鬱金香讀後感

Ⅰ 鬱金香和藍蝴蝶告訴我們什麼

你好，鬱金香的花開很早，但是花落卻是比較晚的，而且盛開了一次又一次，告訴我們堅持不懈持之以恆的精神。藍蝴蝶是比較漂亮的，但是總是默默無聞的，告訴我們雖然很優秀處事也要低調不驕傲。

Ⅱ 大仲馬的《黑鬱金香》的英文讀後感。200字就夠了！！！！

This novel "the black tulip" is based on the seventeenth century Dutch bourgeois revolution period of intense political struggle and the life of the unrest as the background. Noble integrity is in the high, the research to create new varieties are tulips-black tulip, his neighbor bo cox dyer is also nurser of tulips, mean-spirited, cunning, as high as will succeed to the authorities, he said, on a high YiFu had put a the administration to keep the MiJian high, high were put in prison. In prison, he and the jailer's daughter Rosa sincere love each other, and brought into the prison secretly precious black tulip bulbs to breed, Rosa in Rosa care, black tulip finally flowers. But unexpected bo to steal black tulip...... Finally bo plot was uncovered, sudden death and eventually.
The novel seems to be with us, but there are far a key links-youth. High is in a young guy, in life, in that era can say is his sad that the world is gray, is upside down. Then the Netherlands a true great man turned traitor, this is not the country that people think at that time, but also the, perhaps The Times are different. High as a youth, do not break his responsibility. When he arrested (he had nothing to do with this, he didn't say much, and does not sell out to the file, but he with soldiers off to prison. I think, on this, not all the people can do it, not to mention the people, now in prison, he later met the wild dry unreasonable warden's daughter, Rosa. Rosa and his father, she advocate different justice and light. Soon, she and high become ?
Also, we do the youth is what? I just think we should do to let others know, we should also experience something different. As high room write on "all the suffering of the people, by has the right to enjoy happiness".

Ⅲ 拇指姑娘的故事讀後感

寫作思路及要點：根據《拇指姑娘》故事內容展開描述並加上自己的感悟。言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。

讀後感：

拇指姑娘出生在一朵美麗的鬱金香花朵里，一天夜裡被癩蛤蟆搶走了，她又被一群善良的小魚兒救了，寒冷的冬天田鼠讓她和它一起住，給它打掃衛生、講故事，善良的拇指姑娘救了一隻凍僵的燕子；最後善良、勇敢的拇指姑娘得到了幸福。

這個故事告訴我們遇到困難要勇敢面對，得到幫助要學會感激別人，做一個勇敢善良的人。

文章以表現拇指姑娘的堅強、美麗。嚮往幸福的渴望，揭露了人心嫉妒、自私的陰暗面，同時也啟發人們無論遇到任何挫折，都要坦然面對，要勇敢，要堅強，永遠不要失去對美好生活的期望。此童話曾被多次改編為動畫片及電影，在國內獲得很高的贊譽。

(3)鬱金香讀後感擴展閱讀：

《拇指姑娘》這篇童話發表於1835年哥本哈根出版的《講給孩子們聽的故事》里。它既是童話，又是詩，因為它的情節美麗動人，同時又有很濃厚的詩意。拇指姑娘雖然身材小得微不足道，生活環境也很艱苦，但她卻具有偉大高超的理想：她嚮往光明和自由。

此外，她還有一顆非常善良的心。田鼠和鼴鼠的生活可算很不錯了，吃不完，用不盡，對在陰暗的地洞里的生活他們非常滿足。但拇指姑娘討厭在這種庸俗的、自私的、沒有陽光的泥巴底下過日子，在非常困難的條件下還盡量關心別人。

