杜鵑花黨的女兒

Ⅰ 冀_的現代詩杜鵑花選自哪裡

冀_的現代詩杜鵑花選自《黨的女兒》
杜鵑花的別名眾多，又被叫做山石榴、映山紅等，是一種常綠灌木。它的種類豐富，品種較多，花色比較繁多炫彩，一般是在春季開花，花冠呈現漏斗形，顏色有紅、杏紅、淡紅、白色等。
杜鵑花的葉子是橢圓狀卵形或倒卵形,長度大約1.5-5厘米左右,寬度大約0.5-3厘米左右,葉片上面稀疏分布著粗糙的毛,下面密密麻麻的生長著褐色的毛。

Ⅱ 黨的女兒杜鵑花創作手法

黨的女兒杜鵑花創作手法選用板腔體和歌謠體相結合的音樂構成方式。杜鵑花大膽吸收傳統戲曲和民間音樂，選用板腔體和歌謠體相結合的音樂構成方式，將優美抒情、委婉細膩的江西民歌音調和氣勢恢弘、剛勁有力的山西蒲劇相結合，創造出了既有民族神韻又有個性特徵的音樂風格，令人耳目一新。

Ⅲ 歌劇《黨的女兒》劇本

第一場 【重慶，朝天門碼頭。 【黎明之前。 【「川江號子」聲中幕啟。 【幾個碼頭工人搬運有 U ·S· A 這樣的箱子過場。 伴唱：（第一曲） 長江流水常有長， 波浪滾滾向遠方。 高山懸崖擋不住， 沖出三峽到海洋。 嘿佐佐，嗨…… 江上濃霧漫四方， 烏雲重重蓋長江， 「連手」揮動橈和漿。 撥開雲霧迎太陽。 嘿佐佐，嗨…… 【一個報童和一個小販在碼頭上叫賣著。 報童：賣報，賣報！賣《大公報》，《時事報》，新民報》，《中央日報》！…… 小販：炒米糖開水！…… 報童：報!看今天重要新聞：「劉軍長為黨國捐軀！」「蔣委員沉痛弔唁西北陣亡將士！」…… 【一個碼頭工人扛著箱子上，擦肩走過報童時，與他低語：「掩護江姐上船！」然後走下。 報童：看報！看「1948年中國往何處去？」 小販：炒米糖開水！ 【特務唐貴山上。 報童：賣報！賣《中央日報》！……（下） 【唐貴山與小販交還了一下目光，正要走開，魏吉伯上。 【魏吉伯掃視了一下四周。唐貴山湊上前。 魏吉伯 ：近來共黨活動頻繁，據可靠情報，（低語）…..嚴密監視！……今天沈區長可能要來親自檢查，加倍小心！ 唐貴山 ：是！ 婦女：（對唐貴山）先生，船還趕得上嗎？ 唐貴山 ：(劈手一把奪回包袱，檢查了一下，仍還給她，一樣巴掌)去去去！ 【婦女驚恐的走下。唐貴山巡視了一下四周，走下碼頭。報童走上。 報童：賣報——賣《大公報》！ 【華為提行李上，報童走上前。 華為：（買了一份報）江姐來了！（在一旁看報。） 【報童至一旁警戒。音樂聲中，江姐上場。 江姐：（唱，第二曲） 看長江戰歌掀起千層浪， 往山城紅燈閃閃霧茫茫。 一顆心似江水奔騰激盪， 乘江風破濃霧飛向遠方。 飛向高高華鎣山， 飛向巍巍青松崗； 崗上紅旗招手笑， 喚我快把征途上。 上征途，揮刀槍， 巴山蜀水要解放； 帶去山城星星火， 讓川北變得騰烈焰， 滿天山紅光！ 今日告別霧重慶， 烏雲沉沉夜未央； 單等明朝歸來時， 迎回一輪回太陽！ 【華為提行李走下碼頭。孫明霞上。 孫明霞 ：江姐! 