鍾》
51.《一個美麗的故事》
52.《永遠的記憶》
53.《語言的魅力》
54.《贈你四味長壽葯》
55.《站在歷史的枝頭微笑》
56.《中國的寶島――台灣》
57.《中國的牛》
58.《住的夢》
59.《紫藤蘿瀑布》
60.《最糟糕的發明》

⑵ 求閱讀理解《牡丹的拒絕》答案。

《牡丹的拒絕》教學詳案
沈陽市計算機學校 王敏
【教學目標】1,幫助學生通過揣摩文章的語言來理解本文的深刻內涵.
2,學習文章"托物言志"的寫作手法.
3,感悟牡丹的個性和品位.
【教學重點】學習"托物言志"的寫作手法.
【教學難點】理解牡丹的個性和品位.
【教學方法】鑒賞和探究
【教學手段】多媒體輔助教學
【課時安排】一課時
【教學步驟】
一,組織教學:(1分鍾)(配音樂播放牡丹圖片)(課件1,2)
二,復習導入:(3分鍾)今天我們繼續來學習張抗抗的散文名篇《牡丹的拒絕》.上節課我們已經介紹了文章的作者和體裁,熟悉了課文內容,現在請一位同學簡單地介紹一下作者張抗抗.(課件3)
張抗抗現在是我們中國作家協會的副主席,可見她在文學上的成就還是相當突出的.另外一位著名作家王蒙曾評價說"張抗抗的《牡丹的拒絕》寫的真是太絕了!"這篇文章究竟"絕在"哪裡,好在哪裡,我想同學們已經有了一點點自己的感受,誰能說一說這篇散文給你的總體印象是怎樣的 (同學回答)
同學們的感受力還是很強的,已經說出了本文的一些特色,所以我們的學習也將側重於這三個方面.(課件4)希望同學們能通過自己的思考和努力,把這些問題一一解決.請同學們把書翻到第五頁.
三,講授新課:
(一)配樂朗讀(5分鍾):我們先來欣賞一下課文精彩部分的配樂朗讀,朗讀是從第16段開始,一直到全文結束.(課件5)請同學們在聆聽的同時,注意留意一下,文中的哪些詞句讓你感到美,感到有味道,在第一時間打動了你,給你留下了深刻的印象 老師建議大家最好閉上眼睛,用心去聽,因為有些景象我們雖然看不到,卻可以想像得到.
(二)品味佳句(5分鍾):課文朗讀我們聽過了,現在就請同學們仔細地回味一下,你最喜歡文中的哪些詞句,說出來和大家分享一下.(同學自由回答)
同學們能找出這么多優美的詞句,還能說出它們好在哪裡,說明大家已經基本讀懂了這篇文章.個別地方不明確,我們會在分析課文時給大家解答.其實我們學習這篇散文的內容,要解決的重點問題只有一個,那就是文章的題目"牡丹的拒絕",牡丹拒絕的是什麼 它為什麼要拒絕 它的拒絕又說明了什麼問題
(三)思考問題(5分鍾):在解決這個重點問題之前,老師想先問同學們兩個簡單的小問題:
1,第一個問題:文章里寫到,沒有看過什麼地方的牡丹就不算真正看過了牡丹 對,是洛陽.為什麼洛陽的牡丹最好,最著名呢 (課件6)歐陽修的詩句證明洛陽這個地方適合牡丹生長.所以洛陽的牡丹格外嬌艷美麗.(課件7)這是一個原因,還有沒有別的原因呢 對,武則天怒貶牡丹的傳說,增添了洛陽牡丹的傳奇色彩.(課件8)上面我們說的是古詩和傳說中的故事.
2,第二個問題:文章還描寫了一件現實中的真實事件又是什麼 (描寫的是洛陽的第九屆牡丹花會,因為這一年的四月天氣寒冷,面對天南海北趕來的看花人,牡丹就是遲遲不肯開放.)(課件9)
同學們回答出了這兩個小問題,就能更好地理解牡丹拒絕的含義了!
(四)牡丹的拒絕(5分鍾):
現在大家來總結一下,作者在文中,一共幾次提到了拒絕,牡丹拒絕的對象分別是什麼
(一)拒絕的對象(課件10)
1,在武則天貶牡丹的傳說中牡丹拒絕的是什麼 (拒絕的是以武則天這個女皇帝為代表的高高在上者的權力和威壓.)
2,在洛陽牡丹花會上它拒絕的又是什麼 (拒絕的是遊人滿懷的期盼和渴望,拒絕了遊人賦予它的榮譽和贊頌")
3,最後,在對牡丹從盛開到凋零的描寫中,它拒絕的是什麼 (因為牡丹是在還很鮮艷美麗的時候就落地死亡的,根本沒有花葉枯萎的瞬間,所以它還拒絕了萎頓和衰老.)
(二)拒絕的結果(課件11)
1,被貶洛陽.
2,使遊人失望,掃興.
3,由青春而死亡,由美麗而消遁.(就使得它像一個夭折的美麗少女,令人憐惜.)
(三)拒絕的原因(課件12)
