梔子花笑了閱讀理解及答案

A. 梔子花笑了閱讀題答案

1．講述了一位校長誤會學生早戀到後來誤會消除的故事，表達了異性之間純真版的友情
2．（A）句是環權境描寫，渲染了秋日校園溫馨美好的氛圍，為後文表現美好的情感作鋪墊。
（B）句是環境描寫，推動了故事情節的發展。
（C）句是環境描寫，推動了故事情節的發展，側面烘託了人物的性格與情感。
（D）句是環境描寫，藉助梔子花的描寫，含蓄地表達了異性之間像梔子花一樣芬芳美好的友誼。
3．示例：⑼段的「笑」字，體現了校長自信、得意的心理。⑿段的「笑」字，體現了誤會消除後，校長欣慰、愉悅的情感。
4．「梔子花笑了」運用擬人化的手法，形象生動地表現了異性友誼經歷誤解後變得更純潔、更美好的寓意，表達了作者對異性間純真友誼得到理解的喜悅之情。
5．如果師長、父母有誤解，我會心平氣和地和他們談自己的想法消除誤解，並用實際行動和學習成績證明自己

B. 一朵梔子花中，女孩在第二段中發生了怎樣的變化

一朵梔子花
丁立梅
從沒留意過那個女孩，是因為她太過平常了，甚至有些醜陋——皮膚黝黑，臉龐寬大，一雙小眼睛老像睜不開似的。
成績也平常得很，字跡寫得東扭西歪，像被狂風吹過的小草。所有老師極少關注到她，她自己也寡言少語。以至於有一次，班裡搞集體活動，老師數來數去，還差一個人，問同學們缺誰了，大家你瞪我我瞪你，就是想不起來缺了她。其時，她正一個人伏在課桌上睡覺。
她的位置，也是安排在教室最後一桌，靠近角落。她守著那個位置，彷彿守住一小片天，孤獨而蕭索。
某一日課堂上，我讓同學們自習，而我，則在課桌間不斷來回走動，以解答同學們的疑問。當我走到最後一排時，稍一低頭，突然聞到一陣花香，濃稠的、蜜甜的。窗外風正輕拂，是初夏的一段和煦時光。教室門前，一排廣玉蘭，花都開好了，一朵一朵碩大的花，棲在枝上，白鴿似的。我以為，是那種花香，再低頭聞聞，不對啊，分明是我身邊的，一陣一陣，固執地繞鼻不息。
我的眼睛搜尋了去，就發現了，一朵凝脂樣的小白花，白蝶似的，正落在她的發裡面。是梔子花呀，我最喜歡的一種花。忍不住向她低了頭去，笑道，好香的花！她當時正在紙上信筆塗鴉，一道試題，被她支解得七零八落。聞聽我的話，顯然一愣，抬頭怔怔看我。當看到我眼中一汪笑意，她的臉色，迅速潮紅，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑得美極了。
餘下的時間里，我發現她坐得端端正正，認真做著試題。中間居然還主動舉手問我一個她不懂的問題，我稍一點撥，她便懂了。我在心裡嘆，原來，她也是個聰明的孩子呀。
隔天，我發現我的教科書里，不知什麼時候多了一朵梔子花。花含苞，但香氣卻裹也裹不住地漫溢出來。我猜是她送的。往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我對她笑著一頷首，是感謝了。她臉一紅，再笑，竟有著羞澀的嫵媚。其他學生不知情，也跟著笑。而我不說，只對她眨眨眼，就像守著一段秘密，她知道，我知道。
在這樣的秘密守候下，她發生了翻天覆地的變化，活潑多了，愛唱愛跳，同學們都喜歡上了她。她的成績也大幅度提高，讓所有教她的老師，再不能忽視。老師們都驚訝地說，呀，看不出這孩子，挺有潛力的呢！
幾年後，她出人意料地考上一所名牌大學。在一次寄給我的明信片上，她寫上這樣一段話：老師，我有個願望，想種一棵梔子樹，讓它開許多可愛的梔子花。然後，一朵一朵，送給喜歡它的人。那麼這個世界，便會變得無比芳香。
是的是的，有時，無須整座花園，只要一朵梔子花。一朵，就足以美麗其一生。
1.認真閱讀全文，理清文章的線索。
2.根據語境，揣摩文中畫線句的言外之意。
3.有人認為故事是從「某一日課堂」開始的，文章的第1~3段與情節的發展沒有聯系，可以不寫。對此，你同意嗎？為什麼？
4.聯系自己的生活實際，用簡潔的語言說說你讀了選文後的感受。
「參考答案」
1.這道題考查的是對文章的整體感知能力。要答好這類題目，先要認真地閱讀全文，然後運用習得的有關「線索」的知識對文章的內容進行梳理，就會得出本文是以「一朵梔子花」為線索組織材料的，從「我」偶聞梔子花香寫到「我」對頭帶梔子花的「她」的贊美，再寫她送「我」一朵梔子花及「我」與「她」之間守候的秘密，最後寫「她」想種一棵梔子樹，將梔子花送給更多喜歡它的人。可見，文中的梔子花不單單是一種花，而是一種關愛、信任、尊重的象徵。
2.這道題考查的是對重要語句含義的理解能力。要答好這類題目，務必要結合具體的語境，即聯系前後文的內容來理解。因前文寫了「我」及全班同學對「她」的冷漠，和「我」因喜歡梔子花而對「她」予以關注，及在「我」關注下「她」的變化，所以，我們可以品味出這句話的言外之意是「我」對自己以前無故冷漠一個學生的自責，是一種恍然大悟的感嘆，在事實面前，「我」真切地認識到每一個孩子都是一個天才，作為老師一定要真誠地關注每一個孩子的成長，尤其要更多地給她們以贊賞和鼓勵。
3.這道題考查的是對文章寫作方法的理解能力。這種觀點是不能同意的，因為雖然故事情節從第4段開始，但如果沒有開頭三段的交代作鋪墊，那麼「她」的變化就失去了參照，文章的主題就得不到凸現，所以，這三段文字是文章不可或缺的組成部分，它既點明了故事發生的背景，又與文章的主體構成鮮明的對比，起到了豐滿人物形象和深化主題的作用。
4.這道題考查的是對文章的閱讀體驗能力。它具有一定的開放性，答題時，只要圍繞文章的主題，結合自己的生活實際，說出自己感受最深的一點即可。譬如：「老師要關注每一個孩子的成長」：「孩子的成長需要老師的關注和鼓勵」：「每一個孩子的心中都有一種成功的渴望」等。