拇指姑娘盡一切力量救活了生命垂危的燕子。最後她終於能和燕子一道，飛到一個自由、美麗的國度里去，過著幸福的生活。

Ⅳ 聖潔的鬱金香讀後感100

《鬱金香》的故事並不復雜，一如張愛玲過去的作品，在新舊雜糅掩映之中，展開舊式大家庭衰微的背景之下，兩個少爺寶初、寶余與丫頭金香之間的或明或暗，或輕薄或深婉的關系。情節看似單純，但是結構非常講究。作品以金香推門亮相始，以寶初的凄然回憶終，金香彷彿迎面而來，轉身遠去。在人物關系的發展中，可謂明修棧道，暗渡陳倉。作品開頭寫寶余狂追金香，使人誤以為是要寫金香與寶余之間的糾葛，並引出寶初與閻小姐之間的戀愛，然而山重水復之後才發覺金香愛的是寶初，而寶余最終與閻小姐成了婚。作品前半部分節奏緩慢，極力鋪陳舊家庭中兩三天間的日常生活情態，交待錯綜的人物關系。後半部分節奏驟然加快，倏忽已到中年。這種節奏類似於《金鎖記》。後半部寶初漸成主角，金香等人退出畫面之外，成為側寫的對象。結尾處，寶初與金香之間本有重逢的機會，然而在擁擠的電梯里，只聽到別人喊她的名字，卻無法分辨她的身影，兩人擦身而過但卻並未謀面。這與《紅玫瑰與白玫瑰》結尾寫振保與嬌蕊在公共汽車上相遇的情景大異其趣。作品故事雖然簡練，但是線索明暗交錯，起伏有致，充分顯示了張愛玲結構小說的才華。
作品中三個最主要的人物寶初、寶余兄弟和金香之間的三角戀關系，從框架上看多少有點《邊城》的味道，然而內涵是迥然不同的。寶余是張愛玲筆下最擅長的花花公子形象，是那種既輕佻又世俗的角色。寶初和寶余同是庶出，但是同父異母。由於母親早逝，寶初由寶余的母親養大，並一起寄居在寶余的親姐姐阮太太家裡。這樣的成長環境養成了寶初沉靜、憂郁的性格。與寶余對金香的輕浮舉止不同，寶初是認真的，含蓄的。他尊重金香，愛護她，但他的愛是有限的，也是軟弱的。