1,表層:習性如此.——天氣寒冷,花期未到.
(不管拒絕的是皇帝還是遊客,表面的原因都是因為天氣寒冷.)
2,深層:個性使然.——不苟且不俯就不妥協不媚俗.(而深層的原因則是緣於牡丹獨特的個性,什麼樣的個性 請用文中的原句來回答.)
教師小結:同學們找的很准確."不苟且不俯就"也就是說,牡丹拒絕苟且偷生,拒絕向強權者低頭;"不妥協不媚俗"是說它也拒絕屈從大多數人的意願而改變自己行事的准則,"懂得拒絕",這就是牡丹的個性.
(四)但是,拒絕不是目的,牡丹的拒絕實際上更是一種堅守.那麼,牡丹在拒絕的同時又堅守住了自己的哪些原則呢 (課件13)
1,拒絕皇命皇威,雖然被貶洛陽,卻可以讓自己自由自在地生活.所以它堅守的是自己生命的自由和尊嚴;(這個問題似乎還好理解,可是拒絕榮譽和贊頌,他堅守的又是什麼呢 )
2,拒絕榮譽和贊頌,當一個人的言行和大多數人不一樣時,你會覺得這個人怎麼樣 對,很有個性.所以它堅守的是自己獨立的個性和品位;
3,拒絕萎頓和衰老,則保證了自己綻放時的輝煌和完美.
所以說,牡丹的拒絕更是一種堅守.就像文中寫的那樣,富貴和高貴只是一字之差,牡丹不是"富貴",而是"高貴".
四,拓展訓練
(一)思維拓展訓練(5分鍾): (課件14)
關於牡丹的個性我們已經分析得很多了,現在同學們想一想,作者雖然全文都只寫牡丹,但她的用意就只是為了贊美牡丹嗎 如果不是,你認為她的真正用意是什麼 (作者的真正用意是由牡丹的個性聯想到人的精神品質.)
1,那麼牡丹懂得拒絕,同時又堅守原則的個性會讓你聯想到哪些人呢 他們就像是人中的牡丹.比如那些在金錢和權勢面前不低頭,不屈服,挺直腰桿做人的人.還有那些不受周圍的人或事兒干擾,堅持自己做人原則的人. (同學自由發言) (課件15)
同學們說的都很好,老師也為大家搜集了一些,這裡面有我們同學提到的孟子,陶淵明,文天祥,也有大家沒有提到的,比如屈原,他拒絕與楚國的統治者同流合污,而寧可投江自盡.大詩人李白也是因為不願意點頭哈腰地去侍奉那些當權者,而辭官不做的.著名畫家徐悲鴻曾經拒絕給蔣介石畫像,並說過"人不可有傲氣,但不可無傲骨."還有大文毫魯迅也非常有原則性,他對待反動統治者和他們的走狗是"橫眉冷對",而對待好學上進的青年人,卻是甘當老黃牛.可以說是立場鮮明!)
教師小結:這些名人的事例告訴我們:偉人們有時正是因為善於拒絕而變得偉大的.不過,拒絕是需要勇氣的,你拒絕了金錢,就要面對生活的清貧;你拒絕了榮譽,就可能變得默默無聞.但只有懂得拒絕的人,才是真正擁有智慧的人.
2,同學們,你們在平時的學習生活中做到這一點了嗎 在應該拒絕的時候就絕不妥協.如果大家以前沒有做到,那麼我們以後應該怎麼做呢 (同學自由發言)
學習過了這篇課文,同學們是不是應該記住這樣一句話:人生中有一種智慧叫做拒絕! (課件16)
(二)寫作手法訓練(10分鍾) :(課件17)
由牡丹到偉人,再到我們自身,這篇文章給了我們無窮的想像空間.而其實,作者運用的寫作手法並不罕見,它就是我們常說的"由物及人,托物言志".什麼叫托物言志呢 (請同學讀一下課件內容)(課件18)為什麼會用到這種寫作方法呢 因為有時候如果我們直接表達自己的思想和觀點,就會顯得很直白,很單調,相反,如果藉助某個具體的事物來表達,就會更巧妙,更有感染力.比如下面這些事物我們就常用它們來象徵人類的哪些精神品質呢
荷花—"出淤泥而不染"的高潔.野草—"春風吹又生"的頑強.綠葉— 甘當配角的淡泊.大地—謙虛坦盪的情懷.蠟燭—無私奉獻的精神.海燕—搏擊風暴的勇士.(課件19)
在生活中,你是否也發現某一事物的特點與人的品質有相通之處.
另外,用這種方法寫文章,我們應該注意以下兩個要點:(課件20)
1,抓住事物的特徵進行描寫.要求用心觀察,角度新穎.
2,找准托物言志的"相托點".即所託之物要與自己想表達的思想感情之間有相通相似之處.(不能沒有任何的共同點,就把它們聯繫到一起.)
下面就請大家仿照本文"由物及人,托物言志"的手法,把你的發現和感悟寫下來.字數不用過多,只要能找出客觀事物與人類精神的相通之處,就可以了. 是這個么？

