河科大櫻花

A. 求全景河道櫻花圖。

正好我有，就給你吧

B. 柯南中一條河兩岸長滿櫻花是什麼地方

你好，我是柯南吧知道團隊的成員，很高興能回答您的問題^_^
692 隅田川夜櫻航線（前篇）
693 隅田川夜櫻航線（後篇）

C. 一千朵櫻花點點灑上河面這句話使用了什麼修辭手法

擬人的修辭手法，把櫻花當做人來描寫。

擬人修辭方法把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。

1、與他人相比擬。

例：每條嶺都是那麼的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（老舍《大興安嶺》）

2、指向人。

例：葉聖陶《倪煥之》二一：「擎著手槍怒目擬人的『三道頭』、 印捕、 華捕，又沖到群眾面前示威。」

3、修辭方式之一。把事物人格化，即賦予人以外的他物以人的特徵，使之具有人的思想、感情和行為。

例：端木蕻良《關山月的藝術》：「 林和靖是了解梅花的，他把自己的人格和梅花的品格聯系在一起，使梅花得到擬人化的效果。」

(3)河科大櫻花擴展閱讀

作用：

賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。

使用方法：

1、把非生物擬人化。

例如：波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。（高爾基《海燕》）

2、把有生物擬人化。

例如：單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

3、把抽象概念擬人化。

例如：資本就是從頭到腳每個毛孔都滲透著血污來到世間的。（馬克思《資本論》）

D. 這幾天下雨長沙的尋龍河的櫻花還有不

你好，下雨天氣，櫻花花瓣飄飛，又是一番別樣的美景。

E. 柳州市鳳凰河有櫻花嗎在

有！他家還發了通告

F. 日本櫻花樹種河岸附近的原因

日本櫻花樹種河岸，福晉因為它喜歡水

G. 求一張櫻花的圖片 周圍是櫻花 中間是一條河 然後河兩道是一座橋房子

菊花比較好

H. 🌤 山河有恙 人間怎歡 櫻花再盛什麼意思 你我笑飲樹下 不知道什麼意思，不明白，有沒有知道的呀

國家有了苦難，這人世間還怎能歡樂？等到櫻花再開的時候，你我再在樹下歡笑暢飲？

I. 請看這兩張圖 第一張是 中國的抹茶河 第二張是 日本的櫻花河 請問 中國大

中國的環境在世界只能排中等地位現在還在惡化中國人缺少長遠的目光只顧眼前的利益而不想未來一旦中國的環境真的完了外國人會頭也不回的有，只希望中國人能看清楚眼前的局勢保護好我們的環境

J. 立春迎希望 | 莫慌，待到櫻花爛漫時，山河無恙，國富民強

一場突如其來的疫情猶如噩夢，帶走了中華民族傳統的春節，帶走了太多的美好，我們不禁要問：「春天還會重回華夏大地嗎？」莫慌，待到櫻花爛漫時，山河無恙，國富民強！

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