康乃馨動漫圖片大全

一成語故事圖片繪畫作品

蘭因絮果[lányīnxùguǒ]

[lányīnxùguǒ]

《左傳·宣公三年》記載了鄭文公妾燕夢蘭得寵生穆公的故事,因以「蘭因」比喻美好的結合;柳絮易於飄揚飛散,因以「絮果」比喻離散的結局。後常比喻男女始合終離,結局不好。清·張潮《虞初新志·小青傳》:「蘭因絮果,現業維深。」

出處

清·龔自珍《丑奴兒令》:「蘭因絮果從頭問,吟也凄迷,掐也凄迷,夢向樓心燈火歸。」

二以故事主題的畫教案

我今天說課的課程名稱是《畫故事》。我將分為六個部分來完成說課:說教材、說教法

學法、說教學手段、說教學過程、說板書設計、說教學反思。

一、說教材

(一)教材地位和作用

本節課選自於湖南美術出版社八年級下冊美術第三單元第一課。本節課的內容是繪制有

故事情節的畫面,

提煉故事的***或矛盾焦點等關鍵的要求訴諸畫面。

是人通過畫面直觀感

受到文本故事的精髓所在。

而本節課是對造型表現認識的豐富和提升,

激發學生的學習興趣

和動手能力。

本節課是理論認識與繪畫動手實踐相結合的綜合性課程,

運用繪畫表現的方式

講故事,拓展了學生繪畫表現的空間。並為下節課組畫的學習奠定基礎。

(二)教學目標

知識與技能目標:了解單幅畫與多幅畫的特點和表現方式,各繪制故事。使畫面之間連

貫和有節奏感。

過程與方法目標:能運用各種美術工具和技巧表現故事,突出故事人物的動作和表情。

情感態度與價值觀目標:體驗造型活動樂趣,敢於創新與表現,產生對美術學習的持久

興趣,培養對民族優秀傳統文化的熱愛。

(三)教學重點、難點

依據課程標準的具體要求,通過對教學目標的分析,從學生實際情況來看,我把教學重

點設定為:

1.

畫面的構圖組織和表現能力

2.

將造型表現的學習轉化為動手創作和繪制畫面的實際能力;

3.

強化創意的高度,降低繪制的難度。

教學難點為:

1.

將文學情節轉化成畫面直觀形象的組織表現技巧;

2.

場景的塑造、人物的塑造、矛盾沖突的製造。

二、說教法學法

(一)教學方法

《畫故事》說課稿

根據本節課偏重動手實踐的特點和教師的教學實際水平,

依據設置的教學目標,強調

師生互動。在課堂教學中我主要起到引導者的作用,學生是課堂的主體,用多媒體輔助

教學。讓學生觀察、探究、創造,以培養學生自主探究知識的能力。讓學生保持高度的

探索欲、嘗試欲,並通過實際的操作,讓學生更多地體驗一種成就感,進一步激發他們

強烈的創造慾望。為了讓學生突出重點、突破難點、可以採用多媒體輔助教學法、觀察

法、討論法、合作學習法和實踐創作。

(二)學習方法

根據個體身心發展規律的特點,中學生處於人生階段身心發展最迅速時期的人,學生是

具有主觀能動性的教育對象,

我們可以了解到此時的學生具有發展的可能性與可塑性,

已經

掌握了基本的造型表現,有一定的概括能力,能夠從而提升自己的能力,在學習過程中遇到

的問題,或者學生比較棘手的問題,教師進行適當的引導,最後同學生一起總結歸納。

三、說教學手段

為了拉近學生與教材的距離,

藉助多媒體播放一段民間小故事作為輔助,

激發學生的學

習興趣,使學生從觀察中得到啟發,不局限於想像力而大膽創作。讓其感性認識上升到理性

認識。

四、說教學過程

凱洛夫提出,教學過程是一種認識的過程,依據學生認識具有間接性、交往性、教育性

等心理特徵,從本課程的性質、此節課的教學目標實際出發,使三維教學目標和諧統一於教

學中,全面推行素質教育,發展學生智力和體力,培養學生自主感和創造力,我將教學程序

分為

5

個環節:

