茉莉花聽後感

『壹』 《茉莉花》聽後想像作文200至300字

這個的話，你可以去看一下這本書，然後根據自己看到的東西，聽到的想到的去寫，一定要承情真意切，寫出自己的真實感情

『貳』 求「薩克斯吹奏的 茉莉花歌曲」的聽後感

「遊人盡醉百花妍，素雅幽蘭自漫卷。不羨人誇顏色好，真情一片綻心泉」這是詩人對茉莉花的贊賞。音樂人則以不同的旋律或不同的樂器表達對茉莉花的喜愛，那些熟悉的旋律常常縈繞在人們心悸。
一遍遍聆聽著美國著名薩克斯演奏家肯尼基演奏的《茉莉花》，這經典的薩克斯音樂就如迴音一樣迴旋在心底。薩克斯，一種有靈魂的樂器，滿載著都市的華麗，常常演奏憂郁而深邃的旋律。那音樂，悠揚美妙，輕柔憂傷，能深入人的心靈。再加上肯尼基出神入化的演繹，感覺如「和風吹皺一池春水，吹來陣陣秋波」。那舒暢的音樂漫過耳際，浸透身心。我的心隨著樂曲的起伏而起伏，和著節拍的跳動而跳動。每個音節的心思、每個音符的柔情都令人聞之心曠神怡，聽之開懷舒暢。。。
專注地聽著《茉莉花》，像穿堂入室的微風，空氣中彌漫著淡淡的茉莉花香，或憂傷、或欣喜，就這樣拂過你的心頭。又如吹過原野的風，綠草如茵的草地上隨風而舞的是頭戴花環的美麗少女，風揚起她長長裙裾，清香滿懷。一曲《茉莉花》吹得盪氣回腸，讓人忍不住浮想聯翩。
雖說是外國友人改編的樂曲，但它仍富有中國民歌的鮮明特點，有較強的旋律性，同樣具有中國樂曲的婉轉優美的特點。我喜歡薩克斯鑽石般高貴，清亮細膩的音質，更喜歡茉莉花潔白無暇、芬芳馥郁、朴實無華、婉轉秀麗的品質。茉莉花是迷人的，今天的茉莉花已經不再是中國的茉莉花，它屬於全人類、全世界！

『叄』 音樂《茉莉花》欣賞課感想

它富有抄中國民歌的鮮明特點，有較強的旋律性，同樣具有中國樂曲的婉轉優美的特點。我喜歡薩克斯鑽石般高貴，清亮細膩的音質，更喜歡茉莉花潔白無暇、芬芳馥郁、朴實無華、婉轉秀麗的品質。茉莉花是迷人的，今天的茉莉花已經不再是中國的茉莉花，它屬於全人類、全世界！

『肆』 學習完茉莉花這首歌之後的感受與反思

民族的來才是世界的，一源首《茉莉花》早在一百多年前，唱響了全世界。歌劇《圖蘭朵》或許離學生的生活很遠，但有了《茉莉花》旋律的注入，它離我們又那麼近。選取其中的幾秒鍾，引導學生聽辨用了那個版本的《茉莉花》，讓他們有目的的聽賞，增強民族自豪感。最後的著名歌唱家宋祖英在維也納金色大廳演唱的《茉莉花》，帶給學生視聽享受的同時，也呼喚他們情感的共鳴。最後的宣洩——完整演唱《茉莉花》時，學生果然比之前唱得更好。

這是一次音樂與民族相結合的嘗試，學生沉浸在《茉莉花》清新優美的旋律中，我相信通過本課的學習，他們肯定會對我國的民族音樂更感興趣，無形中提升了審美和創造美的能力。

當然，本節課還有一些地方不足，比如在學生畫線律線的環節中，過於形式化，沒有一個承上啟下的作用。經過聽取老師們提出的建議後我個人認為，如果可以把這個環節放在白板上進行，只叫幾位同學來進行畫，也許會能有更好的效果。再一個就是本節課的亮點沒有，只是循規蹈矩的上完這一節課，沒有給學生留下更多的驚喜。所以說，教材的研讀對於青年教師的我來說還是非常重要的。希望在今後的工作學習中，再上一個台階，爭取上出有智慧的課來。