浪漫櫻花教學

① 有哪些看櫻花的好地方

說到櫻花，大家都會想到日本和武漢大學，殊不知美國也有櫻花，大片大片的，撩版人得緊，而且人少權，很好拍照。

有哪些地方呢？

美國華盛頓特區，華大算是一景。美國的櫻花也來自日本，每到春天，3月-4月，美國各大地方還會舉辦一年一度的櫻花節。櫻花節上，不只是賞櫻，還有各種表演節目，通常會持續一兩個星期甚至一個月，感興趣的大家不妨去看看。

還有喬治亞州的梅肯市，也很值得一看，櫻花節還特意開發了app，賞櫻地圖，櫻花節日程，都有，名字叫CBF Macon。

費城、加州也有櫻花，日本看櫻花人太多，不如去趟美國~，有簽證的小夥伴可以即刻動身啦~

② 中國哪裡的櫻花最茂盛

武漢大學 浪漫的櫻花校園

去武漢大學的櫻花,已成為百萬江城人的春天盛事。想真正領略櫻花的神韻,還是初暮夜色里,看櫻花如雲;月下漫步櫻花大道,任落花如雨。

盤點國內十個賞櫻花的好去處
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磨山櫻園夜賞櫻花

夜賞櫻花是磨山櫻園最大的亮點，東湖磨山管理處在櫻花樹下安裝了各種鹵燈、水下全彩Led燈，讓五顏六色的彩燈烘托出滿樹的花影，使遊客在花前月下感受浪漫情懷。櫻花節期間，櫻花園開園時間將延長至23時。

盤點國內十個賞櫻花的好去處
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二、青島中山公園 人氣櫻花街 仿如童話
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青島的中山公園據說是國內櫻花種植最密集的一個地方，有兩萬多株。已有四十餘年樹齡的單櫻樹，排列於公園南北主幹道兩側，形成一里半長的櫻花路。

櫻花節的花期一般從4月10日到25日，為期半個月。而雙櫻可以開到5月1日，中山公園其中一條660米長的櫻花街，道路兩旁種滿了櫻花樹，遊客在其中，彷彿置身於一個粉色的童話世界。

盤點國內十個賞櫻花的好去處
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三、上海 都市裡的浪漫櫻花
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電視台邊「驚艷」櫻花道

上海人能夠在市中心看到一條櫻花燦爛的浪漫之路。這是上海第一次將櫻花樹作為行道樹。這條櫻花道就是南京路至威海路之間的青海路，一邊將是綠地，一邊是休閑小店，而最妙的是沿街的那21棵櫻花樹。

盤點國內十個賞櫻花的好去處
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魯迅公園的櫻花

從大連路上魯迅公園後門進去，朝左邊大概走一分鍾，豁然開朗，遠處便有一片茂盛如粉雲的花映入眼簾，一叢正盛開著的櫻花，白中泛紅，開滿樹寇，溫馨寧靜，沒有梅花的野氣、桃花的村氣、李花的小氣和茶花的俗氣。

盤點國內十個賞櫻花的好去處
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四、廣州百萬葵園 花天花地貼身誘惑
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百萬葵園這里的6000多棵櫻花樹裡面有近10個不同品種的櫻花，粉紅的、瑩白的、雙色的……初開時粉紅，最盛時轉白，頗為考人眼光。而且貼心的是，公園管理人員特意在櫻林旁邊壘起個小小山坡，築起道櫻舞長廊，走在長廊里，就可以和櫻花親密零距離接觸。

盤點國內十個賞櫻花的好去處
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五、玉淵潭 北京最美麗的櫻花雨
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北京的玉淵潭是春天的賞櫻聖地，玉淵潭公園每年都會舉辦「玉淵潭公園櫻花節」。裡面的櫻花園有幾十個品種的櫻花，可供有人飽覽春色。櫻花的花期較短，所以在3、4月份，玉淵潭人潮洶涌，人面櫻花相映紅，亦不失為北京春日一處熱鬧鏡子。如果早上或傍晚去，能稍微多開高峰，也是拍攝櫻花最好的時候。