Ⅳ 鬱金香和藍蝴蝶讀後感怎麼寫

日歷上，農歷的十月初一，這一天正好是周六，是「寒衣節」，俗稱鬼節，風俗上是要給已經逝去的親人送衣，那天給孩子講述這些古老的節日時，說到已經過世的爺爺和太姥姥，孩子說，媽媽，將來我們每一個人都會死去的，是嗎？還問我是不是也會死。孩子的這個話題聽起來是一個令人感傷的話題，又是一個不可迴避的問題，我不知道如何給孩子講解才能讓孩子明白生命的輪回以及生老病死是人力不可抗拒的。
不僅僅是孩子，即便是成人，也要面對人生的悲歡離合，也要勇敢的面對親人的逝去，那麼如何排解心中的思念，如何化解心中的傷痛？
繪本《藍蝴蝶》給了我們很好的啟示，作者從一個新穎的角度給我們講述了「生與死」的話題，講述了生命是如何循環不息的。在本書中，蘇莉•梅尼以一種人們可以接受的方式呈現「死亡」主題，配上安妮卡•西姆斯的插圖，給失去親人的人們以安慰，原來生命給我們展現了另外一種新式，他們實際上永遠和我們同在。讓我們一起來看看繪本的圖畫和內容吧，相信你也能從中找到生命的密碼和奧秘。
塔依娜和她的兄弟姐妹們住在亞馬遜叢林里，他們的日子充滿了樂趣和新奇，他們每天為在叢林中所有的發現而驚喜。不過，塔依娜最喜歡和爺爺待在一起，聽他講故事，她時常為爺爺講的故事而驚嘆，她非常愛爺爺。
有一天，塔依娜的小貓死了，她很難過。怎麼辦？怎麼讓塔依娜化解這種難過？怎麼排解這種思念？這時候，智慧的爺爺給她講了一個生命循環不息的故事。
這個故事發生在河邊的那顆大芒果樹下，爺爺指著樹上掛的繭說：「生命就像毛毛蟲，有一天，當我們年老體衰，我們也會把自己裹在一個繭里，這樣就能重返世界。到那個時候，我們也會像蝴蝶一樣飛遍這個世界。」
爺爺還說：「總有一天，我也不得不離開，你可能會想念我，但當你想起我說的這個故事時，你就再也不會傷心了，因為你會知道我很好。」
那怎麼認出來哪個是爺爺的化身呢？塔依娜追著問。睿智的爺爺說：「我會是你眼中最美的那隻藍蝴蝶。」
幾年後，爺爺去世了，塔依娜想起爺爺說的故事，於是，她回到大芒果樹下，在這里，她看到了一隻最美麗的藍蝴蝶在陽光里起舞，蝴蝶落在她的肩頭，她知道，那就是爺爺，她彷彿感受到了爺爺那溫暖的懷抱。她這一刻明白了，原來，爺爺只是換了一種生命的形式，一直陪伴著她。
看完繪本，我和孩子都若有所悟，我也不再悲傷八十多歲的姥姥去世。我倆還暢所欲言的討論起死亡這個話題。我說，誰都不能逃脫死亡，將來的某一天，媽媽也會離開你，不過，我會變成了天上的一顆星星，當清晨黑夜，天空中最亮的那顆星星，就是我，我在天空上遠遠的望著你，希望你快樂幸福。現在，媽媽希望你好好珍惜和利用時間，每一天都過的有價值有意義，希望你將來快樂幸福。（內心裡，真希望孩子能理解父母的一片苦心，懷著一顆積極上進的心，去迎接每一天的到來，不讓光陰虛度，這樣生命的價值和意義才能得到最充分的體現。）
孩子也和我討論起來，還說要是我們將來能到別的星球就好了，那裡一年時間更長，有的一年長達五百多天，那樣我們就可以活的長一些了。
生與死總是個相對的話題，卻也是成長中不可避免的環節，單純地跟孩子講，也許孩子並不能接受。如何讓孩子去面對，通過看這樣細膩情感的書籍，帶給孩子思考。讓我們在面對的時候，能夠選擇坦然。記得之前孩子更小的時候，和孩子一起看過類似的繪本，比如《活了100萬次的貓》《爺爺變成了幽靈》《祝你生日快樂》《一片葉子落下來》《風到哪兒去了》…等此類話題的繪本，目的也是為了讓孩子明白生死輪回，一代傳一代，生命不息，生命並沒有死亡，他們只是換了一種方式，就像《藍蝴蝶》中的蝴蝶一樣，爺爺就是美麗的蝴蝶的化身。
最後，孩子還給我說，媽媽，我長大了想當天文學家，我要去太空中，找到那顆最亮的星星，在上面種植植物，養小動物，讓那顆最亮的星星充滿綠色和生機。我不禁想，也許這是星球的另外一種存在形式，假如，有一天，地球不存在了，地球死亡了，那麼宇宙中會有新的星球誕生，也會有新的生命誕生，我們和星球都以另外一種形式存在著。
《藍蝴蝶》讀後感(二)：蝴蝶里的生命哲學——讀《藍蝴蝶》
每個孩子來到這個世界，都伴隨著對生命的探索。春夏秋冬、花開花謝，在他們的心中都留下了無數的「為什麼」。面對生命的逝去，他們心中又充滿了疑惑。他們渴望從生活和閱讀中揭開生命的神秘面紗。繪本《藍蝴蝶》正是通過一個生動又富有溫情的故事，啟發孩子去思索生命的真諦。
這本由【奧】蘇莉•梅尼著，【德】安妮卡•西姆斯繪的《藍蝴蝶》是作者寫給他小侄女和爺爺的一本溫情之作。故事的小主人公塔依娜和她的兄弟姐妹們生活在亞馬遜河流域，她們的生活既快樂又新奇，不過，小姑娘最喜歡的還是和她的爺爺待在一起，聽爺爺講故事。有一天，塔依娜喜歡的小貓死了，在她難過的時候，爺爺便給她講了《藍蝴蝶》——這個生命循環不息的故事。一本簡短的繪本，卻無數次的震撼著我們的心靈。「生命就像毛毛蟲」多美的比喻啊，「那光是那麼明亮，彷彿來自天堂。一隻很大的藍蝴蝶在那縷陽光里起舞」「那是一種很溫暖的感覺，就像是爺爺的擁抱。」愛我們的親人會離去，但他們對我們的愛卻可以破繭成蝶，以另外的一種方式陪伴著我們，溫暖著我們。「別擔心，小寶貝，你會感覺到並認出我來的，我會是你眼中最美的那隻藍蝴蝶」雖已成蝶，但我們卻能從萬花叢中找到屬於我們的那隻最大最美的蝴蝶，那是因為我們心中有思念，心中有愛，也正是因為有了這些「蝴蝶」的愛的包圍，無論遇到什麼苦難，我們才會更加的堅強，更加的勇敢。
繪本的文字優美動人，加上繪者善於運用鮮明的色彩對比把小主人公的內心世界渲染的恰到好處，面對爺爺的離世，那片片枯黃的樹葉預示著一個生命的枯萎，而破繭成蝶之後的世界又是嫩綠的，充滿了無限的暖意……無論是無憂無慮的童年時光，還是面對親人離去時的悲傷，或是感受到爺爺擁抱時的溫暖感覺，讀者都能從繪者或濃妝或淡抹的畫面中與小主人公產生情感的共鳴。使得繪本更具感染力和啟發性。
雖然各國的語言不同，文字不同，表達情感的方式也有所不同，但很多東西卻是相通的。《藍蝴蝶》里的溫情故事與我國古代的民間故事《梁山伯與祝英台》有著異曲同工之妙。這些翩翩起舞的蝴蝶不僅是生命循環不息的見證，更是愛的化身。生命是有限的，愛卻可以跨越生死而成為永恆。這些永恆的愛，陪伴著我們，溫暖著我們，給我們前進的動力，讓我們不畏艱險，永遠向前。