江姐：明霞，甫志高把箱子送來了嗎？ 孫明霞 ：還沒來……省委的指示和文件都……（做了一個手勢示意，又拿出一串鑰匙）這是箱子的鑰匙。 江姐：（接過鑰匙）嗯。 孫明霞 ：江姐，這次去川北，見到彭松濤同志，可別忘了替我們問好啊。 江姐：好。 孫明霞 ：和老彭分別一年多了，可真想念他呀！你告訴他，孩子留在重慶，我們會照顧得很好的。 江姐：我倒是擔心同志們太溺愛他了。 孫明霞 ：你放心吧！ 【遠處傳來賣報聲，汽笛聲。 【二人興奮的走向江邊。 孫明霞 ：江姐呀！（唱，第曲三） 祝你像江上白帆乘風破浪， 祝你向山間輕松傲雪凌霜。 明霞身願插雙翼， 隨你一同上戰場。 江姐，你走以後，留給我的這副擔子，我真擔心跳不起來呀！ 江姐：明霞，去年老彭走的時候，我也有這種心情。可是，你還記得嗎，就在這個碼頭上，老彭臨走還寫了一首詩。 孫明霞 ：《紅梅贊》？！ 江姐：對，《紅梅贊》。（唱，第四曲） 紅岩上，紅梅開， 千里冰霜腳下踩， 三九嚴寒何所懼， 一片丹心向陽開。 江姐、孫明霞：（重唱） 紅梅花兒開， 多多放光彩， 昂首怒放花萬朵， 香飄雲天外， 喚醒百花齊開放， 高歌歡慶新春來！ 【華為走上。 華為：表姐，行李送上船了，特務檢查得很嚴。 孫明霞 ：箱子還沒送來，怎麼辦？ 【報童上。 報童：看報，看《中央日報》！ 江姐：這里不能久留。（對孫明霞）明霞，你回去吧，我們送你。 【三人走下。小販上。 【唐貴山上，也向那個方向望去——只見甫志高身穿西裝，肩扛皮箱匆匆走上。 【唐貴山冷冷地觀察著。 【甫志高放下箱子四望，似在等人。 【報童急走上前。 報童: 你先生看報！《中央日報》！ 【甫志高猛然驚覺，提起箱子，欲下碼頭唐貴山早笑嘻嘻地攔住去路。 唐貴山 ：你先生要上船？ 甫志高 : 我是送人的。 唐貴山 ：箱子呢？ 甫志高 : 上船。 唐貴山 ：箱子里裝的是什麼東西？ 甫志高 : 干什麼？ 唐貴山 ：檢查！ 甫志高 : 檢查？有水上稽查處，也輪不到你！ 唐貴山 ：我？嘿……（露出一「派司」。） 甫志高 : 噢，原來是二處的……不是外人，你們劉科長，兄弟認識，哈哈…… 唐貴山 ：哦，，自己人，好說話。嘿嘿….. 甫志高 : 抽煙？—— 唐貴山 ：不客氣。 甫志高 : 噢，缺錢花啦？…… 唐貴山 ：過不著這個！咱們公事公辦！ 甫志高 : 算了，箱子里不過是些日用衣物，何必在這耽擱時間呢！ 唐貴山 ：是呀，何必在這兒耽擱時間呢？ 【江姐走上，華為跟在後面。 甫志高 : 怎麼？不留點面子？ 唐貴山 ：好說！ 甫志高 : 那麼你的意思是？—— 唐貴山 ：打開看看，過過手續！ 甫志高 : 一定要檢查？ 唐貴山 ：一定要檢查！ 【江姐一抬手，將一串鑰匙啪地一聲仍在箱子上。唐貴山一愣。 江姐：打開吧。 唐貴山 ：這…… 甫志高 : 快打開嘛！ 唐貴山：（眼珠一轉）嘿嘿……是得打開！（打開箱子，翻出一封信，忙觀看。年信封。）「西南長官公署副官處張」……哦！