盤點國內十個賞櫻花的好去處
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六、雲南圓通山 粉紅櫻花海燦若雲霞
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位於昆明市區西北角的圓通山是四季花開的綜合性公園，擁有國內長勢最好、形態最美的一片櫻花樹林，每年3月初的「櫻花潮」是昆明著名一景。櫻花盛開的時候，千棵櫻花樹和海棠構成一片上萬平方米的花海，蔚為壯觀，讓人賞心悅目。粉紅色的櫻花一串串猶如鈴鐺懸於枝頭，伴著陣陣花香，漫步於花瓣隨風飄舞的櫻花大道，讓人感受到踏青尋春的溫馨。

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七、陝西青龍寺 櫻花遙共海東妍
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每年三月底櫻花盛開，春色滿圓，奼紫嫣紅，風光異常。至今，青龍寺也以它傳奇的歷史角色和美麗的靜謐風景吸引著眾多的中外遊客。

園中還有叫一葉、關山、御衣黃、鬱金的櫻花。雲峰閣前的一幅對聯寫得更妙：「櫻花遙共海東妍，貝葉須於心底誦」。

盤點國內十個賞櫻花的好去處
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八、遼寧旅順港 櫻花撲鼻香
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旅順是我國栽植櫻花最早最多的地方,現有櫻花3萬多株,品種有中國櫻、早櫻、八重櫻、山櫻等,主要分布於二零三國家森林公園、太陽溝風景區(那裡有長達1.5公里的櫻花一條街)、龍王塘水庫(20年代栽制的櫻花和星玉蘭)、及庭院村舍等處。

旅順「櫻花之旅」活動始於1998年,每年4月到5月的一個月時間舉行,期間賞花盛會自是不可少的——在櫻花樹下流連漫步或在萬花叢中休憩會餐,自有一種清新的雅緻——此外春季海鮮節、龍舟賽、飛車特技表演等相關活動安排也很熱鬧。

盤點國內十個賞櫻花的好去處
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九、重慶南山植物園
重慶市南山植物園是重慶市南山南泉風景名勝區核心景區，在1959年建成的南山公園基礎上改建而成。南山植物園是以收集我國亞熱帶低山植物種質資源，以觀賞植物園專類園為中心進行植物保存、收集、栽培，集科普研究和園林藝術景觀展示為一體的低山類觀賞植物園。

南山植物園共種植了14個品種、上千株的櫻花,其中包括世紀櫻花王和極為罕見的綠色櫻花。早櫻一般3月上旬就會開放，而晚櫻則會到3月底4月初才開，3月-4月份去南山植物園賞花都是可以的。南山植物園除了櫻花，還有桃花、梨花、玉蘭花以及茶花，3月中旬基本上都陸續開放了。

盤點國內十個賞櫻花的好去處
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十、台灣櫻花觀賞 最愛那一抹緋紅柔情
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阿里山

阿里山櫻花季從2月中旬便開始嶄露頭角，2月中旬以山櫻花和千島櫻為主，吉野櫻於3月中旬開始盛開，是阿里山櫻花季主要角色，東錦櫻花從3月下旬至4月下旬為花季，大島櫻則是櫻花季的終曲，於4月時綻放豐采為阿里山櫻花季畫下完美句點。

阿里山最佳賞櫻花的地點當屬「櫻花鐵道」了，這里有大片的吉野櫻群。當紅色鐵皮小火車經過櫻花樹下，此起彼伏的快門聲幾乎要蓋過小火車的引擎聲。而在粉紅色花瓣映襯下的小火車和周圍的攝影愛好者，也成了一幅經典的畫面，幾乎是阿里山的代表照片了。

③ 【櫻花音樂特色教案設計及反思】八年級音樂櫻花教案

《櫻花》這首民歌生動率真地表現了日本人民珍愛櫻花。對於《櫻花》的教學過程，做好教案的設計及反思，有利於幫助學生更好的學習。下面是我為你帶來《櫻花》教案及反思，希望大家喜歡。

《櫻花》教案1
教學目標

1. 復習歌曲《茉莉花》，欣賞鋼琴獨奏曲《櫻花》。

2. 通過欣賞樂曲《櫻花》，感受日本樂曲的風格，體會異國情調，開闊音樂視野。

教學重、難點

1. 欣賞鋼琴獨奏曲《櫻花》。

2. 感受日本樂曲的風格。

教材分析

《櫻花》是一首日本民歌。櫻花是春季開花的有名觀賞植物，日本人民格外喜愛它，它是日本的國花。每年花開時節，日本人民便會競相觀賞它的千姿百態。《櫻花》這首歌就描寫了日本人民在三月的春光中，結伴前往賞櫻花時的喜悅心情。

