梅花扇主人
Ⅰ 在梅花扇中除了梅花還可以添加什麼元素
與梅花有關的詩句。梅花扇是中國畫，可以增添與梅花有關的詩句，詩句與梅花相得益彰，不僅提高了扇面的觀賞性，且以梅喻人，還體現出人的精神追求，再蓋上印章，將詩、書、畫、印結合起來，可以豐富畫面的內容，提升圖畫的境界。梅是幸福吉祥物，梅花綻開五瓣象徵快樂，幸福，長壽，順利，和平，有梅開五福之說。
Ⅱ 梅花扇的由來
「(滿庭芳)公子侯生抄，秣陵僑寓，恰偕南國佳人；讒言暗害，鸞鳳一宵分。又值天翻地覆，據江淮藩鎮紛紜。立昏主，征歌選舞，黨禍起奸臣。 良緣難再續，樓頭激烈，獄底沉淪。卻賴蘇翁柳老，解救殷勤。半夜君逃相走，望煙波誰吊忠魂？桃花扇，齋壇揉碎，我與指迷津。」
這是崑曲名劇《桃花扇》開篇提攜全劇的綱目，由貫穿全戲的人物、南明朝廷都城南京的一位老贊禮所唱。曲子講的就是《桃花扇》故事的大背景，公子侯方域和名妓李香君在江山傾覆、國破家亡的大背景下發生了一段愛情悲劇。最後二人雖然重逢，卻被道士張瑤星當頭棒喝，拋棄紅塵雙雙出家。
Ⅲ 自古紅顏多薄命，李香君為何血染桃花扇
李香君血染桃花，是為了保護自己的清白，不願隨了他人當小妾，想守護自己心愛的人，更不想遂了逆臣的心計。因此她終身一躍跳下樓殉情，血濺到了了心上人送給她的扇子。住在附近的楊龍友趕過來時只看到一把扇子，聽到此事時也令他感慨唏噓，贊嘆於李香君的忠貞，於是帶回去，在見到血的地方描成一幅梅花圖，取名為梅花扇，在李香君好點時把扇子還給她。
李香君是媚香樓里的一名名妓，長得明艷動人，而且精通各種器樂和曲藝，來往媚香樓聽她彈唱的有許多大臣，久而久之，李香君也就能辨別忠逆之臣。李香君愛上了其中的公子哥侯方域，當時上京趕考，路過南京時想一睹「香扇墜」這名女子的芳容。但沒想到一來二往兩個人情投意合一下子墜入情海。後來侯方域想贖回李香君但沒有那麼多錢，自己的好朋友傾囊相助幫了他一把。不過後來他和李香君知道是當時的奸佞之臣阮大鉞想拉攏他送的。
李香君知道之後憤怒不已，把自己的首飾都當了讓侯方域去還他的錢。阮大鉞掌權之後除掉了侯方域的幾個好朋友，侯方域潛逃。阮大鉞想拉攏皇帝的紅人田仰，也想拆掉這對鴛鴦，於是逼李香君嫁給田仰。李香君誓死不從於是跳樓了。
Ⅳ 《牡丹亭》的主人公有哪些
《牡丹亭》的主人公有杜麗娘、柳夢梅、春香、杜寶、陳最良。
杜麗娘——是《牡丹亭》中描寫得最成功的人物形象。在她身上有著強烈的叛逆情緒，這不僅表現在她為尋求美滿愛情所作的不屈不撓的斗爭方面，也表現在她對封建禮教給婦女安排的生活道路的反抗方面。作者成功地細致地描寫了她的反抗性格的成長過程。杜麗娘生於名門宦族之家，從小就受到嚴格的封建教育。她曾經安於父親替她安排下的道路，穩重，矜持，溫順，這突出表現在「閨塾」一場。但是，由於生活上的束縛、單調，也造成了她情緒上的苦悶，引起了她對現狀的不滿和懷疑。《詩經》中的愛情詩喚起了她青春的覺醒，她埋怨父親在婚姻問題上太講究門第，以致耽誤了自己美好的青春。春天的明媚風光也刺激了她要求身心解放的強烈感情。終於，她在夢中接受了柳夢梅的愛情。
