五彩鬱金香教畫視頻
㈠ 怎樣描述鬱金香的香味
鬱金香的香味描述如下：
1、鬱金香花朵的顏色如同深邃夜空，花瓣細微的分散，宛如黑色的絲絨，散發著清新的香氣，令人心曠神怡。
2、漫步於鬱金香花叢中，香氣撲鼻而來。粉色的鬱金香散發著宜人的香味，紫色的則帶有一絲妖嬈，仔細嗅覺，還能感受到其中的神秘氣息。
3、眼前盛開的上百萬株鬱金香競相鬥艷，如同花的海洋，微風吹拂下，五彩斑斕的花朵搖曳生姿，讓人彷彿置身於花海之中。
4、步入花卉展區，雨後的天空灑下一束金色光芒。一大片花海映入眼簾，各種顏色的鬱金香如同精心繪制的圖畫，繽紛多彩，明艷動人。
5、在此我們發現了名為「奧地利斯」的鬱金香，粉紅的花朵格外美麗，走近便能聞到一股淡雅的清香，確實無愧於鬱金香仙女的稱號。
6、花盆中的一株鬱金香生長茂盛，黑色的花朵散發出陣陣清香，花瓣細微分散，如同黑色絲絨般引人注目。
7、遠望，植物園中的大片鬱金香花五彩繽紛，絢爛多姿，充滿生機。在陽光的照耀下，各色鬱金香花綻放出美麗的花朵，令人陶醉，流連忘返。
8、在這些鬱金香中，我特別喜歡名為「領袖」的品種。它的香氣比其他鬱金香更為濃郁，但又不失清新，讓人流連忘返。在花叢中，人們成群結隊地拍照留念，鬱金香的花瓣映照著他們的笑臉。
9、鬱金香花是一株一莖一花，花莖筆直挺立，如同荷花，花葉花莖花瓣都向上生長，顯得剛勁有力，意氣風發。
10、鬱金香的花莖托起一朵柔美的花，宛如高腳酒杯，典雅而別致。
11、紅色的鬱金香生長密集，遠看如同翩翩起舞的蝴蝶。站在它們面前，能聞到一股清香。有一朵鬱金香只剩下一片花瓣，它生長在邊緣，可能是遊客不小心碰落的。以後在觀賞鬱金香時，我們一定要愛護它們。
12、繼續前行，便來到了一片鬱金香花海。紅色的、紫色的、白色的鬱金香競相開放，色彩斑斕，美不勝收。
13、夏天是鬱金香的花季，每當這時，鬱金香彷彿受到陽光的召喚，綻放出燦爛的花朵，散發出迷人的香氣。
14、你看，有的鬱金香花朵已經完全展開，美麗動人，散發著清香。花叢中的蜜蜂飛舞不停，不願離去；有的鬱金香含苞待放，似乎隨時會破裂般飽滿。
15、不遠處，一片綠色之中，綠油油的葉子上點綴著金黃色的花朵，散發出誘人的香氣。我忍不住這美麗的誘惑，疾步向那片金黃色跑去，途中還看到了綠的、白的、粉的五顏六色的鬱金香。
㈡ 幼兒園美術教案
在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是我收集整理的幼兒園美術教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園美術教案 篇1
活動目標：
1.嘗試將不規則的色塊，想像成不同的動物。
2.感受創作的樂趣，體驗成功的喜悅。
3.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動准備：
彩色卡紙兩人一張、抹布人手一塊、棉簽、各色顏料。
活動過程：
一、導入色塊
1.出示抹布、顏料
——小朋友們看看王老師這里有什麼？
——今天我要和抹布顏料玩個游戲，你們想知道怎麼玩嗎？
2.介紹玩法
——首先將顏料倒在紙上，然後拎著抹布的一個角，讓抹布拖著顏料走一走。可以怎麼拖呢？（來回拖、前後拖、轉個圈圈拖）
——還可以拖到紙的外面去哦。想不想試試看呢，那等一會要戴上手套，用過的材料要放回筐子里哦！
二、幼兒操作
——幼兒在拖色時，老師來回巡視指導，看看誰拖出了規則的圖形，要及時引導他改變。
三、添畫動物眼睛
1.勾畫輪廓
——剛才小朋友們玩的都很開心，你們在玩的時候我就在看我的這個作品，唉這個地方有點像一個小動物啊，它想出來和我們一起玩游戲，來我們用線條把它勾出來，看看它像什麼動物。
——要用黑顏色來勾線，我在勾線的時候小朋友們就想一想像什麼動物！
——沿著色塊的邊邊來勾線。（小線條像火車一樣每個小車廂都要連好哦！小火車可以開出去，還可以開進來。）
——想一想像什麼動物呢？（它的鼻子在哪裡、嘴巴在哪裡、翅膀在哪裡、頭在哪裡等等。）
——這張紙可以這樣看，還可以怎麼看啊（轉一轉）
——剛才小朋友想到了很多動物，有猛獸，有小鳥。根據色塊和幼兒的想像來變動物，請幼兒上來添加眼睛。
——哇你可真棒啊，你畫出了一個xx的眼睛，你是一個畫畫高手呢！
2.作畫要求
——請你用黑色顏色塊的邊邊勾出輪廓線，看看像什麼動物。
——如果看不出來怎麼辦呢！可以轉一轉紙的方向，還可以問問旁邊的小朋友，小夥伴之間互相商量一下。
——記住哦，今天我們要變出不同形狀的眼睛，還可以在它身上添加一些花紋，好嗎？
四、欣賞作品
——讓幼兒將作品平鋪在地上，幼兒共同欣賞。先讓小朋友說一說自己喜歡那個作品。
——老師在點評，我喜歡這幅作品它的眼睛畫得很不一樣，有的小朋友畫的動物的嘴巴很好看。
活動反思：
這節活動主要是讓幼兒嘗試將不規則的色塊，想像成不同的動物。同時讓幼兒感受創作的樂趣，體驗成功的喜悅。
兩次活動下來我自己最大的感觸是，孩子們很喜歡這樣的活動，敢想、敢說、敢做，參與性極高。相反作為老師我會忽略細節，忽略幼兒的發現。像第一次活動時有小朋友說色塊像一個螃蟹，我卻讓孩子將色塊當成一個小兔子來添加眼睛。第二次孩子發現長頸鹿的眼睛是方形的，我立刻糾正其實它是細長的橢圓形。前者孩子的想像多麼的與眾不同，可是我卻沒能及時抓住這個點，讓幼兒去添加去想像，作為老師我對米羅的精髓還是沒能時刻記於心中，再是不敢放手讓孩子創作。後者孩子的觀察的細微，我怕孩子脫離我的目標，及時的「糾正」了孩子，而忽略了從孩子的角度看他就是一個方形的眼睛。
總結這兩次的活動就像王園長說的那樣我心裡對活動的目的性太強了，總是很「適時」的打斷孩子想說的，總想讓孩子往我設定的目標去想去做。其實我們組織活動的本身就該是以孩子為中心的，孩子才是活動的主人，就像綱要中說的老師應該是幼兒的合作者、支持者、引導者。而我往往是讓孩子來走我設定「成人路線」。通過這兩次的活動我也發現，脫離我的想要的，孩子發現的是更細微，更具創意的，展現的作品也是很震撼的！
經歷這次的磨課我對米羅教材的精髓又加深理解，通過這次活動希望能提醒其他老師在組織類似活動時一定要多給孩子機會，因為孩子們的創意比起成人是有無限潛力的。各位老師對我提出的寶貴意見我會吸收在日常教學中多加註意。慢慢磨練自己，真正的做到不論什麼活動都是以孩子為中心的！
幼兒園美術教案 篇2
設計思路：
春天到了，很多花都綻放出美麗的花朵。班級的自然角中增添了花朵的身影，深深吸引著孩子們的注意，一有時間就到自然角欣賞。孩子們會相互交談，說著花兒的名稱、顏色、形狀大小、形態等等，有的還會拿起旁邊的小水壺給花兒澆水。孩子們說要把我們的自然角變成一個小花園，然後用筆記錄下來。
對於中班的孩子來說，表現花兒的不同形態還是有一定的困難。鬱金香畫起來較為容易，花瓣的不同朝向、花兒的高低不同、花莖的彎曲等都可以表現出花朵的形態，對於孩子來說便於表達花兒的形態。同時，繪畫中用到的小毛筆，給孩子不同的作畫感受，也體驗到澆水對花兒的重要，知道要愛護花卉。
本次活動分為四個環節。第一環節，通過幼兒間的討論，觀察花卉，了解鬱金香的形狀。第二環節，師幼或孩子間的共同繪畫，讓孩子感受鬱金香的畫法和不同的形態。第三環節，幼兒一起做小園丁，大膽表達創造，表現不同的鬱金香，表現春天的景色。第四環節，給孩子交流欣賞的機會，共同創造出的鬱金香大花園。
活動目標：
1、關注春天裡常見鬱金香的形態，並樂意嘗試大膽的創造圖像。
2、通過學當小園丁種花，體驗愛護花卉的情感。
活動准備：
花卉圖片、炫彩棒、小毛筆、水、鉛畫紙。
活動過程：
一、討論——觀察花卉，分享交流
教師出示花卉圖片：
1、春天是一個美麗的季節，春天裡許多漂亮的花都開了。今天老師帶來了一朵漂亮的小花，你們來說說這朵花叫什麼名字？
2、關鍵提問：鬱金香的形狀是什麼樣的？像什麼？鬱金香的葉子是什麼形狀的？
3、小結：鬱金香像一個小腳印的樣子，許多鬱金香在一起更漂亮。
二、學當小園丁——嘗試操作
1、幼兒園里有塊光禿禿的空地，什麼都沒有，我們一起來當小園丁。在這塊空地里種上漂亮的鬱金香，讓它變成一個美麗的花園。
2、教師出示鉛畫紙、蠟筆。
3、師幼輪流在紙上畫鬱金香
（1）你畫一朵我畫一朵。