⑶ 標准普通話mp3下載地址,謝謝

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⑷ 朗讀短文60篇，，急求……謝謝啦

作品1號《白楊禮贊》
2009-09-24作品2號《故事時代》中《差別》
2009-09-24作品3號節選自賈平凹《丑石》
2009-09-24作品4號節選自[德]博多·舍費爾《達瑞的故事》，劉志明譯
2009-09-24作品5號節選自峻青《第一場雪》
2009-09-24作品6號節選自謝冕《讀書人是幸福人》
2009-09-24作品7號節選自唐繼柳編譯《二十美金的價值》
2009-09-24作品8號節選自巴金《繁星》
2009-09-24作品9號節選自李恆瑞《風箏暢想曲》
2009-09-24作品10號節選自[美]艾爾瑪•邦貝克《父親的愛》
2009-09-24作品11號節選自馮驥才《國家榮譽感》
2009-09-24作品12號節選自峻青《海濱仲夏夜》
2009-09-24作品13號節選自童裳亮《海洋與生命》
2009-09-24作品14號節選自（台灣）林清玄《 和時間賽跑》
2009-09-24作品15號節選自《胡適的白話電報》
2009-09-24作品16號節選自[俄]柯羅連科《火光》，張鐵夫譯
2009-09-24作品17號節選自老舍《濟南的冬天》
2009-09-24作品18號節選自鄭瑩《家鄉的橋》
2009-09-24作品19號節選自游宇明《堅守你的高貴》
2009-09-24作品20號節選自陶猛譯《金子》
2009-09-24作品21號節選自青白《捐誠》
2009-09-24作品22號節選自王文傑《可愛的小鳥》
2009-09-24作品23號節選自（台灣）劉墉《課不能停》
2009-09-24作品24號節選自嚴文井《蓮花和櫻花》
2009-09-24作品25號節選自朱自清《綠》
2009-09-24作品26號節選自許地山《落花生》
2009-09-24作品27號節選自[俄]屠格涅夫《麻雀》，巴金譯
2009-09-24作品28號節選自唐若水譯《迷途笛音》
2009-09-24作品29號節選自小學《語文》第六冊中《莫高窟》
2009-09-24作品30號節選自張抗抗《牡丹的拒絕》
作品31號節選自《「能吞能吐」的森林》
2009-09-24作品32號節選自（台灣）杏林子《朋友和其他》
2009-09-24作品33號節選自莫懷戚《散步》
2009-09-24作品34號節選自羅伯特·羅威爾《神秘的「無底洞」》
2009-09-24作品35號節選自[奧]茨威格《世間最美的墳墓》，張厚仁譯
2009-09-24作品36號節選自葉聖陶《蘇州園林》
2009-09-24作品37號節選自《態度創造快樂》
2009-09-24作品38號節選自楊朔《泰山極頂》
2009-09-24作品39號節選自《教師博覽•百期精華》中《陶行知的「四塊糖果》
2009-09-24作品40號節選自畢淑敏《提醒幸福》
2009-09-24作品41號節選自劉燕敏《天才的造就》
2009-09-24作品42號節選自[法]羅曼•加里《我的母親獨一無二》
2009-09-24作品43號節選自[波蘭]瑪麗•居里《我的信念》，劍捷譯
2009-09-24作品44號節選自[美]彼得•基•貝得勒《我為什麼當教師》
2009-09-23作品45號節選自《西部文化和西部開發》
2009-09-23作品46號節選自王蒙《喜悅》
2009-09-23作品47號節選自舒乙《香港：最貴的一棵樹》
2009-09-23作品48號節選自巴金《小鳥的天堂》
2009-09-23作品49號節選自夏衍《野草》
2009-09-23作品50號節選自紀廣洋《一分鍾》
2009-09-23作品51號節選自張玉庭《一個美麗的故事》
2009-09-23作品52號節選自苦伶《永遠的記憶》
2009-09-23作品53號節選自小學《語文》第六冊中《語言的魅力》
2009-09-23作品54號節選自蒲昭和《贈你四味長壽葯》
2009-09-23作品55號節選自[美]本傑明·拉什《站在歷史的枝頭微笑》
2009-09-23作品56號節選自《中國的寶島——台灣》
2009-09-23作品57號節選自小思《中國的牛》
2009-09-23作品58號節選自老舍《住的夢》
2009-09-23作品59號節選自宗璞《紫藤蘿瀑布》
2009-09-23