歌曲為一段體，4/4拍，只有14小節。由日本民間的“都節調式”構成，句尾落在“7、4、3”上，最後一句里“4─7”的增四度跳進，構成了這首民謠濃郁的民族色彩和特殊的異國韻味，旋律雖然朴實無華、生動、細膩，卻能使人想起腳踏木屐款款而行，陶醉於花海中的日本人民。

教學過程(一份供前肢任課教師參考的完整教案)

一、復習歌曲《茉莉花》

1. 導入：上節課我們學習了一首江蘇民歌《茉莉花》，讓我們有感情的演唱一遍。

教師提出歌曲演唱的要求：用悠長的氣息，優美的歌聲來演唱。

2. 全體學生有感情地演唱江蘇民歌《茉莉花》。

二、介納悔逗紹樂曲

1. 導入：同學們，讓我們一起來欣賞一段櫻花視頻，請同學們判斷它是亞洲哪個地區、哪個國家的畫面?

學生欣賞後自由回答。

教師講授：櫻花在日本已有1000多年的歷史了，被尊為日本國花，賞櫻是日本國內一項重大的民間傳統風俗活動。日本是櫻花的國度，其位於亞洲東部，獨特的地理條件和悠久的歷史，孕育了別具一格的日本文化。在日本有著著名的“三道”，即日本民間的茶道、花道、書道。而櫻花、和服、武士、浮士繪畫、能樂等等都是日本文化的象徵性符號。

2. 介紹櫻花及鋼琴獨奏曲《櫻花》。

(1)師：剛才我們從音樂中感受到的是什麼情景?

生：櫻花飄落的情景。

(2)師：櫻花是日本的國花，是一種春季開花的著名觀賞性植物。櫻花之所以作為日本的國花，是因為櫻花的精神，也就是日本人所說的“櫻花情結”，因為櫻花的花期一般只有3─5天，所以可以說櫻花選擇了在自己最輝煌的時候凋謝，這就是櫻花精神。(教師出示櫻花圖片)

(3)師：日本有許多歌唱、贊美櫻花的音樂作品，今天我們要欣賞的這首《櫻花》就是其中最著名的一首，表現了日本人民在三月的春光中，結伴前往觀賞櫻花時的喜悅心情。

三、欣賞鋼琴獨奏曲《櫻花》

1. 完整欣賞鋼琴獨奏曲《櫻花》。

2. 樂曲是用什麼樂器演奏的?表現了什麼情緒?

引導學生說說歌曲的情緒，教師進行歸納總結。(鋼琴獨奏，表現優美、抒情。)

3. 教師出示《櫻花》譜例，學生跟鋼琴伴奏輕聲哼唱歌詞。(提醒學生哼唱時注意歌曲的情緒。)

4. 欣賞歌曲所使用的音和句末所用的落音。(4，7，7，3)

5. 簡單介紹日本的民歌調式和歌曲中出現的特殊落音。

簡單介紹我國民族音樂中的五聲調式，並將歌曲中出現的奇特落音跟我國的歌曲進行對比，讓學生了解這種奇特落音是日本音樂中的一個特色，激發學生對音樂的好奇心。

6. 再次欣賞鋼琴獨奏曲《櫻花》。(帶著一種賞花的心情復聽)

四、拓展知識

1. 小組合作：學生用自己的表現方式去展現心中的櫻花，創作表演。(動作表現音樂《櫻花》)

(1)為洞賣歌曲《櫻花》編排parapara舞或其他舞蹈動作。

(2)配樂朗誦歌詞。

(3)用手中的畫筆描繪心中的櫻花等。

2. 小組展示創作成果，師生評價。

五、課堂小結

這節課我們學唱了日本歌曲《櫻花》，知道了都節調式(請學生唱出調式音階)，了解了櫻花在日本人民心目中特殊的象徵意義，感受了日本的風格，異國的情調，開闊音樂視野。
《櫻花》 教學設計 2
教學目標：