Ⅵ 長春鬱金香園讀後感200字左右

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我明白了一個道理：貧窮就要受壓迫，落後就要受挨打。這篇課文主要描述了圓明園昔日輝煌的景象，圓明園曾是一座舉世聞名的皇家林園。園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭台樓閣，有象徵著熱鬧街市的「買賣街」，也有象徵著田園風光的山水村野……。圓明園的輝煌是任何作家都描述不盡的。大家沒有看見過它，也會夢見過它，但是，這個奇跡已經小時了。1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內風景能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞、毀滅。圓明園內頓時變得亂七八糟，金銀珠寶滿地都是，到處都是被打碎的的鏡子；花草被踩得東倒西歪……。可是英法聯軍仍不罷休，將這篇「空殼」化為灰燼，燒個寸草不留。讀完了這個課文，我對侵略者野蠻行徑無比仇恨，英格蘭和法蘭西這兩個強盜實在太自私了。可知道，建起這座皇家園林，不是給英法聯軍共享，而是給全世界任命欣賞，並且，它們沒有權利搶掠中國的東西！但是，換另一個角度來想，為什麼清朝政府不去反抗？中國那些英勇的戰士呢？是因為當時的中國太弱，太弱，而那些戰士都在吸鴉片，完全沒有力氣去抗戰，所以，英法聯軍就不用一兵一卒地來攻擊我們，只拿起「掃把」輕輕一掃，中國人立刻掉進又臟又臭的「簸箕中」。如果，我是那個年代的士兵，我一定會挺身而出，舉起沖鋒槍，與敵人拼個你死我活。圓明園的毀滅，深深地烙在中國人的心上，激發了人們不忘國恥振興中華的責任感和使命感。終於，在一百年後，中國人終於摘下東亞病夫這頂帽，在體育上，政治上，經濟上都有很大的進步。深深地領悟了「為中華之屈起而讀書」！的深刻含意。每當我學習中想偷懶的時候，我的耳邊總會有一種聲音在提醒我：貧窮就要受壓迫，落後既要挨打。於是，我又各期精神繼續學習。只有國家繁榮富強，任命才能安居樂業，歷史的悲劇才不會重演。今天，我懷著沉痛的心情，讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章。《圓明園的毀滅》主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了英法聯軍的野蠻罪行，表達了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。讀了文章後，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。是我國一個美麗的公園。始建於1709年，歷時150年陸續建成。清王朝傾全國物力，集無數精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內外名勝40景，建成大型建築物145處，內收難以計數的藝術珍品和圖書文物。在這些建築中，除具有中國風格的庭院外，長春園內還有海晏堂、遠瀛觀等西洋風格的建築群，被譽為「萬園之園」。可是1860年，英法聯軍入侵北京燒殺擄掠改變了一切，有人問皇帝呢？士兵呢？太後呢？為什麼外國侵略者能改變這一切呢？之所以改變，是因為慈禧太後挾光緒皇帝早就逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續基本修復的共約近百座建築物，皆拆搶一空。其後，圓明園的遺物，又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當局的有組織地損毀。北洋政府的權貴們包括某些對圓明園遺址負有保護責任者，都倚仗權勢，紛紛從圓明園內運走石雕、太湖石等，以修其園宅。「內憂外患」使這座萬園之園遭到了徹底毀滅。這些讀了真讓人可悲、可嘆！現在的圓明園只剩下幾根殘柱。這些都應該讓我們記住。我真為當年那個猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜啊！為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應該努力學習，奮發圖強，學好各項本領，繼「神州五號」之後，為研製並發射的火箭做後備力量，讓我們的國家更加強大！讓中國振興！讓祖國的前程更加輝煌！我們的國家不容侵略，我們的人民不容再受侮辱！

