雨中梔子花讀後感
㈠ 求《一朵梔子花》丁立梅讀後感qwq急急急qwq p.s.不要網上那種老師視角寫
老師的一個微笑,一句贊美的話語,一個會意的眼神,一個俯身的動作,有時候就足以改變學生的一生.課堂教學中,讓我們用欣賞的目光去看每一位學生,用無私的愛去澆灌每一顆幼小的心靈吧,這樣就能讓他們擁有屬於自己的春天.
作為一名老師,我們的責任是給教書育人,讓學生愉悅學習,如何讓學生喜歡你,喜歡學習呢?這也是老師需要學的一門藝術.在教學中經常會遇到一些學習表現不佳的學生,如果一味的加以批評,久而久之,學生會對你有抵觸情緒,偶爾改用稱贊的策略,他們會放棄對抗,轉而接受批評.
用普通平常的語言來誇獎別人,對你來說也許是很容易很簡單的事,可對學生來說卻有著非凡的意義.它可以使學生愉悅、振奮,甚至因此改變他的一生.我們往往贊美什麼,學生就往什麼方向發展.
雖然我一直記得贊美的重要性,但是真的應用起來的卻不多,往往是忘記去贊美孩子,這恰恰是我工作中的不足,每個人都喜歡聽好話,但不要虛偽的恭維,發現他好的一面,給予肯定,這都是人們所需要的.
對學生給予一個微笑的眼神、一句贊美的話語,甚至只是點點頭,在學生看來都是至高的榮譽.老師一次又一次的贊美,這個學生就會由此產生了學習興趣.成績也隨之提高,當然老師的贊美不光表現在語言上.對學生而言老師的一句話、一個表情、一個動作、一個眼神,舉手頭足之間都可以表現出贊美之意.加上一句關切的話,會讓學生一整天都沉浸在喜悅之中.
每個人都是需要肯定的,哪怕是再平凡的事情.現在我更加相信,學生們都是能學好的,我們教師要多去關懷他們鼓勵他們.在教學中我把更多的機會留給那些所謂的"差生",不斷鼓勵與肯定他們,使他們看到自己的優點,相信自己一定能行.
老師的贊美是陽光、空氣和水,是學生成長不可缺少的養料;老師的贊美是一座橋,能溝通教師與學生的心靈之河;教師的贊美是一種無形的催化劑,能增強學生的自尊、自信、自強;教師的贊美也是實現以人為本的有效途徑之一.老師的贊美越多,學生就越顯得活潑可愛,學習的勁頭就越足.
通過這幾年的教學實踐我懂得,老師一句激勵的話語,一個贊美的眼神,一個鼓勵的手勢,往往能帶來意想不到的收獲.老師對學生小小的成功、點滴的優點給予贊美,可以強化其獲得成功的情緒體驗,滿足其成就感,進而激發學習動力,培養自信心,促進良好心理品質的形成和發展,有助於建立和諧的師生關系,營造奮發向上的氛圍.
你我都是人民教師,我們的言行直接影響著學生的健康發展,老師們,請您不要吝嗇您的表揚和鼓勵,"好言一句三冬暖,惡語傷人一生寒",您的一句話,可能改變一個學生的一生!
㈡ 枙子花香的讀後感範文
枙子花香的讀後感範文1
暑假期間，我看了許多課外書，有《金波兒童詩選》、《草原上的小木屋》、還有《巧克力工廠》等，但讓我記憶最深刻的是《梔子花香》著篇文章，它講了一個發生在農村裡關於梔子花和一位老奶奶的感人故事。
在故事裡的小鄉村裡，家家戶戶都會種上一棵或幾顆月季花，一位村裡的人們喜歡熱鬧喜歡紅火，討厭冷清討厭滄桑。但是只有卜奶奶家沒有月季花，門前只有一棵梔子樹，春夏時，梔子花開，一樹白嫩，濃郁的香味沁滿一村子。梔子花白的素雅，但缺火紅。卜奶奶又沒有一個孩子，缺火紅的日子又缺了熱鬧。村裡人都知道卜奶奶原本是有三兒兩女的，但他們都離卜奶奶而去，就連應該陪她度過晚年的老伴也走了。卜奶奶天天孤苦零仃，村裡有個小姑娘叫月娥，月娥娘跟月娥講了卜奶奶的情況後，月娥經常去看望卜奶奶，陪卜奶奶聊聊天。可就在第二次去看望卜奶奶剛走時，卜奶奶便走了。梔子樹其實是卜奶奶最傷心時，一位年輕人送給他化解心中的憂傷。在一片哭泣聲中，卜奶奶躺進了棺木。棺木蓋上，還溢出一股沁人的梔子花香。棺木的後面跟著一列長長的隊伍，村裡的老老少少都來送卜奶奶走了。之後，月娥天天守在卜奶奶家門口，保護卜奶奶門前的梔子樹，就像卜奶奶還在一樣
這本書講述的是一個鄉村的和諧，也只有了和諧才讓這個鄉村從滿了美好和快樂，沒有了仇恨與報復！