C. 初一語文，求丁立梅的 梔子花開 閱讀答案

1）請用簡要的文字概括文中的三件事。
2）你是如何理解作者說的梔子花的花語的？
3）穩重的朋友和老婦人所做的事很小，卻讓我感激不已，你的生活中也一定有這樣溫暖的情景，請用自己的文字加以描述。

答

1）1.朋友送「我」一朵梔子花。 2.在鄉下生活時「我」十分喜愛梔子花。 3."我「碰見賣梔子花的老婦人，卻沒有買梔子花。

2）如果你真心地對待別人，別人也會和善地對待你，要有一顆善良感恩的心。

3）一次我不小心打翻了媽媽的一位朋友的水杯，本以為她會責怪我，或者叫我媽媽懲罰我，沒想到她卻朝我微笑著，還問我受傷沒有，我愧疚又感動。

D. 丁立梅寫的梔子花開 閱讀答案 全部 初一語文課時練

梔子花開 丁立梅

書房內放有兩朵梔子花，是前晚在外吃飯時一朋友送的。朋友先送我一朵，吃完飯，又從上衣口袋裡小心地掏出一朵來，笨拙地，像護著一隻小小的蝶。我極感動，一個大男人，把花藏在口袋裡，這樣的細節，特別特別動人，頂得上千言萬語。又，能讓一個男人，以如此喜愛的方式藏在口袋裡的，大概只有梔子花了。
我對梔子花懷有特殊的感情，這樣的感情緣於我的鄉下生活。我童年最香的記憶，是有關梔子花的。那時，鄉下人家的院子里，都栽有一小棵梔子樹的，也無需特別管理，只要一抔泥土，就長得枝葉蔥蘢了。
一進六月，滿樹馥郁，像打翻了香料瓶子呀，整個村莊都染了香了。一朵一朵的梔子花，息在樹上，藏在葉間，像剛出窩的潔白的小鴿似的。女孩子們可喜歡了，衣上別著，發上戴著，跑哪裡，都一身的花香。雖還是粗衣破衫地穿著，但因了那一襲花香，再平常的樣子，也變得柔媚千轉。
我家院子里也長有一棵，每到梔子花開的時節，我和姐姐，除了在衣上別著，發上戴著，還把它藏袖子里，掛蚊帳里，放書包里，甚至，把家裡小貓尾巴上也給繫上一朵。那些梔子花開的日子，快樂也是一樹的香花開啊。
早些天，在菜市場門口，我就望見了梔子花的。一朵一朵，棲落在篾籃里，如白蝶。旁邊一老婦人守著，在剝黃豆莢。老婦人並不叫賣，梔子花獨特的香氣，自會把人的眼光招了去。就有腳步循了花香猶疑，復而是低低的一聲驚呼，呀，梔子花呀。聲音里透出的，全是驚喜。買菜找零的錢，正愁沒處放，放到老婦人手上，揀上幾朵梔子花，香香地招搖。
當時，我也在篾籃前止了步的，老婦人抬頭看我一眼，慈祥地笑笑，復又低頭剝她的黃豆莢了。不知為什麼我沒買花，我走了很遠，還回過頭去看，空氣中，有隱約的花香襲來。
現在，朋友送的兩朵梔子花在書房，伴我已有兩天了，原先凝脂樣的白，已漸漸染了淡黃，繼而深黃，繼而枯黃。但花香卻一點沒變，還是馥郁繞鼻，一推開書房門就聞到。
