茉莉花腳印

❶ 足跡五年級作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我整理的足跡五年級作文，歡迎大家分享。

足跡五年級作文1

「光陰似箭，日月如梭」轉眼間，我從呱呱墜地，到現在的一名小學生，已經度過了12個春秋了。這12個春秋中的每個經歷，媽媽的愛伴隨著我成長，給我留下了許許多多成長的足跡。

媽媽告訴我，我小的時候對幼兒園有一種特別的厭惡，別人家長把孩子高高興興的送到幼兒園後就走了，而我的媽媽呢？每次送我上幼兒園就特別頭疼，因為我每次送我到幼兒園，都會纏著媽媽帶我回家。有一次，媽媽好不容易把我送到幼兒園里，老師把我往裡抱，路過的姑姑看到我哭得可憐，便把我領回了家，令媽媽哭笑不得……

時間過得很快，我現在已經上小學五年級了，媽媽的愛一如既往的陪伴我。記得剛上一年級的時候，我的識字量很少，媽媽很辛苦，每天的家庭作業都要幫我讀題，教我做作業，認真的教我識字，使我對學校的生活有了好感，讓我養成了好的學習習慣。

經過了這幾年的風風雨雨，我現在已經是一名優秀的小學生了。我相信，我以後會更加努力，在我成長的足跡上留下更美好的回憶。

足跡五年級作文2

星期六是個秋高氣爽的日子，我們假日小隊去了運河公園尋找秋天的足跡。

走進公園，我們被那五彩繽紛的顏色吸引住了。秋姑娘，像一位仙女，她有一根奇幻的魔杖，輕輕一點把樹葉變成了大地媽媽的地毯。我們來到兩棵楓樹下，秋風一吹，楓葉嘩啦啦地作響，那一片片、一簇簇、一團團的楓葉看上去是多麼可愛。楓葉火紅火紅的，如晚霞、如紅雲，紅得熱烈，紅得瀟灑，不禁讓人想起停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花的詩句。

我們幾個同學一起去撿樹葉。樹葉千姿百態，有的像手掌，有的像一把把小扇子。樹葉的顏色葉不相同，有酒紅色的、黃色、綠色……一片片葉子像一位位小精靈，在向人們報告秋天的訊息。我撿了幾片完整的樹葉，小心翼翼地把它裝進環保袋，把它留做我的標本。

接著，我們又去賞桂花。一朵朵桂花像是在綠色的綉花布上點綴著的一粒粒金子，又像是一個個小娃娃扒開綠葉笑眯眯地往外瞧。我們情不自禁地贊嘆：真香啊！

我們在草地上打滾，做游戲，享受著秋天帶給我們的快樂。我愛著美麗的金秋。

足跡五年級作文3

春姑娘坐著四季巴士過來接替了冬先生，讓整個大地都充滿了生機。

我跟著春姑娘走進了公園，首先映入眼簾的是一片充滿生機的草坪，小草從地里探出頭來，好像在說：「啊，地面上的世界真是太美好了！」

離開了草坪，我便注意到了湖邊的一排自戀的柳樹，它們對著湖面照鏡子，還互相攀比誰的頭發更長，有的還對我說：「湛藍深遠的天，五彩繽紛的地，清澈見底的湖都非同一般的美，但是我那飄揚長發的美，已遠遠凌駕於它們之上。」

接著我又來到了花壇，紫雲英、梨花、桃花、迎春花。排成了一列縱隊，歡迎春姑娘的到來。它們努力地伸展開自己的花瓣，一陣微風吹過，整個花壇中的花兒便開始翩翩起舞。春姑娘看了一會兒花兒們的表演，便情不自禁地為它們喝彩。但一喝彩，就把小鳥樂隊吸引過來唱歌，一唱歌，白雲們也坐不住了，它們雖然下不來，但還是在天空中手拉手跳起了舞。於是，小草、柳樹、池塘和各種各樣的小動物們都被吸引過來，同小鳥樂隊一起快樂地唱歌跳舞。