（2）你畫花瓣，我畫葉子。花兒長得好，需要葉子來幫忙。
（3）有的小花抬頭笑，有的小花手牽手，風兒一來小花笑彎腰等。（表現小花的不同姿勢形態）
（4）小花種好了，可以給小花澆澆水。用小毛筆蘸水塗抹小花的輪廓，輕輕的點一點水不要蘸得多。
小結：我們都是小園丁，把光禿禿的空地變成了美麗的小花園。
三、大家都做小園丁——集體操作，表現創造
1、有沒有本領造個大花園呢？這里有一塊好大的空地，大家來做小園丁，種上美麗的鬱金香。
2、畫不同顏色的鬱金香，花的位置有高有低，有大有小，形態各異。
3、添上花莖葉子，讓我們的花園更美麗。
4、別忘了給小花澆澆水。
5、引導幼兒添畫，如：太陽、蝴蝶、花園圍欄等。
6、小結：有大有小、有高有矮、形態各異、五彩斑斕的鬱金香變成了一個大花園，真美麗。
四、美麗的花園——分享交流體驗
1、鬱金香都種好了，放在一起讓它變成一個美麗的大花園。
2、教師將幼兒的作品拼接成一個大花園。
幼兒園美術教案 篇3
課題的生成：
本次活動的主題是「設計娃娃」，這是一個來源於幼兒生活的美術活動。
來源一：活動區角中，讓幼兒准備娃哈哈瓶、易拉罐、可樂瓶等廢舊材料，
課余活動中，發現有許多幼兒給娃哈哈瓶上畫上頭發、眼睛、衣服，幼兒的興趣很濃。幼兒生活中，娃娃是他們最熟悉、最了解的事物。小的時候最愛抱娃娃，家裡都有各種各樣的娃娃。
來源二：手工是幼兒十分喜歡的活動，在撕撕、貼貼、折折、剪剪中幼兒獲得極大的滿足感和成功感；各種瓶子在我們的生活中，隨處可見，做成娃娃當裝飾品，簡便又美觀，及時感受製作活動帶來的成功和喜悅，符合幼兒思維直觀現象的心理特點。
對於製作娃娃幼兒非常想親身體驗，本次活動來源於幼兒的生活經驗，抓住幼兒愛模仿的特點，滿足幼兒的願望。因此，選擇這個主題內容。
活動重點、難點：
1、重點：引導幼兒利用各種材料製作娃娃，感受活動的樂趣。
2、難點：製作出不同頭發、帽子、衣服等的娃娃。
活動目標：
1、培養幼兒自製玩具的興趣，在活動中體驗成功的樂趣。
2、引導幼兒學習利用各種材料製作出不同頭發、帽子、衣服等的娃娃。
3、發展幼兒的創造性思維和動手製作能力。
4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。
5、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
活動准備：
1、教師的教具：布置小熊商店，製作好的娃娃五個，半成品一個。
2、幼兒用的材料：雙面膠、剪刀、筐子若干。
做頭發的材料（毛線、皺紙、布等）；做帽子的材料（果凍盒子、蠟光紙）；
做衣服的材料（布、塑料花紙、毛線等）；做眼睛的材料（布、鈕扣等）
活動過程：
創設環境，激發興趣：
進入「小熊商店」，引導幼兒自由欣賞娃娃，鼓勵幼兒積極參與觀察，討論，發現娃娃的漂亮和不同之處。
1、師：小熊開了一家娃娃商店，店裡有漂亮的娃娃。看看，這些娃娃有什麼不同？（幼兒自由討論）
2、師：小動物最喜歡來買小熊商店裡的娃娃，可是，娃娃太少了，怎麼辦，呢？
3、師：太好了，我們就來幫小熊做娃娃吧！
提出問題，引導討論：
1、幼兒觀察討論材料，鼓勵幼兒大膽使用各種材料。
師：
（1）做娃娃的材料真多，有些什麼材料？（幼兒自由說）
（2）你想用什麼材料做娃娃的頭發、帽子、衣服？
2、引導示範。
師：
（1）老師幫小熊做了個娃娃，看看娃娃缺了什麼？（頭發）找找看，哪些材料像娃娃的頭發？
（2）誰來教我做娃娃的頭發呢？怎麼做快一點？
（3）你們猜猜看，孫老師做娃娃的時候，先做什麼，再做什麼？
鼓勵獨創，製作娃娃：
師：（啟發幼兒當小設計師）我們來當小設計師，比比誰設計的娃娃最漂亮，小熊最喜歡。小熊還說，我們每個小朋友做的'娃娃要不一樣。
1、提出要求：
（1）要求幼兒利用多種材料，製作出不同頭發、帽子、衣服等的娃娃。
（2）引導動作快的幼兒幫助能力弱的幼兒。
（3）保持桌面、地面的干凈，學會收拾整理。
2、指導要求：
（1）教師及時發現、鼓勵幼兒在材料使用、造型、顏色匹配等方面的新創意。
（2）幫助指導個別能力弱的幼兒裝飾造型。
（3）啟發幼兒給娃娃取個名字。
展示評價：
1、幼兒向小熊介紹自己的作品。
師：小設計師們真能幹，把你設計的娃娃取個名字去告訴小熊，說說你是用哪些材料做的？
2、欣賞同伴的作品，學習評價。
師：娃娃真多，你們猜猜看，小熊會喜歡哪個娃娃？為什麼會喜歡？
3、幼兒和小熊一起做游戲，在音樂聲中結束活動。
延伸活動：
師：小朋友們，動動小腦筋，想想這些娃哈哈瓶還可以做什麼呢？（除了娃哈哈瓶能做娃娃，還有什麼材料能做娃娃的身體？）
活動反思：
本次美術活動中提供的材料大多數是教師為幼兒准備的。美術活動中材料的提供與幼兒的 製作行為有著十分密切的關系，材料越多樣，幼兒的發散性思維越好。教師在收集材料時，可以讓幼兒共同參與收集(如廢舊物品等)，讓幼兒在動手收集的過程中，了解材料的性質、特點等。如：了解哪些是堅固的、柔軟的;那些材料是厚的、薄的;那些材料是粗的細的;那些材料是有彈性的，等等。幼兒可以在製作時利用材料的性質特點進行操作，滿足不同幼兒的需求，讓每一個幼兒的創意都各不相同，讓每個幼兒在活動中都充分發揮他的獨特性，尊重每位幼兒個體學習的方式，充分體現教育的民主性。
幼兒園美術教案 篇4
活動目標
1．學習團、壓、捏、切、剪等彩泥創作基本技巧，提高造型能力。
2．通過看一看、想一想、練一練，體驗創作的樂趣。
活動准備
1．經驗准備：有使用彩泥活動基本工具的經驗，會做一些基礎造型。
2．材料准備：
幼兒用品：塑料盤、濕毛巾、各色泥塊、刀具、作品盒。
教師用品：彩泥示範作品、成品效果圖、神奇妙口袋。
活動過程
一、游戲導入
1．手指游戲，吸引幼兒的注意力，預示活動的開始。
2．出示神奇妙口袋，請幼兒猜一猜，今天將要製作什麼。
二、觀察討論
從神奇妙口袋中拿出示範作品，引導幼兒說出物體的特徵。教師和幼兒共同以兒歌形式做簡短總結。
小結：物品哪一部分最大、最重要，我們就從哪一部分開始做。做完主體部分，再做零部件。
三、引領創作
1．出示彩泥作品效果圖，教師講解製作步驟，使幼兒對彩泥製作的流程有初步的印象。
2．按照每一步驟，根據需求，按比例分配手中的彩泥。
3．重點講述新技能；正確、合理地使用操作工具。
4．幼兒跟隨教師完成主體部分，零件部分幼兒可以根據成品效果圖自己操作。
四、教師巡迴指導
1．提示幼兒把完成的部件放在盤中，用濕毛巾蓋好。
2．使用工具注意安全。
3．鼓勵幼兒大膽動手，克服膽怯心理。
4．發揮想像，做出有新意的造型。
5．提倡同伴間的合作，相互幫助。
五、交流分享
1．展示幼兒作品，小朋友可以玩耍，用它來講故事和做游戲。
2．作品保存起來做教室和家裡的裝飾品，感受成功的喜悅，增強自信心和自豪感。
六、結束
在舒緩的音樂聲中，幼兒誦讀彩泥主題兒歌。
幼兒園美術教案 篇5
活動目標：
認知目標: 認識獅子的身體特徵。
技能目標： 幼兒可以學習各種剪、貼、畫、等各種手工技法，把杯子變成獅子。創作目標：幼兒運用不同的色彩描繪獅子，並且發揮想像添加裝飾，讓獅子更加美麗。
情感目標: 讓幼兒體驗動手製作的快樂。
重難點: 獅子的造型和剪切、粘貼組合在一起
教學准備： PPT、水彩筆、紙杯、剪刀、白紙、膠水
教學過程：
（一）導入部分
給幼兒放一段關於獅子的視頻，吸引幼兒的興趣
（二）示範講解
1、小朋友你們看了視頻知道獅子的樣子了，下面老師給你們看看獅子的
圖片，我們一起觀察獅子有什麼特徵。
請小朋友告訴老師，獅子的頭是什麼樣子的，還有尾巴和四肢。
2、「小朋友們老師給你們帶來一份神秘的禮物，想不想知道是什麼？」老師從身後拿出一個紙杯。「小朋友，看這是一個神奇的杯子，那小朋友開動你們的腦筋想一想我們可以把杯子變成什麼呢？」「那你們想不想知道老師能把杯子變成什麼？」「看，這是誰啊？」
「其實，杯子可以變成很多的小動物，今天，老師主要教小朋友製作大獅子，好不好。」
3、首先用剪刀把紙杯的邊緣1/3剪成條然後畫兩個三角形，三角形中間畫圓點當眼睛，用長圓形做鼻子，畫一個比較圓的8做嘴巴，畫四個長圓形做耳朵和腳，畫一個三角形加一條細的長方形做尾巴，畫好後分別
塗上色彩，用剪刀剪下來粘貼在杯子上，獅子的頭就做好了。腳、尾巴
