茉莉花張可
『壹』 人教版小學音樂六年級上冊教案茉莉花
《茉莉花》張可演唱歌曲，由李正帆 作曲，姚若龍作詞，接下來我為你整理了人教版小學音樂六年級上冊教案茉莉花，一起來看看吧。
人教版小學音樂六年級上冊教案茉莉花
教材分析：
自古以來，人們常借花抒情，表達對美好事物的熱愛和追求，在眾多以花喻人、借花抒情的歌曲中，《茉莉花》可稱得上是我國民歌中最艷麗的一朵奇葩，她以其獨特的藝術魅力，不僅早已植根國人心中，而且走出國門，成為中華民族音樂文化的代表之一。她清麗、柔美，是進行民族民間音樂欣賞的好教材;這首膾炙人口的江蘇民歌，多次在國家與國際的重要活動中演奏，受到世界人民的青睞，因此它也是進行愛國主義教育的好教材。為了使《茉莉花》散發新的活力，讓學生更深刻的體會其魅力，本節課我打算不拘泥於教材，而是以“茉莉花”為主題，通過對河北民歌、江蘇民歌、東北民歌《茉莉花》，以及由其發展而來的《親親茉莉花》、《又見茉莉花》和歌劇《圖蘭朵》中的“茉莉花”的學習，加深學生對“茉莉花”的認識，體驗其藝術特色及美感。
教學目標：
1.知識與技能目標：
能夠用柔美的聲音、細膩的情感來演唱歌曲《茉莉花》，感受小調音樂的柔美、委婉，使學生更加熱愛我們的民族音樂。
2.過程與方法目標：
通過欣賞不同地域的《茉莉花》讓學生認識到由於地域文化、語言、風俗等不同，音樂的旋律和表現風格也不同;引導學生感受音樂的魅力，並能用自己喜愛的形式創作《茉莉花》，充分發揮其想像力、創造力、表現力;
3.情感態度與價值觀目標：
通過欣賞，使學生了解《茉莉花》在中國及世界音樂史上的地位，為中國有這樣的音樂作品而驕傲，激發民族自豪感，從而繼承和發揚我國的民族音樂。 教學重點：
讓學生用欣賞茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲，培養學生熱愛民族音樂的感情。
教學難點：
培養學生自主學習的能力和評價能力。
設計思路：
《茉莉花》是我國民族音樂中的一顆璀璨明珠，它凝聚著勞動人民對中華民族的無限熱愛和對生命的深切關懷。因此在設計《茉莉花》這課時，特地以欣賞茉莉花的圖片營造氛圍，再通過黑鴨子組合演唱的《茉莉花》導入新課，進一步通過講述歌劇《圖蘭多》的傳奇故事，了解茉莉花音樂在世界音樂史上的地位，激起學生學唱歌曲的興趣。進而通過游戲的方式使學生自己實踐並掌握音樂知識，再通過讓學生欣賞比較多種版本的《茉莉花》，螺旋上升拓寬知識面，感受《茉莉花》的無窮魅力，培養學生民族自信心、自豪感。同時，盡可能的使音樂屬於每一個學生，讓學生在輕松、愉悅的氣氛中去感受民族音樂的美，進而愛上民族音樂。
教學策略：
1.通過“看”花、 “聽”花、“唱”花、“賞”花,循序漸進地了解茉莉花,感受茉莉花。
2.在聽賞不同版本的《茉莉花》中,使學生進一步了解我國民族音樂在世界上的地位,激發其對民族音樂的興趣與嚮往。
教學用具：
電子琴、多媒體課件
教學過程：
一、導入課題：
1.教師導語：今天老師給大家帶來了一件禮物，請看大屏幕：多媒體展示茉莉花的圖片、原名、產地、功能„„
2.播放黑鴨子組合演唱的《茉莉花》，營造輕松自然的學習氣氛。
師：這首曲子大家在哪裡聽過?有誰能哼唱兩句給大家聽聽?(學生說一說，唱一唱)
師：是的，這首曲子所用的旋律正是江蘇的民歌《茉莉花》的旋律，請把你了解的茉莉花的形態、色彩描繪一下。(生說一說對民歌代表《茉莉花》的認識和了解。)
【設計意圖：通過展示茉莉花的各種圖片，播放《茉莉花》的歌曲，為學生創造良好的學習氛圍，為學習歌曲打下基礎。】
二、欣賞普契尼歌劇《圖蘭朵》片段
1.歌劇簡介：關於江蘇民歌《茉莉花》還有一個美麗的傳說，想聽嗎?
2.播放歌劇《圖蘭朵特》片段。(多媒體展示)
教師導語：你們聽到茉莉花的音樂了嗎?它的出現為歌劇添彩，為中國民族音樂的傳播增輝。它通過天才作曲家普契尼天衣無縫的運用，使西方人感受到了中國民族音樂的美，也成為中西音樂文化交流的佳話。下面我們就一起來學習這首大家非常熟悉的江蘇民歌《茉莉花》。
【設計意圖：通過欣賞歌劇《圖蘭朵》的音樂片段，讓學生感受《茉莉花》在國際舞台上的魅力，激發學生的民族自豪感。】
三、學唱歌曲
1.初聽樂曲，請學生邊聽邊想，這首《茉莉花》的曲調可以用什麼戲曲動作來表示並說說為什麼?