啊，這是一幅多麼美麗的風景畫！我愛春天。

足跡五年級作文4

童年像一個個貝殼，五彩繽紛；像一杯久釀的紅酒，讓人們感到回味無窮……

那時，我是一個不懂事的小孩子，最喜歡到爺爺的菜地里去玩。一天，爺爺在給蘿卜澆水，長長的水管彎彎曲曲地通向菜地。我歡快在菜地里跑來跑去，看見蘿卜躲在地里，就非常好奇。蘿卜怎麼比我還害羞，算了吧，我把它拔出來畫畫妝就應該大方了。趁著爺爺不注意，我用力地拔出一個蘿卜，抱著蘿卜趕緊跑到院子里。

院子里一個人也沒有，我為我的神速而竊喜。開始行動了，我把蘿卜在水裡洗了洗，洗干凈後，把它擦乾，就准備給它化妝了。我拿出水彩筆，給她畫上了眉毛、眼睛，還給她畫上了小臉蛋，看到漂亮的蘿卜娃娃，我開心地笑了起來。然後，我又偷偷地把她放進土坑裡。

第二天，爺爺發現了，把我吵了一頓，吵完後我偷偷地笑了。這個菜園存留著我童年的足跡和歡樂，存留著我美好的童年時光。

足跡五年級作文5

我們在快樂作文吧的時間已經半年了，在這里我們有的同學獲得了成功，有的獲得了豐富的果實，還有的雖然是失敗了，但是他已經努力了，只要努力了，失敗也是值得的!

我們即將要畢業了，有人會問：「你還會在快樂作文吧里繼續發出讓你滿意的作文嗎?」有的同學會說：「幹嘛還要發啊，都要離開了，還要發，傻子才會發呢!」如果當時的那個人是我時，我會毫不猶豫的說：「我當然會留在這里，我的努力全部都在這里，如果我放棄了，那麼我這半年來的努力不是化為零了嗎?那麼我以前做的不就是白費了嗎，所以我一定會留下來發作文的!」

贏得習作之星是我在快樂作文吧里的最大的願望，我只要努力，就一定能在快樂作文吧里開出豐富的果實的!所以，我會付出自己的努力，來完成沒有完成的希望，來完成老師對我的期望，我相信我一定行的!

有的人要告別快樂作文吧了，但是我一定不會跟它告別的，而且我還會一直留在這里，完成每天的作文，這樣下來，我一定會勝利的!所以，快樂作文吧的同學、老師，我會一直留在這里的，陪伴你們一起，我們一起加油吧!

快樂作文吧，我愛你，我支持你!

足跡五年級作文6

「春天在哪裡呀，春天在哪裡，春天在那……」聽到《春天在哪裡》這首歌，我腦海中便閃過一絲念頭：不如自己去尋找春天的足跡！

春姑娘邁著輕快的步伐，穿著美麗的白紗裙，手裡握著一根魔法棒，頭上頂著金色的光環，穿著綉花鞋，在大地上跳起舞來。風兒聽到了，急忙過來伴奏，雨兒看到了，趕來跳舞。大地在春姑娘的召喚下，孕育著綠色的生命，打破了冬天死一般的寂靜。嫩綠的小草，嬌嫩的花朵……這些春天使者，給大地帶來了勃勃生機，春姑娘也留下了腳印。

雪寶寶也來了，它是一個色彩繽紛的調色板。它落在白色的杏花上，杏花更純潔了；它落在粉色的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗；它落在金黃的迎春花上，迎春花更加可愛了；它落在火紅的山桃花上，山桃花更加嫵媚多姿了。春雪像只神鳥，啄破了嚴冬的封凍，又撩開了春姑娘的面紗。春姑娘的足跡輕輕地印在雪裡。