1.引導學生用柔和自然的聲音演唱《櫻花》，感受日本人民愛櫻花，賞櫻花的情節。

2.記住日本傳統“都節調式”的音階構成並在教師的引導下，主動參與、分析歌曲的風格特點。

3.了解日本舞蹈，學習簡單的基本動作、手勢，並用舞蹈來表現歌曲櫻花。

教學重點：能用柔和自然的聲音演唱《櫻花》，感受日本民歌的風格特點。

教學難點：感受日本民歌都節調的特色，並且用簡單的帶有日本特色的舞蹈動作，表現歌曲櫻花。

教具准備：多媒體、課件、鋼琴

教學過程：

一. 導入

組織教學 (師生問好 )

師：在上課之前我們先欣賞一個電影片段

問：同學們有沒有覺得音樂特別熟悉?(小學部的健身操音樂)

那回想一下電影，細心的同學有沒有發現電影當中一直出現了

什麼花?

(櫻花)當大家看見櫻花的時候,你會聯想到哪個國家呢 ?(日本)

師：那我們就來欣賞一下美麗的櫻花吧!(課件圖片欣賞)

欣賞美麗的櫻花，接下來老師就帶著大家一起乘坐飛機到日本

去“品”一下櫻花。

二、導入新課

1.師:剛才我們說的櫻花是日本的國花，那有人知道為什麼日本人那

么喜歡櫻花嗎?

師: 因為櫻花的花期十分短暫，就因為它的花期很短……每當櫻花

節賞花的時候都會聽到一首歌曲(放歌曲)《櫻花》

2.了解日本邦樂

3.視唱《櫻花》簡譜

問：有沒有同學發現在這首櫻花的旋律當中一共出現了幾個音?而又少了哪些音呢?(1 34 67, 2 5)

西洋大調式音階是1 2 3 4 5 6 7

日本都節調式音階是1 3 4 6 7

介紹：都節調式的歌曲旋律都比較悠揚雅緻，節奏以四份音符或二分音符為主，加上調式音的特點，使它具有一種日本人內在的優雅和沉靜的特殊韻味。

4.再來聽一遍歌曲，關注一下樂句的落音有什麼特點?詞與樂的

關系?

(落音 4 7，日本民謠的特點。一字對一音，詞曲緊密結合)

5.填詞，唱一遍

速度，力度，情緒，旋律?

6.再跟唱一遍

總結音樂特點

三、舞蹈

1.欣賞舞蹈片段，了解日本舞蹈

2.學習基本手勢，基本動作

3.舞蹈結合音樂跳一遍

4.分四個小組，挑選組長帶領組員一起練習舞蹈歌曲(組長自行分配舞蹈人員和唱歌人員)

5.練好之後分組展示，選出最好的一組

四.課堂小結
《櫻花》 教學反思 1
《櫻花》這首民歌生動率真地表現了日本人民珍愛櫻花，趁三月春光結伴前往山陵園圃觀賞的喜悅心情和生活意趣。歌曲雖然只有短短的十四個小節，音樂形象卻十分鮮明生動。這支曲子是在日本民間“都節調式”的基架上構築而成的，民族風味十分濃郁。在教學過程中設計了讓學生自主發現都節調式，在深入挖掘歌曲的特點，落音在4、7上，一字一音詞曲緊密結合。

我在本堂課中，採用的圖片和視頻資料，使理性的知識感性化，採用多種學習方式，激發學生學習的興趣和主動參與教學的意識，並讓學生學跳日本舞蹈動作，達到了教學目的，也收到了很好的教學效果。

1、深挖教材，拓寬思路。要想上好一堂課，備課時就要深挖教材，抓住著眼點，然後拓寬思路，充分聯系學生的個人成長環境，本著“面向全體，以學生發展為本”的原則，從學生感知、認識、發展出發，設計符合學生特點的活動，給予每位學生平等的藝術教育機會，讓他們都能嘗到藝術學習的快樂。