Ⅶ 關於《鬱金香迷情》的讀後感

《鬱金香》張愛玲著 載於《上海文學》2005年第十期
塵封58年的張愛玲佚文《鬱金香》近日出土。初讀之下感覺故事比較平淡，不及《傾城之戀》的華麗蒼涼，也不及《金鎖記》的撼人心魄。但語言還是十足的張愛玲味，比如這樣的描寫：「一枝花的黑影斜貫一輪明月。一明，一暗;一明，一暗」。還有結尾處寶初「站在窗戶跟前，背燈立著，背後那裡女人的笑語啁啾一時都顯得朦朧了，倒是街上過路的一個盲人的磬聲，一聲一聲，聽得非常清楚。聽著，彷彿這夜是更黑，也更深了」，都是典型的張派風格。
《鬱金香》的故事並不復雜，一如張愛玲過去的作品，在新舊雜糅掩映之中，展開舊式大家庭衰微的背景之下，兩個少爺寶初、寶余與丫頭金香之間的或明或暗，或輕薄或深婉的關系。情節看似單純，但是結構非常講究。作品以金香推門亮相始，以寶初的凄然回憶終，金香彷彿迎面而來，轉身遠去。在人物關系的發展中，可謂明修棧道，暗渡陳倉。作品開頭寫寶余狂追金香，使人誤以為是要寫金香與寶余之間的糾葛，並引出寶初與閻小姐之間的戀愛，然而山重水復之後才發覺金香愛的是寶初，而寶余最終與閻小姐成了婚。作品前半部分節奏緩慢，極力鋪陳舊家庭中兩三天間的日常生活情態，交待錯綜的人物關系。後半部分節奏驟然加快，倏忽已到中年。這種節奏類似於《金鎖記》。後半部寶初漸成主角，金香等人退出畫面之外，成為側寫的對象。結尾處，寶初與金香之間本有重逢的機會，然而在擁擠的電梯里，只聽到別人喊她的名字，卻無法分辨她的身影，兩人擦身而過但卻並未謀面。這與《紅玫瑰與白玫瑰》結尾寫振保與嬌蕊在公共汽車上相遇的情景大異其趣。作品故事雖然簡練，但是線索明暗交錯，起伏有致，充分顯示了張愛玲結構小說的才華。
作品中三個最主要的人物寶初、寶余兄弟和金香之間的三角戀關系，從框架上看多少有點《邊城》的味道，然而內涵是迥然不同的。寶余是張愛玲筆下最擅長的花花公子形象，是那種既輕佻又世俗的角色。寶初和寶余同是庶出，但是同父異母。由於母親早逝，寶初由寶余的母親養大，並一起寄居在寶余的親姐姐阮太太家裡。這樣的成長環境養成了寶初沉靜、憂郁的性格。與寶余對金香的輕浮舉止不同，寶初是認真的，含蓄的。他尊重金香，愛護她，但他的愛是有限的，也是軟弱的。
對浪漫愛的拆解，尤其是對男性愛的懷疑一直是張愛玲早期小說的主題。只有到了《多少恨》《小艾》以及《十八春》(後改寫為《半生緣》)里，張愛玲才漸漸露出溫情的面目。而這篇寫於1947年的《鬱金香》，通過寶初對金香的感情描寫，透露出剛剛經歷感情創痛的張愛玲對愛情的懷疑。作品寫寶初出門的時候，金香將一個精心縫制的小禮物悄悄裝到他的口袋裡：一個白緞子糊的小夾子，緞子的夾層下還生出短短一截黃紙絆帶，是裝市民證和防疫證用的。金香設想得非常精細，大約她認為給男人隨身攜帶的東西沒有比這更為大方得體的了，然而寶初並未珍惜，反而心裡有點鄙夷、輕蔑，覺得這東西看上去實在有一點寒酸可笑，也不大合用。而且每「一看見，心裡就是一陣凄慘」。可是「怎麼著也不忍心丟掉它」，於是故意夾到書本里，讓人家去摔掉它罷。這個看起來溫文穩重、誠摯內向的寶初對金香的愛不過如此!陳子善先生說寶初的身上有《半生緣》里沈世鈞的影子，我覺得從沉靜、平和的性格來看自然相像，然而在對待愛情的態度上是不能同日而語的。
張愛玲前期作品的愛情描寫，多的是現實利益的斤斤計較，少的是花前月下的浪漫詩意，然而卻不能說她是個愛的虛無主義者。她筆下的女人多少都帶點怨女的氣質。在男女愛情的「兩個人的戰爭」中，女人往往是失敗者。她們付出的感情總比男人多，對愛情的期待總比男人高，如葛薇龍之於喬琪喬，曹七巧之於姜季澤，王嬌蕊之於佟振保，而金香之於寶初也不例外。從老太太的嘴裡，我們得以約略了解金香後來凄苦悲慘的生活：嫁人，生孩子，男人待她不好，還不給她錢，她只能出來找事情做，養活兩個孩子。讀到這里，一個身份卑微的女子在艱難的生活中辛苦輾轉的身影閃現在畫面之中，一種鬱郁蒼蒼的身世之感漫上心頭，留給我們無限的嘆息和惆悵。這時候，我們才真正領略到這篇小說題目的深長意味：「鬱金香」原來是要把郁和金香拆開來讀的。金香帶著青春活潑的氣息撲面而來，卻連一個匆忙落寞的身影都未及留下。張愛玲又一次將她的「荒涼」拋灑在我們對「鬱金香」的華麗想像之中。