枙子花香的讀後感範文2
暑假期間，我看了許多課外書，有【金波兒童詩選】、【草原上的小木屋】、還有【巧克力工廠】等，但讓我記憶最深刻的是【梔子花香】著篇文章，它講了一個發生在農村裡關於梔子花和一位老一奶一一奶一的感人故事。
在故事裡的小鄉村裡，家家戶戶都會種上一棵或幾顆月季花，一位村裡的人們喜歡熱鬧喜歡紅火，討厭冷清討厭滄桑。但是只有卜一奶一一奶一家沒有月季花，門前只有一棵梔子樹，春夏時，梔子花開，一樹白一嫩，濃郁的香味沁滿一村子。梔子花白的素雅，但缺火紅。卜一奶一一奶一又沒有一個孩子，缺火紅的日子又缺了熱鬧。村裡人都知道卜一奶一一奶一原本是有三兒兩女的，但他們都離卜一奶一一奶一而去，就連應該陪她度過晚年的老伴也走了。卜一奶一一奶一天天孤苦零仃，村裡有個小姑一娘一叫月娥，月娥一娘一跟月娥講了卜一奶一一奶一的情況後，月娥經常去看望卜一奶一一奶一，陪卜一奶一一奶一聊聊天。可就在第二次去看望卜一奶一一奶一剛走時，卜一奶一一奶一便走了。梔子樹其實是卜一奶一一奶一最傷心時，一位年輕人送給他化解心中的憂傷。在一片哭泣聲中，卜一奶一一奶一躺進了棺木。棺木蓋上，還溢出一股沁人的梔子花香。棺木的後面跟著一列長長的隊伍，村裡的老老少少都來送卜一奶一一奶一走了。之後，月娥天天守在卜一奶一一奶一家門口，保護卜一奶一一奶一門前的梔子樹，就像卜一奶一一奶一還在一樣……
這本書講述的是一個鄉村的和諧，也只有了和諧才讓這個鄉村從滿了美好和快樂，沒有了仇恨與報復！
枙子花香的讀後感範文3
最近我讀了一本書，這本書是曹文芳寫的水蠟燭系列之中的梔子花香。
主人公是卜奶奶和月鵝，月鵝是一個極為鬧騰的孩子，經常鬧笑話，村裡人家家門前都有一棵紅杏樹，只有卜奶奶家門前是梔子樹。那棵樹是卜奶奶的命根子，卜奶奶有六個孩子都相繼死了，最後一個孩子碗兒死的時候，卜奶奶找到了這棵梔子樹，所以梔子樹是卜奶奶的命根子，卜奶奶一生都守著這棵樹。
月鵝很喜歡這棵梔子樹上的花，總想摘。有一次她和哥哥姐姐們偷摘一下，全摘光了，害得卜奶奶傷心了好半天。最後卜奶奶走了，走地風風光光的，月鵝和村裡的孩子們都圍在一棵樹下喊：卜奶奶天黑了，快回家吧。
就是這篇短文啟發了人們對美好生活的嚮往。
枙子花香的讀後感範文4
最近我讀了一本書，這本書是曹文芳寫的水蠟燭系列之中的梔子花香。
主人公是卜一奶一一奶一和月鵝，月鵝是一個極為鬧騰的孩子，經常鬧笑話，村裡人家家門前都有一棵紅杏樹，只有卜一奶一一奶一家門前是梔子樹。那棵樹是卜一奶一一奶一的命一根子，卜一奶一一奶一有六個孩子都相繼死了，最後一個孩子碗兒死的時候，卜一奶一一奶一找到了這棵梔子樹，所以梔子樹是卜一奶一一奶一的命一根子，卜一奶一一奶一一生都守著這棵樹。
月鵝很喜歡這棵梔子樹上的花，總想摘。有一次她和哥哥姐姐們偷摘一下，全摘光了，害得卜一奶一一奶一傷心了好半天。最後卜一奶一一奶一走了，走地風風光光的，月鵝和村裡的孩子們都圍在一棵樹下喊：「卜一奶一一奶一天黑了，快回家吧。」
就是這篇短文啟發了人們對美好生活的嚮往。
枙子花香的讀後感範文5
那時候，我在市郊的一個小鎮讀師范。那學校是一所鄉村師范，小鎮還要走二三十分鍾的鄉下。學校被綠野環繞著，再遠處是寧靜的村莊。這是一所百年老校，校園里有多排古樸、典雅的舊式平房，黑瓦磚牆朱紅的廊柱，一條幽深的長廊穿過一排排教室，長廊上垂掛下來一串串美麗、淡雅的紫藤花。總覺得在這里學習的應該是穿著藍衫黑裙剪著童花頭的五四時期的女學生。校園里草木蔥蘢，花兒芬芳，環境幽靜，空氣清新，是一個美麗的世外桃源。
一年級時我參加了學校文學社，文學社有兩位男老師，一位是自己班的語文老師，教《文選與寫作》課，叫陸偉民，筆名李劼，現在是當代著名思想文化學者，作家，紅學專家，文學批評家。一位是三年級的語文老師，叫張旻，現在是著名作家。