和另一個紙杯邊緣粘在一起，最後用另一個紙杯和獅子頭粘在一起，獅子就做好了。
（三）布置作業
好了現在呢小朋友們也來嘗試做一隻可愛的大獅子
1、可以2個小朋友合作一起商量製作，也可以自己單獨製作。
2、製作過程中不可以大聲說話和吵鬧。
3、不可以在別的小朋友的作品上製作。
（四）巡迴指導
1、對能力好的幼兒在造型方面要求創新。
2、對能力中等的幼兒要求完成作品。
3、對能力弱的幼兒手把手的指導他們完成最基本的上色、剪貼和造型製作。
（五）評價小結
「小朋友都製作好了嗎？我發現好多小朋友真的很厲害，做的獅子很漂亮，下面我們請小朋友自己展示自己的獅子給別的小朋友看，說一說你是怎樣做的，為什麼這樣做，也請別的小朋友說一說其他小朋友的作品好不好，為什麼？」
展示幼兒作品，教師與幼兒共同欣賞。並從造型、色彩、創意、態度等方面評價幼兒作品。
（六）教學延伸
小朋友把自己製作的獅子帶給自己的爸爸媽媽看，可以教爸爸媽媽製作
幼兒園美術教案 篇6
【活動目標】
1、大膽地嘗試用顏料進行流淌的方法，體驗玩色的樂趣；
2、感受不同動態的姿勢變化，能運用圖形進行拼貼，會彎折一下表現肢體的彎曲；
3、引導幼兒感受秋天的色彩美，激發幼兒喜愛秋天、贊美秋天的情感；
4、培養幼兒良好的作畫習慣。
【活動准備】
1、顏料：紅、黃、藍、綠、紫等五種顏色；
2、眼葯水瓶子、抹布、16K的白紙；
3、大小不同的圓形、長方形紙片
【活動過程】
一、創設氛圍，引起幼兒的興趣。
師：小朋友好，你們知道現在是什麼季節嗎？（秋天）師：哦，秋天到了。那秋天它在哪裡呢？今天，趙老師就帶你們一起去尋找秋天，好嗎？
（隨著音樂進教室，引導幼兒觀察秋天的變化）師：走了這么的路，大家都累了吧，那就找個地方休息一下吧！（幼兒尋找座位坐下）
二、提問導入，揭示主題。
師：你們找到秋天了嗎？誰願意跟大家說一說，剛才你都看到了什麼？
幼：有黃色的香蕉，還有蘋果。
幼：我看到了紅紅的蘋果，紫色的葡萄。
師：還有沒有誰來說一說，你看到了什麼？
幼：老師，我看到了黃色的梨子和麥子，還有那個玉米（提醒幼兒那田野里金黃色的不是麥子，它叫稻子。）幼：我看到了又大又紅的蘋果、又黃又彎的香蕉，還有······幼：我看到了綠色的葡萄，藍藍的天空。
（引導並鼓勵幼兒用和優美、完整地語詞來表述自己所見到的的食物）師：你們喜歡師：小朋友都找到了秋天，原來秋天是個豐收的季節：有紅通通的蘋果、黃澄澄的梨子、金燦燦的香蕉、金色的稻子、紫色的和綠色的葡萄······這么多顏色的水果，把秋天打扮成了一個五彩繽紛的世界。
三、欣賞顏料流淌畫，激發幼兒玩色的慾望。
師：為了慶祝這個豐收的季節，許多小客人聚集在一起舉辦舞會呢！
師：瞧！誰來了？（出示紅色顏料瓶）幼：紅顏色寶寶師：第一個是紅通通的蘋果，它開著他心愛的小汽車"嘀-嘀-嘀！"。
師：打開車門，紅蘋果下了車關上車門，朝舞台中心走去。"軲轆-軲轆"，到達了舞台中間。（採用擬人的手法，提醒幼兒如何進行流淌畫的操作步驟以及需要注意的事項，同時也激發幼兒玩色的慾望。）師：接下來會是誰來呢？（請個別幼兒隨便說一說，如："紫瑩瑩的葡萄"、"黃澄澄的橘子""金燦燦的香蕉"等等。）師：噢，小朋友真厲害，竟被你們猜中了，是紫瑩瑩的葡萄來了。（出示紫色顏料瓶）師：紫葡萄今天穿了件漂亮的裙子，他准備給大家跳一段舞。咦，它的漂亮的裙子呢？
師：哈哈！別急別急，說著紫葡萄脫去了外套，將其放在了舞台旁的座位上。小朋友你們在表演時，舞台上能隨便放東西嗎？（提醒幼兒注意保持畫面的整潔，避免顏料打翻）師：現在紫葡萄開始獻上她那優美的舞蹈嘍！小步走上舞台，向左扭一扭，向右扭一扭，轉個圈圈再扭扭，真好看那！
師：哇！已經有兩位小客人來到了我們的舞會上，你們還想讓誰來參加呢？（請個別幼兒上台嘗試顏料流淌畫。）師：剛剛第一位小朋友邀請了--黃澄澄的香蕉，可是他邀請的時候不夠熱情，黃香蕉有些不高興。誰願意再來請一次呢？（鼓勵幼兒敢於大膽嘗試玩色，再次請幼兒上台嘗試）師：第二位小朋友表現怎麼樣？哦，黃香蕉劃著小船，左一下，右一下，放下船槳，上岸拿長繩子將小船系好，直直地向舞台這邊走來。我們一起來學一學好不好？
（帶領幼兒集體徒手演示：拎起紙的一邊，慢慢的顏料向下流淌，當快要走到邊上時，換另一邊拎起；也可以換不同的方向拎起紙張，讓顏料到處走一走。）
四、幼兒作畫，教師巡迴指導。
五、拓展與延伸活動。（學習粘貼不同動態的人。）
（1）欣賞小人的動態，動一動感受肢體的直與彎曲。
師：在這多彩的秋天，也吸引了許多幼兒園的小朋友。瞧！他們在干什麼？（玩游戲、做運動）師：你會做著這些動作么，說來試一試？（引導幼兒觀察小人的"動態"，學著做一做。）
（2）幼兒嘗試，知道彎折一下紙條表現肢體的彎曲。
師：老師這還帶來了許多則不同大小的圓形、長方形的紙片，想請小朋友用他們來拼一拼這些不同形態的小人，你們會拼么？
師：手臂和小腿彎曲的動作，我們這么做呢？（引導幼兒學會彎折紙條，並且激發幼兒的想像能力）師：現在請小朋友拿出老師為你們准備的紙片，一起來試一試。
（3）在音樂聲中幼兒盡情的操作，教師巡迴指導，鼓勵幼兒創作不同的姿態，提醒注意衛生。
（4）展示、評價幼兒作品，幼兒擺一擺畫面上的動作，體驗成功的快樂。
㈢ 各種花的花語是什麼
紅玫瑰 -- 我愛你
康乃馨 -- 母愛
米紅康乃馨 -- 傷感
鬱金香 -- 魅惑、愛之寓言
黃鬱金香 -- 絕望之愛
波斯菊 -- 純情、永遠快活
水仙花 -- 尊敬
紅鬱金香 -- 愛的誓言
文竹 -- 永恆
秋牡丹 -- 失戀
白山茶 -- 真愛、真情
紅山茶 -- 天生麗質
劍蘭 -- 性格堅強、用心
毋忘我 -- 永恆的愛
雞冠花 -- 多色的愛
雛菊 -- 清白、純真、纖細
蝴蝶蘭 -- 初戀、幸福漸進、純潔美麗
麒麟草 -- 警戒
紫丁香 -- 初戀、羞怯
梅花 -- 高潔
風鈴草 -- 溫柔的愛
飛燕草 -- 輕薄
桔梗 -- 氣質高雅、不變的愛
金縷梅 -- 靈感
金雀兒 -- 謙遜
桃花 -- 疑惑、好運將至、愛慕
石竹 -- 謙遜、多愁善感、莽撞
百日草 -- 思考
白茶 -- 無瑕
瑪格烈菊 -- 預言
橙花 -- 貞潔
矢車菊 -- 雅緻、優美
千日草 -- 不朽
杏花 -- 疑惑
大岩桐 -- 慾望
杜鵑花 -- 節制、移情別戀
梔枝 -- 清雅
罌粟花 -- 安慰、多謝
鳳仙花 -- 惹人愛、拒絕愛情
大丁香 -- 神秘
李花 -- 純潔
櫻花 -- 淡泊、歡樂
芍葯 -- 恐懼、惜別、害羞
大麗花 -- 華麗、吉祥
附子 -- 敬意
金盞花 -- 悲哀、離別、迷戀
三色堇 -- 思念
金魚草 -- 愉快、熱情、傲慢
花菖蒲 -- 優雅
長春花 -- 快樂的回憶
林檎 -- 引誘
泰山木 -- 威嚴
白頭翁 -- 命運
紅花 -- 差別
翠菊 -- 遠慮
福壽草 -- 回憶
美人蕉 -- 堅實、多福多壽
鐵線蓮 -- 高潔、雅緻
姬百合 -- 快樂、榮譽
愛麗絲 -- 穩重
滿天星 -- 愛憐，想念、關懷
玫瑰 -- 熱情
太陽花 -- 神秘
百合花 -- 純結、高尚
石斛蘭 -- 任性美人、父親之花
蓮花 -- 默戀
非洲菊 -- 崇高之美、欣欣向榮
星辰花 -- 勿忘我
文心蘭 -- 隱藏的愛、快樂
松、竹、梅 -- 歲寒三友
玉蘭、迎春、牡丹 -- 金玉富貴
吉祥草 -- 幸福吉祥
橄欖枝 -- 太平、和平
黃百合 -- 快樂、喜慶
紅百合 -- 喜氣洋洋
淡紅美女櫻 -- 家庭和睦
銀柳 -- 團聚、財源興旺
金雀花 -- 豐盛、謙遜、卑下
桔樹 -- 吉祥如意、寬容大度
綉球花 -- 美滿、團圓
惠蘭 -- 豐盛祥和
鳳梨 -- 完美無缺
紅薔薇 -- 求愛
牡丹 -- 寶貴
長春花 -- 平凡持久
紅掌 -- 天長地久
檸檬樹花、忍冬 -- 忠誠的愛
丁香 -- 愛的萌芽
天堂鳥 -- 自由、幸福
火炬花 -- 熱情、光明
松蟲草 -- 夢想、追憶
蓬蒿菊 -- 深藏著的愛
常春藤 -- 感情忠誠
馬蹄蓮 -- 幸福、純潔
三色堇 -- 快樂的思念
鳶尾 -- 熱情
草莓 -- 尊重
虞美人 -- 慰問
香豌豆 -- 愛情中有苦惱、懷念
薊 -- 獨立
千日草 -- 不朽
花簪 -- 同情、慰問