(一)導入新課

上課開始,我採用創設情景激趣活動導入方法,小組討論交流一個故事,題材可以

是歷史故、童話故事、民間傳說故事或者是有趣的生活故事。當教師講《老鼠娶親》故

事並出示圖片。每個同學用畫面的形式向大家講述一個故事。引出課題。利用遷移理論

中的正遷移,把《老鼠娶親》這類的故事啟發式聯想到更多大家熟知的文本故事,激發

他們的學習興趣與慾望,緊緊抓住學生的注意力,使學生迅速集中思維,激發興趣,積

極主動地參與到畫故事的學習。

《畫故事》說課稿

(二)講授新課

根據教育學的基本理論,學生以學習間接經驗為主,所以講授是課堂教學主要形式,能

夠在短時間內讓學生獲得大量系統的知識。

教師為了應該發揮其主導作用,

對本節課的教學

目標進行合理安排,

此環節為本節課的重點部分。

又根據學生身心發展的特點和維果斯基的

「最近發展區」理論,發揮學生的主體地位,考慮學生的個別差異性,盡量做到因材施教。

設置如下講授過程:

1.欣賞《老鼠娶親》圖片

問題:

1說一說作品怎樣在迎親隊伍中突出新郎和新娘?

2貓在畫面中起到什麼作用?

教學指導:

1優先凸顯民族優秀傳統文化中的相關內容;

2注重選擇一些形式活潑有趣,適於學生動手繪製表現的畫面形式,以激

發學生的學習興趣。

2.加深理解

結合所學欣賞豐子愷作品《孔乙己》,結合學生的文學基礎,對應畫面上體現的特

定文學情節進行更深入的理解分析,

從人物神態到形象組織,

體驗孔乙己典型性格特點

的顯現,從而深入理解在畫面上如何具體提煉故事***或者矛盾焦點等知識內容。

3.教師演示,畫故事《皇帝的新裝》

⒋嘗試表現

用鉛筆工具為你喜歡的故事繪制插畫草圖。

初步細化加工這草圖,提升整體畫面效果,細節可概括,但畫面主體形象的基

本位置、形態、組合關系,包括相關的必要場景要有所交代。

⒌展示與評價

學生展示自己完成的作品,

教師積極讓學生自評、

互評,

探討各自作品的特點與不足

(三)鞏固課程

根據杜威主張的

「在做中學」

的教育理念,

為此及時把本節課學到的單幅畫的基本知識,

納入到學生已有的知識系統中,

加強它們之間的聯系。

在課堂上通過隨堂繪畫和小組互相點

評,有效的鞏固本節課的重點,又發揮班集體的教育作用,從而培養學生獨立思考和群體意

三以快樂成長為主題的繪畫作品。

兒童繪畫教學就是以兒童繪畫為本位,以教學為手段,正確引導兒童通過繪畫表現自己學習和生活,以反映兒童的情感、認識發展及其個性特徵,實現兒童開發心智、啟迪創新的功能。

四尋找有故事性的繪畫作品

<時髦的婚禮>是一組油畫!

賀加斯(1967-1764年)是一個雕版學徒出生的英國著名油畫加和版畫家。他的作品多以辛辣的手法,揭露當時貴族階級上層社會的丑惡面目,而面對下層社會則多表示同情。所以,他是世界上最早運用漫畫手法進行創作的作家。1743—1745年間,他用六幅油畫組成的連環畫《時髦婚姻》,是許多連環畫中最著名的一套諷刺畫。他在形象和情結的處理上的某些誇張、幽默手法,以及辛辣的諷刺性,都是和現代漫畫具有相同點的。所以,人們在美術史上把《時髦婚姻》評定為最早的漫畫。並把作者賀加斯擅長於作諷刺畫作為最早的漫畫家來肯定,是有道理的。

五主題是校園故事的繪畫,怎麼畫呀

可以選取上課的某個瞬間,或者課間的某個瞬間繪畫。只要突出是發生在校園里的積極向上的故事都可以。

六以歷史故事或以孝,德為主題的成語為主題的幼兒繪本繪畫圖片

春花,你沐浴著珀耳塞福涅綉扇的微風,斗艷競芳。你的可人,你的幼嫩,你的溫潤,你的嬌狂;你的秀美,你的嫵媚,你的浪漫,你的艷妝是那麼誘逼人的眼簾,搏弄人的神智,挑逗人的***,撞擊人的心房人們為你而歌而痴而狂,掏心弄肺的要賦予你——詩的意境,歌的韻味,舞的華彩,文的藻章可是,夏花——我能用什麼樣的語言,描繪你的神韻,抒寫你別具一格的意象?夏花禮贊斑馬木:六月的暑天,默默的溪頭、田間、林地里,你綻放了——粉紅的、一簇一簇的,毛茸茸的模樣。乳白而嬌艷的花蕊,讓人止不住的端詳你的成熟,品味你的綠肥紅瘦,輕抹淡妝。當盛夏的毒日,壓得人透不過氣的時候,你卻在一個不引人注意的地方,於不經意間悄然送給,辛勤勞作的人們,一個燦然而溫馨的笑臉,帶給人們一縷,潤心潤肺的芬芳。——你的學名叫斑馬木,你的祖籍在那遙遠的異國他鄉。紅月季:鮮如血色,紅比杜鵑,艷如丹霞,烈如火牆。你開朗活躍,熱情奔放,你的美外顯而張揚。你開在烈日炎炎的盛夏,詮釋著夏的內質,夏的性格,夏的脾胃,夏的品相。你以你全部的熱烈,奏起一曲夏日歡歌,在村村寨寨的院落里唱響。