⑸ 《牡丹的拒絕》的閱讀答案

1．「牡丹的拒絕」顯示出牡丹具有怎樣的個性？（3分）
2．文章第⑨段中「富貴」和「高貴」分別寫出了牡丹哪方面的特質？（2分）
①富貴：
②高貴：
3．下面句子主要使用了哪種修辭手法，作者寫此句的意圖是什麼？（3分）
一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄著它，它卻木然呆立，無動於衷。
修辭手法：
作者意圖：
4．作者寫牡丹之超凡脫俗意在寫人的品性，請就「『品位』是多麼容易被世人忽略或漠視的美」這句話，結合生活實際談談你對做人品位的理解。（4分）
答：
5．「牡丹」的個性被作者稱頌，其實，不同的花被不同的人欣賞。請從荷花、菊花和梅花三種花中選擇你鍾愛的一種，引用詩、詞、文中的名句，用優美的語言揭示其內在的精神品格。（40-50字）（4分）
答：我鍾愛（
）花。
。
答案：
1．（3分）
它雖美卻不吝惜生命。（1分）
它不苟且不俯就不妥協不媚俗。（2分）
2．（2分）富貴：外在風姿
高貴：內在品位
3．（3分）
手法：擬人（1分）
意圖：通過蒼白的陽光寫出天氣的寒冷，暗示牡丹不開放的原因；（1分）
「木然呆立，無動於衷」寫出牡丹的拒絕，表現牡丹的個性。（1分）
4．（4分）參考答案：
①品位是內在的美，不易被人發現，但我們做人或理解一個人的時候，不能忽略一個人的內在品位。
②牡丹個性突出，因品位而高貴。
③做人應追求牡丹一樣的品位。
④在實際生活中我們應追求「堅持真理、高雅情趣、寧靜心靈」等高品位。
（每點1分，意思對即可）
5．（4分）答案示例：
我鍾愛（荷）花。出淤泥而不染印證你的高潔，濯清漣而不妖彰顯你的純凈，風華寧靜了世人的心魄，香氣沉醉著君子的靈魂。
（括弧內容不賦分，引用詩、詞、文中的名句准確且內容恰當2分，能揭示出「精神品格」2分，不足字或超字扣1分，文字不優美酌情扣分）
這才是王道

⑹ 普通話測試 朗讀作品30號《牡丹的拒絕》中的「為之感動」

要知道它的讀音，就先要去理解它在此處出現所要表達的意義。在這里它做「因為」講，所以，讀二聲是正確的。

⑺ 求關於張抗抗《牡丹的拒絕》的鑒賞

一、《牡丹的拒絕》是當代著名女作家張抗抗的一篇優美的散文。作品沒有內像眾多描寫容牡丹的作品那樣一味贊美牡丹的雍容華貴、絢麗多姿，而是獨辟蹊徑，通過對牡丹花開花落的描寫，著力贊美牡丹的拒絕，贊揚牡丹不慕虛華、對生命執著追求的精神。
牡丹的高貴，開，傾其所有；落，驚心動魄；不開，則安之若素。拒絕是為了堅守，堅守每一次的綻放都是生命最完美的呈現；拒絕是因為執著，執著於對獨立矜持的自我個性的追求，執著於對自我生命質量的尊重。為此，皇權可以藐視，寧可被貶；榮譽可以淡漠，縱然遭來詛咒。那冷漠的背後是火一樣的熱情，拒絕的背後是如磐石般的執著。