萬年青 -- 健康長壽，青春永駐
月季 -- 興旺發達
白菊花 -- 哀悼
火百合 -- 喜氣洋洋
山毛櫸樹 -- 昌盛、興隆
一串紅 -- 豐饒富足
紅棉花 -- 英雄之花
月桂 -- 光榮
月桂樹環 -- 有功之臣
爆竹紅 -- 熱烈祝賀
燕麥 -- 音樂
山茶花 -- 英勇
多花薔薇 -- 天才
花蘭芹 -- 得勝
鈴蘭 -- 知音、處女的驕傲
百子蓮 -- 艷壓群芳、戀愛造訪
石蒜 -- 優美、冷清、孤獨
文心蘭 -- 青春活潑
刺槐 -- 友誼
百日草 -- 惜別
黃楊 -- 堅定、冷靜
桂枝 -- 學識淵博
款冬 -- 正義
貓尾花 -- 努力、避邪鎮災
木樨草 -- 品德高尚
龍船花 -- 爭先恐後
金枝玉葉 -- 高貴、幸福
四季海棠 -- 童心可鑒
小蒼蘭 -- 清純舒暢
葡萄 -- 寬容、博愛
朱蕉 -- 堅毅、熱情
芒草 -- 秋意
月桂枝 -- 榮譽
紅楓 -- 紅火、老有所為
木蘭花 -- 靈魂高尚
薔薇枝 -- 嚴肅、樸素
懸鈴木 -- 才華橫溢
桃李 -- 成就
一品紅 -- 驅妖除魔
合歡 -- 夫妻恩愛
薄荷 -- 感情熱烈
藤類 -- 歡迎
紫薇 -- 好運、雄辯、女性
松柏 -- 延年益壽
翠竹——高風亮節
附子 -- 快樂、敬意
野百合 -- 康復
白楊 -- 堅持、勇氣
紅罌粟 -- 安慰
山楂 -- 安慰
荊樹 -- 撫慰
德國鳶尾 -- 神聖
陸蓮花 -- 迷人的魅力
高雪輪 -- 騙子
瓜葉菊 -- 快活
白色矮牽牛 -- 存在
紫色矮牽牛 -- 斷情
瑞香 -- 歡樂、不死
金栗蘭 -- 隱約
香堇 -- 貞淑
藿香薊 -- 相信得到答復
根節蘭 -- 長壽
花菱草 -- 不要拒絕我
白色鼠尾草 -- 精力充沛
紫色鼠尾草 -- 智慧
石榴 -- 豐饒
紅色鼠尾草 -- 心在燃燒
木蓮 -- 高尚
加得利亞蘭 -- 神秘、高貴
美人櫻 -- 誘惑
紅色霞草 -- 期待的喜悅
黑種草 -- 清新的愛
亞麻 -- 優美朴實
曼佗羅 -- 詐情、騙愛
海石竹 -- 體諒、貼心
桅子花 -- 閑雅、清靜、幸福
金銀花 -- 獻愛、誠愛
素馨 -- 幸福、親切
桃色夾竹桃 -- 咒罵
黃色夾竹桃 -- 深刻的友情
鳳尾耆 -- 思念
紅色茶梅 -- 清雅、謙讓
白色茶梅 -- 理想的愛
臘梅 -- 慈愛心
雪片 -- 純潔
串鈴花 -- 悲戀
白色大波斯菊 -- 純潔
金栗蘭 -- 隱約之美
東菊 -- 別離
洋桔梗 -- 富於感情、感動
薰衣草 -- 清雅、女人味
柳穿魚 -- 纖細
卷耳 -- 快樂
福壽草 -- 回想
白色婁斗菜 -- 愚鈍
紅色婁斗菜 -- 掛慮
金蓮花 -- 不穩定、心緒不寧
白色白頭翁 -- 真實
紅色白頭翁 -- 戀愛
紫色白頭翁 -- 信濃
橙花 -- 愛慕
梨花 -- 純情
杏花 -- 拜訪我
秋水仙 -- 遺忘
紫色堇 -- 誠實
唐菖蒲 -- 武裝、性格
酢醬草 -- 我不會放棄你、歡悅
燕子花 -- 幸運到來
法國梧桐 -- 天才
聖柳 -- 犯罪
竹 -- 志節、節操
柳 -- 追悼、死亡
柏 -- 死亡、陰影
桑 -- 不尋常
㈣ 贊美鬱金香花開的短句
1. 形容鬱金香花開的句子
鬱金香色彩艷麗，變化多端，以紅、黃、紫色最受人們歡迎。諸如在花瓣上灑有紅點的黃花，稱為「國王的血」，在花瓣上有條紋分布的紅花，稱為「奧林匹克火炬」，而花瓣相互抱卷的絆紅色花，叫做「情人的熱吻」等等。特別是昔日法國作家大仲馬曾贊美過一種稱為「黑寡婦」的黑鬱金香「艷麗得叫人睜不開眼睛，完美得讓人透不過氣來」之後，黑鬱金香更是聲價百倍，被花迷們視為稀世奇珍。
《客中作》-李白
蘭陵美酒鬱金香，
玉碗盛來琥珀光。
但使主人能醉客，
不知何處是他鄉。
2. 描寫鬱金香盛開,非常艷麗的句子
1.進入花卉展區，雨停了，天空中射下了一道金色的光芒。
一大片花海映入眼簾。每個品種的鬱金香都分成了一塊塊，五彩繽紛、明麗鮮艷、顏色各異，猶如一幅美麗的大圖畫。
2.有一種花，雖然不像玫瑰那麼熱情，荷花那麼清幽，水仙那麼純潔，梅花那麼堅定，牡丹那麼高貴，但它總是飽含著優雅和純厚，它就是和風車、乳酪、木鞋一起被評為「荷蘭四寶」的鬱金香。好詞：高貴典雅、出水芙蓉、國色天香、花枝招展、芳香四宜、亭亭玉立、香遠益清3.春天一到，整個渥太華都開滿了各種顏色的鬱金香。
每種顏色的鬱金香都有一個美妙動聽的名字。像烈火般鮮紅的叫「斯巴達克」；像黑夜般神秘的叫「夜皇後」；白色帶有淺紅花邊的被稱為「中國女性」。
整個渥太華迷漫著鬱金香的香氣。4.我輕輕地走近心目中花的「女神」，只見嬌嫩的鬱金香大多還處於含苞欲放的狀態，一個個花蕾如睡眼惺忪的小姑娘正在努力睜開那迷人的大眼睛。
雖然沒有綻放，但紅的、黃的、紫的、橙的、粉的花骨朵，高高佇立在翡翠般碧綠的像寶劍似的葉片中央，顯得那麼矜持而脫俗，令人百看而不厭。5.我還看見了桔黃色的鬱金香、粉白色的鬱金香、紅白色的鬱金香。
我特別喜歡鬱金香，因為它的顏色實在是太鮮艷了。我希望觀賞鬱金香的人們不要到花叢中去拍照，愛護鬱金香，它開花的時間才能比較長，才能開得更鮮艷，更茂盛。
6.你們說桂花香飄十里，我認為鬱金香也算得上是香氣妖嬈。最近天氣漸漸轉暖了，鬱金香的香氣也散發了出來，只要我家裡的窗戶沒有關嚴，外面紗窗上就會停住許多小蜜蜂，你說有多稀奇！7.黃色的鬱金香就像一個一個的蜂巢，裡面的花蕊是黑紫色的。
一位工作人員告訴我鬱金香根里有一個球，這個球明年還會長出新的鬱金香，到時候會開得和現在一樣美。8.首先映入眼簾的是一種叫格里德克的紅黃相間的鬱金香，花瓣是黃色的，彷彿是用柔絨布精心製作的，那樣迷人，花芯似火，紅的那樣熱烈，這時我的目光被一塊牌子吸引住了，鬱金香花語：鬱金香被視為勝利和美好的象徵，同時它還代表著愛的表白和永恆的祝福。
花色繁多，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黃的似金一簇簇鮮艷的鬱金香猶如彩蝶一朵挨著一朵綻放著。鮮鮮亮亮一陣微風吹來，他們輕輕搖曳，亭亭玉立，而又顫顫悠悠，張顯著靈動。
9.鬱金香的花瓣是橘紅色的，從外面看去花瓣有一圈鮮亮的黃色，加上陽光的照射，6朵美麗的鬱金香顯得光彩奪目。你想啊，既然花瓣都那麼漂亮，那麼花蕊不就更加美麗啦？是的！你從花的內部看去，花蕊的顏色是一種美麗的黑色，而花蕊的芯的顏色是一種金黃色。
要說最美麗的還是花瓣的內側底部，那稍暗淡的綠色像一朵花，「綠色花」的周圍鑲嵌著一層鮮亮的黃色，它緊緊地擁抱著花蕊，幾種顏色相互襯托，使鬱金香內部比外側顯得更加絢麗奪目。10.鬱金香，你們高貴，典雅，活潑，頑皮，優美的綻放著，彷彿人間仙境，帶給我們無限的美，我喜歡你們，更愛你們。
你們用那夢想的手牽著我的手，讓我在花海中流連，久久不忍離去。11.鬱金香的顏色有各種各樣的，有黃色的，粉色的，桔黃色的，紫色的……還有黑色的呢！不同的顏色有不同的含義。
鬱金香花的形狀有的像酒杯，有的像象牙，有的像珍珠，還有的像琥珀。鬱金香葉子是細細長長的，花從葉莖中挺立出來，美麗極了！要是能親手摺一支鬱金香就更好了。
12.13.舉目望去，大片大片的鬱金香花把植物園妝點得五彩繽紛，絢爛多姿，一派生機盎然的景象。在陽光的照射下，各色鬱金香花，芬芳吐蕊、嬌艷嫵媚，美得令人陶醉，令人流連忘返。
鬱金香花的顏色各式各樣，有的是雪白的；有的是淺黃的；有的是通紅的；有的是粉紅的；有的是紫色的；有的是近乎黑色的；還有的花有兩三種顏色，像綉上了一道道的花邊。每一種花都有一大片，真是美極了。
14.每年，時節一到，個個花苞一舉睜開，從高到低，顏色由深至淺，團團簇簇，挨挨擠擠，鬱郁蔥蔥，高矮錯落，東倒西歪，亭亭玉立，個個爭奇斗艷，似火把熊熊燃燒，把一塊土地「妝」得像塊錦毯，從被稱為「國王的血」的黃色帶紅點的鬱金香，被稱為「奧林匹克火把」的漫衍條紋的紅花，被稱為「戀人的熱吻」的卷邊絆赤色花，到被舊日作家大仲馬稱為「優美得讓人睜不開眼睛，美滿得叫人透不外起來」的「黑未亡人」，雖然這種黑鬱金香不是真的玄色，只是紫得發黑罷了。15.五月的西寧更是滿目清翠、生機勃勃，絢麗多彩的鬱金香將中國夏都裝扮成了花的海洋，鬱金香的世界。