2、以人文為主線，以個性為主導。在藝術教學中，要轉變“教師教，學生學”的觀念，以人文精神為主線，以知識技能為隱線，讓學生在輕松、快樂中學習藝術知識、了解藝術，形成藝術經驗和藝術能力。藝術教育要給學生個性展示的空間，為他們創
《櫻花》反思2
歌曲雖然只有短短的十四個小節，音樂形象卻十分鮮明生動。這支曲子是在日本民間“都節調式”的基架上構築而成的，民族風味十分濃郁。在教學過程中設計了聽辨歌曲的環節，讓學生在三首外國歌曲中聽辨哪首是日本樂曲，這一環節學生在聽辨過程中興趣濃厚，而且讓學生更多的了解了日本樂曲及其他國家樂曲的曲風。

我在本堂課中，採用大量的圖片和視頻資料，使理性的知識感性化，採用多種學習方式，激發學生學習的興趣和主動參與教學的意識，並讓學生學跳日本舞蹈動作學生處於一種亢奮的狀態，達到了教學目的，也收到了很好的教學效果。

1、深挖教材，拓寬思路。要想上好一堂藝術課，備課時就要深挖教材，抓住著眼點，然後拓寬思路，充分聯系學生的個人成長環境，本著“面向全體，以學生發展為本”的原則，從學生感知、認識、發展出發，設計符合學生特點的活動，給予每位學生平等的藝術教育機會，讓他們都能嘗到藝術學習的快樂。

2、以人文為主線，以個性為主導。在藝術教學中，要轉變“教師教，學生學”的觀念，以人文精神為主線，以知識技能為隱線，讓學生在輕松、快樂中學習藝術知識、了解藝術，形成藝術經驗和藝術能力。藝術教育要給學生個性展示的空間，為他們創造參與體驗、主動探索、積極實踐的條件，幫助他們認識自己的獨特性和價值，形成個性化的審美趣味。

3、評價方式要多樣化。初中學生已經不在滿足於“你真棒”，鼓掌等單純的評價方式，老師可以根據年齡特點，採用小組比賽的評獎方式，讓學生學會欣賞別人，鼓勵別人，表達自己的分析、評價。

藝術教育的根本目的並不在於藝術本身，而是讓藝術教育給孩子們帶來歡樂的同時，讓他們掌握藝術的基本技能，發展他們的藝術能力，讓他們在生活中都會歌、會畫、會舞、會聽、會看，獲得健康生活的通行證。

看了櫻花音樂教案及反思還看：

1.郭富城浪漫櫻花的歌詞

2.《櫻花》等日本民歌

3.櫻花草歌譜

4.故鄉戀情教學反思

5.櫻花音樂教案及反思

④ 幼兒園親子的活動總結

幼兒園親子的活動總結（精選9篇）

活動已經告一段落了，我們會積累一些相應的經驗，寫一份活動總結，記錄收獲與付出吧。可是怎樣寫活動總結才能出彩呢？以下是我為大家收集的幼兒園親子的活動總結（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。

幼兒園親子的活動總結1

又是一年畢業季，為了讓大班小朋友們學會感恩，體驗畢業離園時的惜別情，享受成長的快樂，從7月9日開始，xx實驗幼兒園為孩子們舉行了豐富多彩、具有紀念意義的畢業季系列活動，以進一步激發他們對於幼兒園生活的留念和對小學生活的嚮往。

本次扎染活動，我園攜手童話圓方機構的老師們，特地開展了「親子扎染體驗活動」，誠邀家長和孩子們一起感受扎染藝術的獨特魅力。活動一開始，老師詳細的介紹了扎染工藝的基本知識、扎染特點及製作技巧後，家長和孩子們都紛紛躍躍欲試。隨後，家長和孩子們採用皮筋等工具，將扎染用的白色布袋根據自己的喜好扎緊，捆紮出造型獨特的形狀，勾勒出美妙神奇的圖案，然後染色。最後，一件件風格迥異、色彩靚麗、花樣別致的作品就完成啦。

看到一塊塊白布袋在自己手中變成了絢麗多彩的背包，孩子們興奮無比，不停地與老師、夥伴以及家長們互相交流著、欣賞著，體驗著成功的喜悅和快樂。

本次活動的舉辦，不僅為孩子們提供了一個展示自我，相互交流的平台，同時使孩子們了解和認知了中國傳統文化的工藝美，為傳承中華民族傳統文化起到了積極作用，通過共同製作扎染背包，親子間的情感也在活動中得到了升華。正值大班畢業季，一個小小的背包，承載著父母的期盼、老師的囑托和童年夥伴的歡笑，願你們背上滿滿的祝福，揚起遠洋的帆，擁抱彩色人生。

