紫丁香朗讀
發布時間: 2025-01-05 16:09:18
⑴ 一株紫丁香每段用什麼感情朗誦
採用各種形式的朗讀，發揮音階的優勢。
如：1、你喜歡哪一段，上台表演朗讀回並表演給大答家看，其他同學欣賞，有快慢、有輕重、有節奏像音樂那種朗讀。
2、老師率先范讀時，好像聽音樂，也請學生欣賞，老師怎麼讀，哪裡讀得好，為什麼這樣讀。讓學生感到是一種享受，是一種樂趣。在老師入情入境的朗讀中接受語知和語感。
當老師讀《一株紫丁香》時，讀著讀著彷彿自己真的看到了幾個小夥伴踮起腳尖走到老師的窗前,種下了一株紫丁香。那芳香四溢的淡紫色小花,那微風吹來的濃濃的花香，無不把孩子真誠的愛送到了老師的心田。自然老師的語調也就會像抒情的音樂，把學生帶進課文的情景之中。讓學生在聽的同時體會情感和聲音的和諧統一。至於讀時的停頓、輕重、快慢、升降以及聲音的虛實，要靠學生自己去揣摩去把握。
又如：朗讀中＂一＂＂不＂等的變調，輕聲、兒化韻及語感等，師生都是共同欣賞。欣賞美的音階的朗讀，細細品昧文章語言文學的美。
⑵ 一株紫丁香朗誦停頓
一株紫丁香朗誦停頓如下：
1、窗前，/一株/紫丁香，踮起/腳尖兒。
2、走進/濃綠的/小院，我們/把一株/紫丁螞檔香。
3、枝物桐栽在/老師窗前。
4、老師，/老師。
5、就/讓它/綠色的/枝葉，伸進/你的窗口。
6、夜夜和你/做伴。
7、你/聽，你/聽。
8、綠葉兒/在風里/沙沙，那/是/我們/給你唱歌。
9、幫你/解除/一天的疲倦猛坦。
10、你/看，你/看。
11、滿樹/盛開的/小花，那/是/我們的笑臉。
12、感謝你/時時/把我們/掛牽，夜/深了，星星/困得/眨眼。
13、老師，/快放下/教案吧，讓花香/飄進/你的夢里。
14、那/夢呀，準是/又香/又甜。
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