第一次參加活動，我和同班好友鄧麗娟穿過了那條幽深的長廊，穿過長廊旁的迎春花、月季花、杜鵑花，穿過長廊旁的石榴樹、夾竹桃、斑竹，來到校園最南面那間寬敞的教室。兩位老師分別給同學們講了對路遙《人生》的理解和讀後的感悟，《人生》是講高中畢業回到家鄉的青年高加林同農村姑娘劉巧珍之間的愛情悲劇。老師深入具體分析了高加林自尊、自卑、自信等復雜的性格特徵，巧珍的純朴善良、堅強豁達，高加林悲劇根源，路遙的家園意識我們覺得老師博文多識、無所不通，不由得產生一種敬意。窗外下午的陽光照進教室，教室里燦爛明朗，清爽的風吹拂著同學們的頭發，吹拂著臉龐，也吹拂正在抑揚頓挫講課的老師的衣襟，那風中混合著田野的稻香和校園青草的味道，我們覺得這樣的下午真美！
文學社的活動像磁石一樣吸引著我們，在那兒感受到了在生活中不能感受的世界，遠在幾百年前的、近在當代的，或國外、或國內的那些社會生活的畫面、人物的心理活動。記得那時兩位老師講過戴厚英的《人啊人》、張潔的《沉重的翅膀》、張賢亮的《綠化樹》；也講過舒婷、顧城的詩歌；甚至講到狄更斯、茨威格和毛姆的作品等等。老師的課很生動，很厚重，更多的時候大家靜靜地聆聽，也有的`時候討論交流對人物對作品的理解。沉浸在這樣的文學氛圍里，非常愉悅，這樣的生活與我們以往的生活是完全不同的。
我們的寫作激情是被老師激發起來的。那天，老師講好課後，還留了很多時間對社員們的文章做了評價，老師稱贊我委婉細膩，鄧麗娟的天真爛漫，那時年紀小，很在乎老師的表揚，老師的表揚記在心裡，是前進的動力。
我們看了很多很多的文學名著，也記了很多本筆記，當然也非常勤奮地寫作，寫了不少的文章。我記得自己的文章也有幾次刊登在社刊上，第一篇文章是《十六歲的天空》。
一個春天的傍晚，我和鄧麗娟在校外的大路上散著步。路旁的蠶豆花開著蝴蝶一樣的花朵，田野里麥苗青青，油菜花金黃金黃的，一片連著一片。那路上有許多學生，也有老師，清新的晚風徐徐吹來，他們顯得那麼悠然。我們又聊起文學方面的話題，不知不覺又聊到《人生》，譴責背信棄義的高加林，同情美麗善良的農村姑娘巧珍，同時慨嘆人生中理想與現實的差距，以及得出把握人生的抉擇，走好每一步的重要性說著說著看到陸老師和張老師從不遠處走來，共同的理想和愛好使他們很投緣，他們走得很近，離我們不遠的時候，隱約聽到兩位老師也在聊文學方面的話題。我覺得有這樣的對文學執著的熱愛與追求的老師和同學真好，在這樣寧靜而美麗的校園學習真好，是那麼幸福，人生那麼有詩意。
兩年之後，五月的初夏，教室前面的梔子花開了，一叢叢，一簇簇，深綠色葉子襯托一朵朵潔白素雅的花朵，那麼清新宜人。梔子花的清香流溢在校園里的每一個角落，整個校園都籠在馥郁的香氣中。教室里，男同學們在用功地練習毛筆字。我坐在自己的座位上，看一本日本作家川端康成寫的《雪國》。不遠處操場上其他班男同學打籃球喧嘩的聲音傳來，我想像他們穿著汗衫、短褲個個運動員的樣子。琴房裡飄揚出渾厚的風琴聲和清脆的鋼琴聲，這是《生產隊里的小鴨子》，那是《彝族舞曲》我聽出了她們各自彈的曲子，感覺自己的身上勻染著淡淡的梔子花香，覺得夕陽下的校園那麼有詩意，但同時感到隱隱的惆悵和落寞，因為文學社已經解散，陸老師和張老師先後調離學校。此時，鄧麗娟興沖沖的跑來，手裡拿著陸老師寄來的信，信中稱贊我們對文學的熱愛與寫作的進步，鼓勵我們堅持文學的夢想，執著的追求並努力獲得成果。
陸老師是到華東師范大學讀中文系研究生的，師從著名學者錢谷融，後留校任教。再後，漂洋過海，旅居美國。如今，陸老師已是著名學者、作家、文學批評家，但我們再也沒有見過老師的面。老師著作等身，我有時也去他的博客看看，他的學識和思想有高山仰止的感覺，而學生還在原地踏步，不知如何在評論一欄寫幾句讀後感想文字，再加工作和家庭瑣事忙碌，沒有很好學習老師的文章。張老師雖在上海，也沒有再見過，有時聽同學提起，老師名氣也越來越響，是廣東省作協、上海市作協簽約作家，中國作家協會會員，上海嘉定區文聯副主席。