春天的足跡踏遍世界，一切事物因春而充滿了生機，世界因春又充滿了希望！

足跡五年級作文7

春天在哪裡呢？

讓我用眼睛去看，用耳朵去聽，用心去感受吧！

春天在田野里，金黃的油菜花開遍了整個田野，綠油油的小麥茁壯成長。農民伯伯在田野里播種，他們撒下的是希望的種子。

春天在花園里，桃花、杏花、梨花、牡丹花、海棠花，它們爭奇斗艷，五彩繽紛，春天就像一個畫家。

春天在小河裡。河水碧綠碧綠的，像一塊綠色的寶石。小蝌蚪在尋找它的媽媽，小鴨子在河面歡樂地游泳。「春江水暖鴨先知」這是此景的寫照。河邊，柳樹發芽了，柳葉像少女的長發，「真是萬條垂下綠絲絛。」

春天在天空里。湛藍湛藍的，一行大雁排成「人」字形，像一個個快樂的音符，奏著春天的序曲。

春天在孩子們的歡笑中。孩子們脫下厚重的冬裝，在草地上玩耍著，銀霖般的笑聲回盪在藍天下。

春天的足跡遍布每個角落，只要你留心處處有春色。

足跡五年級作文8

春天是個萬物復甦的季節。陽光明媚的上午，我來到公園，飽覽春天的美麗。

首先映入眼簾的是大片大片金色的迎春花。它們穿著金黃色的裙子，綻放著自己盛開的花瓣，一陣風吹過，她們跳起歡快的舞蹈，顯得非常優美。桃花和梨花爭奇斗艷，好像在比誰更美似的。白色的梨花和粉色的桃花形成了鮮明的對比，好似白皚皚的雪堆中閃爍著粉色的光點，真是太美了！

我一邊欣賞風景一邊往前走，不知不覺來到了一片柳樹林。有些柳樹剛剛吐出小小的、綠色的芽，小芽一層包著一層，最外面一層尤其光滑。有些柳樹已迫不及待地抽出了長長的、淡黃色的新葉。有些柳樹比較害羞，不肯把嫩綠的芽露出來。

樹林旁邊有一條清澈見底的小溪，小溪在陽光的照耀下閃閃發光。小溪與石頭碰撞發出的美妙的音樂是那麼動聽，像是在慶祝春天的到來。溪水在慢慢地流淌，水裡不時游過幾條活潑可愛的小魚，好像是在與人們打招呼呢。

我沿著溪流往前走，突然發現遠處閃著耀眼的綠光，走近一看，原來是一大片草地，像一個碧綠的大地毯，中間夾雜著幾朵小野花，有些也只是花骨朵，一陣風吹過，他們都翩翩起舞，美麗極了！

我愛春天，我愛春姑娘，我要好好享受這個百花盛開、綠草如茵的季節。

足跡五年級作文9

春姑娘來了，她乘著第一縷溫柔的`春風，帶著無限生機，來到了森林公園。讓森林公園萬物復甦，顯得生機勃勃。

進入森林公園，首先映入眼簾的是一塊綠茵茵的大草坪，草坪軟軟的，散發出一種泥土特有的清香。每一株小草都不屈向上，茁壯生長，盡情釋放藏了一冬的綠。

穿過草坪，就會看見一排排柳樹，柳樹聳立在一潭剛剛解凍的、清澈見底的、水平如鏡的湖水邊。柳樹吐出了碧綠的的花苞，柳枝也漸漸變長了，就好像一頭秀發在春風中飄揚。森林公園里的一切都那麼幽靜，我的腳步也輕輕的，生怕打破了這份寧靜。

走過一排排柳樹，緊接著是一片用大理石和花崗岩圍起的花壇。花壇的土壤里栽種著不知名的小草和各種嬌艷的花朵，紅的、粉的。各種彩色的花中間竟夾雜著幾朵不起眼的小白花，它們雖不及紅花的艷麗、粉花的嬌媚、黃花的陽光、藍花的夢幻和紫花的優雅。但它們也有一種不為認知的、特殊的、樸素的美。

