牡丹江學聲樂

⑴ 牡丹江市青少年宮是干什麼的

牡丹江市青少年宮是少年兒童在校外進行集體活動的場所。本意上說青少年宮是看節目、做游戲、做手工、學科學的地方。通俗之意就是一個孩子們玩的地方，就是孩子們的家。組成：青少年宮主要有以下各部分：

①科技活動部分。各種愛好者小組的活動室、實驗室，一般有電子計算機、無線電、報務、航模、艦模、生物、化學、數學、地質、天象館、天文台、氣象站以及製作車間等。②文藝活動部分。通常有外語、文藝、朗誦、演講、繪畫、書法、雕塑、攝影、器樂、聲樂、舞蹈、游藝、木偶、電視、電子游戲等廳室。

③體育活動部分。一般有乒乓球、棋藝等小球類活動室，以及體操、武術、技巧等練功房和室外活動場地。

④公共活動部分。一般有圖書館、圖片畫廊、電影廳、小劇場，以及室外活動休息場地、苗圃、溫室等。

⑵ 牡丹江市中小學校外教育活動中心辦學經驗和特色

牡丹江市中小學校外教育活動中心以其卓越的辦學經驗和特色，為青少年的全面發展做出了重要貢獻。中心擁有一支敬業、專業且富有進取精神的教師團隊，他們秉承「敬業獻身、坦誠熱情、團結協作、務實創新」的理念，致力於素質教育的實施。

早在70年代，活動中心便開設了豐富的興趣班，如聲樂、器樂、舞蹈、美術和科技，培養了各類藝術和科技人才。例如，「青少年歌舞團」和「樂隊」曾在全國巡迴演出，輸送了大量優秀人才。科技班在省市級航模比賽中頻頻獲獎，文藝隊和號隊的慰問演出深受學生和社區的喜愛。

隨著教育需求的轉變，1978年後，活動中心增設了高考補習班和文化課補習班，連續三年升學率超過市重點學校，為高考學子提供了有力的支持。進入80年代，活動中心擴展了服務內容，如圖書借閱、大型集會，以及豐富多彩的競賽活動，吸引了大量學生參與，提升了社會對校外教育的認同。

在改革開放的大潮中，活動中心積極應對挑戰，結合中共中央辦公廳和國務院辦公廳的指導，克服困難，引入社會力量，於2005年建立了首個校外教育基地——「自然與動物保護教育基地」。通過實踐活動，學生們得以親近自然，提升綜合素質。

近年來，活動中心進一步拓寬了校外教育陣地，建立了多個教育基地，如環保、勞動、科普等，通過寒暑假實踐和節日主題活動，如書畫大賽、慰問演出和圍棋大賽，以及社區共建活動，豐富了教育內容，推動了素質教育的深入發展，提高了學生的整體素質。

在牡丹江市教育局的關懷和支持下，活動中心將繼續堅守教育使命，踐行科學發展觀，致力於構建和諧社會，強化學校、家庭與校外教育的連接，不斷創新教育模式，打造特色品牌，為牡丹江市的素質教育貢獻力量，使之成為推動全面發展的校外教育基地。

牡丹江市中小學校外教育活動中心（簡稱活動中心）是牡丹江市教育局直屬公益性事業單位原名牡丹江市青少年之家，2009年7月經牡丹江市編委、牡丹江市教育局批准，更名為「牡丹江市中小學校外教育活動中心」。主要職能：負責統籌規劃、協調管理全市中小學校外教育工作。