當年文學社的師生，都是年輕人，大孩子帶著一幫小孩子，為了一個共同的理想和愛好走到一起，閱讀，使我們有不一樣的氣質、內涵和美麗。小小的種子在心靈種下，影響一個人的一生。文學社的同學如今天各一方，有的是校長、有的在其他崗位上擔任行政職務，有的做一位平凡的教師，教書育人，但我想他們對文學的鍾情從未割裂過，一天忙碌之後，習慣地拿起他們喜愛的書籍讀讀。還有的，勤奮地在這片土地上耕耘，筆耕不輟，取得了了不起的成果，成為著名的作家和詩人。如青浦的徐斌，筆名林宕，青浦報的副主編，上海作家協會會員，九十年代初作品就在《上海文學》、《小說界》、《鍾山》等發表，被《作品與爭鳴》、《小說月報》等轉載，小說界有名氣。周民軍，上海師范大學附屬外國語中學校長助理，語文高級教師，上海市寫作協會會員，松江文聯、華亭詩社骨幹，著有小說集《誰讓我遇上了你》，詩歌集《雲影天光》等兩部，上海詩歌界有名氣。愚鈍惰性如我者，雖沒有什麼收獲，但臨近天命之年，對文學的熱愛又回到少年時的嚮往和渴求。
那些讀過的書以及我們曾經的夢想，給了我們不一樣的青春和人生。對世界和生活的思索和擔當，使我們更具有悲憫情懷，生命更厚重，由內而外散發著美和善的香。每每回想起那些讀過的書，那青春的校園青蔥的美好時光，就會聞到清新宜人的梔子花的香氣，那馥郁的香氣浸染我們的光陰，綿延我們一生。
㈢ 桅子花的願望讀後感
《桅子花的願望》讀後感：
梔子花香讓人醉。在自己的辦公桌上擺上了令人陶醉的梔子花時，心情也就開始搖曳了，幸福離我遠嗎？
當你穿得怎麼「涼快」，人都感覺不到涼快的時候，南昌的酷暑來了！我的火熱夏季開始了。
孩子是開心的，可以泡在游泳池裡和水親昵，可以痛快淋漓地出身臭汗，可以吃冰涼的雪糕，可以理直氣壯地喝冷飲。。。我也是快樂的，可以肆意揮霍看似青春的時光，不問收獲、埋頭耕耘。慶幸自己總是這么容易沉醉於一件事、一段時光里！時間是多麼寶貴的東西，也許我沒有真正懂得，但在時光的光影里該留下些什麼，我想我知道。
已經習慣了把所有的注意力和精力放進工作里。也許我是幸福的，不問天與地。孩子和父母，除了不能言語的內疚，還能說什麼？當然孩子的乖巧、調皮、聰敏，當然還有期末考試的雙百分帶給我的都是欣慰和鼓勵。年邁的父母仍然視我如需要呵護的寶貝，哈哈，他們很可愛！每天中午媽媽會象鬧鍾一樣准時打電話來催我去吃午飯，看著那變著花樣的菜色，除了品味親情母愛，更多的是享受。也許母親也是享受的，看著我吃飽喝足，她會很滿足。習慣了娘家飯的我，現在也沒弄明白自己為自己做飯的感覺，想來也奇怪，自己還真沒有給自己做過一餐飯，手藝是為客人准備的。也許是剛剛酒足飯飽了，有興趣談談衣和食，哈哈！
剛從一個秀美的園林式的公園回來，有點詫異記憶中原本是個臭水湖，但現在集合了很多名勝古跡的影子。天空那樣空靈，月光是那樣皎潔，身邊的人是這樣美麗。。。這是意念里的天堂。和我有關嗎？
人為什麼要有這樣豐富的想像，痛苦。
㈣ 《梔子花香》讀後感500字
暑假期間，我看了許多課外書，有《金波兒童詩選》、《草原上的小木屋》、還有《巧克力工廠》等，但讓我記憶最深刻的是《梔子花香》著篇文章，它講了一個發生在農村裡關於梔子花和一位老奶奶的感人故事。
在故事裡的小鄉村裡，家家戶戶都會種上一棵或幾顆月季花，一位村裡的人們喜歡熱鬧喜歡紅火，討厭冷清討厭滄桑。但是只有卜奶奶家沒有月季花，門前只有一棵梔子樹，春夏時，梔子花開，一樹白嫩，濃郁的香味沁滿一村子。梔子花白的素雅，但缺火紅。卜奶奶又沒有一個孩子，缺火紅的日子又缺了熱鬧。村裡人都知道卜奶奶原本是有三兒兩女的，但他們都離卜奶奶而去，就連應該陪她度過晚年的老伴也走了。卜奶奶天天孤苦零仃，村裡有個小姑娘叫月娥，月娥娘跟月娥講了卜奶奶的情況後，月娥經常去看望卜奶奶，陪卜奶奶聊聊天。可就在第二次去看望卜奶奶剛走時，卜奶奶便走了。梔子樹其實是卜奶奶最傷心時，一位年輕人送給他化解心中的憂傷。在一片哭泣聲中，卜奶奶躺進了棺木。棺木蓋上，還溢出一股沁人的梔子花香。棺木的後面跟著一列長長的隊伍，村裡的老老少少都來送卜奶奶走了。之後，月娥天天守在卜奶奶家門口，保護卜奶奶門前的梔子樹，像卜奶奶還在一樣......