16.看著這株鬱金香，我的腦海里不禁出現了這樣的情景：這些鬱金香如果擺在一塊兒，遠看像一片五彩繽紛的花海；而近看卻似爭奇斗艷，個個鮮艷奪目，真可謂「群花爭艷」呀！怪不得它被法國作家大仲馬贊為「艷美的讓人睜不開眼睛，完美得讓人透不過氣來」。17.每年的四月是鬱金香盛開的季節，我和媽媽都會來到洛陽市鬱金香花園觀賞她。
一進花園，遠遠就能看到， 成群結伴的鬱金香開了，一片片粉紅，一片片金黃，一片片淡紫，像天邊五彩的雲霞，好看極了。18.每年，時節一到，個個花苞一舉展開，從高到低，顏色由深至淺，團團簇簇，。
3. 贊美鬱金香的句子
描寫鬱金香的句子1、走近一看，婀娜多姿地鬱金香整整齊齊地站列著。
仔細觀察，各有姿態，形象萬千，真是美不勝收啊！讓我深深陶醉：有的落落大方地舒展著自己的花瓣，似乎正驕傲地向人們展示著自己的嬌美；有的花蕊對著花蕊，似乎正說著悄悄話呢；有的含苞待放，宛如一個害羞的小姑娘，不肯露出小臉蛋；有的昂首挺胸，彷彿正在享受著陽光的撫摸；有的正是開得最艷的時候，似乎正在與花枝招展的行人們比美！2、鬱金香已經開了不少了，鬱金香有的是黃的、紅的、白的、紫的、還有橙的……我最喜歡的一種叫格麗特沃克的鬱金香，它花瓣的邊沿是作文網小學黃的，裡面是大紅的。莖又粗又壯，上面還有一根根小細毛，像抹上了一層雪，美麗極了。
我靜靜地翻開睡著的一朵，裡面有四根細長的花蕊，中間有一個人字形綠色的東西，看起來有些粗糙。
4. 給幾句描寫鬱金香和春天的好句子,要快
網上找的，寫得不錯 道路兩邊，一百多個品種，60萬株鬱金香，擎著一支支用生命菁華點燃的小火炬，表達著對春天的欣喜之情；表達著對人們的歡迎之意。
那種傾其所有，以無可取代的嬌艷，婉然執著於生之驕傲的飄逸，怎能不令人為之動容？ 游目一望，紅色、白色、黃色、褐色、紫色、粉紅，擠擠挨挨連成一片，如同一對彩色巨翼覆蓋了所有的土地，流瀉出變化多端的嫵媚，與藍天、碧水、海鳥相映成趣。低頭凝視，拳曲的花蕊從花瓣中蜿蜒伸出，芬芳的花朵迎向光源柔媚的展開，盤根糾結的劍葉被陽光射的幾乎透明，泛出黑綠色清晰的脈絡。
此刻的我，思維駐足在賞心悅目的悠然里，明心見性，無欲無求。在陶然忘機中找到了內心的澄澈與寧靜，在流連忘懷中拾一路清爽之記憶。
循著花跡，默念著花名，大紅色的「開普瑞」，磚紅色的「本萬贊特」，淺紅色的「德瑪」，黃色的「金中津」，白色的「蒙特斯」， 珊瑚色的「露美」，紫色的「紫衣女郎」，黃中帶紅的叫「布里斯塔」，紅底白邊的叫「快樂寡婦」。她們隨風發出空靈的琤琮聲，彷彿唱著歌頌生命的樂曲，娓娓講述著一則遠古的屬於鬱金香的傳奇故事。
在古歐洲，有一個美麗的姑娘叫安娜，同時受到三位英俊的勇士愛慕追求。一位送她一頂皇冠；一位送她一把寶劍；另一位送她黃金。
安娜非常發愁，不知道應該如何抉擇，因為三位勇士都如此優秀，只好向花神求助， 花神於是把她變成鬱金香，皇冠變為花蕾，寶劍變成葉子，黃金變成球根，就這樣同時接受了三位勇士的愛情，而鬱金香也成了愛的化身。擁有了博愛、體貼、高雅、富貴、無盡的愛、祝福到永遠這樣的花情花語。
被視為勝利和美好的象徵。 一陣微風吹過，萬頭搖曳，翩飄蝶舞。
我時而佇立，時而徜徉，有點如醉如痴。舉著相機不停的按下快門，記錄這花開時的美麗。
鬱金香之美，美在天人合一，它即是大自然的造化，又是人工文化的結晶。她典雅高貴、芳香濃郁、亭亭玉立、艷麗多姿。
正如法國作家大仲馬贊美的那樣：「艷麗得叫人睜不開眼睛，完美的令人透不過氣來。」 我停下腳步，蹲在花前，輕輕牽著那劍葉，有種物我相知的情感在心底盪漾，默然中我們有了一個約定：重逢明年五月里。
5. 贊美鬱金香的品格的句子
《客中行》——唐·李白蘭陵美酒鬱金香，玉碗盛來琥珀光。
<==========但使主人能醉客，不知何處是他鄉。《己亥雜詩》——唐·龔自珍秋心如海復如潮，惟有秋魂不可招。
漠漠鬱金香在臂，亭亭古玉佩當腰。 <==========氣寒西北何人劍，聲滿東南幾處簫。
一川星斗爛無數，長天一月墜林梢。《偶呈鄭先輩》——唐·杜牧不語亭亭儼薄妝，畫裙雙鳳鬱金香。
<==========西京才子旁看取，何似喬家那窈娘？《宮詞》——五代·花蕊夫人安排諸院接行廊，外檻周回十里強。青錦地衣紅綉毯，盡鋪龍腦鬱金香。
<==========《答熊本推官金陵寄酒》——宋·王安石鬱金香是蘭陵酒，枉入詩人賦詠來。 <==========庭下北風吹急雪，坐間南客送寒醅。
淵明未得歸三徑，叔夜猶同把一杯。吟罷想君醒醉處，鍾山相向白崔嵬。
《古意呈補闕喬知之》——唐·沈佺期盧家少婦鬱金香，海燕雙棲玳瑁梁。 <==========九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽。
白狼河北音書斷，丹鳳城南秋夜長。誰為含愁獨不見，更教明月照流黃？玉釵翠羽飾，羅袖鬱金香。
《李員外秦援宅觀妓》——唐·沈佺期盈盈粉署郎，五日宴春光。選客虛前館，徵聲遍後堂。
玉釵翠羽飾，羅袖鬱金香。拂黛隨時廣，挑鬟出意長。
囀歌遙合態，度舞暗成行。巧落梅庭里，斜光映曉妝。
清晨寶鼎食，閑夜鬱金香。《過漢故城》——唐·王績大漢昔未定，強秦猶擅場。
中原逐鹿罷，高祖郁龍驤。經始謀帝坐，茲焉壯未央。
規模窮棟宇，表裡浚城隍。群後崇長樂，中朝增建章。
鉤陳被蘭錡，樂府奏芝房。翡翠明珠帳，鴛鴦白玉堂。
清晨寶鼎食，閑夜鬱金香。天馬來東道，佳人傾北方。
何其赫隆盛，自謂保靈長。歷數有時盡，哀平嗟不昌。
冰堅成巨猾，火德遂頹綱。奧位匪虛校，貪天竟速亡。
魂神吁社稷，豺虎鬥岩廊。金狄移灞岸，銅盤向洛陽。
君王無處所，年代幾荒涼。宮闕誰家域，蓁蕪罥我裳。
井田唯有草，海水變為桑。在昔高門內，於今岐路傍。
餘基不可識，古墓列成行。狐兔驚魍魎，鴟鴞嚇狙狂。
空城寒日晚，平野暮雲黃。烈烈焚青棘，蕭蕭吹白楊。
千秋並萬歲，空使詠歌傷。雙燕雙飛繞畫梁，羅緯翠被鬱金香。
《長安古意》——唐·盧照鄰長安大道連狹斜，青牛白馬七香車。玉輦縱橫過主第，金鞭絡繹向侯家。
龍銜寶蓋承朝日，鳳吐流蘇帶晚霞。百丈游絲爭繞樹，一群嬌鳥共啼花。
啼花戲蝶千門側，碧樹銀台萬種色。復道交窗作合歡，雙闕連甍垂鳳翼。
梁家畫閣天中起，漢帝金莖雲外直。樓前相望不相知，陌上相逢詎相識。
借問吹簫向紫煙，曾經學舞度芳年。得成比目何辭死，願作鴛鴦不羨仙。
比目鴛鴦真可羨，雙去雙來君不見。生憎帳額綉孤鸞，好取門簾帖雙燕。
雙燕雙飛繞畫梁，羅緯翠被鬱金香。片片行雲著蟬鬢，纖纖初月上鴉黃。
鴉黃粉白車中出，含嬌含態情非一。妖童寶馬鐵連錢，娼婦盤龍金屈膝。
御史府中烏夜啼，廷尉門前雀欲棲。隱隱朱城臨玉道，遙遙翠幰沒金堤。
挾彈飛鷹杜陵北，探丸借客渭橋西。俱邀俠客芙蓉劍，共宿娼家桃李蹊。
娼家日暮紫羅裙，清歌一囀口氛氳。北堂夜夜人如月，南陌朝朝騎似雲。
南陌北堂連北里，五劇三條控三市。弱柳青槐拂地垂，佳氣紅塵暗天起。
漢代金吾千騎來，翡翠屠蘇鸚鵡杯。羅襦寶帶為君解，燕歌趙舞為君開。
別有豪華稱將相，轉日回天不相讓。意氣由來排灌夫，專權判不容蕭相。
專權意氣本豪雄，青虯紫燕坐春風。自言歌舞長千載，自謂驕奢凌五公。
節物風光不相待，桑田碧海須臾改。昔時金階白玉堂，即今唯見青松在。
寂寂寥寥揚子居，年年歲歲一床書。獨有南山桂花發，飛來飛去襲人裾。
娼家美女鬱金香，飛來飛去公子傍。《公子行》——唐·劉希夷天津橋下陽春水，天津橋上繁華子。
馬聲回合青雲外，人影動搖綠波里。綠波盪漾玉為砂，青雲離披錦作霞。
可憐楊柳傷心樹，可憐桃李斷腸花。此日遨遊邀美女，此時歌舞入娼家。
娼家美女鬱金香，飛來飛去公子傍。的的珠簾白日映，娥娥玉顏紅粉妝。
花際裴回雙蛺蝶，池邊顧步兩鴛鴦。傾國傾城漢武帝，為雲為雨楚襄王。
古來容光人所羨，況復今日遙相見。願作輕羅著細腰，願為明鏡分嬌面。
與君相向轉相親，與君雙棲共一身。願作貞松千歲古，誰論芳槿一朝新。
百年同謝西山日，千秋萬古北邙塵。
6. 描寫鬱金香句子
1、鬱金香的顏色很鮮艷。
有熱情奔放的紅，紅得似火；有活潑美麗的黃，黃得賽金；還有紅黃相間的橙，就好似一團火焰，在這些花兒中燃燒著，綻放著自己的美麗……2、花兒的美需要葉子和莖來襯托的，鬱金香的葉子十分高雅，嫩綠色的葉子緊緊帖服在莖上，只有葉尖向外部展開，好似一個羞澀的姑娘。鬱金香的莖可以算得上是亭亭玉立了，那莖的顏色是一種偏淡的綠色，直直的莖支撐著美麗的花朵。