我真愛這美麗的春天啊！

足跡五年級作文10

冬天已經過去，春天姍姍而來，讓我們一起去尋找春天的足跡，感受春天的氣息吧！

春天在哪裡？春天在哪裡？春天就在我們的校園里。走進校園，映入眼簾的是一棵棵櫻花樹，粉色的花瓣在微風中輕輕飄逸著，似乎是一個個粉色的小精靈在顯示著自己的舞姿。操場上，在那一條條的柳枝上，嫩綠的新芽已經冒出了自己的小腦袋，你可以感覺到春天已經來了。

春天在哪裡？春天在哪裡？春天就在美麗的公園里。來到公園，隱隱有微風的吹拂，可以聞到風中飄著的淡淡的清香，可以看見迎春花早早地給人們報喜了：「春媽媽回來了！春媽媽回來了！」這時，公園里各色的花兒們爭奇斗艷，瞧，那朵朵鮮花都在綻放，生怕別人看不見自己。

春天在哪裡？春天在哪裡？春天就在綠色的田野里。嫩綠的小草探出了自己的頭，那一朵朵芳香撲鼻的小花在小草中冒出鮮艷的花朵。仔細一瞧，還可以看到那一株株小草上閃著露珠，彷彿是春雨中無意撒落的珍珠。

春天的足跡就在我們的身邊，春天是一個讓人喜愛，萬物復甦的季節。讓我們一起在大自然中尋找它，感受它帶來的生機勃勃。「一年之計在於春」讓我們一起去發現它，珍惜這個美好的春天吧！

足跡五年級作文11

我一直在尋找，尋找丟失了的童年足跡。卻「霧失樓台，月迷津渡。桃源望斷無尋處……」

童年的足跡，宛如白雲對太陽的輕語呢喃；童年的足跡，恰似樹蔭對花香的嫣然回眸；童年的足跡，彷彿月色中歡歌對黎明時深沉的夢囈。難道我就找不到童年的足跡了嗎？

眾里尋它千網路，驀然回首，童年足跡卻在心靈深處……沙灘上的足跡讓人難忘。

清晨時的我，還睡眼朦朧，便從飛機上走了下來，終於到達了目的地——青島。一大早，第一縷嫩陽撒向大地，微風拂面，我已在沙灘上漫步行走，海水在慢慢上漲，我在沙灘上的足跡撰寫了大海的孤獨與寂寞。

童年時夜晚的足跡，矜持而又浪漫。在江邊微步徜徉，月色充滿了笑的音韻。每當散步時，姐姐都會逗得我捧腹大笑。夜晚的足跡，低語傾訴了童年的美妙。

其實，童年的足跡不必刻意去追求，只要你珍惜童年，依戀眷顧童年的足跡，就會將它牢牢地抓住……

足跡五年級作文12

春天的足跡 當粉紅色的桃花綻放了美麗的笑臉，當小燕子從南方飛回北方時候，當嫩綠的葉片綻放的韻光，我知道春天來了，我喜歡的炎熱的夏天，喜歡涼爽的秋天，喜歡寒冷的冬天，但我更喜歡萬物復甦的春天。

在馬路旁邊，花兒們爭先恐後的綻放，嫩黃色的迎春花像一個個小喇叭，粉紅色的桃花沒有茉莉花的那種清香，沒有菊花那樣好看，但它的美麗和漂亮吸引著許多遊客，他們和桃花一起照相，有的花露出了笑臉，有的花才剛剛綻放出了一半笑臉，還有的才露出了一個花骨朵，像剛出生的娃娃，羞紅了臉。小草和大樹也披上了新裝，嫩綠的葉子在陽光的照射下顯得格外鮮嫩。幾只快活的小鳥在大樹間嘰嘰喳喳的穿來穿去，述說著春天地色彩。