⑻ 牡丹的拒絕,朗誦需要幾分鍾

要是原文估計得7，8分鍾，要是普通話朗讀中的《牡丹的拒絕》那是節選篇，大概3分鍾就夠了

⑼ 《牡丹的拒絕》（節選）的答案

當代
張抗抗 簡介
張抗抗1950年出生於浙江省杭州市，祖籍廣東新會，當代女作家。1963年考入杭州一中，1969年中學畢業後到黑龍江國營農場勞動八年，當過農工、磚廠工人、通訊員、報道員、創作員等。1969年去北大荒插隊，後報名去邊至黑龍江國營農場，1977年進入黑龍江藝術學校編劇班學習，1979年畢業，加入中國作家協會分會從事專業創作，並任黑龍江省作家協會副主席、中國作家協會理事等職。她於1975年便完成了反映知青題材的長篇小說《分界線》，1979年以短篇小說《愛的權利》而知名。八十年代則更是作品不斷。1987年長篇小說除《隱形伴侶》，反映三十年代革命知識分子命運的《赤彤丹朱》(1995年)。
1972年發表了第一篇短篇小說《燈》，1975年出版了長篇小說《分界線》。反映黑龍江農場知識青年的生活，以後又相繼發表短篇小說《愛的權利》、《夏》、《白罌粟》；中篇小說《淡淡的晨霧》、《北極光》、《在丘陵和湖畔有一個人……》等。她還寫了中篇童話《翔兒和他的氫球》和散文集《橄欖》，出版了長篇小說《隱形伴侶》。作品中《夏》獲1980年全國優秀短篇小說獎，《淡淡的晨霧》獲第一屆全國優秀中篇小說獎。
1977年入黑龍江藝術學校編劇班學習。1979年發表短篇小說《愛的權利》，反映在新的歷史時期，青年們對不同的婚姻愛情的認識與追求。從此以後，她一直將思考的重心放在當代青年事業與愛情的矛盾沖突上。1986年出版了長篇小說《隱形伴侶》，在更加廣闊的社會背景上，展示了一代知青輾轉矛盾的內心歷程，運用細膩的精神分析手法，揭示了他們內心的創傷和追求。
作為一位作家，張抗抗具有良好的藝術感覺和藝術素質，一方面她以女性的溫柔和細膩探索青年一代的追求與痛苦，以敏銳、瀟灑的筆揭示人的心靈底蘊，作品中洋溢著青春的朝氣和純凈的詩意；另一方面比之於其他女作家的作品，她的作品包含著更多的理性思考。她不被感覺和情緒所左右，而是以一個智者的清醒有意識地將作品當作某些思考的載體，使其很多作品以深邃而獨到的思索見長。
後來在中國作家協會黑龍江分會任職，成為專業作家。1988年英國劍橋大學國際名人傳記中將其收入「世界名人錄」。
作品
《赤彤丹朱》
《張抗抗》
《沙之聚》
《張抗抗散文自選集》
《情愛畫廊》
《永不懺悔》
《張抗抗知青作品選》
《地下森林斷想》
《故鄉在遠方》
《分界線》
《城市的標識》
[編輯本段]獲獎狀況
《夏》獲全國優秀短篇小說獎、《淡淡的晨霧》獲全國優秀中篇小說獎。《紅罌粟》獲首屆《上海文學》獎、長篇小說《隱形伴侶》獲黑龍江省文學大獎賽大獎、《赤彤丹朱》獲東北文學獎長篇小說一等獎、《張抗抗散文自選集》獲東北文學獎散文集一等獎、中篇小說《鍾點人》獲《東海》全國純文學最高稿酬獎、1995年獲莊重文文學獎、1998年獲中國首屆女性文學創作獎、其它各省市刊物獎數十次、各報副刊全國獎數十次.
主要經歷
1972年發表了第一篇短篇小說《燈》，1975年出版了長篇小說《分界線》。反映黑龍江農場知識青年的生活。以後又相繼發表短篇小說《愛的權利》、《夏》、《白罌粟》；中篇小說《淡淡的晨霧》、《北極光》、《在丘陵和湖畔有一個人……》等。她還寫了中篇童話《翔兒和他的氫球》和散文集《橄欖》，出版了長篇小說《隱形伴侶》。作品中《夏》獲1980年全國優秀短篇小說獎，《淡淡的晨霧》獲第一屆全國優秀中篇小說獎。 有《城市的標識》等多部作品進入了小學課本。
作品翻譯情況縱覽：（據不完整資料統計）
短篇小說《愛的權利》：（德文、法文）在德、法國出版
短篇小說《夏》：（日文、法文）在日本、法國出版
短篇小說《牡丹園》：（英文）發表於加拿大某刊
短篇小說《白罌粟》：（德文）發表於德國某刊
短篇小說《空白》 《睡神在太陽島》 （39--41--37） 《我們需要兩個世界》、《北極光》節選等 《中國文學》
中篇小說《北極光》：（英文、德文、俄文）在國外出版
長篇小說《隱形伴侶》：（英文）新世界出版社
散文集《花的節日》（英文，多人合集）：遺失日記、 我的節日、恐懼的平衡、出售與投資、鸚鵡與流浪漢、尋回自然
中國譯林出版社
中篇小說《殘忍》：（法文）法國巴黎BLEU DE CHINE出版社
中篇小說《殘忍》：（英文）香港大學《譯叢》
主要作品專集目錄
····················
短篇小說集：
《夏》 1981年11月黑龍江人民出版社
《紅罌粟》 1986年10月北方文藝出版社
中篇小說集：
《張抗抗中篇小說集》 1982年7月中國青年出版社