幼兒園親子的活動總結2

這是我第一次參加幼兒園組織的「親子活動」，雖然只有半天時光，但活動安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂教學、游戲教學的樂趣。在整個活動過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一齊得到了許多收獲。

早上剛來到天星廣場的時候，孩子還是很緊張，老師親切的問候與熱情的表揚一下就讓孩子減輕了對陌生環境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動就這樣拉開了帷幕。從活動場所的布置，程序的安排等方面，都體現了對孩子的關心與教導，孩子們的快樂是老師辛勤付出的結果，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子的成長離不開你們。孩子們的性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育與疏導。此刻看到孩子們都那麼的聰明、活潑，那裡凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為家長心裡十分高興，更多的是放心。

幼兒園這次安排得親子活動我認為十分的好，機會很難得。在親子活動中，不僅僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長和老師相互間對孩子的教育進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之餘有了簡單、愉悅的時刻。在今後的生活中，作為家長，將繼續支持與配合老師的教育工作，用心參加幼兒園組織的更多活動！

幼兒園親子的活動總結3

本次活動是以親子手工製作燈籠為主題來喜迎中秋。活動於9月19日下午在聰聰家教室開展的。家長們從百忙中抽時間來參加這一活動，體現了家長對孩子的關注以及對我們幼兒園老師工作的支持。通過這一活動讓寶寶們感受到在這個大家庭中和小朋友們一起過節的氛圍。

對於剛入園的托班孩子來說，他們並非知道中秋節的意義與習俗。在這次活動中，我們主要以快樂為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

活動的開展很順利，考慮到孩子們還小，太深奧知識也接受不了，所以設計了四個環節。第一個環節熱身手指操游戲，爸爸媽媽們把著寶寶們的手指都很認真的在做。第二個環節聽歌曲《爺爺為我打月餅》導入主題，寶寶們通過聽、看知道要過中秋節了。第三個環節是談話活動，讓寶寶們簡單了解中秋的習俗，並知道農歷的八月十五是中秋節。通過看PPT過渡到第四個環節，在製作中，家長們在認真得製作，寶寶們幫著拿紙或膠棒，做一些力所能及的事，感受到濃濃的親情與愛。最後家長在寶寶們的協助下順利的完成。

這次活動主要讓每個幼兒都有機會參，並引導幼兒學會合作、分享。最後的中秋親子製作燈籠展將活動推向高潮，讓幼兒真真切切地體驗到了中秋節的氣氛。

幼兒園親子的活動總結4

為幫助小班新生順利度過哭鬧期，讓幼兒盡快地適應幼兒園的生活。我園9月5日-8日，舉行了為期4天的半日親子活動。這幾天對於新入園的寶寶來說是特殊而有意義的日子。

為幫助小班新生順利度過哭鬧期，避免緊張和陌生感，小班組全體老師們精心准備，班級環境煥然一新，她們結合今年的XX會，各班圍繞球類運動進行了布置，到處充滿了藝術色彩和童趣;為了讓寶寶們盡快適應並喜歡上幼兒園，我們還為寶寶們安排了生動有趣的親子活動：在動聽的背景音樂中，「運球」、「插花」、「揪尾巴」「舞動的綵帶」等許多有趣的活動都讓家長和寶寶們開懷大笑，在互相幫助協作中寶寶和寶寶，家長與家長之間也增進了彼此的友誼。游戲結束後，爸爸媽媽們還帶著寶寶參觀了幼兒園，熟悉了教室的環境，孩子們在游戲和實際操作中體驗了快樂和自信。

我們這次小班開展的親子活動，成功地為新入園的孩子們盡快適應幼兒園生活奠定了基礎，祝願可愛的寶寶們在幼兒園健康快樂地度過每一天。此次活動受到了家長的熱烈歡迎，家長們熱情參與，主動配合，他們不僅看到了幼兒園老師們對孩子的耐心、細心，而且也對孩子在園的一日生活有了大概的了解，消除了後顧之憂。促進了幼兒實現從家庭到幼兒園的順利過渡，拉近了幼兒園與家庭、幼兒園與孩子、孩子與老師、老師與父母的距離，同時也提升了教師開展新生工作的能力，可謂是一舉多得!