3、黃色的鬱金香就像一個一個的蜂巢，裡面的花蕊是黑紫色的。一位工作人員告訴我鬱金香根里有一個球，這個球明年還會長出新的鬱金香，到時候會開得和現在一樣美。
7. 春天的鬱金香的句子
春雷陣陣，春雨綿綿，春姑娘悄悄地降臨人間。趁著大好春光，我來到新世紀公園，觀賞春天的美景。
一進大門，遠遠就望見雄偉的騰龍閣上一片片金黃色的瓦片，在燦爛的陽光照射下，顯得格外引人注目。山坡上，小草已悄悄地從地下探出頭來，嫩嫩的，綠綠的，一片生機勃勃的景象。
正對著公園大門的是一個繁花似錦的花壇。芬芳撲鼻的玫瑰，含苞欲放的月季花，雍容華貴的牡丹花忙著爭奇斗艷，炫耀著自己的身姿。花叢中，飛著勤勞的小蜜蜂和正在翩翩起舞的蝴蝶，好像是一個個選美小評判呢！
繞過大花壇向西走，便來到清澈見底的月湖邊。清風撫摸著細細的柳條，那婀娜多姿的身影真像一位舞蹈家舒展著長袖，跳著優美的舞蹈。湖水泛起一道道歡樂的水花，陽光照射下波光粼粼，跳躍不定。而湖邊形態各異的山石在靜靜地觀賞它們的表演。
登上騰龍閣往遠處眺望，整個新世紀公園盡收眼底，顯得更加美麗了：碧綠碧綠的月湖、蒼翠的松樹林，還有怪石嶙峋的假山……構成了一幅風光旖旎的畫卷。
離騰龍閣不遠有一片松樹林。在幾陣春雨的滋潤下，它們顯得更加蒼翠欲滴了。粗壯的大樹上，可愛的小松鼠一邊啃松果 一邊蹦蹦跳跳，逗得遊人樂呵呵的。
假山上，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。陽光照進幽暗的石洞，冬眠的蛇和青蛙、甲蟲，聞到了春天的味道，紛紛從洞里爬出來沐浴新鮮的陽光。
「春風一拂千山綠，南燕雙歸春萬家。」美麗的春天啊，真希望你能永遠留下來。
8. 關於藍色的鬱金香優美句子
1、鬱金香是荷蘭的國花，但大多數生長在加拿大的首都--渥太華。鬱金香長著光滑碧綠的葉子，又長又彎。葉子中間伸出壯實的花莖，向上托起了一朵柔美的花。花瓣一層一層的，像只典雅的高腳酒杯。遠遠望去，像一位仙子。
2、鬱金香花是一株一莖一花，花莖都筆直生長，亭亭玉立，很像荷花，花葉花莖花瓣都向上生長，看上去是那麼剛勁有力，意氣風發。鬱金香不像其它花那樣大開大放，而是半開半放。從遠處看，它像花蕾，含苞欲放；走進了看，它確實開放著，還能看到被花粉緊緊包著的花蕊，給人一種含蓄的美。
3、鬱金香呀，不是你的外貌吸引了我，而是你的品質吸引了我。我喜歡你的妖而不艷，美而不媚，不沽名釣譽。啊！鬱金香，我喜歡你！
4、鬱金香是那麼的高雅，那麼的莊重，它是愛的化身，是成功的象徵，是花的驕傲，我喜歡鬱金香，更喜歡培植鬱金香的人們！
5、原來花鍾的數字是大片鬱金香組成的，鍾的名義全是由鬱金香組成。鬱金香的花瓣像還沒開放一樣，把花蕊遮住，就連蜜蜂都很難發現。鬱金香有良多色彩，黃的紅的紫的，顏色斑斕多漂亮啊！
9. 寫鬱金香的句子有什麼
走近一看，婀娜多姿地鬱金香整整齊齊地站列著。
仔細觀察，各有姿態，形象萬千，真是美不勝收啊！讓我深深陶醉：有的落落大方地舒展著自己的花瓣，似乎正驕傲地向人們展示著自己的嬌美；有的花蕊對著花蕊，似乎正說著悄悄話呢；有的含苞待放，宛如一個害羞的小姑娘，不肯露出小臉蛋；有的昂首挺胸，彷彿正在享受著陽光的撫摸；有的正是開得最艷的時候，似乎正在與花枝招展的行人們比美！ 鬱金香已經開了不少了，鬱金香有的是黃的紅的白的紫的還有橙的……我最喜歡的一種叫格麗特沃克的鬱金香，它花瓣的邊沿是作文網小學黃的，裡面是大紅的。莖又粗又壯，上面還有一根根小細毛，像抹上了一層雪，美麗極了。
我靜靜地翻開睡著的一朵，裡面有四根細長的花蕊，中間有一個人字形綠色的東西，看起來有些粗糙。 鬱金香有一份獨特的本領，大多數的鮮花在被剪下之後就不再生長，而鬱金香在花瓶中仍會生長，能長高一英寸甚至更多。
鬱金香之美，美在天人合一，它是自然的造化，又是文化的結晶。她簡潔明快率真親切，自豪挺立，是那樣的光彩奪目，高貴聖潔。
鬱金香花開的時節，便是荷蘭人的節日，而庫肯霍夫鬱金香公園好似最幸運的公主，在每年的3月底到5月底舉辦盛大的鬱金香花展，把世界上最美麗的花草都聚集到自己的裙擺上來，令數以萬計的各國遊客，紛紛慕名前來，感受鬱金香的魅力。 原來花鍾的數字是大片鬱金香組成的，鍾的名義全是由鬱金香組成。
鬱金香的花瓣像還沒開放一樣，把花蕊遮住，就連蜜蜂都很難發現。鬱金香有良多色彩，黃的紅的紫的，顏色斑斕多漂亮啊！ 再走近點兒，就可以看到形態不同的鬱金香。
金色的鬱金香如同一個個洋娃娃正在跳芭蕾舞；黑色的鬱金香猶如一個個神秘的金剛；紅色的鬱金香好像一團團火焰；粉紅色的鬱金香好似天邊的紅霞。 在鬱金香的周圍，有清澈見底的湖水環繞，碧波盪漾的湖水在陽光照耀下金光閃閃，如同一顆顆璀璨的明珠在閃耀，讓人看得如痴如醉。
頭頂上許許多多的風車在轉動，吹拂著花兒，讓我有一種置身於異國他鄉-荷蘭的感覺。再次走入花叢中，看見許多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞，似乎也正在欣賞著這美麗的風景…… 鬱金香是那麼的高雅，那麼的莊重，它是愛的化身，是成功的象徵，是花的驕傲，我喜歡鬱金香，更喜歡培植鬱金香的人們！ 鬱金香是勝利和美好的象徵，同時還代表著純潔的友情和永恆的祝福。
我愛鬱金香，勝過愛其他所有的花！ 鬱金香呀，不是你的外貌吸引了我，而是你的品質吸引了我。我喜歡你的妖而不艷，美而不媚，不沽名釣譽。
啊！鬱金香，我喜歡你！ 在這些與鬱金香里，我最喜歡的是一株叫做「領袖」的鬱金香。它的花瓣很大，粉里透白。
一陣微風吹過，它不住的點頭，好像是在對我們訴說它有多麼美麗。最引人注目的一點是它的香氣。
這種品種的鬱金香的香氣比其他的鬱金香要濃郁，但比香水清新，使人流連往返。在花叢中人們成群結隊的拍照留影，鬱金香的花瓣映著人們個笑臉。
早晨，春姑娘落在了鮮花上，只聽見「嘩」的一聲，花朵們都不約而同地綻開了笑臉，好象在等待小鳥的光臨，快樂的小鳥們飛來了，它們嘰嘰喳喳地和鮮花高興底交談著，大樹哥哥也蘇醒了，鬱金香姐妹們穿著節日的盛裝，正在迎接五湖四海的遊人。 鬱金香盛產在荷蘭，它們在春季和夏季開放，大多以金黃色為主，花朵比較圓，而且很香。
怪不得它的名字里有「金」和「香」呢！它的葉子很長。春末夏初，我走進公園里，大片的鬱金香擺在面前，一股芳香撲面而來。
陽光明媚，金黃的陽光散在鬱金香的花朵上，使本來就黃得耀眼的花朵更加光彩奪目。 鬱金香是荷蘭的國花，但大多數生長在加拿大的首都——渥太華。
鬱金香長著光滑碧綠的葉子，又長又彎。葉子中間伸出壯實的花莖，向上托起了一朵柔美的花。
花瓣一層一層的，像只典雅的高腳酒杯。遠遠望去，像一位仙子。
這邊一朵朵嬌艷的粉色鬱金香，羞答答的隨風舞動，它們是粉色的公主；瞧，那邊火辣辣的紅色鬱金香，它們風風火火的綻放著；快看，黃紅相間的，就像一個個美麗的小仙女舞動著群擺；哇，還有白色的，它們應該就是那愛情的小天使，將一支支愛情之箭射出，射中了我和爸爸媽媽，我們會永遠相親相愛；活潑的橙色鬱金香，它們那鮮亮的顏色成群的小蜜蜂，它們是花中的焦點；頑皮的紫色鬱金香就像追趕皮球的小狗，淘氣又可愛！ 這些鬱金香有的還是花骨朵，有的含苞欲放，還有的已經完全盛開了。這些花兒在百花中亭亭玉立，宛如一位位身披彩紗的花仙子，霎是好看。
中午，小巧玲瓏的小草們顯得格外嫩綠，它們各個微笑著點頭，好象也在歡迎鬱金香的到來夜幕降臨，這里便成了燈的海洋，光的世界。各式各樣的燈一起「開放」，瞬間，黑夜如同白晝，絢麗多彩的鬱金香在燈光的照耀下顯得更加嫵媚多姿，在微風的吹拂下，它們搖擺著身姿，好象千萬個舞蹈家正在為晚會登台獻藝，真是美不勝收。
走近了看，在一株一株鬱金香的枝頭，一朵朵嬌艷艷的花兒縱情怒放，整朵花好像嫩得就要滴出水一樣。在三五片寬頻狀的葉中央伸出亭亭玉立的花骨朵，花瓣重重疊疊，中間有著白。
10. 描寫鬱金花的句子
關於鬱金香的句子第1句：鬱金香，花期如夢，開在三四月，最是撩人心思，那些人工培植的鬱金香花圃，參差錯落，或是隴上一片，或是坡下一畦，花開品種繁多，或白、或紅、或紫、或藍，群芳斗艷，也許是害怕夏天的約會要燃燒生命，或是怕春天的遺漏不能表露心跡，於是一一粉墨登場。