2.教師彈奏旋律，學生跟琴聲發“lu”模唱旋律。
3.教師有表情地范唱，學生小聲試唱歌詞，強調歌唱表情和聲音位置。
4. 討論交流歌曲的風格。
師：你感受到這首歌曲是什麼樣的風格?
生：柔美、 婉轉。
師：你們回答的很不錯，這就是小調歌曲的特點。(介紹小調的相關知識)
生：討論歸納，完成課本的表格。
教師：由於人們的喜愛和民歌的變異性，有了很多版本的茉莉花，各自風格不同。
【設計意圖：通過讓學生不同地方特色的《茉莉花》，然後說說他們的特點和不同，運用對比的方法，啟發學生欣賞——討論——小結，使他們的思維從直觀的音樂感受上升到抽象的理論理解，知道民族民間音樂的流傳與當地的文化、環境、語言是密切相關的，以擴大音樂視野。並在次環節讓學生了解聽懂音樂、享受音樂的方法。】
5.請學生再次聆聽歌曲，找出歌曲中哪些地方的演唱和我們平常的演唱不一樣。
6.請學生跟著老師的伴奏學唱歌譜，學生再自己練習演唱。
7.有節奏的朗讀歌詞。
師：怎樣才能把茉莉花的香、小讀出來呢?(學生交流，試著讀一讀，再把歌詞帶到旋律當中試著演唱。)
8.處理歌曲。
(1) 師：你能把自己總結的歌曲風格用歌聲表現出來嗎?(學生自由討論、發表意見，如何在歌曲中把茉莉花的清新、秀麗、小巧的風格演唱出來。)
(2)老師指導、糾錯，尤其是演唱這種江南小調的咬字方面要強調。
(3)再一次聽范唱，自己同時練唱，然後教師分組或抽單個學生檢查演唱效果。讓學生進行自評和互評。
9.欣賞江蘇風景
師：學了江蘇民歌《茉莉花》後，想不想欣賞江蘇的風光?(學生在欣賞的同時輕聲演唱歌曲)
10.完整的演唱歌曲。
【設計意圖： 通過聆聽、欣賞、學唱，使學生明白《茉莉花》不是一首簡單的歌曲，而是整個音樂文化的代筆，中國人都以《茉莉花》的旋律來展示中國人和平、友愛、發展的精神面貌，知道茉莉花的非凡意義。】
四、拓展欣賞(感受與體驗多樣《茉莉花》)
1.欣賞人聲、器樂、《茉莉花》片段(黑鴨子組合、女子十二月坊演奏、薩克斯演奏)
2.聆聽完三首不同地區的民歌《茉莉花》，討論分析三首民歌的相近之處與不同處。用表格的形式歸納的詞語各代表了哪個地區民歌《茉莉花》的地方風格?
五、課堂總結
教師小結：《茉莉花》是中國民族民間音樂中的一朵奇葩，在我國還有許許多多如茉莉花一般美的民族音樂，期待著有一天在你們的手中煥發出新的光彩，從你們的心田飛向世界!
讓我們再次高歌《茉莉花》!並在歌曲結束時隨音樂走出教室。 課後反思：
我認為本節課的亮點有兩個方面：一是以激發學生學唱歌曲的興趣為主，將音樂知識和技能的學習融於感受與鑒賞領域中，調動學生的學習積極性。二是體現音樂與姊妹藝術的相關文化。音樂與相關文化的滲透是音樂課人文學科屬性的集中體現，我通過讓學生欣賞不同版本、不同風格的《茉莉花》，使學生不僅了解中國的《茉莉花》在世界音樂史上的位置，還增強了學生的民族自豪感，從而繼承和發揚我國的民族音樂。
茉莉花歌詞
好一朵美麗的茉莉花
好一朵美麗的茉莉花
芬芳美麗滿枝芽
又香又白人人誇
讓我來將你摘下
送給別人家
茉莉花
啊 茉莉花
好一朵美麗的茉莉花
好一朵美麗的茉莉花
芬芳美麗滿枝芽
又香又白人人誇
讓我來將你摘下
送給別人家
茉莉花
啊 茉莉花
好一朵美麗的茉莉花
好一朵美麗的茉莉花
芬芳美麗滿枝芽
又香又白人人誇
讓我來將你摘下
送給別人家
『貳』 歌詞滿枝椏的是什麼歌忘了
歌詞滿枝椏的是《茉莉花》。
歌曲：《茉莉花》
歌手：梁靜茹
歌詞：
好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花
芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人誇
不讓誰把心摘下，就等那個人愛呀
茉莉花呀茉莉花，誰當我情人
茉莉花，你說我真好
什麼都好，誰當我情人做夢都會笑
我望著窗外的街角，看到心酸走來幸福走掉
你說我真好，比誰都好
有適合的人要幫我介紹，如果我真的那麼好
你為什麼不要，為什麼不要
嗚呼，好一朵美麗的茉莉花
好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏
又香又白人人誇，茉莉花呀茉莉花