這世上，大概沒有一種花，能像梔子花一樣，香得如此徹底了，縱使屍骨不存，那魂也還是香的，長留在你的記憶里。打電話回家，問母親院子里的梔子樹是否還在。母親笑說，開一樹的花了，全被些小丫頭摘光了。眼前便晃過鄉村的田野，晃過田野旁的小徑，一群小丫頭奔跑著，發上戴著潔白的梔子花，衣上別著潔白的梔子花，還在衣兜里裝了罷？還在衣袖裡藏了罷？
上網去，碰巧讀到一解讀花語的帖子，其中梔子花的花語挺有意思，那花語是：喜歡此花的你有感恩圖報之心，以真誠待人，只要別人對你有少許和善，你便報以心的感激。
1）請用簡要的文字概括文中的三件事。
2）你是如何理解作者說的梔子花的花語的？
3）穩重的朋友和老婦人所做的事很小，卻讓我感激不已，你的生活中也一定有這樣溫暖的情景，請用自己的文字加以描述。

答案：(1）1.朋友送「我」一朵梔子花。 2.在鄉下生活時「我」十分喜愛梔子花。 3."我「碰見賣梔子花的老婦人，卻沒有買梔子花。

2）如果你真心地對待別人，別人也會和善地對待你，要有一顆善良感恩的心。

3）一次我不小心打翻了媽媽的一位朋友的水杯，本以為她會責怪我，或者叫我媽媽懲罰我，沒想到她卻朝我微笑著，還問我受傷沒有，我愧疚又感動。（意思相近即可）

E. 梔子花開丁立梅閱讀答案

1）1.朋友送「我」一朵梔子花。 2.在鄉下生活時「我」十分喜愛梔子花。 3."我「碰見賣梔子花的老婦人，卻沒有買梔子花。2）如果你真心地對待別人，別人也會和善地對待你，要有一顆善良感恩的心。3）一次我不小心打翻了媽媽的一位朋友的水杯，本以為她會責怪我，或者叫我媽媽懲罰我，沒想到她卻朝我微笑著，還問我受傷沒有，我愧疚又感動。（意思相近即可）PS：不一定是標准答案，lz可以修改一下，這道題我們寫過的，想來答案應該差不多~~

F. 梔子花笑了優秀散文

豐腴素白的梔子花，沾上薄薄的晨露，大大方方地開在自己的世界裡，它芳菲了清晨的夢，清新了一個夏季。江南的梔子花在萬綠叢中一摞摞地開，一縷縷地香，一朵朵兒的白，它開得從容，香得自信，白得純粹。

梔子花豐腴、濃郁而知性。它不像水仙花那麼優雅，不是桃花那麼風騷，不若梨花那麼矯情，不如荷花那麼清高，也不求菊花那麼纖瘦。它豐腴得一點都不多餘，濃郁得一點都不奢侈，知性得一點都不牽強。梔子花沒有如潮的賞花者，也少見文人墨客的頌詞，但少了侄子花的夏天，會讓人煩躁，讓人落寞，就像缺少主婦的家庭一樣空落落的，讓人無所適從。

普普通通的梔子花。只要它開了，原野就不再荒涼，青山就不在寂寞，庭院就不再單調。少女頭上戴上一圈梔子花，純靜而靈動；女人胸前別上一朵梔子花，端莊而恬淡；主婦手腕纏上一串梔子花，她就有了詩書的芳華。這萃取了日月精華的梔子花有一股凜冽之氣，素凈之美，生活之味。它就像過日子的女人，既有花兒的氣息，也有煙火的味道。