這本書講述的是一個鄉村的和諧，也只有了和諧才讓這個鄉村從滿了美好和快樂，沒有了仇恨與報復!
㈤ 《女孩和梔子花》讀後感範文5篇
讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。下面是我收集整理的《女孩和梔子花》讀後感範文5篇，歡迎借鑒參考。
《女孩和梔子花》讀後感範文5篇(一)
本周，我看了一本書，名字叫《女孩和梔子花》，這本書是由許多個獲獎故事編成，其中最吸引我的是《女孩和梔子花》和《穿山甲的屋子》這兩篇文章。
《女孩和梔子花》這篇文章主要講了一個女孩家門口有一棵梔子樹，女孩因為跳舞，想要一件用梔子花做成的裙子，樹在門口聽到了，就求管理樹木的魔怪用自己的花為梔子花做了件裙子。過了幾天，女孩要去見自己心愛的男生，想乘一艘樹葉做成的船去，梔子花樹又求魔怪把自己的樹葉做成的船送給了女孩。從此女孩家門口的梔子花樹便不再開花，不再長葉子······梔子花樹的故事感動了魔鬼，魔怪一施法樹又開始開花。這篇文章告訴我們一個道理，一個為別人無私奉獻的人終究會有好下場。
《穿山甲的屋子》講了這樣一件事：穿山甲有一件美麗的屋子，屋子裡有一百個房間，白蟻見穿山甲一人就搬來和他一起住。後來，白蟻結了婚，讓穿山甲把他的大房子讓出來，穿山甲只好住在小房間里。後來白蟻們又生了他們的1,2……孩子，直到穿山甲沒有地方住。穿山甲發火到：「你們全部給我搬出去!」可是已經遲了白蟻們把他的房子給推倒了。這個故事告訴我們，自己交的朋友一定要對自己沒有任何傷害，否則，下場和穿山甲一樣。
讀了這本書，我想:想要寫好作文一定要讓讀者讀出道理來。
《女孩和梔子花》讀後感範文5篇(二)
最近我看了《小企鵝心靈成長故事》叢書中的《紅鞋子》這本書。它是由中國一級作家湯素蘭精心打造的少兒文學作品。
《紅鞋子》這本書是由許多獲獎故事編成，其中最吸引我的是《女孩和梔子花兒》這篇作品。它主要講了有一個小女孩，她家門前種了一棵梔子樹。女孩參加學校的舞蹈比賽，梔子花求掌管植物的地精把它的花變成一條裙子，女孩獲得了冠軍，可梔子樹再也不能開花了。女孩長大了，喜歡上了一個男孩，梔子樹求地精將它的綠葉變成女孩夢想中的綠船，到遠方尋找那個男孩，從此梔子樹再也沒有綠葉了。女孩老了，回到家鄉，砍下梔子樹的樹枝用來取暖，梔子樹只剩下乾枯的樹根了。地精問樹根：「如果我再給你新的生命，你想成為什麼?」樹根說：「我依然想成為女孩家門前的梔子花。」第二年春天，女孩家門前的梔子花樹根上長出了一顆新芽。
這是一個凄慘而動人的故事，梔子樹是多麼的偉大，她為實現女孩的願望，讓女孩過上幸福的生活，不惜放棄自己的一切，心甘情願為女孩做任何事，卻從來不求回報，即使到了生命的盡頭也不曾後悔。地精給它重生的機會，它依然選擇做女孩家門前的梔子花，永遠守護著女孩。
在讀這個故事的過程中，我不止一次想到了我的父母。他們就像那株美麗的梔子花，每天早出晚歸，辛苦工作，為的是讓我吃得飽，穿得暖。如果我生病了，他們會坐立不安，恨不能將疼痛轉移到他們身上。他們一生都為兒女操勞，卻無怨無悔，永遠守護著自己的孩子。我們長大、長高了，父母卻不再年輕了。我們是父母用偉大而無私的愛澆灌而成的花草，我們健康、快樂、幸福的成長離不開父母的每一滴愛。他們一生都為我們護航，默默的在我們背後引導我們、關心我們、愛護我們，他們就是我們的梔子花。
「誰言寸草心，報得三春暉。」此刻，我對這句詩有了更深刻的理解。父母給予我們深深的、滿滿的愛，我們又能回報多少呢?我們要珍惜這份愛，不要稍有不順就向父母發脾氣，應該好好學習知識，快快長大成材，做一個對社會有用的人。
「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。」常懷感恩之心，常回家看看，回報爸媽對我們的恩情。今後我也要做一株美麗的梔子花!