《塔》 1985年5月四川文藝出版社
《陀羅廈》 1992年7月華藝出版社
《永不懺悔》 1994年10月香港天地圖書出版公司
《永不懺悔》 1995年5月河北教育出版社
《銀河》 1996年12月長江文藝出版社
散文集：
《橄欖》 1983年5月上海文藝出版社
《小說創作與藝術感覺》 1985年6月百花文藝出版社
《地球人對話》 1990年6月中國華僑出版公司
《野味》 1992年3百花文藝出版社
《你對命運說：不！》 1994年1月上海知識出版社
《恐懼的平衡》 1994年4月華藝出版社
《牡丹的拒絕》 1995年3月春風文藝出版社
《張抗抗散文自選集》 1995年5月天津百花出版社
《故鄉在遠方》 1995年6月四川人民出版社
《柔弱與柔韌》 1996年5月湖南文藝出版社
《沙之聚》 1996年6月吉林人民出版社
《山野現代舞》 1998年2月陝西人民出版社
《滄浪之水》 1998年1月江蘇文藝出版社
《女人的極地》 1998年4月台灣業強出版社
《風過無痕》 1998年9月江蘇人民出版社
《鸚鵡流浪漢》 1998年11月重慶出版社
《女人說話》 1999年9月江蘇人民出版社
2 張抗抗作品目錄
長篇小說單行本：
《隱形伴侶》 1986年12月作家出版社先後6次印刷
《隱形伴侶》 1995年5月華藝出版社再版
《赤彤丹朱》 1995年5月人民文學出版社
《情愛畫廊》 1996年4月遼寧春風文藝出版社
《情愛畫廊》 1998年12月台灣業強出版社出版
其它：
《張抗抗代表作》 1991年，北方文藝出版社
《張抗抗兒童文學作品選》 1991年6月 上海少年兒童出版社
《張抗抗自選集》5卷 1996年6月 貴州人民出版社
《中國當代作家選集叢書--張抗抗卷》
1998年10月 人民文出版社
《張抗抗影記》 1998年10月河北教育出版社
《大荒冰河》（老三屆著名作家回憶錄叢書）
1998年10月吉林人民出版社
小說改編情況：
《隱形伴侶》改編為8集電視連續劇，已播映
《情愛畫廊》改編為20集電視連續劇，已播映
和所有的同齡人一樣，張抗抗沐浴過燦爛的陽光，遭遇過文革的苦痛，人人都是中國生活舞台中的一個角色。然而張抗抗能成為一個作家，達到思想與藝術的輝煌，卻有著大背景下屬於她自己的生動故事。
一
張抗抗在建國後的第二年即1954年7月3日出生於杭州。她家原籍廣東新會。關於名字，張抗抗說：「按照我父母後來的解釋，『抗抗』這兩個字，不僅因為他們相識於抗戰時期，也不僅因為我在抗美援朝這一年夏天『呱呱』落地，而是希望我因此只有一種頑強的抗爭精神。由於我的名字註定要同抵抗、抗禦、反抗等相聯系，我想我的一生大概將會永遠不得安寧。」果真如是，抗抗兩歲那年，就跟著父母進了審干學習班。爸爸媽媽這對抗戰後期參加革命的知識分子，因受到政治上的誤解，被迫離開《浙江日報》。她的爸爸，為革命做過多年記者、編輯，不得不改行當了車工、泥水工、搬運工。幾十年的逆境，他不氣餒，也不向任何人訴苦，這對女兒的成長，有著深刻的影響。張抗抗說，「我從小看到他那種對黨、對革命的真誠和豁達開朗的性格，常常使我深深感動和難過。這對於我這個有志於文學創作的女兒來說，不僅在心靈上打下深刻的烙印，也對我的世界觀、意志、道德觀發生了極大的影響。」
她的母親，單純、善良、富於同情心和幻想。青年時代曾寫過兒童文學作品，1948年輯成小冊子出版，取名《幼小的靈魂》。這位有志於文學的青年，由於受到丈夫的牽連。也改行當了中學語文教員。在逆境中，她把對生活的愛、對文學的愛，全部傾注在女兒身上。抗抗剛會說話就開始背詩，聽媽媽講故事、唱歌。到了上學的年齡，便跟媽媽一起上學校，每天步行，早出晚歸，在路上聽媽媽講故事、念詩、學普通話。
媽媽過生日，她寫詩送給媽媽，第一句是：「我不知道媽媽為什麼那樣愛詩？」
大概從那時起，她對文學就發生了興趣。
有一次，在回家的路上，她突然問媽媽：「你和爸爸常常講到的『點心』（典型）為什麼不給我吃呢？」媽媽吃驚而又好笑地看著女兒說：「點心（典型）是在書本里的，你長大就可以吃到了。」
十歲那年，她從客人那裡得到一個漂亮的日記本，就用歪歪扭扭的字把每天做的事情記下來，整整記了四大本。
家庭經濟不寬裕，母親不能打扮女兒，平時連冰棍都很少給她買，但女兒的學慣用品卻無論如何也要保證。北京、上海來了好劇團，一定要買甲級票，帶著女兒去看；回來後，要求女兒復述故事。
西湖的群峰和岩洞給了小抗抗許多美好的幻想。玉泉植物園是他們全家星期天最愛去的地方，在松軟的草坪上鋪一塊塑料布，吃著從家裡帶來的便餐，接受爸爸關於草木常識的嚴格考試，然後給媽媽朗誦一首新准備的將參加電台錄音的兒童詩……
