牡丹江市第二十中學

1. 牡丹江二十中學在哪裡

牡丹江二十中學在牡丹江市愛民區大慶街12號。

牡丹江市第二十中學始建於1980年，坐落於愛民區城鄉結合部，是市教育局直屬的一所初級中學。它早已摘掉了薄弱初中的帽子，跨入市規范化合格初中的行列，並以其優雅的環境、科學的管理、雄厚的師資、鮮明的特色躋身我市熱點中學的行列。

特色教學

牡丹江市第二十中學以劉紅梅校長為核心的領導班子帶領全校師生正在努力創辦讓工人、農民滿意的學校。以「關愛每一生，不放棄每一生」的辦學宗旨，加大教師對學生的感情投入，以深化德育改革和課程改革為核心任務，提升辦學理念堅持「發展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措」的原則，不斷開創二十中學教育教學工作的新局面。

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2. 牡丹江市第二十中學工人、農民滿意的學校

牡丹江市第二十中學，以藺景峰校長為核心，正帶領全校師生致力於創建讓工人、農民滿意的學校。以「關愛每一生，不放棄每一生」為辦學宗旨，加大教師對學生的感情投入，深化德育與課程改革，不斷提升辦學理念。堅持「發展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措」的原則，不斷開創教育教學工作的新局面。

在科研興校和依法治校方面，各學科依據學科特點挖掘德育內涵，注重育人過程和效果，提高教師實施能力。不斷調整方案，加強校本培訓力度，旨在提高教學質量。

優化學校環境，創造和諧教育氛圍，我校以環境激勵教育為內容，充分發揮「環境育人」作用。學生在潛移默化中感受人文思想熏陶，體驗自然之美，接受愛的滋潤，提升綜合素質。

以人為本，以德治校是我校的重點。我們將以德治校作為全面發展建設的切入點，通過情感激勵、塑形工程等方法，加強師德、師風、教風建設。樹立典型，以現身說法教育教師，創造師德楷模群體，師德帶生德，全面培養學生的創新精神和實踐能力。

突出特色，全面育人，我校以心理教育為突破口，藝術教育為龍頭，校園文化活動為載體，全面培養學生的綜合素質與興趣特長。提供舞台和空間，如民樂班、風箏節、科技節、篝火晚會、野外磨難、校園電視台等，積極鼓勵學生展示個性。

3. 牡丹江市第二十中校長藺景峰

牡丹江市第二十中學
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牡丹江市第二十中學始建於1980年，坐落於愛民區城鄉結合部，是市教育局直屬的一所初級中學。幾年來，以任校長為領頭雁的校領導班子求真務實、銳意進取，引領著全體教職員工創造了二十中學辦學史上一個又一個新的輝煌。

目錄
1學校簡介
2工人、農民滿意的學校
▪ 科研興校，依法治校
▪ 優化環境，創造和諧
▪ 以人為本，以德治校
▪ 突出特色，全面育人
3學校地址

1學校簡介編輯
它早已摘掉了薄弱初中的帽子，跨入市規范化合格初中的行列，並以其優雅的環境、科學的管理、雄厚的師資、鮮明的特色躋身我市熱點中學的行列。

2工人、農民滿意的學校編輯
現
在的牡丹江市第二十中學以藺景峰校長為核心的領導班子帶領全校師生正在努力創辦讓工人、農民滿意的學校。以「關愛每一生，不放棄每一生」的辦學宗旨，加大
教師對學生的感情投入，以深化德育改革和課程改革為核心任務，提升辦學理念堅持「發展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措」的原則，不斷開創
二十中學教育教學工作的新局面。
科研興校，依法治校
各學科依據學科特點，挖掘學科德育內涵，注重育人過程和效果，提高教師實施的能力。不斷調整方案，加強校本培訓力度。
優化環境，創造和諧
我校以環境激勵教育為內容，充分發揮「環境育人」作用，使學生在潛移默化中感受到人文思想的熏陶，感受自然的美，體驗愛的滋潤。
以人為本，以德治校
我校把以德治校作為學校全面發展建設的切入點，以情感激勵，塑形工程為重要方法，做好師德、師風、教風建設，樹典型，以現身說法教育廣大教師，創師德楷模群體。師德帶生德，全面培養了學生的創新精神和實踐能力。
突出特色，全面育人
我校以心理教育為突破口，以藝術教育為龍頭，以豐富多彩的校園文化活動為載體，全面培養學生的綜合素質與興趣特長，積極為學生提高展示個性的舞台和空間。如：民樂班、風箏節、科技節、篝火晚會、野外磨難、校園電視台等。

3學校地址編輯
地址:牡丹江市愛民區大慶街12號