在田間，望去綠色就像大海一樣無邊無際，忽然，下起了一陣春雨，春風在臉頰上拂過，顯得無比涼爽，雨珠顯得晶瑩透剔，雨珠掉在湖面上，一下子盪起一道道波紋，讓湖面顯得更有生機，雨珠落在大地上，濕潤著小草，讓小草更加綠了，一隻美麗的蝴蝶從田間穿過，述說著春天的使者。

我愛春天的一花一草一木，我更是愛春天的氣息！

實驗小學 五（七）班 李瑋禕

足跡五年級作文13

在門前一個個歪歪扭扭的，模糊看不清的，大大小小的腳丫記錄了我童年和的一些往事。

小時，我依偎在媽媽的旁邊，媽媽有聲有色的講著故事，我在旁邊津津有味的聽著。於是，童年的足跡留在了這快樂而又短暫的時光里。

慢慢的我開始上學了，但上學並不好玩，每天都學著那枯燥無味的知識。可是每天都可以和小夥伴玩耍嘻戲非常快樂，於是童年的足跡留在了那充滿笑聲的校園里。

在那相冊中保存了一張可愛的相片，相片中我和姐姐正在搶橘子，姐姐伸出那長長的胳膊使我怎麼搶也搶不到，那使我便嚎啕大哭，搬來救兵，使的姐姐不得不交出我的戰力品。於是童年的足跡留在了那相片中。

拿出我的玩具箱，便可看見遺留多久的風車。當時被我看成世界上最好玩的玩具，我拿著風車在屋子裡來回跑，玩得興致勃勃，邊跑邊喊：歐歐，飛嘍飛嘍。媽媽在旁邊微笑著。於是，童年的足跡留在玩具箱中。

童年的足跡留在許多地方，草坪中，花園中，游樂園中在許多地方。

足跡五年級作文14

今天，我帶你們去尋找四季的足跡。去尋找四季留下的景色。

春天一個萬物復甦的季節。小鳥兒叫醒了青蛙。小草探出頭來看看是不是春天來了。柳樹抽出了嫩芽，春風吹來，柳樹的枝葉隨風飄動好像是一個個長發的女孩正梳理著自己飄逸的長發。

夏天是一個萬物生長的季節。驕陽高照，樹木低垂著頭，好像在說：「好熱呀，好熱呀！誰來給我們澆澆水呀！」知了在樹枝上發出叫聲好像在唱著夏日裡的贊歌。小狗熱得吐著舌頭。

秋天是一個果實累累的季節。田野一片金黃。一陣風吹來，田野像黃色的海洋一樣，波濤翻滾。玉米哥哥為了迎接秋天，嘴巴都笑開了。蘋果樹上長著紅彤彤的蘋果好像一個個紅色的燈籠。

冬天是一個雪花紛飛的季節。雪花打著旋兒，好像一個個跳著芭蕾舞的女孩。屋頂戴上了一頂雪白的帽子，樹兒穿上了一件白色的衣裳，地上鋪上了一張雪白的地毯。

四季的足跡很美，四季帶給我們的景色更美！

足跡五年級作文15

喜歡，是一種非常奇妙、開心自在的感覺；喜歡，可以是喜歡做一件事，也可以是喜歡某一樣物品，甚至是擁有一種興趣。這些，都是喜歡。

而我喜歡閱讀，因為藉由閱讀我可以進入書的世界，一下子飛到北極，為了拯救北極熊而戰，一下子又飛到埃及，毀滅復活的木乃伊，甚至進入天界，把入侵的地獄人壓制，獲得最後的勝利。閱讀時這種奇妙的感覺，我很喜歡。

我也喜歡下棋，因為下棋可以讓人感覺自己正一步一步的攻破敵人的堡壘，或是感覺自己的士兵正一個個的倒下，彷佛進入三國時代，自己是某軍大將一般，決定所有手下士兵的生與死。下棋時這種奇幻的感覺，我很喜歡。