每到暑假，母女便去鄉下外婆家。那江南水鄉的拱形石橋，兩岸的桑林，綠色河道兩岸開著紫色的小花，游到淘米籮里的小魚……都使小姑娘充滿了對生活的愛。
媽媽常從學校借口許多書：《灰姑娘》、《丘克和蓋克》、《魯濱遜漂流記》，都是小姑娘非常喜愛的書。有一天，她生病在家休息，兒童書都看完了，便從媽媽枕邊摸出一本剛出版的《苦菜花》，這個三年級的小學生，就似懂非懂地看起來。小說中廣闊的世界使她驚奇和神往，她覺得文學家真可愛，能告訴人們什麼是好的，什麼是壞的。
從那以後，她讀了大量的小說和散文，凡是出版的新書，只要能夠弄到的，她幾乎全讀了。她最喜歡《青春之歌》、《紅岩》、《歐陽海之歌》和《青年近衛軍》、《卓姬和舒拉的故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。她說：「這些充滿革命英雄主義的作品，對我世界觀的奠定和文藝觀的形成，發生了積極的影響，古麗娘的第四高度，對於啟發我不畏艱險攀登文學高峰是一種巨大的力量。我覺得文學應當幫助人們的精神變得高尚，幫助人民鏟除一切自私和不道德的東西，去保衛和建設自己的祖國。」
小學五年級那年，她在上海《少年文藝》上發表了第一篇習作《我們學作小醫生》。不久，她收到一位素不相識的編輯的來信，叮囑她千萬不要驕傲。這位編輯就是兒童文學作家任大霖。她不僅是抗抗少年時代學習寫作的引路人，今天，仍然是她創作的老師。她考進中學以後，又發表了記敘文《五彩的牆壁》和《採茶》。她較早地開始創作實踐，並且看到了自己掌握文學形式的可能性。
二
1963年，張抗抗考上了浙江省的重點中學——杭州一中。當年，魯迅先生從日本回國後曾在此任教，現在校園里還設有魯迅紀念亭。張抗抗高興地邁進了這所學校，但是不久，她就感到了社會、學校對她的冷漠：班委委員的「職務」被罷免了；與家庭劃清界線這個要求，不斷地向她提出，而對她多次的入團申請，卻是考驗了又考驗；政治考試她雖然和同學們的答案完全一樣，卻只得了三分；政治老師認為，關於「如何同家庭劃清界線」一題，出身不好的學生，答得再好也不配打五分；到文化大革命前夕，她連參加國慶遊行的資格也沒有了。她過早地承受了精神壓力，也過早地成熟起來。當然，那時她還弄不明白為什麼社會越來越向「左』傾斜，階級斗爭的弦越綳越緊。
她感到幸運的，是她在中學的三年時間，遇到好幾位極好的語文教員，使她受到較好的教育和文學熏陶，使她懂得了祖國語言的美，文學遺產的豐富和寶貴。她的作文經常被拿到班上作範文分析，還得過年級作文比賽第一名。她在回憶那一段生活時說：「像我這樣一個被人另眼看待的『丑小鴨』，也只有在語文老師那裡才能得到一點溫暖、鼓勵和關懷，至今我還感激我的幾位語文老師。」
那時候，學校每年都有文藝匯演，她和同學一起自編小話劇參加演出，像《斗爭在繼續中》、《地下少先隊》等，這些戲都表現出作者的才能和天真活潑的心靈。
她在少女時代，愛好十分廣泛。她喜愛朗誦詩、演戲、音樂和幾乎所有的藝術形式，她更喜愛讀文學作品，特別是童話和蘇聯的名著。
社會、學校、家庭和書本，不斷武裝她的頭腦。盡管有父母、老師、同學的愛，但現實中許多無法理解的矛盾，使她決心執行「出身不由己，道路自選擇」的崇高格言。
從那時起，文學就和她結下了不解之緣，使她確立將來一定到工農中去從事文學創作的思想；她甚至有過不念高中，要到新疆生產建設兵團去的打算。
到了十六歲，正是她狂熱地接受外界思想的時候，十年動亂便開始了。報上那些激烈的極左宣傳，一個個駭人的浪頭，把她卷進旋渦，又一步一步地把她從父母身邊捲走。
三
《海瑞罷官》的大批判開始以後，她躲進閱覽室，寫出一篇萬言的批判文章，題目是《〈火種〉必須批判》，批判艾明之的長篇小說《火種》。盡管她根本不了解工人階級，但她卻指責作品嚴重歪曲了工人階級的形象。她不是超人，她和當時千千萬萬在中國這塊土壤上生長起來的青少年一樣，犯了時代的通病，歷史的通病。但她是個善於思考的青年，十多年過去了，她一直記取當年這個幼稚病。在我和她第一次見面時，她就講了當年這個教訓，並且說：「今天我回憶這件事，感到難為情。我們這一代青少年，剛剛開始尋覓真理，就在混亂中迷航了。當我到工農中間，經過十多年的磨練之後，我才明白當時輕率狂妄的指責，是多麼幼稚無知。1978年夏天，一個作家訪問團來到哈爾濱，我去看望一位詩人。她把我親切地介紹給他同屋的艾明之的時候，我臉紅了，惶惑不知所以。我很想問他，我們這一代人曾經干過的那種蠢事，你會原諒嗎？我猶豫了好久，
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⑽ 普通話作品36號~45號

