心田上的百合花閱讀題答案

⑴ 《心田上的百合花》閱讀答案

斷崖之上的百合，悄然綻放著屬於自己的光芒。

新生時，它如同一片草芥，與雜草無異，卻深藏一顆純潔的信念：我是百合，非草。這信念如同種子，深深紮根於內心，驅使它不斷汲取天地之精華，直面風雨，挺立於世。

終於，春天的清晨，第一朵花苞在百合內心盛開。面對嘲笑與質疑，百合堅定回應，我終會開花，證明自己的存在。在野草的鄙夷下，百合不屈不撓，釋放內心的力量，最終，它綻放了。

花朵盛開，晶瑩的水珠映照著百合的堅韌與美麗。它播下種子，讓美在山谷、草原與懸崖邊生根發芽。數年後，百合的美麗傳遍遠方，觸動人心，人們為之感動，許下誓言，贊美其純凈與溫柔。

百合的教導銘記在心：以花證明存在，全心全意綻放，無論外界如何欣賞。

⑵ 《心田上的百合花》閱讀答案

閱讀理解是一門需要特別花心思的一道重題，不僅考驗我們的閱讀能力，也考驗我們的審題以及分析能力。那麼下面就跟我來練習閱讀這篇 文章 吧。

心田上的百合花

林清玄

在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什麼時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。

百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心裡知道自己並不是一株野草。

它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：「我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的 方法 ，就是開出美麗的花朵。

有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺著胸膛。

終於在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。

百合的心裡很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：「這傢伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。」

公開場合，它們則譏諷百合：「你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣。」

偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那麼努力開花：「在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀!」

百合說：「我要開花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開花，是為了完成作為一株花的庄嚴生命;我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花!」

在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終於開花了，它那靈性的白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。

這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。

年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

幾十年後，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了「百年好合」的誓言;無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。

那裡，被人稱為「百合谷地」。

不管別人怎麼欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：

「我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。」

(閱讀練習以及答案)

1、「全心全意」和「默默」這兩個詞語用得恰到好處，請分別 說說 好在哪裡?(3分)

2、根據上下文判斷，「它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。」這句話應放在第④段a、b、C哪個位置?(2分)

3、第③段運用了哪些修辭手法?展示了「百合」怎樣的形象?(4分)

4、本文的線索是什麼?文章主要運用了哪種寫作手法?(2分)

5、文章以「心田上的百合花」為題，有什麼含義?(3分)

6、百合己長出花苞，野草為何還嘲笑它?假如你是「百合」或「野草」，該怎樣做?(4分)

【試題解析】

第1題的解答要求我們在閱讀時，要注意作者托物言志的寫法，借百合花寫人的特點(採用擬人的修辭，把花當作人來寫，閱讀時，可以把百合花當作某類人來理解)。

答案：「全心全意」表現了百合努力開花時一心一意、專心執著的特點。「默默」表現了百合不張揚(不炫耀)的品質。(兩詞各1.5分)這兩個詞語的表達作用都結合了文段的主題回答的。

第2題是一道考順序的題目，前一句的「有一天，它終於開花了」是選擇答案的關鍵 提示語 。後句也有很強的提示作用。

答案：C。

第3題不是簡單的修辭判斷，而是考修辭的表達作用，不同修辭，表達作用不同，要積累常見修辭的表達作用。答題時，可以選自己有把握的修辭種類來回答。

答案：排比、擬人、反復。(答對其中兩個給2分，答對一個給1分)表現了百合信念堅定，追求執著的形象。(每個要點1分，共2分。)

第4題是考線索和寫作手法的。線索是作者選材、組織材料的脈絡。寫作手法、表現手法和表達方式是截然不同的。寫作手法，要在於平時積累。

答案：線索：百合的成長過程。或：百合努力證明自己存在的過程。(1分)寫作手法：象徵(托物言志、借物抒情均可)(1分)。

第5題是考對文章思想內容的理解。

答案：百合花的精神令人感動，作者從內心流露出贊美之情。或「百合花的精神令無數人感動，觸動人們內心那純凈溫柔的一角。」(意思相近即可給分)。

第6題是發展性考題。擬人化的手法，其實就是寫人的。

答案：第一問：答到「嫉妒、詆毀、心胸狹窄」意思即可。(2分)第二問：言之成理即可給分，否則酌情扣分。(2分)