《女孩和梔子花》讀後感範文5篇(三)
從很小的時候開始就有一位老師引導著我去知識的海洋遨遊，我們一起走過豐富多彩的童話世界，我們一起去過生動有趣的小說天地……她就是——書。在今年的寒假裡，我戀上了湯素蘭阿姨的書，媽媽給我買了好多她寫的書，比如《女孩和梔子花》《鷹背上的小鳥》《笨狼旅行記》《笨狼的故事》......特別是《女孩和梔子花》，這本書裡面有許多夢幻和感人的故事吸引著我。
《女孩和梔子花》這個故事講述了：在一個女孩出生的那天，媽媽種下了一棵梔子樹，隨女孩的成長，梔子樹也長大了，有一次，女孩要參加舞蹈比賽，卻因為找不到合適的裙子而苦惱。梔子樹喜歡女孩，所以她不惜舍棄自己美麗的梔子花和翠綠的葉子給女孩做了一條漂亮的裙子，讓她去參加舞蹈比賽。梔子樹又舍棄了自己的樹枝給女孩帶來溫暖，它是多麼喜歡那個女孩啊!它寧願犧牲自己，為女孩編織一個又一個彩色的夢，特別是最後，地精問梔子樹：「如果我再給你一個新的生命，你想成為什麼?」梔子花毫不猶豫地說：「我依然想成為女孩家門口的梔子樹。」此時此刻，我被梔子花這種默默奉獻卻不求回報的精神深深打動了，真不愧是「春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。」這讓我想起了我們的老師，他們也像那朵美麗的梔子花一樣，為了我們，不惜付出自己的所有，把知識傳授給我們;也像媽媽一樣關心著我們，愛著我們，讓我們實現美好的夢想;從不抱怨，也從不向我們索取什麼。
在我們的生活中，還有很多人像梔子花一樣為了別人的幸福而犧牲自己，默默的奉獻著，永遠開在我們心中!我想，我也要努力，做一朵美麗而善良的梔子花，燦爛，耀眼地開著……
《女孩和梔子花》讀後感範文5篇(四)
最近，我讀了《爛漫的天空》，當我看完最後一個字，輕輕合上書時，思緒猶如潮水般此起彼伏，久久不能平息，其中《女孩和梔子花》這個故事給我留下了難以磨滅的印象，它讓我深深地記住了一句世間最美麗的語言：給，永遠比拿愉快!
故事講述的是小女孩家門前有棵梔子樹，它為了幫助主人實現願望，不惜讓樹精把它的花變成漂亮的裙子贈予小女孩參加舞蹈比賽、把她的綠葉變成小舟載著她去尋找心愛的男孩……梔子樹默默付出一切，卻依然無怨無悔，感到非常快樂，她這種無私忘我的獻身精神深深地感動著我，讓我感受到愛的真諦——給予是快樂的，這不由也使我想起了我的叔叔。
他是一位針灸醫生，每個周末他都會去敬老院參加義工活動，給那些孤寡老人免費治病，一晃十來年過去了。前不久，聽媽媽說，叔叔又在給一位16歲癱瘓在床的小姑娘免費醫治。據說為了治病，一年裡她的父母親變賣家產，背著她訪遍名醫，卻始終未見起色。叔叔得知後，騎車一個多小時特地趕到小女孩家，幾乎失去生存勇氣的小女孩起先拒絕治療，是叔叔一邊用溫暖的言語鼓勵，一邊每天為她針灸一小時。日復一日，三個月過去了，小女孩的腳慢慢有了知覺，她的父母親欣喜若狂，見了叔叔就當華佗在世，感激涕零。六個月過去了，小姑娘能站起來了，叔叔再次鼓勵她要戰勝病魔。後來喜訊不斷傳來，又針灸了幾個月，小女孩居然能奇跡般地走動了。現在這個小姑娘已經完全康復，成了正常人。那天叔叔從無錫來我家，爸爸半開玩笑地說：「你小子，真的免費治好了她?真沒收錢?」叔叔只是欣慰地笑笑。倒是一旁的阿姨告訴我們：「是真的，一年呀，硬是一分錢沒收。慶幸的是他們一家，現在都把他當恩人。」叔叔的這種無償為他人治病，自己卻也樂在其中的精神深深地打動了我，我從心底佩服他。
贈人玫瑰，手留余香。故事中的梔子樹不正和叔叔一樣嗎?幸福著別人的幸福，快樂著自己的快樂!
