A. 我也想去上野公園看櫻花.的日語怎麼說
わたしも上野公園にお花見に行きたいです。
B. 急!!!求,小林一茶:上野的櫻花,在櫻花下,人還會陌生嗎日語原句。多謝!!!
花の陰
あかの他人は
なかりけり
C. 《藤野先生中》上野的櫻花爛漫的時節,望去確也像緋紅的輕雲,但花下卻少不了成群結隊的「清國留學生」的
表現出清國留學生的丑態,作者對他們以丑為美的諷刺和強烈的不滿,表達作者愛國熱情。親望採納一定是對的
D. 東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節,望去確也象緋紅的輕雲,但花下也缺不了成群結隊的「清國留學生
這段文字表達了魯迅到東京時的失望情緒,他看到清國留學生不學無術,在那裡遊山玩水不回說,他們答那種奇怪的打扮更讓人覺得醜陋不堪。魯迅運用比喻和誇張手法淋漓盡致地刻畫出他們既想趕時髦,有不願意剪掉清國的國粹——大辮子的丑態。「標致」一詞褒義詞貶用,含有強烈的諷刺意味。這對於魯迅想尋求救國救民的願望來講,感覺到的只有失望,這也是他離開東京,去仙台的原因之一。
E. (一)東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節,望去確也像緋紅的輕雲,但花下也缺不了成群結隊的「清國
小題1:主要寫見到藤野先生之前,在東京的所見所感。 (3分) 小題2:「確」表示肯定花回的漂答亮;「但」表轉折,花雖然漂亮,可是人卻是醜陋的,令人作嘔。 小題3:「標致」本義是嫵媚動人,多用在女性身上。此處用來形容「清國留學生」,是反語。(3分) 小題4:作者在這一部分寫了在東京的所見,清國留學生的種種丑態促使先生對東京失望,為下文離開東京到仙台見到藤野先生作了鋪墊。或者說這一部分寫清國留學生學跳舞、賞櫻花是作者離東京往仙台見到藤野先生的緣由。(答對大意即可)(4分)
F. 《藤野先生》(11分)東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節,望去確也像緋紅的輕雲,但花下也缺不了成群
小題1:寫了「清國留學生」賞櫻花和學跳舞的事情。(2分) 小題1:失望到別的地內方去看看 (2分 小題1:比喻、誇容張和反語。(3分) 表達了作者對「清國留學生」的失望和厭惡之情。(2分) 小題1:起過渡作用,引出作者前往仙台學醫和與藤野先生結識、相處的內容。(2分)
G. 閱讀。 ①東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時節,望去確也像緋紅的輕雲,但花下也缺不了成
1、感情:對東京的失望之情。作用:引出下文對清國留學生丑態的專描寫。 2、D 3、表達屬了「我」作為弱國國民,被懷疑能力低下、作弊而產生悲哀而憤怒的思想感情。 4、D 5、「那時」是看電影以後;「那地」是指在仙台;「意見變化了」指棄醫從文。 (意思對即可) |
H. 魯迅對東京很失望,那麼為什麼魯迅有呀描寫東京上野公園美麗的櫻花呢
因為要突出中國留學生不務正業,到處遊玩的行為
I. 上野的櫻花爛熳時節,望去確也像緋紅的輕雲,運用了什麼修辭手法
你好, 這里用了比喻的修辭手法
J. 《藤野先生》(節選)(共15分)東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節,望去確也像緋紅的輕雲,但花下
小題1:主要寫見到藤野先生之前,在東京的所見所感。(2分) 小題2:只不過; 對東京的失望;「清國留學生」的種種丑態醜行 ; 這一句領起前兩段內容,寫出作者對清國留學生的厭惡和反感,為下文到別的地方去看看埋下了伏筆。(4分) 小題3:「確」表示肯定花的漂亮;「但」表轉折,花雖然漂亮,可是人卻是醜陋的,令人反感。(3分) 小題4:「標致」本義是嫵媚動人,多用在女性身上。此處用來形容「清國留學生」,是反語。(3分) 小題5:作者在這一部分寫了在東京的所見,清國留學生的種種丑態促使先生對東京失望,為下文離開東京到仙台見到藤野先生作了鋪墊。或者說這一部分寫清國留學生學跳舞、賞櫻花是作者離東京往仙台見到藤野先生的緣由。(答對大意即可)(3分)
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