七什麼叫做故事繪畫呢

也就是我們平常所稱的「連環畫」,或者是「小人書」。把一個故事,用繪畫的形式表現出來,但與漫畫不同,沒有分鏡,沒有對話框。而是採用一頁一幅圖,將這一幅圖畫所講述或是所要表達的用幾句話附在這幅圖的下方。

也有另一種,將一個成語用繪畫的形式體現出來這個成語的內容。

八哪位朋友可以幫忙寫一篇以「回味」為題目,有關繪畫的作文啊

閉上眼,用心靈去感受;用心去描繪,讓一筆筆優美的弧度,繪出生活的美好。當那繽紛的色彩劃過一張張平滑的紙時,我的心兒也彷彿被染得絢麗斑斕。

我愛繪畫。我的畫,充滿色彩,講述著一個又一個動聽的故事

瞧,那是我七歲時的畫。畫中有兩個人,一個是面目稚嫩的小孩,她滿含真情又不無得意。手裡捧著一大束鮮艷的康乃馨,花瓣上面還掛著許多水珠,嬌艷欲滴。旁邊站著的是拿著拖把、滿臉汗水的媽媽,她微微驚訝,又很驚喜,用欣慰的目光看著孩子,笑得是那麼燦爛,連陽光都為之遜色,可眼角卻有絲絲淚滴。

看,那是我在九歲時的畫。畫中的爸爸剛剛從貨車上跳下,一身泥水,一臉疲憊,亂蓬蓬的頭上露出幾絲白色的頭發,是那樣明顯,那樣刺眼,讓人看了心裡發酸。

我手裡拿著的是我剛剛畫完的畫。畫中風兒輕輕,溪水潺潺,碧草茵茵。有兩位老人和一個長大了的女孩,那女孩用手挽著兩位步履蹣跚的老人,在小溪邊慢慢地走著。陽光柔和地照在他們身上,暖暖的,他們的嘴角掛著滿是幸福的微笑

我愛繪畫,我用心靈的筆,來描繪出那母愛的海,那父愛的山,還有我的夢

❸ 網名叫風柔適合什麼頭像

該網名適合風景類、花卉類、動漫卡通類、文字類的頭像。
1、風景類：以自然風景為背景，如清風拂過的田野、細雨中的綠葉、夕陽下的海灘等，這些能夠體現柔美的風景圖片，可以營造出一種溫柔、寧靜的氛圍。
2、花卉類：可以選擇一些淡雅的花卉圖片，如櫻花、百合、康乃馨等，這些花卉本身就具有柔美的氣質，能夠與"風柔"這個網名相呼應。
3、動漫卡通類：可以選擇一些可愛的動漫卡通形象，如小清新的美少女、萌寵等，這些形象能夠給人一種溫柔、可愛的感覺，與"風柔"的氣質相符。
4、文字類：可以選擇一些簡潔的文字圖片，如"風輕雲淡"、"歲月靜好"等，這些文字能夠表達出一種柔美的情感和意境。