相信在家園的共同配合努力下，我們很快就能看到每個孩子燦爛的笑臉!

幼兒園親子的活動總結5

下午2點，在我校舉行了慶六一親子文體活動，本次活動共參加家長60多人，幼兒22人。體育游戲活動面向全體幼兒，家長自願參與的形式，舉行了大小班的幼兒廣播體操《世界真美好》的表演，開展了接送娃娃回家和運氣球比賽。活動開展的井然有序，在活動中家長能積極參與，活動形式活潑、健康有趣，不但向外界展示了我校教師以及幼兒的表演能力，也有利於增強幼兒的體質，有利於他們良好思想品德品質的形成。更進一步體現了我校在家園互動、家園聯系過程中成功的一面。家長反映熱烈。

通過這次活動，也反映了我們平時工作中還存在的一些問題：

1、活動的組織沒有計劃性、長遠性。如：在活動開展前沒有請到有關領導，來參加我們的.活動。

2、教師平時訓練幼兒指導動作不到位。具體體現在有部分幼兒還沒有掌握動作的技能技巧。這就在於我們的老師沒有正確教給幼兒基本的方法要領。

我們的目的是為了教給幼兒一些基本動作的技能技巧，既然我們平時做了大量的工作，那我們以家園互動的形式將它體現出來，讓家長更加了解幼兒園的工作，支持配合我們的工作。所以在今後的工作中，要從思想上高度重視，對各種活動要早計劃、早打算、早著手，持之以恆地進行長期訓練。讓每個幼兒都能熟練掌握基本的技能技巧，且不斷提高水平。

幼兒園親子的活動總結6

「月圓人團圓」，又將迎來一年一度的中秋佳節。9月24日，我們幼兒園大一班四十名孩子和家長歡聚在一起，作為一個大家庭，快快樂樂的過了一個團圓節。

活動在女生合唱《八月十五月兒明》中拉開了序幕，稚嫩的聲音充滿著溫暖;男孩子們也個個精神抖擻，演唱了一首《中秋大團圓》，家長們紛紛被歌聲所感染，跟著節奏拍起了手;緊接著，一群穿著漢服的孩子，邊朗讀著古詩邊搖頭晃腦地走進活動室，在朗朗的讀詩聲中，大家不知不覺中彷彿穿越到了遙遠的古代。

最開心的月餅製作環節來到了：這次家委會的家長們請來了冰皮月餅製作師，在大師的指導下，用電子秤稱重、包餡、揉圓壓扁，再壓模……經過孩子們和家長們的通力合作，不一會兒，一個個小巧、精緻的冰皮月餅成型了。在老師的組織下，孩子們把月餅拼在一起擺成各種形狀，並插上賀卡，不同顏色的月餅為活動現場增添了一片絢麗的色彩!

此次活動的開展，不僅讓孩子們充分感受到了由老師、家長、孩子共同組成的大家庭的溫暖和快樂，也增強了他們的集體意識和集體榮譽感，更讓孩子們了解了中國傳統節日的獨特習俗，提高了他們對我國民族傳統文化的興趣。

活動雖然結束了，但「我們是一家人」的心永遠存在，一個班集體，永遠是一家人!

幼兒園親子的活動總結7

為了充分調動孩子們參與體育活動的積極性，增進孩子與家長之間的親子關系，促進幼兒園與家長之間的溝通與合作，達到家園共育的目標，X月28日下午，XX幼兒園組織全園家長和幼兒開展了以「陽光歡笑親子情」為主題的親子運動會。

下午2點，全體家長和小朋友在XX幼兒園集合，大手牽小手，家長和小運動員們迎著春風、踏著整齊的步伐走向了活動場地XX公園。活動以奏國歌全體人員唱國歌，幼兒行隊禮，家長行注目禮拉開了序幕。武術體智能教練進行了《快樂歌謠》的律動展示，老師們的《浪漫櫻花》律動展現了教師團隊的風采，大班全體幼兒武術展示《中華武術》中班武術展示《嘿嘿哈哈》小班全體幼兒展示律動《螃蟹體操》贏得了家長們的陣陣掌聲。游戲開始前孩子們和家長一起進行熱身運動《中國功夫》。