柳夢梅——是一個富有才華的青年，但又存在著較濃厚的功名富貴的庸俗思想。他在愛情上確是始終如一的。他一看到杜麗娘的畫像和題詩，就被吸引住了。他為她敢於冒開棺處死的危險；在烽火連天、刀兵遍地的日子裡，不畏艱險到淮陽替她探望父母。在得悉自己中了狀元還被吊打的情況下，第一個念頭就是叫人趕緊送信給杜麗娘，讓她高興。這些描寫也是生動的、同時他不畏強暴、剛強的反抗性格也是突出的。他敢於在金鑾殿上揭露和嘲笑權高勢重的岳父。他始終相信自己和杜麗娘的行為是正確的，理直氣壯，義正詞嚴。這種性格於杜麗娘交相輝映，使他們的愛情發出了更大的光彩。
春香——是一位活潑可愛的丫鬟形象。從某種意義上說，春香正是杜麗娘性格中調皮、直率層面的外化。鬧學的主角是她，而後台則是杜麗娘。盡管杜麗娘還是用「一日為師，終生為父」的格言去教訓春香，但她本人又何嘗不想與丫環一塊去玩耍呢？發現後花園的是春香，而在後花園中演出一幕男歡女愛、驚神泣鬼的夢中喜劇的正是小姐本人。春香的導引與陪襯，使得杜麗娘更為儀態萬方、內涵豐富。這一對少女珠連壁合般的聯袂登場，與後來舞台本中花神聖母般的形象交相輝映，將女性美的群體陣容渲染得靚麗如畫。
杜寶——是封建家長制度的代表，是堅決的正統主義者，他用嚴格的封建教育來教養女兒，為了使女兒他日嫁到人家「知書識禮，父母光輝」。在婚姻問題上，他堅持門第觀念，以致耽擱了女兒的青春、甚至在知悉女兒生病的真正原因後，還故作鎮定，以致斷送了女兒的生命。他認為女兒私招柳夢梅玷辱了他的門第，女兒婚姻不由父母做主，更是敗壞了杜氏家風。這些地方都表現了他的冷酷面目。但另一面他又以封建社會「忠心耿耿」的大臣面目而出現，他勤政愛民，公而忘私，為國忘家。正因如此，他必然要堅定不移地維護封建制度重大支柱之一的封建禮教。為了維護封建制度，他在政治上清廉正直；也是為了維護封建制度，他在家庭中斷送了女兒的青春和幸福。從而深刻地揭露了封建道德體系的不合理。
陳最良——作者筆下的陳最良一一個十足的迂腐、庸俗、虛偽、自私的道學先生，他嚴格遵守封建教義，言談行動充滿著酸溜溜的味道。有名的「閨塾」出描寫這個人物的道學氣最傳神。在這個人物身上暴露了封建社會一般知識分子的很多弱點，結合明代嘉靖以後文人生活和精神面貌的實際情況來看，陳最良這個形象有著明顯的時代特徵。對這個形象的批判，也正好體現了作者反封建禮教的民主精神。陳最良形象不僅在當時有現實意義，對後世文學作品中塑造同類型的知識分子，也有影響
Ⅳ 清吳昌碩扇面畫梅花圖的賞析
清末「海派」大家吳昌碩的這幅《梅花圖》，畫面構圖跌宕奇險，兩塊湖石自右側橫內亘畫中容，淡墨幾筆出之，穩重而又不失靈透，顯示出畫家駕輕就熟、胸有成竹的藝術造詣。湖石之後探出紅梅數枝，花如碎玉橫空，清氣四溢；梅樹遒枝勁節，濃淡合宜。畫家巧妙地穿插梅枝右轉，不僅平衡了畫面的重心，同時也加強了橫勢的方向感，弱化了石與梅枝十字交叉之勢。石之左出，梅之右傾，一左一右，一橫一縱，畫面上的方向感、力量感躍然紙上，卻又開合有度，收放自然。吳昌碩在畫梅筆法上爐火純青的功力，正是他藝術的獨到之處。整個畫面氣勢雄健，筆墨蒼勁，一氣呵成，給人以極大的藝術享受。
此幅梅花扇面乃吳昌碩晚年精品。款識為「艷於赤城霞，羅浮春事早。年年看花人，顏色如花好。翰臣先生雅屬。甲子夏，吳昌碩，年八十一」。畫家以石鼓文的筆意入畫，用筆遒勁樸拙，飛動迅疾，筆底充滿金石之氣，縱橫捭闔，雄渾磊落；用墨渾厚古樸，酣暢淋漓；用色濃麗飽滿，使畫面生機勃勃，極富視覺張力。他以「鐵如意擊珊瑚碎，東風吹作梅花蕊」的豪邁之情；不僅使「海派」藝術大放光彩，更把文人寫意畫的形式美推向一個新的高度。