清晨，寬闊的雄鷹大道躺在靜怡的梔子花叢中，一輛摩托車清脆的馬達聲犁開了晨封的霧色，盪起一路濃郁的梔子花香……

梔子花一樣豐腴的女人側坐在摩托車上，腳下潔白的.涼鞋格外醒目，灑下一路銀色的弧光，她白皙的腿悠然地在晨曦中隨風擺動，身上那件男人灰黑色的外套掩不住她黑色短裙的風韻。女人依附在男人的脊背上安逸地睡了，她是那麼地恬淡自如，他們是那麼的親密無間。這寂靜的大道上，似乎不是一輛行駛中的摩托車，而是一幢晨暉霧繞的別墅。別墅中的女人，恬睡在她男人的心房裡，沒有清晨的薄涼，固然舒適而安逸。她那飛瀑一樣的長發在晨風中飄逸著，速寫出女人的幸福。

女人依附下的男人並不高大，反而有些單薄。想必，男人是接回才下夜班的妻子。從女人無意識擺動的長腿和摩托車行駛的軌跡中，可以窺見男人的專心以及他的滿臉風霜。

此情此景，令我感動。我不忍心驚醒摩托車上女人的清夢，一直追隨在摩托車的後面，沐浴著梔子花香，幸福著女人的幸福！

朝陽升起，霞光遍地。路旁鮮綠鮮翠的梔子樹葉把朵朵素白豐腴的梔子花，襯托得愈加鮮麗。一抹朝霞抹在女人的臉上，愈加紅潤光鮮。她不時地眨眨眼，不願瞪開眼睛的樣子，好讓人羨慕。她的臉不時地在男人的脊背上廝磨，似乎要找回舒適安逸的睡姿。梔子花一樣美麗靜怡的女人，在清夢中微笑，恬淡而又幸福。

後面的車超過了我的車，再後面的車超過了前面的車，一輛一輛的超，一輛一輛地追隨在摩托車的後面，卻始終沒有汽車的喇叭聲。如果說環境能改變人，那麼幸福一定會感染人，摩托車上這朵豐腴的女人幸福著一個長長的車隊。

我想，不會人人都不願驚醒摩托車上睡熟了的女人，而是摩托車上女人的幸福感染了這一溜匆匆的車流。或者許許多多追隨者的內心世界，也會感慨於這份相濡以沫的幸福，也會有我此刻一樣的缺憾與感嘆。我們追隨的不是一輛晨曦中行駛的摩托車，而是自己的這份幸福感。

豪車、別墅與遊艇中的人們不缺生活的奢華，不缺光鮮的面子，不缺讓人嫉妒的激情，但他們是否擁有這份相濡以沫？

晨光越來越明麗，朝霞中沾露的梔子花笑了，笑得真甜！

G. 梔子花開吳瑛閱讀答案

1）請用簡要的文字概括文中的三件事。
2）你是如何理解作者說的梔子花的花語的？
3）穩重的朋友和老婦人所做的事很小，卻讓我感激不已，你的生活中也一定有這樣溫暖的情景，請用自己的文字加以描述。 1）1.朋友送「我」一朵梔子花。 2.在鄉下生活時「我」十分喜愛梔子花。 3."我「碰見賣梔子花的老婦人，卻沒有買梔子花。

2）如果你真心地對待別人，別人也會和善地對待你，要有一顆善良感恩的心。

3）一次我不小心打翻了媽媽的一位朋友的水杯，本以為她會責怪我，或者叫我媽媽懲罰我，沒想到她卻朝我微笑著，還問我受傷沒有，我愧疚又感動。

另一個版本：1．本文記敘了作者用耐心和愛心迎來梔子花開的故事。（2分，意對即可）
2. 引用歌詞「梔子花香呀香」引出了作者對梔子花香中美好景象的聯想和嚮往。（2分）引用歌詞「梔子花開呀開」表達自己期盼花開的急切心情。（2分）
3．所謂的「好運」和「佳緣」每個人都能擁有（1分）。想要擁有它們就要少一點功利心，多一點平常心；少一點獲取的慾望，多一點真誠的付出；在耐心和潛心之間學會等待和守候。（答出一點給1分，給滿3分為止）（共3分。意對即可）
4．B(3分。④段並未直接揭示文章主旨）

H. （18分）閱讀下面的文章。一朵梔子花 （丁立梅）①從沒留意過那個女孩子，是因為她太過平常了，甚至有些