讀梅花魂有感450
① 年級四百字作文梅花魂讀後感提綱怎麼寫
梅花在百花凋零的冬天開放，它不畏嚴寒、飽經風霜，深受人們的贊頌和喜愛.以前內，我容們學習了一篇文章《梅花魂》，使我的感觸很深。
這篇講了「我」的外祖父身在異國，小時候，外祖父教「我」讀唐詩宋同時，情不自禁地哭了;「我」在墨梅圖上留上個手影，外祖父大發睥氣，颳去污跡;「我們」快回國了,外袓父因年紀大無法回國，痛哭流涕。臨行前外祖父送「我」了一塊綉著梅花的手絹，讓「我」像梅花一樣，要做個有品格的人，外祖父雖然身在異國，似他的心永遠在祖國，外祖父雖然老了，但他那顆熱愛祖國的心永遠不會老像「外祖父」這樣有氣節的愛國人士還有很多,如：我國著名的橋梁建築師茅以升，建了許多有名的橋.國外有許多人仰慕他的才華，請他到國外去,許諾洋房、金錢、小轎車，可是茅以升都拒絕了，堅持回到當時還很貧窮落後的中國。
讀完這篇文章，我領會到了什麼是梅花之「魂」，我們也要像梅花一樣堅忍不拔，保持梅花的品格,保持中國人的氣節，永遠地熱愛著自己的祖國，為祖國作出貢獻:梅花精神將永遠永遠地傳下……
② 讀《梅花魂》有感作文
[讀《梅花魂》有感作文]
讀《梅花魂》有感 砂子塘天華寄宿制學校 六一班 王文君 梅花，歷來是我國詩人、畫家贊美的對象，這是因為她經霜傲雪，不懼嚴寒，讀《梅花魂》有感作文。 梅花，也是中國的國花。梅花是最干凈、最純潔的，愈是寒冷，愈是風欺雪 壓，花開得愈精神，愈秀氣，她「有品格，有靈魂，有骨氣」，是中華民族的象 征。本課的老人將愛傾注在「梅花」上，這就是「梅花魂」的內涵所在。「梅花 魂」，實是一個海外遊子的中國魂。 在這篇文章中，深深的感受到了那位老人是多麼的熱愛自己的祖國——中國，他與中國心連心，從沒斷開過，他也從沒有忘記自己的祖國。他沒有因為星島美麗、富饒，而在那裡安家，忘記自己的祖國，他沒有。 文章中的這位老人家裡有幅梅花圖，他是多麼的愛惜，就連自己的家人碰 了一下，他都要發一次脾氣，小學五年級作文《讀《梅花魂》有感作文》。在文章中有這么一句「旁的花，大抵是春暖開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！」你從這句話會想到梅花什麼樣的品格呢？ 這位老人很有文學，每當他給孫子教唐詩宋詞時，就不禁流下眼淚，從這里我們可以看出這位老人是多麼想回到自己的祖國去。 而現在，經濟發達了，人們在也不象以前愁吃愁穿的了。而且，現在也有許多人考上了大學，有些人則成了留學生，有些人則成了博士生、博士後、碩士，而他們到外面深造完了，再也沒有回來過，也沒有回來為祖國的建設做發展，他們沒有回來，就是因為外國美麗，富饒，工資賺得多。他們不象文中的這位老人對故土勾起思念。 而文中的這位老人我認為他是最有骨氣，有靈魂，有品格的華僑老人。 幾千年來，我們中華民族出了許多有節氣的人物，他們不管厲經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。 後來，老人在他的孫子回國之前給了他那幅梅花圖與梅花手絹，讓他懂得了中國人的品格：無論中國人到哪裡，他們都要不望自己的故土——中國。 也讓他記住了他外公與這幅梅花圖的共同傑作——梅花魂。 讀《梅花魂》有感作文700字小學生作文頻道。
③ 讀梅花魂有感500字
古人曾雲：梅雪爭春未肯降， 騷人擱筆費評章；牆角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多麼的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。而我又想到了我們所學的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情。
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由於年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條綉著梅花的手絹，告誡他無論在怎麼樣的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和綉著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了「梅花魂」的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀，一位身在異鄉的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉情的國土，對於一個老華僑來說將是多麼的遺憾！
再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響著我，激盪著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷，愛國之心。
(2)梅花，歷來是我國詩人贊頌的對象。它和竹、菊、蘭被人們稱為四君子。
《梅花魂》這篇課文講述的是一位華僑老人對 梅花的喜愛之情，實際上是反映這位華僑老人的愛國之心。「梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它是最有品格，有靈魂，有骨氣的呢！」這是文中華橋老人說的話。是啊！「傲骨梅無仰面花」。梅花總是迎風而立，它沒有牡丹的華貴，但它不象牡丹那樣嬌氣，風一吹，雨一淋，就枝折花落了：它沒有桂花的香氣，可它比桂花頑強。梅花，是我國的國花，它象徵著我們中華民族堅韌不屈的高尚品格。幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，像鄭成功，邱少雲，江姐等。和他們比起來，我變得十分渺小。記得有一次，我做作業時，遇到了一道難題。我左思右想也想不出來，就放棄了。第2天，樓老師表揚了班上很多同學，還批評「有些」同學做事沒毅力。一句話，讓我面紅耳赤。從此，我再也不敢這樣了。
《梅花魂》，給我無限啟迪。我要學做有著梅花秉性一般的人。
④ 《梅花魂》讀後感 400字
