牡丹江市實驗中學
⑴ 牡丹江那個初中好 啊
跨區應該是不行，但是找關系花點錢之類的運作之後就可以實現了內...
目前看來進什麼容學校其實不是關鍵，關鍵是什麼班。四中十六中十一中重點班確實教育質量高，但是壓力很大，而且很多人都是花錢進去的。至於普通班教學質量就參差不齊了啊，我有一個十六中的同學，跟我抱怨他們英語老師上課啥也講不明白用手機查單詞...
頂樓上的，我也覺得九中不錯，同為九中畢業~而且九中還是很負責任的，全校學生不是很多，班額和班級數量不多，這幾年中考成績也越來越好。而且因為課業壓力較小，所以學生後勁足，我在一中上學，我們班任表示很喜歡九中的學生，自主學習能力強，潛力也大。
⑵ 牡丹江市實驗中學的學校簡介
現有職工90人，其中高級教師19人，市級以上骨幹教師10餘人。市級以上教學能手，新秀20多人，共有18個教學班。學校環境優美。設備先進，教師隊伍精良，依靠科學正規的管理和嚴謹求實的作風，在歷屆競賽和中考中取得了良好的成績，為上級學校輸送培養了大批優秀人才，贏得了家長和社會的認可。建校三十八年來，全部貫徹黨的方針，累計畢業生2萬餘人。同時培養了一支品德高尚，胸懷寬闊、知識、教有專長、無私奉獻、敬業愛崗的教師隊伍。現任領導班子組建於二OO二年，帶領實驗中學全體師生員工在新課改大潮中，堅持三個面向的意向，努力實踐「三個代表」的重要思想，學校各項工作在蓬勃發展。
用人本的管理和實效的德育課改和科研的校本化發展 一、用案例式與體驗式教育創特色雙德工程 學校堅持把師德建設擺在突出位置，積極倡導教師努力建設自己的精神樂園，通過案例式與體驗式德育教育，為師生創造和諧的發展空間，在德育工作中滲透以人為本的心理健康教育。二、 以校為本，推進深化課改的系統工程 開創與整合校本系列活動，積極開展科研活動，同時進行新課程改革模式下的評價體系，調動師生工作與學習的積極性和創造性。三、 以人為本，樹立依法治校的管理工程 全體師生不斷更新教育思想，樹立以人為本的教育觀和「人才多樣化，人人能成才」的人才觀，面向所有學生，增強依法治校的管理理念，使管理制度人性化，努力創建文明校園和平安校園，為學生創造一個穩定、和諧、健康的學習環境。
⑶ 牡丹江初中排名
牡丹江市第十四中學、牡丹江市第十二中學、牡丹江市第十一中學、牡丹江市實驗中學、牡丹江市第九中學、牡丹江市第六中學、牡丹江市第四中學、黑龍江省農墾牡丹江分局機關子弟學校、東寧縣第三中學、東寧縣第二中學。