❹ 日劇和動漫中常提到的「大和撫子」是什麼意思呀

日文中「大和撫子」原指美好的女人，是對日本優秀女性的一種贊譽

大和撫子是什麼意思?有兩層意思,一是對石竹花的別名,二是稱贊日本女性清麗美麗的語言。

網友問起大和撫子有甚麼典故或來源，一時也找不到。能找到的有下面這些，希望其他網友可補充。

三省堂大辭林國語辭典對大和撫子的定義是
1. ナデシコ(撫子花的別名)
2. 對日本女性清雅美態的稱呼。

三省堂新明解國語辭典的定義是
1. ナデシコ(撫子花的別名)，相對的花是カラナデシコ(即唐撫子花)
2. (有柔弱一面，也有勇敢一面)日本女性的美稱。

看了辭典的解釋，對了解大和撫子代表的傳統日本女性形象實在沒有甚麼幫助，不如看看這個日本男生是怎樣定義大和撫子做個參考
- 頭發要黑色(淺啡色也可)，長度不限
- 黑面，高底鞋，不可
- 不需要太美，常識范圍內就可以
- 身高不限
- 不可太多話，也不可太靜
- 有些個性(但不要太跟潮流走)
- 希望一日有六成時間掛笑臉
- 能夠說普通人說的日本語(像對老師說話那樣，滿口隱語就最差)(隱語即是另一篇提過的ABC之類)
- 不口出惡言，不太講粗俗說話
- 沒有和服也可以
(註：日本和服超貴的，有很多日本人在成人式或結婚式都祗是租借和服。如果是我的話，怎樣貴都是要買和服的，不過幸好不用我買。)
- 之類之類
這位日本男生也認為能全部符合上面條件的女生應該絕無僅有，所以希望有女生能符合7成條件。祗是現在這樣的大和撫子，在日本確實仍是繼續沒有。

❺ 百合和康乃馨的意思是什麼

百合花語
在西方，百合花的花名是為了紀念聖瑪母瑪利亞，自古以來聖母就被基督教視為清純花朵,象徵國家民族獨立和經濟繁榮。
在中國百合具有百年好合美好家庭、偉大的愛之含意，有深深祝福的意義。受到這種花的祝福的人具有清純天真的性格，集眾人寵愛於一身，不過光憑這一點並不能平靜度過一生，必須具備自製力，抵抗外界的誘惑，才能保持不被污染的純真。
不同顏色百合的含義：
白百合：象徵百年好合、偉大的愛
粉百合：象徵清純、高雅
黃百合：象徵財富、高貴
黑百合：戀、詛咒
不同品種百合的花語：
百合（所有的百合）：順利、心想事成、祝福、高貴
香水百合：純潔、婚禮的祝福、高貴
白百合：純潔、庄嚴、心心相印
粉百合：純潔、可愛
紅百合：永遠愛你
黃百合：早日康復
葵百合：勝利、榮譽、富貴
姬百合：財富、榮譽、清純、高雅
野百合：永遠幸福
狐尾百合：尊貴、欣欣向榮、傑出
玉米百合：執著的愛、勇敢
編笠百合：才能、威嚴、傑出
聖誕百合：喜洋洋、慶祝、真情
水仙百合：喜悅、期待相逢
百合在朵數上的講究
1朵,你是我的惟一
2朵,你儂我儂,祝我你幸福
3朵,我愛你,請原諒我
4朵,山盟海誓,相愛長久,似曾相識
5朵,無怨無悔
6朵,祝你一切順利
7朵,喜相逢,祝你幸福
8朵,彌補,請原諒我
9朵,長長久久,長相 守相愛到永遠
10朵,十全址美,完美的你
11朵,愛情,一心一意,最美
12朵,心心相印
13朵,暗戀的人
14朵,成長的喜悅
15朵,守住你的人
16朵,成長的喜悅
17朵,好聚好散,讓愛結束吧
19朵,一生守候
20朵,兩情相悅,矢志不渝
21朵,你是我的最愛
22朵,雙雙對對,生生世世
24朵,思念,我好想你
25朵,沒有猜忌
26朵,舊愛新歡
30朵,不需要言語的愛
32朵,告訴你,我不會三心二意
33朵,深情呼喚我愛你
36朵,我心屬於你
44朵,亘古不變的誓言
50朵,這是無悔的愛
56朵,吾愛
57朵,吾愛吾妻
66朵,情場順利,真愛不變
77朵,有緣相逢,嫁給我吧
80朵,讓我盡一切的彌補你
88朵,用心彌補一切的錯
99朵,天長地久,長相 守
100朵,百份百的愛,白頭偕老,百年好合
101朵,你是我的惟一,惟一的愛
日語原文：百合
假名：ゆり
羅馬字：Yuri
百合是ACG（動漫、游戲）和同人小說領域的概念，指女性之間的愛慕關系。起源於日本。
康乃馨，大部分代表了愛，魅力和尊敬之情，紅色代表了愛和關懷。粉紅色康乃馨傳說是聖母瑪利亞看到耶穌受到苦難流下傷心的淚水，眼淚掉下的地方就長出來康乃馨，因此粉紅康乃馨成為了不朽的母愛的象徵。與玫瑰所不同的，康乃馨代表的愛表現為比較清淡和溫馨，適於形容親情之愛，所以兒女多獻康乃馨給自己的雙親。
熱情、魅力、使人柔弱的愛、真情、母親我愛你、溫馨的祝福、熱愛著你、溫馨、慈祥、不求代價的母愛、寬容、母親之花、濃郁的親情、親情思念、清純的愛慕之情、熱戀、熱心、傷心與懊悔、痛苦、偉大，神聖，慈祥，慰問、心靈的相通、真摯、走運，思念。
白色：甜美而可愛、天真無邪、純潔的愛、給女性帶來好運氣的禮物、純潔、純潔的友誼、我活生生的愛情、吾愛永在、信念、雅緻的愛、真情、尊敬
粉色：我永遠不會忘了你、美麗、年青、熱愛、祝母親永遠年輕美麗；感動、亮麗、母愛、女性的愛、我熱烈地愛著你
紅色：我的心為你而痛、贊賞、崇拜、迷戀、親情、熱烈的愛、熱情、受傷的心、思念、相信你的愛、祝母親健康長壽、祝你健康
黃色：你讓我感到失望、拋棄、藐視、長久的友誼、對母親的感謝之恩、拒絕、侮諱、侮蔑、永遠感謝、友誼深厚
米紅色：傷感
深紅色：熱烈的愛
桃紅色：熱愛著你
雜色：拒絕你的愛
紫色：任性、變幻莫測
有斑紋的：拒絕、我不能和你在一起
有條紋的：對不起
康乃馨是優異的切花品種，花色嬌艷，有芳香，花期長，適用於各種插花需求，常與唐菖蒲、文竹、天門冬、蕨類組成優美的花束。矮生品種還可用於盆栽觀賞。花朵還可提香精。這種體態玲瓏、斑讕雅潔、端莊大方、芳香清幽的鮮花，隨著母親節的興起，正日益風靡世界，成了全球銷量最大的花卉。母親營造了溫馨，祝母親健康平安。