Ⅷ 南京中山植物園讀後感

中山植物園是中山陵的一個重要景點。
中山植物園里有一個鬱金香園，那裡面有各種各樣的鬱金香。這些鬱金香顏色不一。有平日里家養的白色鬱金香，有花園里平日栽種的黃色鬱金香 ，還有並不多見的藍色鬱金香。有一個紫色的鬱金香，它們高約16厘米，筆挺筆挺，含苞欲放時就像個小人兒。看到這一朵朵少見而艷麗的鬱金香，遊人無不流連忘返。
中山植物園里不僅有鬱金香園，還有一連串的溫室。溫室里的花朵很多，有可愛的牽牛花，有圓圓的仙人球，有帶刺的玫瑰花，還有美麗的紫花。其中最引人注目的，是那成百上千的仙人掌。溫室里的仙人掌，有的高大如樹，是家養仙人掌的好幾十倍;有的小巧玲瓏，就如三根手指;有的頭頂花苞，好似戴了一頂小帽子;有的花已綻開，就如陽光下微笑的臉龐……看著這些繽紛多彩的植物，就像是進入了自然宮殿。

Ⅸ 讀後感400字

黑郁來金香：作者：（法）大仲馬源。類型：愛情/劇情。這本書很適合消遣看的，情節非常緊張。
主人公拜爾勒是一個大夫，他最大的愛好是種鬱金香，當時有一項活動，就是假如誰種出了黑色的鬱金香，就可以得到一大筆賞金。
然而他的鄰居一直對他的研究虎視眈眈，並從中陷害，致使他鋃鐺入獄。奧蘭治親王為了能當上國王，害死了從小把他撫養長大的人。
拜爾勒在獄中結識了多蘿莎，多蘿莎幫他照顧那些鬱金香。結果那盆唯一的黑鬱金香還是被那個壞鄰居偷走了。在鬱金香大會上，壞鄰居得意洋洋，就在此時，多蘿莎出現，指責那個壞鄰居偷了她的花。為了證明黑鬱金香是自己的，多蘿莎拿出了一個黑鬱金香的花種，而包著花種的那張紙，就是能證明拜爾勒清白的證據，奧蘭治親王看到後驚愕不已……
壞人受到了懲罰。有情人終成眷屬，有了一兒一女，兒子叫拜爾勒，女兒叫多蘿莎（外國人都是這么取名字的）。年輕的奧蘭治親王最終也如願當上了英王威廉三世（真正能當帝王的人，往往都是心狠手辣的）。
大概人世間總是有苦難的，但卻不會讓人停止尋找幸福的腳步。還是最後那一句話說得好——有時一個人受了太多的苦，使他有權力永遠不說：「我太幸福了。」