《女孩和梔子花》讀後感範文5篇(五)
今天，我讀完了《女孩和梔子花》這篇文章，心裡充滿了感動。故事內容是這樣的：一個小女孩出生的時候，媽媽在窗前種了一棵梔子花，隨著歲月的流逝，女孩長大了，梔子花也長大了。在以後的日子中，梔子花為了幫助小女孩實現她的願望，在地精的幫助下，不惜舍棄自己的花朵和綠葉為小女孩換來了漂亮的梔子花瓣裙子和美麗綠色花船，為此，梔子花永遠失去了它美麗的花朵和翠綠的葉子，最後甚至失去了枝幹為女孩取暖。它是那麼地喜歡女孩，默默地付出自己，無私地奉獻自己。我不由地想到了我的媽媽，她就像那株美麗的梔子花一樣為了我不惜付出自己的一切。記得那是一個初冬的傍晚，媽媽開了電動車來接我放學，天已經開始變冷了，傍晚比早晨更增添了一股寒意。我哆哆嗦嗦地坐上了電動車的後座，媽媽看著我的樣子，立即脫下了自己的外衣給我披上。有了媽媽的外衣我頓時覺得暖和多了，即使車子開動也沒覺得特別冷。到家了，這時我才發現，只穿著毛衣的媽媽臉和手都凍紫了，整個人也微微發抖。第二天媽媽就發燒了，可她仍一早起來為我燒早飯，還笑著說：「沒關系，吃點葯就好了!」聽著媽媽連聲的咳嗽，想著平時媽媽對我的關心，我的淚不由自主地流了下來。這梔子花就是媽媽，天下所有的媽媽都一樣，她們時時關心著我們，一次次滿足著我們的心願，從不抱怨什麼，也從不向我們索取什麼，哪怕自己受到傷害，哪怕自己失去再多。
㈥ 盛開的梔子花讀後感怎麼寫
《盛開的梔子花》讀後感
寒假到了，老師為了培養我們愛閱讀的好習慣，要求我專們寒假屬里要多讀書。在我讀過的書中，我最喜歡《盛開的梔子花》。
《盛開的梔子花》主要講的是卜奶奶的故事。家家戶戶的天井裡都長著幾株月季花，只有卜奶奶家種的是梔子花。卜奶奶把梔子花當成她的命根子，起初我很不理解卜奶奶的行為。後來我才明白，是因為卜奶奶生了6個小孩，其中5個死了，只有小碗活著，但又失蹤了。老奶奶守著梔子花，就像守著自己的孩子。最終卜奶奶還是沒有等到小碗回來，她失望地離開了人間。
看著卜奶奶的遭遇，我覺得卜奶奶十分可憐。如果卜奶奶的孩子在她身邊，那該多好多幸福啊！又或者小碗能陪在卜奶奶的身邊，卜奶奶也不至於這么孤獨寂寞。想想我自己身邊有那麼多朋友和親人，和卜奶奶相比，我是多麼幸福啊！
讀完這本書，我更真切地體會到親情的可貴。所以我一定要好好珍惜身邊所有愛我的人和我愛的人。
㈦ 席慕容《梔子花》讀後感
《梔子花》1
把花市逛了兩圈，仍然空手而歸。
我原來是想買一株梔子花的，花市裡也有不少盆栽的在展示，卻都沒有我想要的那一種。
我想要的那種梔子開起花來像大朵的玫瑰一樣，重瓣的花朵圓潤潔白的舒展著，整株開滿的時候，你根本不可能從花前走開，也許終於下定決心離開它，可是在日里夜裡那種香氣那種形象就一直跟著你，根本沒辦法將它忘記。
也是因為這樣，所以花市裡的梔子都無法入選，不是太單薄就是太細小，沒有一株能夠讓我停留。
我把我想要的那種梔子花描述給花販們聽，有人說那種品種是有過，但是不容易找到。有人半信半疑。更有人說我一定看錯了，世界上那你會有那麼大的梔子花。
而所有的花販都勸我：
「算了！你找不到那種梔子花的了！不如就買我眼前這一盆吧。你看！它不也開得挺好的，小一點又有什麼關系呢？」
我微笑有禮地一一回絕了他們，走出花市，心裡竟然有種空落落的感覺。
我想，如果不是曾經遇見過那樣美麗的一棵花樹，我也許會對眼前的這些都覺得很滿意了。在生活里，作個妥協並且樂意接受勸告的人，也沒有什麼不好。
但是，有些深印在生命里的記憶，卻是不容我隨意增減，也不容我退讓遷就的，那怕只是一棵小小的花樹。
《梔子花》2
其實我盼望的
也不過就只是那一瞬
我從沒要求過你給我 你的一生
如果能在開滿了梔子花的山坡上
與你相遇如果能
深深地愛過一次再別離
那麼再長久的一生
不也就只是就只是
回首時
那短短的一瞬
㈧ 梔子花(席慕容):讀後感
她是畫畫出身，但因寫詩出名。
從《七里香》到《無怨的青春》到《時光》………
她在詩中寫相思、寫離愁，她的愛和憂。淡淡輕輕。