您是張處長的……？ 【汽笛聲。 甫志高 : 快檢查嘛，要開船了！ 唐貴山 ：嘿嘿……（蓋上箱子，交還鑰匙）對不起！小姐，例行公事。 【小販悄悄溜下。 甫志高 : 哼！真沒想到，二處還有象你這樣不夠朋友的人！ 江姐：好啦好啦，忙你的公事去吧。 唐貴山 ：對不起！小姐，我給你送上船去？ 江姐：麻煩你了。（向華為）表弟，領他去。 唐貴山：小姐，以後遇事，你多關照。 【唐貴山提箱子下，華為隨下。 甫志高 : 江姐…… 江姐：甫志高，你為什麼不找個人幫你拿東西呀？ 甫志高 : 箱子不算太重，艱苦點也是應該的，而且，自己搬，不是更安全些？…… 江姐：你不想想，在這種地方，哪有穿西裝的人自己扛箱子的？ 甫志高 : 啊！對對對！…… 江姐：處處都得留心吶！ 甫志高 : 是啊是啊。江姐，這一次你帶著省委這樣重要的任務到川北去……（見江姐示意，才意識到此處不便說這些話， 忙改口）啊，江姐，你此一去，可真叫我——— （唱，第五曲） 羨慕啊！ 此一去華鎣山下百花開放， 萬紫千紅迎春光。 恨不能跟隨你開山引水， 留山城我也要斬荊辟荒。 栽種下牡丹花滿城怒放， 花燦燦紅艷艷煥發奇香。 單等那春風化雨從天降， 牡丹花搭彩門迎你還鄉。 江姐：老甫啊，牡丹艷麗花不長，經不起酷暑與寒霜啊！…… （汽笛響）好，我該上船了。 甫志高 : 我送你。 【二人走下。 【唐貴山上，望著他們的背影。 【小販奔上，向唐貴山作一手勢，二人驚望——見魏吉伯率領二特務陪沈養齋上。 唐貴山 ：（上前）區座，您…… 【魏吉伯一擺手，打斷唐貴山的話。 【汽笛又響，輪船駛去。 沈養齋 ：（盯著船去的方向，良久，嘆了口氣）唉…… (第六曲) 局勢如麻亂紛紛， 長空陣陣起紅雲， 漫山野草斬不盡， 叫人觸目也驚心！ 朝天門前暗呻吟， 大小船隻迷如林， 我懷疑將上的每一條船。 我懷疑船上的每一個人。 漫江撒下天羅網， 海底要撈綉花針， 戡亂剿匪滅赤禍， 還須鐵掌定乾坤。 魏吉伯 : 報告吧！ 唐貴山 ：是！都檢查過了，剛才還差點兒出了岔子…… 沈養齋 ：唔？ 唐貴山 ：哦，是長官公署副官處的家眷。 沈養齋 ：哼！ 唐貴山 ：噢，還有個穿西裝的，給她扛來一口皮箱…… 沈養齋 ：穿西裝，扛皮箱？是她什麼人？ 唐貴山 ：看樣子是她…… 沈養齋 ：跟她說了些什麼話？ 唐貴山 ：好象說…… 沈養齋 ：好像說？！看樣子？！廢物！ 【魏吉伯揚手打了唐貴山一巴掌。 【甫志高上。眾特務立即各自裝出另一幅面孔，暗暗避開。 【「川江號子」聲又起。 【甫志高與沈養齋二人目光碰在一起甫志高不覺打了個寒噤，轉身忐忑地走下。 【沈養齋冷冷地觀察著甫志高的背影掏出打火機點煙。 唐貴山 ：（忽然想起）是他！就是他！ 沈養齋 ：唔！（噗地一口吹滅了打火機。） 【眾特務齊盯著甫志高去的方向。 【「川江號子」聲大作。（第七曲） 江上濃霧漫四方， 烏雲重重蓋長江。 「連手」揮動焼和槳。 撥開雲霧迎太陽。 ————幕落