• 普通話測試新大綱60篇目錄
  
  1.（新大綱）作品1號---《白楊禮贊》
  
  2.（新大綱）作品2號---《故事時代》中《差別》
  
  3.（新大綱）作品3號---《丑石》
  
  4.（新大綱）作品5號---《達瑞的故事》
  
  5.（新大綱）作品5號---《第一場雪》
  
  6.（新大綱）作品6號---《讀書人是幸福的人》
  
  7.（新大綱）作品7號---《二十美金的價值》
  
  8.（新大綱）作品8號---《繁星》
  
  9.（新大綱）作品9號---《風箏暢想曲》
  
  10.（新大綱）作品10號---《父親的愛》
  
  11.（新大綱）作品11號---《國家榮譽感》
  
  12.（新大綱）作品12號---《海濱仲夏夜》
  
  13.（新大綱）作品13號---《海洋與生命》
  
  14.（新大綱）作品14號---《和時間賽跑》
  
  15.（新大綱）作品15號---《胡適的白話電報》 16.（新大綱）作品16號---《火光》
  
  17.（新大綱）作品17號---《濟南的冬天》
  
  18.（新大綱）作品18號---《家鄉的橋》
  
  19.（新大綱）作品19號---《堅守你的高貴》
  
  20.（新大綱）作品20號---《金子》
  
  21.（新大綱）作品21號---《捐誠》
  
  22.（新大綱）作品22號---《可愛的小鳥》
  
  23.（新大綱）作品23號---《課不能停》
  
  24.（新大綱）作品24號---《蓮花和櫻花》
  
  25.（新大綱）作品25號---《綠》
  
  26.（新大綱）作品26號---《落花生》
  
  27.（新大綱）作品27號---《麻雀》 28.（新大綱）作品28號---《迷途笛音》
  
  29.（新大綱）作品29號---《莫高窟》
  
  30.（新大綱）作品30號---《牡丹的拒絕》
  
  31.（新大綱）作品31號---《「能吞能吐」的森林》
  
  32.（新大綱）作品32號---《朋友和其他》
  
  33.（新大綱）作品33號---《散步》
  
  34.（新大綱）作品34號---《神秘的「無底洞」》
  
  35.（新大綱）作品35號---《世間最美的墳墓》
  
  36.（新大綱）作品36號---《蘇州園林》
  
  37.（新大綱）作品37號---《態度創造快樂》
  
  38.（新大綱）作品38號---《泰山極頂》
  
  39.（新大綱）作品39號---《陶行知的「四塊糖果」》 40.（新大綱）作品40號---《提醒幸福》
  
  41.（新大綱）作品41號---《天才的造就》
  
  42.（新大綱）作品42號---《我的母親獨一無二》
  
  43.（新大綱）作品43號---《我的信念》
  
  44.（新大綱）作品44號---《我為什麼當教師》
  
  45.（新大綱）作品45號---《西部文化和西部開發》
  
  46.（新大綱）作品46號---《喜悅》
  
  47.（新大綱）作品47號---《香港：最貴的一棵樹》
  
  48.（新大綱）作品48號---《鳥的天堂》
  
  49.（新大綱）作品49號---《野草》
  
  50.（新大綱）作品50號---《一分鍾》
  
  51.（新大綱）作品51號---《一個美麗的故事》 52.（新大綱）作品52號---《永遠的記憶》
  
  53.（新大綱）作品53號---《語言的魅力》
  
  54.（新大綱）作品54號---《贈你四味長壽葯》
  
  55.（新大綱）作品55號---《站在歷史的枝頭微笑》
  
  56.（新大綱）作品56號---《中國的寶島――台灣》
  
  57.（新大綱）作品57號---《中國的牛》
  
  58.（新大綱）作品58號---《住的夢》
  
  59.（新大綱）作品59號---《紫藤蘿瀑布》
  
  60.（新大綱）作品60號---《最糟糕的發明》 作品36號---,普通話測試朗讀範文(新大綱)作品36號---《蘇州園林》您現在的位置:上學吧資料分享 資格考試 其他 普通話測試朗讀範文(新大綱)作品36號---《蘇州園林》如何下...