她是蒙古王族的後裔，盡管移民輾轉，然而生活安順流暢。除了離別和衰老，她的世界是絕對的好。但她也有遺憾：「我原該在山坡上牧羊／我愛的男兒騎著馬來時／會看見我的紅裙飄揚……」一個公主的遺憾。
我深深愛過那紅色裙子和白色的羊，對那馬背上的男兒也曾嚮往。就這樣，別人在享受愛情的時候，我在享受愛情詩。
教室臨窗的課桌前，清風徐徐的林子間，灑滿落花的小徑上，我在讀她的詩。澄明，柔情。與其說是詩打動了我，不如說我打動了我自己。那時候我愛她的詩如同愛一件霓裳。
那是我的大學時光，沒有疾苦和悲痛，沒有憾恨。一點點青春期的小情小緒，如同她詩中的情緒，是流水的悵惘，是曇花的憂傷。
那還是為讀詩詞強作愁，不知愁滋味的年歲。我以為我讀懂了她的詩，其實我沒有。現在，能夠懂得，然而，不再讀。
現在，她的詩集被塵封在我的書架上，如同我的那些被塵封的美好時光。當上帝把我丟給血和淚的時候，當他對我不再友善的時候，我再無勇氣翻看那些浪漫美好。就像別人看見西施是享受，在東施就是痛苦。
新雨後，涉江而過，芙蓉千朵，她是最明眸善睞的一枝。她讓我的青春記憶散溢淡淡荷香。
㈨ 盛開的梔子花讀後感500字
「梔子花開呀開，梔子花開呀開，浪漫的青春，純純的愛……」在梔子花飄香的季節里，聽著何炅的《梔子花開》，兩年來那根被深深埋藏在我心底的最痛的弦被深深的觸動了，好痛，好痛……
她是個乖巧懂事且善解人意的女孩，瓜子臉，猶如梔子花般純白。夏日裡，她總喜歡穿著潔白的連衣裙，坐在家門前的那棵梔子樹下，和我一起盪童年時代的鞦韆。她的學習成績很好，只要有我們在，班裡的第一把交椅準是我們輪流坐的。她知道我我最愛的是梔子花，細心的她總會在每一個特別的早晨摘一朵沾滿露珠的梔子花插在我的潔白的筆筒里。淡淡的花香彌漫了整個世界。
初中畢業後，她隨父母到B城去了。我很傷心。我問她：「我們不是說好了的嗎？我們要上同一所高中的呀！難道你忘了我們在梔子樹下的約定了。」她默默地流著淚，蒼白的臉上已經看不到什麼血色，乾裂的嘴唇微微地抖動著，似乎想要說什麼卻又難以啟齒。我紅著眼眶，恨她的無情，恨她的不守承諾。最後，她哽咽著說：「在梔子花開的季節里，請你記得，還有我這么一個朋友。如果……如果有一天，那棵梔子樹的花兒凋謝了，你也不要傷心。因為這個世界並不是只有一棵梔子樹，還有很多很多……那些話會更香，更純……」我無語，獃獃地望著她離去的背影，那麼嬌小，那麼弱不禁風。年幼的我被她莫名其妙的話弄得一塌糊塗，並沒有想太多，只是一直生她的氣。
上高中後，她曾幾次寫信給我。或許氣憤還充盈在我心裡，我決定不回信，想要讓她也嘗嘗被刺傷的滋味。
她的最後一次來信是在去年夏天。她在信中說：「我很失落，也很傷心。你到現在還不肯原諒我嗎？我真的不想失去你——我最好的朋友。」我有點後悔了，我是不是做得太過分了？過了幾天，我意外接到了她母親的來電，我清楚的聽到她母親的抽泣聲。她說：「你就快點給她回信吧，她……她一直在……在等你的信，算我求你了。她……她快不行了……」我的腦袋「嗡」的一聲響：「不行了？……『不行了』是什麼意思？」「她得了白血病……」電話從我手中脫落，「哐」的一聲掉在地上。我的眼淚像斷了線的珠子掉落下來。我淚流滿面地顫抖著手給她回了一封特別長的信。眼淚滴在紙上，染開了字跡。過了不久，我的信連同另一封信被寄了回來。我愣住了，是她不肯原諒我，還是……
我小心翼翼地拆開了她給我的信：
對不起，原諒我沒有告訴你。其實，初中畢業後我就沒有再讀書了，我到B城也是為了治病。我真羨慕你有一個好身體。我們是好朋友嘛，我不想讓你知道後為我擔心。我現在很好。即使生命到了盡頭，即使我睡著了，我的身邊也都撒滿了盛開的梔子花。有它們的陪伴，我永遠都不會覺得孤單。我永遠不會離開，因為會有天使替我守護你。請你在花開的季節為我快樂，也希望你能找到一朵更香、更純的梔子花。祝福你，我的好姐妹。
……
那麼多年，我居然連她生病都沒有發覺，還傷了她的心。我真的不配做她的好友，真的不配！
我站在梔子樹下，接住飄飛的梔子花，想要留住昨天的芬芳。依稀間，似乎看到她站在我面前，微笑著對我說：「走吧，我們去看梔子花開。」