背誦梅花詩

❶ 適合成年女性背誦的古詩

關於女子成年的古詩詞很多，示例如下：

1、《菩薩蠻·小山重疊金明滅》，唐代：溫庭筠

小山重疊金明滅，鬢雲欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。
照花前後鏡，花面交相映。新帖綉羅襦，雙雙金鷓鴣。
譯文：

眉妝漫染，疊蓋了部分額黃，鬢邊發絲飄過。潔白的香腮似雪，懶得起來，畫一畫蛾眉，整一整衣裳，梳洗打扮，慢吞吞，意遲遲。

照一照新插的花朵，對了前鏡，又對後鏡，紅花與容顏，交相輝映，剛穿上的綾羅裙襦，綉著一雙雙的金鷓鴣。

2、《浪淘沙·借問江潮與海水》，唐代：白居易

借問江潮與海水，何似君情與妾心？

相恨不如潮有信，相思始覺海非深。
譯文：
我問這江潮和海水，哪裡像郎君的深情和女子的心意。
男女互相埋怨的時候認為對方不如潮水守時有信，互相思念的時候才發覺海並不算深。

3、《采蓮曲二首.其一》， 唐 ：王昌齡

荷葉羅裙一色裁， 芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見， 聞歌始覺有人來。
譯文：

采蓮女的羅裙綠得像荷葉一樣，出水的荷花正朝著采蓮女的臉龐開放。碧羅裙芙蓉面混雜在荷花池中難以辨認，聽到歌聲才發覺池中有人來采蓮。

4、《清平調·其二》，唐代李白

一枝紅艷露凝香，雲雨巫山枉斷腸。

借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝。

譯文：

像枝紅牡丹沐浴雨露散芳香，有楊妃不再思慕神女空自傷。

請問漢宮佳麗誰能和她媲美，就算趙飛燕也要靠精心化妝。

5、《怨情》，唐 ：李白

美人卷珠簾，深坐蹙蛾眉。

但見淚痕濕，不知心恨誰。

譯文：

美人捲起珠簾，深閨獨坐還皺著蛾眉。

只見玉顏上淚痕斑斑，不知她心裡究竟恨的是誰。

❷ 梅花古詩里寫出了梅花的神態是什麼

最為有名的詠梅古詩很多，我最為欣賞的是北宋著名隱逸詩人林逋的七律，《山園小梅》。

「眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。」

這幾句詩，頗為傳神，描繪了黃昏後，月光下，山園中，小池邊，梅花「眾芳搖落獨暄妍」的種種美妙神態。

在表現梅花不懼嚴寒的詩詞中，北宋王安石有一首五言詩，是相當有代表性的。「牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。」

短短的二十字，淺淺的言語，便把梅花的「凌寒獨自開」的動感，與「為有暗香來」的嗅覺，刻畫得如此逼真傳神。這樣的詩句，不是很容易背誦么。

南宋一位名為盧梅坡的詩人，在他的《雪梅》之二中，抒寫寒冬綻放的梅花，別具一格，也很令人稱道：「梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。」

在雪與梅PK中，兩者本來是不分上下的，但雪是無味的，而梅卻是多了一點香味，故而作者得出了一個結論：「雪卻輸梅一段香」。

在才女中，號稱「千古第一才女」的宋代詩人李清照，寫了不少詠梅的詩詞，其中，「雪裡已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩， 香臉半開嬌旖旎，當庭際，玉人浴出新妝洗」，我是頗為欣賞的。當中的「香臉半開嬌旖旎」，讓我們不由得會想起嬌柔百媚的女子。

寫詠梅的詩中，最有氣魄的，自然是毛主席的七律〈冬雲〉：「雪壓冬雲白絮飛，萬花紛謝一時稀。高天滾滾寒流急，大地微微暖氣吹。獨有英雄驅虎豹，更無豪傑怕熊羆。梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇。」。

在此詩中，既寫出了梅花在自然界中的樂觀狀態，更抒發了中國人民意氣風發，鬥志昂揚，不懼任何艱難險阻的大無畏精神。

❸ 梅被稱為(),我還知道陸游寫的一句贊美梅花的詩句是

陸游梅花詩
01
《看梅絕句》
梅花宜寒更宜陰，摩挲柱杖過溪尋。
幽香著人索管領，不信如今鐵石心。

二
梅花樹下黃茅丘，古人尚能愛花不?
月淡煙深聽牧笛，死生常事不須愁。

三
荒坡十畝浴鳧鴨，折葦枯蒲寒意深。
何處得船滿載酒?醉時系著古梅林。

四
一物不向胸次橫，醉中談謔坐中傾。
梅花有情應記得，可惜如今白發生。

五
老子舞時不須拍，梅花亂插烏巾香。
尊前作劇莫相笑，我死諸君思此狂。
陸游寫梅花的詩
02
1、梅花
聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。
何方可化身千億，一樹梅花一放翁。