在花海中穿行，朵朵沁人心脾，玉色飄擺，疑是九天仙子下塵凡，迤邐而來。翩然，是我的心緒，掬一捧香風，暖暖抹在我的唇邊。
第2句：鬱金香以根部的香味而聞名。鬱金的根乾燥、磨粉之後，再加入芳香劑，可以製成爽身粉，常為印度的婦女所使用。
從姜黃中可獲得一種類似的芳香粉。第3句：提起鬱金香，許多人立刻就會想到被譽為「鮮花之國」的荷蘭。
的確，荷蘭人鍾愛鬱金香，將其奉為國花，並把它和風車、乳酪和木鞋一起，統稱為荷蘭的「四大國寶」。每到暮春時節，滿山遍野的鬱金香爭奇斗艷，晶瑩修長的葉片，像裝滿美酒的酒杯似的花朵，透明馨香，令人心醉。
法國作家大仲馬在他的傳世名著《黑鬱金香》中，曾這樣贊美一種名叫「黑寡婦」的黑色鬱金香：「艷麗得讓人睜不開眼睛，完美得讓人透不過氣來」。小說家優美的筆調，更為鬱金香增添了一層傳奇而又浪漫的色彩。
第4句：鬱金的花莖由寬大而呈針狀葉鞘的葉子所組成，有二英尺（六O公分）長，內側則為軟毛所覆蓋。不久之後穗狀花自葉鞘中升起，像指頭般厚。
六、七月時會露出黃及粉紅的管狀花，散發著和根部相同的芬芳香味。以蒸餾的方法，根部可生產百分之十三的精質油，常使用於香水中。
第5句：眾所周知，荷蘭是名副其實的「鬱金香王國」，其出產的鬱金香暢銷120多個國家，出口量佔全世界總出口量的80%以上。但有趣的是，鬱金香的故鄉卻並非荷蘭，而是土耳其和小亞細亞一帶，甚至也有人認為鬱金香原產自中國的西藏。
不論其原產地在哪裡，荷蘭鬱金香的歷史，無疑是從一位名叫克盧修斯的園藝家開始的。
㈤ 幼兒園美術教案
作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是我幫大家整理的幼兒園美術教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園美術教案 篇1
幼兒園大班排水畫教案：彩色的菊花
活動目標：
1、使用油畫棒和水彩顏料，運用排水畫的技法，五顏六色的菊花形象。
2、在觀賞、討論的基礎上，能通過繪畫表現菊花的基本形象和基本特徵。
3、感受排水畫與其他繪畫的不同風格效果。
活動准備：
1、菊花一盆。
2、幼兒用書，操作紙，油畫棒。
3、黑色、深藍色、紅色的水粉顏料各兩盤，底紋筆若干。
活動過程：
1、出示實物菊花，引導幼兒觀賞菊花，了解菊花的主要特徵。
教師：你看見的秋天的菊花是什麼樣子的？
2、欣賞幼兒用書上的排水畫《美麗的菊花》。
畫面上有什麼？你知道它是用什麼方法一步一步完成的？
3、師生共同探索用排水畫的手法表現菊花的形態。
請幼兒講述菊花的外形特徵，教師示範製作排水畫的基本方法。
a)用油畫棒直接在紙上畫彩色的菊花，還可以採用先勾線畫出花瓶、花朵、葉子的形狀，再給花瓶、花朵塗色。
b)示範用水粉有序地刷出底色：
畫好後，選一個自己喜歡的水粉顏色，把畫放在報紙上，從左到右一排一排刷上顏色，一定要按一個方向有序的刷。
4、幼兒創作活動。
教師提醒幼兒盡量把菊花畫得大些。鼓勵幼兒用淺色和鮮艷的顏色表現菊花和花瓶，且塗色要有力，顏色要深一些。
5、組織幼兒有序地塗顏色：
圖畫畫好後，可以到前面來塗底色，教師進行個別指導和幫助，提醒幼兒有序地刷底色，盡量保持桌面或畫面整潔。
6、展覽幼兒作品。
幼兒相互欣賞，並向同伴介紹自己的作品。
美術活動：設計郵票（大班）
活動目標： 1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經驗。
活動准備： 1．剪好花邊的鉛畫紙 2．記號筆、油畫棒。（人手一份） 3．集郵冊3本。
活動重點： 幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
活動流程： 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動
活動過程：
1.引起興趣
2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣東西不能寄，請你們幫我看看到底少了什麼？（出示信封）
3.這封信到底少了什麼？（郵票）
4.你們知道郵票有什麼用途嗎？（寄信）
5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿出來看看，這是為什麼呢？（因為郵票很美可以欣賞）
6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？
7.師生討論
8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）
9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。
10.這是郵票設計師們設計。如果你是郵票設計師，你准備設計怎樣的郵票圖案？
11.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設計的時候也要留下一條白邊，然後在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。
12.誰願意將你心裡想的郵票圖案畫給小朋友看呢？
13.幼兒示範
14.幼兒作畫
15.你們想不想也設計一張郵票？
16.請你們先想想你想設計一張怎樣的郵票，然後再畫到紙上。
17.幼兒作畫，教師指導。提醒幼兒要在設計好的圖案旁留下一條白邊。
18.活動評價
19.誰願意將你設計的郵票介紹給大家聽聽。
20.幼兒介紹自己的作品。
幼兒園美術教案 篇2
一、活動主題：《放煙花》
二、活動目標
1.讓寶寶能夠發揮自己大膽的想像，並且嘗試用不同的色彩進行勾畫，看看寶寶的想像能力能發揮出怎樣的水平；
2.讓所有的寶寶都能愉快的參與課堂的活動，在活動中感受色彩的魅力，體會到美術的快樂，體驗到創作的樂趣；
三、活動過程
1.首先需要孩子們進行煙花的觀看，通過錄像或者影視播放的形式讓寶寶腦海中有一個大概的印象；
2.老師提問
煙花都有哪些顏色？哪個寶貝能夠用比較好聽的詞語來形容一下煙花？煙花看起來像什麼？
3.老師進行總結
煙花是五顏六色的，就像花朵一樣，有的還像噴泉一樣，有的像綵帶；
4.老師提問
這樣漂亮的煙花我們怎樣才能將它在紙上呈現出來？
5.老師提問
煙花一般在什麼時候才會看到？我們可以用什麼顏色的之來呈現夜晚的煙花？
6.老師進行示範
模擬「放煙花」的方法，躺下來然後拉一下；
學習換顏色，進行不同顏色的嘗試，讓寶寶看清楚老師都拿了什麼樣的顏色；
7.寶寶進行練習
在個別孩子與老師進行合作的過程當中老師提問：在與老師畫夜空中的煙花的過程當中你又想到了什麼？
8.寶寶操作老師進行指導
鼓勵寶寶在畫煙花的過程當中嘗試選擇不同的顏色，鼓勵寶寶進行不同的構圖形式；
四、展示作品
在所有的作品當中讓寶寶選擇出最喜歡的一副，並且說明原因，最後老師引導寶寶一起想像還有哪些更好的形式去表現煙花；並且在審視別人作品的時候用美好以及贊美的心態去評價自己以及別人的作品。
幼兒園美術教案 篇3
【活動目標】
1.在教師的引導下以及與同伴的交流中，能夠從五官、發型、服裝等不同的方面表現媽媽的特徵。
2.以歌曲和繪畫的藝術形式表現對媽媽的愛，願意主動向媽媽表達自己的情感。
【活動准備】
1.記號筆、油畫棒。
2.幼兒已會唱歌曲《我的好媽媽》
3.幼兒用書《我的好媽媽》
【活動過程】
(一)演唱歌曲《我的好媽媽》，引出話題。
教師：你們愛媽媽嗎?我們一起唱一首歌送給媽媽吧!
(二)引導幼兒從五官、發型、服裝等方面抓住媽媽的特徵進行描述。
1.教師：誰願意來介紹一下你的媽媽呢?說一說她有什麼特別的地方?
2.教師：媽媽的發型是什麼樣子的?長頭發還是短頭發?卷的還是直的啊?披著還是扎著?眼睛大不大?戴不戴眼鏡?媽媽個子高不高?是胖還是瘦?她還有什麼特別的地方?你最喜歡媽媽穿什麼衣服?是什麼顏色?是什麼樣子的?媽媽最喜歡做什麼事情呢?
(三)教師分發幼兒用書，鼓勵幼兒抓住媽媽的特徵並在作品中體現。
教師：你的媽媽長得什麼樣?她有哪些與別人不一樣的地方?請你試著畫出來。你畫的媽媽正在做什麼事情呢?畫好以後給媽媽塗上漂亮的顏色吧!