緊接著是充滿趣味性的親子游戲，在親子游戲中，孩子們個個興致勃勃、高高興興地參與；家長們人人返老還童、摩拳擦掌地要爭取第一。場上時時爆發出快樂的笑聲，場上的孩子和爸爸媽媽一起奮勇爭先、努力拚搏，展示著更快、更高、更強的體育精神。大家的歡呼聲沸騰了整個運動場，團隊的凝聚力也在此刻達到了頂點。

家長們紛紛表示，活動的開展有助於培養幼兒良好的參與意識、競爭意識和合作意識，教育意義深遠；與自己的孩子共同參與集體活動，增進了親子之間的情感溝通與共鳴；愉悅的活動彷彿將自己又帶回到了天真爛漫的童年時代，繁忙之餘收獲了一份久違的感動。

幼兒園親子的活動總結8

春回大地，萬物復甦，冬的寒意還未褪盡，春天帶著綠的氣息向我們走來，一年一度的植樹節到來了，大地的每個角落都有了春的氣息。3月10日xx幼兒園的青年教師和小級部幼兒開展了"我和小樹共成長"愛綠護綠植樹活動。

春風吹綠了小草的嫩芽，吹紅了孩子們的臉蛋兒。一早孩子們就跟隨爸爸媽媽來到植樹地點。潺潺流水的叮咚，飛鳥竊竊的私語，風過葉子悉碎的聲響和孩子們銀鈴般的笑聲喚醒了沉睡的山林。

空置的一塊緩坡，成了美化山林的一個好地方。活動前，熱情的小寶爸爸為師生介紹了活動場地和植樹的意義。大家在保護自然中親身體驗勞動的樂趣。

活動開始了，在爸爸媽媽的帶領下，孩子們興致勃勃的奔向植樹點。瞧，二幼的娃多能幹。拿起大鐵杴，學著爸爸媽媽的樣子，挖坑、填土，還在一旁喊著號子給爸爸媽媽加油!老師組成的小分隊也在一旁互相鼓勁，挖好坑，把小樹種進去，娃負責扶樹爸爸媽媽負責填土。娃們說：「小樹可以和我一起長大啦」!

在歡聲笑語中師生度過了愉快的一上午，娃們的額頭上露著涔涔汗珠，臉上洋溢著播種的快樂，播種的不僅僅是一株小樹，更是一份幸福與希望。拍張照片，留下紀念!希望孩子們和樹苗一起在春天裡萌發新芽，茁壯成長!

幼兒園親子的活動總結9

3月12日是植樹節，中國植樹節是以促進國土綠化，保護人類生態環境而設立的節日。在這個即將到來的特別日子裡，為了使孩子、家長和教師們樹立保護環境、熱愛大自然的意識，親身體驗種植的樂趣，養成愛護花草樹木的好習慣，xx幼兒園組織開展了以「小手拉大手，共創森林城」為主題的植樹節活動。

幼兒園首先通過懸掛宣傳條幅、家長微信群等方式向家長和孩子們宣傳植樹節活動，激發大家愛樹、種林的熱情，營造全民參與共創森林城的氣氛，同時鼓勵家長利用周末時間和孩子們小手拉大手一起參與種樹、護樹、種花、養花的活動。

其次，各班教師根據孩子的年齡特點開展特具特色的植樹節主題活動。老師和孩子們相互交流了周末和爸爸媽媽一起種樹的感想，並適時的通過各種形式向孩子們介紹「植樹節」的來歷，植樹的意義以及愛護小樹苗的常識。接著老師與孩子們一起為幼兒園的樹木除草、澆水、鬆土;設計愛心卡片懸掛在在小樹上，把美好的祝願送給每一棵小樹，並提醒大家愛護樹木;還有的孩子拿來自己親手種下的綠植放在小樹旁，期待著自己的綠植能和小樹一起成長。

此次活動的開展，不僅用實際行動加深了幼兒的綠化環境意識，激發了他們愛護花草樹木的感情，同時也促進了家長和孩子之間的互動，給家長和孩子們留下了美好的回憶!這次活動以後，相信每一位孩子的心中都播撒下了環保的「種子」，他們會和綠色一起成長。