Ⅳ 六年級音樂教案下冊範文大全

寫教案可以參考範文，但是不可以千篇一律，要融合學生的實際情況和自己的教學進度。下面是由我為大家整理的「六年級音樂教案下冊範文大全」，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

六年級音樂教案下冊範文大全（一）

第一課時

【教學內容】

1、欣賞《天邊有顆閃亮的星》

2、學唱歌曲《杜鵑花》

【教學目標】

1、使學生了解歌劇《黨的女兒》的劇情。

2、欣賞劇中玉梅的唱段《天邊有顆閃亮的星》。

3、學唱最後一幕的唱段《杜鵑花》。

【教學過程】

1、導入。

教師可在課前讓學生查找有關歌劇《黨的女兒》的劇情介紹。

師：你們在課前查找的歌劇《黨的女兒》的資料，可以與同學們交流一下嗎？

同學們交流課前查找的資料，老師補充。

2、欣賞歌曲。

（1）初次聽賞歌曲。

（2）聽完後老師提出問題。

師：歌劇中唱到的＂閃亮的星＂＂小花＂＂青松＂分別指的是什麼？

（3）復聽歌曲

3、欣賞第五場和第六場的同名歌曲。

4、分析總結歌曲在不同的場次出現時，為什麼演唱形式會有所不同？這種不同對塑造人物形象、刻畫人物有什麼幫助？

5、學唱《杜鵑花》。

（1）欣賞歌曲《杜鵑花》

（2）學生看譜在心裡默唱

（3）教師提醒學生注意，歌曲的節奏是5/4拍。

（4）隨錄音小聲哼唱。

（5）全體學生有感情的演唱歌曲《杜鵑花》。

第二課時

【教學內容】

欣賞《卡門序曲》。

【教學目標】

1、了解歌劇《卡門》的劇情。

2、欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。

【教學過程】

1、導入。

教師可在課前讓學生查找有關歌劇《卡門》的劇情介紹。

2、欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。

（1）教師出示主部主題，並引導學生欣賞主部主題。

（2）教師出示第一插部主題並引導學生欣賞：

師：這段音樂有什麼變化？表現了什麼樣的場景？學生回答，並隨錄音演唱第一插部的主題。

（3）教師出示第二插部主題並引導學生欣賞：

（4）完整欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。

（5）為樂曲劃分段落。

3、欣賞歌劇中的其他選曲《鬥牛士之歌》

（1）教師簡介歌曲背景。

（2）欣賞這首歌曲的視頻資料。

4、再次欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。

第三課時

【教學內容】

欣賞《街頭少年》

【教學目標】

1、欣賞童聲合唱《街頭少年》。

2、了解作曲家比才。

【教學過程】

1、導入。

可由學生簡介歌曲背景。

2、欣賞歌曲《街頭少年》。

（1）出自完整聽賞。

（2）欣賞並學唱主題A。

（3）欣賞並學唱主題B。

（4）完整欣賞歌曲。

3、簡介作曲家比才。

4、復習比才創作的其他樂曲。

（1）復習、欣賞《間奏曲》。

（2）復習欣賞《小步舞曲》。

5、再次完整欣賞《街頭少年》。

六年級音樂教案下冊範文大全（二）

教學目標：

1、課外聽到歌曲或器樂曲《春之聲圓舞曲》時，知道它是奧地利作曲家施特勞斯的作品並能說出作品的標題。

2、在聆聽《春之聲圓舞曲》的過程中，能夠以擺色塊的方式感受了解迴旋曲式。

3、能夠採用多種方式參與欣賞活動，感受並表現對音樂的理解，表達對春天的熱愛。

教學重點：

採用多種方式欣賞《春之聲圓舞曲》，感受樂曲清新活潑、流暢動聽的旋律，了解迴旋曲式。

教學難點：

聽辨迴旋曲式：引子+A+B+A+C+D+E+F+A+尾奏。

六年級音樂教案下冊範文大全（三）

第一課時

【教學內容】

學唱歌曲：《說演彈唱》、欣賞京韻大鼓《重整河山待後生》

【教學目標】

1、通過初步介紹曲藝音樂和學唱、聽賞，使學生知道曲藝音樂也是我國民族音樂中的齊葩，對它產生初步的興趣。

2、能初步唱出《說演彈唱》的韻味。

3、初步了解曲藝音樂的特點。

【教學過程】

1、本單元我們要學習豐富多彩的曲藝音樂，曲藝的唱腔與語言緊密結合，風格各異，具有鮮明的地方性。

2、學唱歌曲《說演彈唱》。

（1）這首歌曲的歌名概括了曲藝的全部演出形式，也是曲藝的特點，學生們議論討論發言，教師總結。

（2）聽幾遍錄音范唱。

（3）學生隨錄音學唱，不必學唱歌譜。

（4）用歌曲的節奏朗讀歌詞，務必將每個字都吐的很清楚。

（5）再隨錄音學唱，注意其中的韻味。

（6）隨伴奏帶演唱，教師指揮。

3、欣賞《重整河山待後生》。

（1）簡介：20世紀80年代初有一部電視連續劇轟動了整個中國，那就是《四世同堂》。這是用京韻大鼓音調創作的歌曲。

（2）聽錄音。（請學生參考圖片進行聽賞）。

（3）我們聽到在錄音中有鼓和板的聲音，這就是京韻大鼓演員自己擊打出的聲音。

（4）請學生參考圖片進行聽賞。

（5）再欣賞一兩遍，要求學生感受京韻大鼓的音調和獨特的韻味。

4、小結：

【課後反思】

第二課時

【教學內容】

欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞選段，隨錄音學唱《重整河山待後生》。

【教學目標】

1、通過欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞等選段，進一步激發學生了解和學習豐富多彩的曲藝音樂的願望。