歌曲資料：
《茉莉花》是由姚若龍作詞，李正帆作曲，梁靜茹演唱的一首歌。出自梁靜茹專輯《燕尾蝶》，擷自中國民謠《茉莉花》。
其他版本：《茉莉花》是莫文蔚演唱的一首歌，收錄於2009年12月發行的專輯《回蔚》中。
《茉莉花》張可演唱歌曲，由李正帆作曲，姚若龍作詞，收錄在其專輯《飛起來》中。
『叄』 苿莉花歌詞是什麼
茉莉花是中國著名民歌，在國內以及國際具有極高的知名度，在中國及世界廣為傳頌，是中國文化的代表元素之一，因其特殊的地位和代表，被譽為「中國的第二國歌」，但版本繁多。
1、中國民歌版一
好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，
滿園花草，香也香不過它；
我有心采一朵戴，
看花的人兒要將我罵。
好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，
茉莉花開，雪也白不過它；
我有心采一朵戴，
又怕旁人笑話。
好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，
滿園花開，比也比不過它；
我有心采一朵戴，
又怕來年不發芽。
2、中國民歌版二
好一朵美麗的茉莉花
好一朵美麗的茉莉花
芬芳美麗滿枝椏
又香又白人人誇
讓我來將你摘下
送給別人家
茉莉花呀茉莉花
3、此版本出自梁靜茹專輯《燕尾蝶》，擷自中國民謠《茉莉花》。
歌手梁靜茹（Fish Leong）
作曲：李正帆 作詞：姚若龍
歌詞
好一朵美麗的茉莉花
好一朵美麗的茉莉花
芬芳美麗滿枝椏 又香又白人人誇
不讓誰把心摘下 就等那個人愛呀
茉莉花呀茉莉花 誰當我情人 茉莉花
你說我真好 什麼都好
誰當我情人做夢都會笑
我望著窗外的街角
看到辛酸走來幸福走掉
你說我真好 比誰都好
有適合的人要幫我介紹
如果我真的那麼好
你為什麼不要 為什麼不要
嗚呼......
好一朵美麗的茉莉花
好一朵美麗的茉莉花
芬芳美麗滿枝椏
又香又白人人誇
茉莉花呀茉莉花
4、該版本為張可演唱歌曲，由李正帆 作曲，姚若龍作詞，收錄在其專輯《飛起來》中
演唱：張可
發行：明日明星文化
好一朵美麗的茉莉花
好一朵美麗的茉莉花
芬芳美麗滿枝芽
又香又白人人誇
讓我來將你摘下
送給別人家
茉莉花
啊 茉莉花
好一朵美麗的茉莉花
好一朵美麗的茉莉花
芬芳美麗滿枝芽
又香又白人人誇
讓我來將你摘下
送給別人家
茉莉花
啊 茉莉花
好一朵美麗的茉莉花
好一朵美麗的茉莉花
芬芳美麗滿枝芽
又香又白人人誇
讓我來將你摘下
送給別人家
茉莉花
5、該版本為阿里郎中國風音樂
阿里郎 - 茉莉花
作詞：劉佳
作曲：阿里郎
中國風音樂
包括流行音樂元素 時尚經典 把茉莉花推向一個新的高潮
如果認真聽這音樂會有不一樣的感覺 力推這歌我都聽了24遍了
這歌對流行音樂創作也有很大的啟發
真的很棒
歌詞
獨自一人漫步 任由思緒飛舞
音像店忽然傳來茉莉花的音符
我停住腳步 放記憶追逐
又想起十幾歲時鄰家女孩小素
喜歡她清秀的臉 雖不奪目
說話時嘴角帶笑 心被征服
我尤其喜歡她 種下的茉莉花
那花香芬芳蔓延飄到我家
好一朵美麗的茉莉花
悄悄在我心安了家
還有暗戀的她
美好回憶無數 帶著初戀溫度
還留著多年以前我寫下的情書
分開那一幕 她笑著在哭
真希望時間凝固永遠都不結束
歌聲流淌出一幅畫
看到如花的她
不知道你的茉莉為誰栽
不知道心中茉莉被誰采
你永遠都是我的鄰家女孩
也許是初戀都會留下無奈
如果再遇到她 即使在夢里吧
買一束清香茉莉送給她
『肆』 好一朵美麗的茉莉花口琴譜子,要簡譜的
《茉莉花》簡譜：
(4)茉莉花張可擴展閱讀：
《茉莉花》張可演唱歌曲，由李正帆作曲，姚若龍作詞，收錄在其專輯《飛起來》中。好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝芽又香又白人人誇。當這首熟悉的旋律響起來的時候，不禁使我們想到了很多美好的畫面，經典再現，讓我們聆聽不一樣的詮釋。
該歌曲的其他版本：
由姚若龍作詞，梁靜茹演唱《茉莉花》。
由莫文蔚演唱的《茉莉花》收錄於專輯《回蔚》。
由王傑創作《茉莉花》是王傑獻給歌迷的歌曲。