❻ 兒童常見植物名稱大全

1、矮牽牛：茄科，碧冬茄屬。正式名碧冬茄。多年生草本，常作一二年生栽培，高20—45厘米；莖匍地生長，被有粘質柔毛；

葉質柔軟，卵形，全緣，互生，上部葉對生；花單生，呈漏斗狀，重瓣花球形，花白、紫或各種紅色，並鑲有它色邊，非常美麗，花期4月至降霜；蒴果；種子細小。分布於南美洲，如今各國廣為流行。

4、白蘭（學名：Michelia albaDC.）：是木蘭科、含笑屬的常綠喬木，高達17米，枝廣展，呈闊傘形樹冠；胸徑30厘米；樹皮灰色；揉枝葉有芳香；嫩枝及芽密被淡黃白色微柔毛，老時毛漸脫落。葉薄革質，長橢圓形或披針狀橢圓形，上面無毛，下面疏生微柔毛，干時兩面網脈均很明顯。

花白色，極香；花被片10片，披針形；雌蕊心皮多數，成熟時隨著花托的延伸，形成蓇葖疏生的聚合果；蓇葖熟時鮮紅色。花期4-9月，夏季盛開，通常不結實。

5、長壽花（學名：Narcissus jonquillaL.）：是長壽花屬的種類之一。植株很修長，株高可達40厘米，鱗莖較小，葉鮮綠色，狹線形，表面有凹溝。

花莖等長於葉，花頂生2－6朵，花瓣和副花冠均為金黃色，花瓣具短尖，副花冠邊緣波狀，花芬芳，直徑達3厘米，副花冠僅高4毫米，直徑約1厘米。

❼ 為什麼有的女人喜歡用花做頭像

1. 微信頭像的選擇反映了個人喜好和性格特點，使用花草作為頭像的人多樣化的原因包括對美的追求和對花的喜愛。
2. 盡管我也欣賞花的美麗，但我選擇花作為頭像並非出於上述常見理由。我更傾向於認為，這樣的選擇背後可能隱藏著對完美的追求和對自我提升的不懈努力。
3. 使用花作為頭像的人往往自我要求嚴格，他們聰明而內斂，有時可能過於自我批判，總覺得存在提升的空間。強大的控制欲和對權力的崇尚可能伴隨著自我評價的偏高。
4. 為了滿足內心的自戀並展現自己的優秀，這類人常常不懈努力，追求卓越。對他們來說，不夠優秀是一種痛苦，驅使他們不斷向前。
5. 男性使用花作為微信頭像，通常意味著他們較為成熟，對美的事物有較高的鑒賞力，並且傾向於欣賞顏值高的人。
6. 這類男性熱愛生活，對於自然美景有著記錄的沖動，他們的心態偏向暖男，相處起來令人感到舒適。
7. 他們擁有一顆細膩的心，觀察力強，富有同情心和愛心，與人友善，擅長照顧他人，尤其是女性。