(四)展覽幼兒作品，鼓勵幼兒回到家將自己的作品作為禮物送給媽媽，並為媽媽唱一首歌。
幼兒園美術教案 篇4
設計思路：
春天到了，很多花都綻放出美麗的花朵。班級的自然角中增添了花朵的身影，深深吸引著孩子們的注意，一有時間就到自然角欣賞。孩子們會相互交談，說著花兒的名稱、顏色、形狀大小、形態等等，有的還會拿起旁邊的小水壺給花兒澆水。孩子們說要把我們的自然角變成一個小花園，然後用筆記錄下來。
對於中班的孩子來說，表現花兒的不同形態還是有一定的困難。鬱金香畫起來較為容易，花瓣的不同朝向、花兒的高低不同、花莖的彎曲等都可以表現出花朵的形態，對於孩子來說便於表達花兒的形態。同時，繪畫中用到的小毛筆，給孩子不同的作畫感受，也體驗到澆水對花兒的重要，知道要愛護花卉。
本次活動分為四個環節。第一環節，通過幼兒間的討論，觀察花卉，了解鬱金香的形狀。第二環節，師幼或孩子間的共同繪畫，讓孩子感受鬱金香的畫法和不同的形態。第三環節，幼兒一起做小園丁，大膽表達創造，表現不同的鬱金香，表現春天的景色。第四環節，給孩子交流欣賞的機會，共同創造出的鬱金香大花園。
活動目標：
1、關注春天裡常見鬱金香的形態，並樂意嘗試大膽的創造圖像。
2、通過學當小園丁種花，體驗愛護花卉的情感。
活動准備：
花卉圖片、炫彩棒、小毛筆、水、鉛畫紙。
活動過程：
一、討論——觀察花卉，分享交流
教師出示花卉圖片：
1、春天是一個美麗的季節，春天裡許多漂亮的花都開了。今天老師帶來了一朵漂亮的小花，你們來說說這朵花叫什麼名字？
2、關鍵提問：鬱金香的形狀是什麼樣的？像什麼？鬱金香的葉子是什麼形狀的？
3、小結：鬱金香像一個小腳印的樣子，許多鬱金香在一起更漂亮。
二、學當小園丁——嘗試操作
1、幼兒園里有塊光禿禿的空地，什麼都沒有，我們一起來當小園丁。在這塊空地里種上漂亮的鬱金香，讓它變成一個美麗的花園。
2、教師出示鉛畫紙、蠟筆。
3、師幼輪流在紙上畫鬱金香
（1）你畫一朵我畫一朵。
（2）你畫花瓣，我畫葉子。花兒長得好，需要葉子來幫忙。
（3）有的小花抬頭笑，有的小花手牽手，風兒一來小花笑彎腰等。（表現小花的不同姿勢形態）
（4）小花種好了，可以給小花澆澆水。用小毛筆蘸水塗抹小花的輪廓，輕輕的點一點水不要蘸得多。
小結：我們都是小園丁，把光禿禿的空地變成了美麗的小花園。
三、大家都做小園丁——集體操作，表現創造
1、有沒有本領造個大花園呢？這里有一塊好大的空地，大家來做小園丁，種上美麗的鬱金香。
2、畫不同顏色的鬱金香，花的位置有高有低，有大有小，形態各異。
3、添上花莖葉子，讓我們的花園更美麗。
4、別忘了給小花澆澆水。
5、引導幼兒添畫，如：太陽、蝴蝶、花園圍欄等。
6、小結：有大有小、有高有矮、形態各異、五彩斑斕的鬱金香變成了一個大花園，真美麗。
四、美麗的花園——分享交流體驗
1、鬱金香都種好了，放在一起讓它變成一個美麗的大花園。
2、教師將幼兒的作品拼接成一個大花園。
幼兒園美術教案 篇5
活動目標：
1、引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養他們對繪畫活動的興趣。
2、引導幼兒通過自己的嘗試，初步掌握塗刷、印章的技能及合理布局的能力。
3、培養幼兒關心他人及共同協作的能力。
4、促進幼兒手臂大、小肌肉群的發展。
活動准備：
1、場景：一間還待粉刷的房子（大紙板盒做），旁邊有欄桿、樹等布景。
2、內裝黃色顏料塑料小桶、底紋筆若干（與幼兒人數相同）。
3、裝有紅、藍顏料的小碟、印章若干（與幼兒人數相同）。
4、事先請一位教師扮貓姨。
活動過程：
一、設置情景，激發幼兒興趣。 教師導語：「貓阿姨蓋了一間新房，我們一起去參觀新房吧！」幼兒在教師的帶領下去參觀貓阿姨的新房，發現貓阿姨的新房還沒有裝修好，激發幼兒幫助貓阿姨的願望。
二、幼兒幫助貓阿姨刷牆，通過嘗試引導幼兒掌握塗刷的技能。
1、教師導語：「請小朋友每人提一個小桶，試著用刷子幫貓阿姨在牆上刷上漂亮的色。」
2、教師與幼兒共同進行塗刷活動，並注意觀察幼兒塗刷情況。
3、通過觀察、比較，引導幼兒知道塗刷時手臂擺動的幅度要大，空白的地方都要塗上顏色，這樣塗刷起來才又快又好。
4、幼兒用最佳方式繼續塗刷。
三、請貓阿姨評價，提出新要求，給房子裝飾。
1、教師導語：「貓阿姨房子刷好了，你滿意嗎？」貓阿姨給予肯定後提出新要求：「如果在牆印上一些圖案那就更好了。」
2、交代要求，幼兒操作。教師導語：「請你們每人選一種印章，任意蘸一種顏料在牆上印各種花的圖案。」
3、引導幼兒觀察幼兒布局，提醒幼兒合理布局。注意與同伴交換位置，使顏色分布均勻合理。
四、總結評價，結束活動。共同欣賞自己的「勞動成果」，請貓阿姨給予評價。
幼兒園美術教案 篇6
幼兒園中班教美術案：鯨魚
活動目標
1、練習波浪線，鍛煉幼兒的手腕靈活度。
2、學慣用過渡色為鯨魚著色，注意線條流暢和色彩的變化。
活動准備
1、照片—鯨魚
2、圖片—鯨魚噴水
3、幼兒用畫紙，畫筆。
活動過程
一、導入
出示照片—鯨魚
教師：小朋友，你們看是誰在給我們表演節目呢？
大海是鯨魚的家，鯨魚玩的多高興呀。
今天，我們來畫一畫鯨魚好不好？
點出活動主題——鯨魚。
二、展開
1、出示圖片—鯨魚噴水
鯨魚是什麼顏色的？我們選用什麼顏色畫鯨魚呢？
（加深幼兒對油畫棒顏色的認知）
2、出示圖片—鯨魚
教師與幼兒觀察圖片，探討按照什麼順序進行構圖。
（1）在提示線的基礎上，完整添畫出鯨魚噴水的形態。
（2）大海的波浪採用連貫性的波浪線完成，注意線條的均勻，
在畫紙下放留出空白可以添畫各種小魚。
3、教師示範著色方法，重點演示鯨魚身體過渡色的.變化。
（1）鯨魚：由上到下共分為三種顏色群青--深藍--白色，每兩種顏色的過渡交接處要輕輕著色，
將兩種顏色混在一起，盡量使顏色的過渡自然化。
（2）大海：根據波浪線的劃分，可用淺藍和檸檬黃交替進行。
（3）提示：塗底色時，按一個方向平塗，把筆平倒下，淺淺的均勻著色。
背景顏色要有深淺的變化。
4、幼兒作畫，教師巡迴指導。
（1）指導幼兒的繪畫姿勢，注意握筆和坐姿。
（2）鼓勵幼兒大膽添畫小魚、小鳥、白雲，發揮幼兒的想像力和創造力。
三、結束
1、請小朋友們相互欣賞作品。
2、組織幼兒收拾好自己的畫具，養成良好的行為習慣。
幼兒園美術教案 篇7
活動目標：
1、對民間活動有興趣，知道龍舟賽活動是中國傳統的民間體育活動。
2、樂意嘗試剪貼添畫的方式表現龍舟的細節特徵。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動准備：
龍頭的圖像、淺藍色紙、剪刀、固體膠、PPT、視頻、放碎紙的小籃
活動過程：
一、視頻導入
（意圖：觀察龍舟的特徵，知道賽龍舟活動是中國傳統的民間活動。）
1、PPT：看看大人們在做什麼？他們劃的船是一艘什麼樣的船？哪裡是船頭？
2、小結：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細細長長的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。
二、師生演示（意圖：重點學習剪貼「龍頭」圖像的方法。）
1、我們也來玩玩賽龍舟的游戲。
2、請你們和老師一起做龍舟。
三、幼兒創作
（意圖：有序的使用工具材料表現龍舟的特徵。）
1、龍舟我們自己做。
先用小剪刀（剪下圖片上的龍頭），用固體膠固定龍頭的位置，用記號筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，最後添上鱗片。
2、幼兒創作。
（1）提醒幼兒按步驟剪紙、添畫，完成龍舟。
（2）邀請誰坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。
四、分享交流
（意圖：在游戲的過程中有喜愛民間活動的興趣。）（播放音樂「龍舟奪錦」渲染氣氛）
1、用倒數計時，表示賽龍舟游戲開始。
2、幼兒布置作品在場景中，最快的幼兒就是龍舟賽第一名的勝利者，以此類推2、3名……
3、找一找人數最多的龍舟、數一數龍舟上劃船的人數。
活動反思：
整個活動，教師通過視頻的導入、師生講解演示、幼兒自我創作到最後作品的成功展示，時時體現出對幼兒進行的傳統文化的藝術教育，達到了比較好的教育效果。通過活動，幼兒不僅了解了中國文化習俗活動的意義，還獲得了多種經驗的積累，如學會有序的使用多種工具的經驗、用畫剪結合的方式表現作品的經驗等等。
幼兒園美術教案 篇8
目標：
1、能用簡單的線條，表現人物的各種動態。
2、懂得簡單速寫的方法，體驗速寫的快樂。
准備： 幼兒作畫工具人手一份（記號筆、卡紙）
師作畫工具一份
過程：
一、師現場作畫（添畫），逐步出示。
1、師畫圓，引導幼兒：你們看，這是什麼？（逐步引導，方法同上）。
人物速寫完成，師提問：他在干什麼？（站著）那裡看出來的？（腳）
2、師：好玩嗎？幼：好玩。師：那我們一起來畫畫吧。
引導幼兒師生共同手指作畫。
二、了解速寫的概念
速寫：就是用簡單的線條快速地畫出一個簡單的形象。
三、師引導不同動態，幼兒作畫。
1、請一個小朋友上來做動作，下面幼兒觀察動作（手、腳的動作），師示範作畫。
2、師動作，請幼兒提筆作畫。
3、請一幼兒上來動作，下面幼兒作畫。
4、請一家長上來動作，幼兒作畫。
四、作品展示於黑板上，幼兒相互交流。
五、活動結束，師、。
㈥ 五彩鬱金香滿園古詩
《客中行》 ——唐·李白
蘭陵美酒鬱金香，玉碗盛來琥珀光。 但使主人能醉客，不知何處是他鄉。
《己亥雜詩》 ——唐·龔自珍
秋心如海復如潮，惟有秋魂不可招。 漠漠鬱金香在臂，亭亭古玉佩當腰。 氣寒西北何人劍，聲滿東南幾處簫。 一川星斗爛無數，長天一月墜林梢。
《偶呈鄭先輩》 ——唐·杜牧
不語亭亭儼薄妝，畫裙雙鳳鬱金香。 西京才子旁看取，何似喬家那窈娘？
《宮詞》 ——五代·花蕊夫人
安排諸院接行廊，外檻周回十里強。 青錦地衣紅綉毯，盡鋪龍腦鬱金香