我愛梅花!梅花是中華民族的象徵，既然你 是中華民族的一員，你就要像梅花一樣有 品 格，有靈魂，有骨氣，不管歷經怎樣的 磨難，不管受到怎樣的欺凌，都是頂天立 地，不 低頭折節。 梅花魂讀後感 「牆角數 枝梅，凌寒獨自開」 「寶劍鋒重磨礪出，梅 花香自苦寒來」從這些詩句、諺語 中我們 可以看出梅花是多麼純潔， 它那不畏嚴寒 的品性曾經影響多少世人。 我想起了我們 正 在學習的課文--梅花魂。 梅花經霜開放 ，被人們賦予堅強的品格，為人們所贊頌 ，成為中華民族頑強不屈的精神 象徵。 課 文以梅花為線索，回憶了「外祖父」的五件 事:誦詩落淚、珍愛梅圖、不能回國、贈 墨梅圖和遞梅花巾。 為什麼老人喜歡梅呢 ?就是因為他有一顆名副其實的中國心、 因為他是 一個中國人! 「外祖父」是一個中 國人。當他聽到，讀到中國人寫的思念家 鄉的詩句時，淚不爭氣地 流了下來……當 他看到 「我」 那臟兮兮的小手上的污漬留在 墨梅圖上時， 訓斥了我 「媽媽」 …… 當說起 要回國時， 淚又流了下來……當他贈給 「 我」 墨梅圖時， 是多麼鄭重……當他送給 「 我」 梅手絹時，眼淚又多麼朦朧…… 我遐想:如果我以後出國了，會像「外祖父」一樣 眷戀祖國嗎?會，當然會，因為我們 都是 中國人，都有一顆中國心! 梅花是中華民 族的象徵， 既然你是中華民族的一員， 你 就要像梅花一樣有品格， 有靈魂， 有骨氣 ，不管歷經怎樣的磨難，不管受到怎樣的 欺凌，都是頂天立地，不低頭折節。 梅花 魂給了我無限啟迪。我要學做有梅花秉性 的人!
⑤ 讀梅花魂有感 300字以上 謝謝！！！
梅花，歷來是我國詩人，畫家贊美的對象。
這是因為它經霜傲雪，不懼嚴寒版，寄寓了人們權對美好品格的嚮往。它是我們的榜樣。
《梅花魂》這篇課文記述了"我"從小生活在新加坡，我的外祖父是個了不起的人物。一次，我把外祖父的墨梅圖弄臟了，外祖父大發脾氣，教育我和媽這梅花是玷污不得的。後來，我和母親要回唐山時，外祖父送了我那幅墨梅圖和一塊手絹，並留給我一段意味深長的教育話。
由梅花我想到了許多有節氣的人：比如頑強的貝多芬，堅強的張海迪，勇敢的黃繼光………
由這些英雄，我想到了自己。我以前很膽小。看見困難就知難而退，尤其是數學，看見思考題做也不做，不去想它。而梅花卻不管春夏秋冬，都不畏嚴寒，從來都是頂天立地。
所以，我們的人生中，有很多困難，但我們要面對，去克服。一個人，無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好！
評語：
既然是讀後感，最關鍵的是要聯系自己的實際，從自己的生活,學習中感悟。文章能結合"知難而進"這一點很好，但希望聯系實際能更多一點，這樣說服力也會更強。
⑥ 讀完梅花魂談一談感受
80∞我才開始受我一抄口氣讀完了《梅花魂》.這篇課文感情真摯情節感人讀後讓我深受感動.
在外祖父的心目中梅花是最干凈最純潔的她是祖國的象徵不能受到一點玷污.當"我"在上面留了贓手印慈祥的外祖父毫不猶豫地訓斥了我"媽".從此"我"知道了梅花在外祖父心目中是何等的重要.梅花反映了他對祖國深切的眷戀表露了一位身在異鄉的華僑老人思鄉的深情.
是啊!梅花是中華民族的國花是偉大祖國的象徵.朵朵冷艷縷縷芳香而且是在萬花凋零的冬天開放.
幾千年來我們中華民族出現了多少像梅花一樣有骨氣有品質的人物.這不正是梅花所持擁有的精神嗎
還有那在渣滓洞等待解放的江姐;那與洪魔斗爭的高建成;那不顧自己生命危險跳入冰河救人的羅盛教.他們面對敵人面對危險沒有絲毫害怕不正像梅花越是寒冷越是大雪紛飛開得越精神越無畏嗎
這是外祖父深愛的梅花她象徵著我們的民族精神.願它在世界花壇中越開越艷.
⑦ 讀《梅花魂》有感 要450字
《梅花魂》讀後感
古人曾雲：梅雪爭春未肯降， 騷人擱筆費評章；牆角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多麼的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。而我又想到了我們所學的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情。
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由於年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條綉著梅花的手絹，告誡他無論在怎麼樣的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和綉著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了「梅花魂」的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀，一位身在異鄉的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉情的國土，對於一個老華僑來說將是多麼的遺憾！
再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響著我，激盪著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷，愛國之心。
⑧ 梅花魂讀後感300字
梅花是中國最有名的花之一，他那不畏嚴寒的堅強品格歷來被人們所稱頌。
作者出專生在東南亞星島屬，從小和外祖父生活在一起。又一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一幅水墨梅花圖弄臟了。外祖父很生氣，說梅花圖是不可以隨便玷污的，因為梅花是我們祖國的名花，也是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。作者和媽媽回國，外祖父由於年紀大了，不能回國，他是那樣傷心。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的墨梅圖和一條綉著梅花的手絹，告誡她無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。
多少年過去了，當作者看到那幅墨梅圖和綉著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父和那顆眷戀祖國的心。
《梅花魂》這篇課文給了我無限的啟迪，我也要做一個有梅花秉性的人！
五年級:李美寰
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