2、梅花
幽谷那堪更北枝，年年自分著花遲。
高標逸韻君知否?正在層冰積雪時。

3、卜運算元 詠梅
驛外斷橋邊，寂寞開無主。
已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。
零落成泥輾作塵，只有香如故。

4、朝中措 梅
幽姿不入少年場，無語只凄涼。
一個飄零身世，十分冷淡心腸。
江頭月底，新詩舊夢，孤恨清香。
任是春風不管，也曾先識東皇。

5、次韻張季長正字梅花
倚橋臨水似催詩，戲伴鵝黃上柳絲。
萬里西湖驚斷夢，二年東閣憶幽期。
插瓶直欲連全樹，簪帽憑誰揀好枝?
一味凄涼君勿嘆，平生初不願春知。
陸游贊美梅花的詩
03
《西郊尋梅》
西郊梅花矜絕艷，走馬獨來看不厭。
似羞流落蒙市塵，寧墮荒寒傍茅店。
翛然自是世外人，過去生中差一念。
淺顰常鄙桃李學，獨立不容鶯蝶覘。
山礬水仙晚角出，大是春秋吳楚僭。
余花豈無好顏色，病在一俗無由砭。
朱欄玉砌渠有命，斷橋流 水 君何欠。
嗟余相與頗同調，身客劍南家在剡。
凄涼萬里歸無日，蕭颯二毛衰有漸。
尚能作意晚相從，爛醉不辭杯瀲灧。

《分韻作梅花詩得東字》
淺寒籬落清霜後，疏影池塘淡月中。
北客同春俱稅駕，南枝與我兩飄蓬。
從來遇酒千鍾少，此外評花四海空。
惟恨廣平風味減，坐看徐庚擅江東。
宇文子友聞予有西郊尋梅詩以詩借觀次其韻
拾遺遺址付緇郎，槁葉凝塵欲滿堂。
已恨樽罍孤勝踐，更堪風雨病幽芳。
蘭蓀千古有同調，蜂蝶一春空自忙。
馬上得詩歸絕嘆，故園三徑久成荒。

❹ 古詩《梅花》是怎樣的

六年制語文第九冊新選古詩《梅花》為北宋著名政治家、詩人王安石所作。全詩僅２０字，卻寫出了梅花獨處牆角、凌寒怒放、色潔如雪、幽香清遠的特點；贊美了梅花孤傲高潔、倔強堅貞的性格。詩里洋溢著作者情思並暗寓象徵寄託，故意境幽遠，為詠梅之佳作。 詩句簡析 第一句，「牆角數枝梅」。「牆角」點明梅花開放的位置——幽僻。「數枝」幾枝，言極少，說明形影孤單。如此形單影孤，不禁使人生出憐愛之情。 第二句，「凌寒獨自開」。詠梅之作不少，僅就梅花而詠梅，則無論是形象和意境並無高遠之處。而「凌寒」一句則寄寓了作者的主觀情感。「凌寒」，冒著嚴寒，實為全詩點睛之筆。梅花在嚴寒中開放，本自然規律，而一「凌」字則付與其強烈的感情色彩——傲立嚴寒，堅強不屈，不由使人頓生敬畏之情。不僅如此，詩人還以「獨自」來修飾「開」，讓人覺得梅花氣壓群芳，孤傲無比，這般「傲姿」不能不使人肅然起敬。 第三句，「遙知不是雪」。雖言不是雪，而偏偏聯想到雪，以雪作比，意梅花色潔如雪，這般清麗高潔，實非白雪可比。 第四句，「為有暗香來」。「暗香」，幽香。幽幽清香從遠處襲來。聯系第三句可知，作者三、四句運用了倒置的手法，既強調了梅花「色潔如雪」的特點，也突出了它「幽香襲人」。縱觀全詩，詞句雖清麗平淡但意蘊含蓄，寄寓深遠。結合詩人當時的情況（推行變法受到保守勢力的阻撓而失敗）及個性，不難體會到作者贊美梅花凌寒獨放、潔白清香，實際上是在表明自己堅貞不屈，在逆境中潔身自好的心態。 教學設計設計 說明：《梅花》這首詩詩意明白曉暢，參考注釋學生基本上能說出詩意，故教師可把指導重點放在啟發學生體會作者的心境上。 一、教學要求： １．理解詩的內容，能用自己的話說出詩意。 ２．體會作者借對梅花凌寒獨放品格的贊美來表白自己堅貞不屈、不怕挫折的心境。 ３．背誦並默寫古詩。 二、重點及難點： 教學重點：要求１；教學難點：要求２。 三、主要教學步驟： １．初讀詩句，了解主要內容。①讀題，簡介作者後，檢查學生對「凌」字字形掌握的情況。②先指幾名朗讀能力稍差的學生讀並稍加指導，之後學生自讀詩句，邊讀邊想作者寫了梅花的哪幾個方面的特點。 ２．細讀詩句，理解詩意。第一、二句。①首先讓學生參考注釋試著講講兩句詩的意思。注意啟發學生運用過去學習古詩的方法，對每個詞加以理解後，適當添加一些恰當的詞，再調整一下順序把意思連起來。②指幾名語言表達能力稍差的學生說說，再幫其訂正，直到他表述清楚、准確為止。③啟發學生從「牆角」、「數枝」中體會出梅花「形孤」的特點；從「凌寒」、「獨自」中體會出梅花「姿傲」的特點。④朗讀體會。在充分自讀的基礎上再指導學生有感情地朗讀，之後再讀，深入體會。第三、四句。①參照注釋試著說說詩意，再集體討論訂正。在理解這兩句詩意的時候特別要注意啟發學生想像出梅花潔白如雪的特點，雖然不是雪，卻像雪一樣潔白。②輕聲自由讀詩句，體會梅花「色潔」、「幽香」的特點。③感情啟發，朗讀體會。 ３．再讀詩句，體會作者的心境。①把整首詩的意思連起來說一說。②說說這首詩寫了梅花的哪些特點，並分析從哪些詞句中可以體會到。③啟發想像，體會意境。請學生認真地想像並體會：詩句描繪了一個怎樣的畫面？這種畫面使人產生怎樣的感受？思考好之後用自己的話說說。④再讀詩句，邊讀邊思考，從「凌寒」等詞語中體會，作者表面上贊美梅花凌寒獨放，實際上是在表白什麼心境？（可適當地作背景介紹）需要注意的是，對詩人心境的體會是個難點，只要有所體會即可，不必深究。⑤朗讀詩句，邊讀邊體會作者的感情。 作業布置： 完成課後練習。 板書： 梅花宋·王安石 牆角數枝梅，（形孤） 凌寒獨自開。（姿傲） 遙知不是雪，（色潔） 為有暗香來。（香幽） 表達了「堅貞不屈、不怕挫折」的心境。