除此之外，我也喜歡玩電腦游戲，因為我只要碰到電腦，就會把所有煩惱拋到九霄雲外，努力將電腦中的自己練得更強、更厲害，努力打倒所有敵人，有發洩情緒的效果。玩電腦時開心自在的感覺，讓我非常的喜歡。

其實不論是在何時何地，都會有喜歡的足跡，只要你有「喜歡」這種感覺，你就會發現世界有無限的歡樂喔！

❷ 植物的描寫

1、柳樹的生命力十分頑強，只要拔一根柳條插在土裡，就能長成一棵高大的柳樹，它每天都為我們裝點著城市。

3、小草綠油油的，繽紛的花朵星星點點的點綴著毛茸茸的綠草毯，高大的樹木挺立在綠草紅花的旁邊，像是一個哨兵一樣，守護著那些可愛的花草精靈們。

4、銀杏樹的枝幹那麼筆直，多想以為草原中的哨兵；銀杏樹的枝條多麼纖細，多像舞蹈著柔軟的手臂；銀杏樹的葉子多麼精緻，多像一把把長柄的扇子。銀杏樹，你真美，美得讓人陶醉。

5、雪松，春夏秋冬，四季常青。它那茂盛的樹葉一層一層，層層分明，從下到上，逐漸縮小，成為塔形，它的名字叫塔形。枝葉筆直如針，如果你去摸它，它會扎你很疼。雪松的樹干並不是很粗，樹干只有碗口那麼大，松樹有著灰褐色的樹干，像旗桿一樣高高聳立。兩棵雪松站在門前像兩棵不死的「戰士」在保護著家園。

6、無論刮風下雨，爬山虎都堅持爬到水泥牆頂端，等到看到天上的雲朵；望到高聳入雲的大廈；鳥瞰地上步履匆匆的人們的那美好的一天。它似乎正在努力地攀爬。所以，它用它無休無止的腳步奮力地爬上了15米的水泥牆。

10、桂花樹的枝像鹿角，枝上又分枝，越分越細，分布的那麼均勻，誰也不擠誰。一陣風吹來，他就用那雙長滿疙瘩的手，搖來擺去，歡迎著那些進校園來上課的小學生們。

11、在微風中，在陽光中，迎春花倒垂下的枝幹伸出了綠枝，吐出了綠芽，在微風中搖擺著纖細的身姿，好似一位亭亭玉立的少女在美妙的樂曲中翩翩起舞。它時兒扭動自己那細長的枝幹，時而晃動著嫩綠的葉子。瞧，它正在微風中向我們招手呢！我來到花圃前，看到花圃里的迎春花一片金黃，它的花骨朵兒上裹著淡綠色的衣裳，開放的淡黃色花瓣中吐出深黃色的花蕊。它不但美麗，還散發著一陣陣清香，在藍天白雲的襯托下顯得格外美麗，令人頓感春天來臨。

15、樹的葉子是橢圓形的，有墨綠色的，嫩綠色的，摸上去光光的，如果你一不小心，摸到了葉子的邊緣，那你肯定會「啊啊」地叫起來，因為，葉子的邊上可是有鋸齒的，那些鋸齒很鋒利，它可能會割破你的手指頭。

17、從爬山虎的身上我學到了一種精神，因為有了這種精神，爬山虎用那纖細的小腳支撐起了整整一片爬山虎；又為了這種精神，爬山虎終於沒有白費它的努力，苦盡甘來。這種精神就叫做堅持。

20、細雨如絲，一棵棵櫻桃樹貪婪地吸吮著春天的甘露，在雨霧中歡笑著。陽春三月，櫻桃樹上滿是嫩芽兒，一個個都含苞欲放，風一吹，就搖來搖去的。看上去真可愛！