2、通過輕聲模唱《重整河山待後生》，繼續感受京韻大鼓特有的韻味。

3、通過欣賞和親身演唱，能說出曲藝音樂的若干特點。

【教學過程】

1、欣賞。

上節課我們欣賞了京韻大鼓《重整河山待後生》，學唱了具有京韻大鼓韻味的歌曲《說演彈唱》，對京韻大鼓的演唱方式和其特有的韻味有了初步的了解，本節課我們要進一步拓寬視野，再欣賞其他的曲藝音樂品種．我國的曲藝種類實在太多了，我們只能選其中一小部分欣賞。

（1）我們先來欣賞蘇州彈詞《蝶戀花》。

請同學們仔細傾聽，聽完後說一說這四個段落在音樂上的不同表現。

放錄音兩遍。

學生述說四個段落音樂的不同表現，第一段第一句表現了作者巨大的巨大的悲痛，第二句表現了＂楊＂＂柳＂升天的景象。第二段是敘事性的，第三段是舞蹈性的，第四段是戲劇性的，也是全去的高潮所在。

我們再來欣賞四川清音《小放風箏》。

a老師簡單介紹後放錄音兩遍。

b學生評說。

（2）下面我們來欣賞太平歌詞《說大話》。

a教師簡單介紹其內容後放錄音兩遍。

b學生評論，談感受。

c隨錄音學唱前四句，並做課本上的練習。

2、學唱《重整河山待後生》。

這一唱段情緒跌宕起伏，音域也較寬，學生是難以演唱的之所讓學生演唱是為了讓他們親身實踐，切身感受京韻大鼓講究咬字吐字的特點並感受其特有的韻味，因此只要求跟著錄音輕輕哼唱，不必離開錄音放聲歌唱。

3、小結。

師生共同總結曲藝音樂的特點和南北方曲藝音樂風格的不同。

【課後反思】

第三課時

【教學內容】

音樂活動——說演彈唱曲藝

【教學目標】

1、對前兩節課教學內容進行回顧和總結。

2、進一步激發學生對曲藝音樂的興趣。

3、培養學生收集、利用信息的能力和組織、交流、合作的能力。

【教學過程】

1、由兩位學生主持人宣布活動開始。

本次活動的主題是說、演、彈、唱曲藝，同學們可以邊說邊演或邊談邊唱，或只說只唱只彈只演，甚至也可以只唱一兩句，但都應是曲藝，可以是一個人表演或兩三個人共同表演，也可以是小組共同表演。老師准備一付竹板、一隻小鼓，同學們可以在表演中運用。

2、學生分別表演節目，其間教室也可唱一曲片斷。

3、在齊唱《說演彈唱》的歌聲中結束。

Ⅳ 中國聲樂曲選2包含哪些民歌和歌劇作品

中國聲樂曲選2收錄了一系列具有代表性的民歌和歌劇作品，這些作品不僅反映了中國音樂的多樣性，也展現了其深厚的文化底蘊。以下是對曲選中一些作品的詳細介紹：
1. 民歌篇
- 《米贊古麗》：這首歌曲細膩地描繪了民族的風情。
- 《阿達爾古麗》：在悠揚的旋律中展現東方女性的美麗。
- 《達坂城的姑娘》：西部風情的熱情在歌曲中得到了充分的體現。
- 《創談槐新曲目中，這么好的妹子見不上面》：與《潔白的雲彩》一同傳遞出溫馨的情感。
2. 古典樂篇
- 《烏孜哈勒木卡姆——十二木卡姆片斷》：展示了傳統木卡姆音樂的魅力。
- 《鴻雁》：歌曲喚起了人們對遠方的思念。
3. 男女聲二重唱和對唱篇
- 《蠟燭點燈一條心》：展現了二重唱的和諧之美。
- 《茉莉花》：這首著名的民歌在世界范圍內都廣為人知。
- 《我和你》：作為2008年北京奧運會的主題曲，體現了中國與世界的和諧。
4. 歌劇篇
- 《黨的女兒——一死報黨恩》：選自歌劇《黨的女兒》，包含了深情的獨白。
- 《生死與黨心相連》：歌劇中的重要主題。
- 《杜鵑花》與《馬家輝我樂悠悠》：雙聲部的深情對唱。
- 《你是我的天堂》：選自音樂劇《星》，充滿了溫暖的情感。
- 《梨花頌》：來自京劇《大唐貴妃》的經典選段，兩次演繹，各具特色。
5. 特別收錄
- 《後記》：對整個曲選的總結和回顧，值得細細品味。
每首曲目都蘊含著深厚的文化底蘊，演唱提示的加入，為聽眾提供了更深入的欣賞體驗。