❺ 王冕的梅花古詩

背誦注釋譯文
梅花
元代：王冕
三月東風吹雪消，湖南山色翠如澆。
一聲版羌管無人見，無數梅花落權野橋。
譯文
三月春風吹拂，冰雪漸漸消融，湖的南面山色翠綠，如同被水淋洗過。
聽到一聲悠悠的羌管，卻無人出現，只見無數的梅花，飄落在野橋上。

❻ 寫一首課外背誦的描寫梅花的詩，並寫出詩的意思

雪梅----盧
梅坡來梅雪爭春未肯降，自
騷人擱筆費平章。梅須遜雪三分白，
雪卻輸梅一段香。
梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章
梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。

❼ 《梅花》全首詩的意思

一、譯文

那牆角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開。

為什麼遠望就知道潔白的梅花不是雪呢？因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。

二、原詩

牆角數枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

三、作者

《梅花》是北宋詩人王安石創作的一首五言絕句。此詩前兩句寫牆角梅花不懼嚴寒，傲然獨放；後兩句寫梅花的幽香，以梅擬人，凌寒獨開，喻典品格高貴，暗香沁人，象徵其才氣譙溢。

亦是以梅花的堅強和高潔品格喻示那些像詩人一樣，處於艱難環境中依然能堅持操守、主張正義的人。全詩語言樸素，寫得則非常平實內斂，卻自有深致，耐人尋味。

(7)背誦梅花詩擴展閱讀：

賞析：

1、古人吟唱梅花的中，有一首相當著名，那就是在作者之前，北宋詩人林逋的《山園小梅》。尤其是詩中「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏」兩句，更被贊為詠梅的絕唱。

2、林逋這人一輩子不做官，也不娶妻生子，一個人住在西湖畔孤山山坡上種梅養鶴，過著隱居的生活。所以他的詠梅詩，表現的不過是脫離社會現實自命清高的思想。

3、作者此詩則不同，他巧妙地借用了林逋的詩句，卻能推陳出新。你看他寫的梅花，潔白如雪，長在牆角但毫不自卑，遠遠地散發著清香。詩人通過對梅花不畏嚴寒的高潔品性的贊賞，用雪喻梅的冰清玉潔，又用「暗香」點出梅勝於雪，說明堅強高潔的人格所具有的偉大的魅力。

❽ 《梅花》怎麼背

梅花

[宋] 王安石

牆角數枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

❾ 梅花的古詩怎麼背

眼耳來口手四合一，讀寫看聽源一起來，背詩比較快，再就是理解意思，想像情景帶入，寫梅花的詩一般都畫面感比較強。單詩名叫梅或者梅花的，比較有名的是王安石的梅花，牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。其他也有很多著名的寫梅花的詩詞，題主你可以自行查詢，就不一一列舉了。

❿ 自古以來，梅花就是文人墨客歌詠的對象，請搜集寫梅花的古詩，寫下來並背誦。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來