梅花魂第一課

A. 梅花魂課文是以第一人稱寫的嗎

《梅花魂》課文是以第一人稱寫的，
本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。

B. 梅花魂課文按什麼順序寫了五件事

《梅花魂》是按照時間順序來寫的

C. 梅花魂的課文

梅花魂
故鄉的梅花又開了.那朵朵冷艷,屢屢幽芳,總使我想起漂泊他鄉,葬身異國的外祖父.
我出生在東南亞的星島,從小和外祖父生活在一起.外祖父年輕時讀了不少經,史,詩,詞,又能書善畫,在星島頗負盛名.我很小的時候,外祖父常常抱著我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。讀到「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」「青草明年綠，王孫歸不歸「「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」之類的句子，常有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：「外公哭了！外公哭了！」老人總是搖搖頭，長長的吁出一口氣，說：「鶯兒，你小呢，不懂！」
外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨書房裡那一幅墨梅圖，他分外愛惜，別人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我罵：「孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？」訓罷，便用保險刀片輕輕颳去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外公大發脾氣，我心裡又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什麼稀罕呢？
有一天，媽媽忽然跟我說：「鶯兒，我們要回唐山去！」
「干嗎要回去呢？」
「那兒才是我們的祖國呀！」
哦！祖國，就是那地圖上像一隻金雞的地方嗎？就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎？我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂。
可是，我馬上想起外祖父，我親愛的外祖父，問媽媽：「外公走嗎？」
「外公年紀太大了……」
我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發上。我說：「外公，您也回祖國去吧！」
想不到外公竟像小孩子一樣，「嗚嗚嗚」的哭起來了……
離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房裡，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨美，就說：「外公，這不是您最寶貴的畫嗎？」
「是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。他卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開地愈精神，愈秀氣。他是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！」
回國

D. 梅花魂課文解析是怎樣的

《梅花魂》一課以「梅花」為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位華僑老人對梅回花的摯愛，表達了答身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。

《梅花魂》中的「魂」指的是精神，「梅花魂」即梅花的精神。梅花的精神就是「不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節」。這是中華民族的精神，也是無數中華兒女，包括無數海外遊子無比崇尚的精神。

課文由「故鄉的梅花又開了」引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明了「身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心」。

本課的重點是借外祖父的幾件事的描述反映外祖父對祖國的思念之情。在外祖父的心目中，梅花就是祖國的代表，梅花是中華民族民族精神的象徵，愛梅花就是熱愛中華民族，愛梅花就是熱愛祖國。

E. 梅花魂的課文梗概

梅花魂》這篇課復文記述了：一位制身居異國、飄泊他鄉的華僑老人，珍藏一幅畫梅的事。表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑熱愛祖國、眷戀祖國的思想感情。通過寫了梅花來贊揚了那些祖國的愛國者與英雄人物，與梅花那堅韌不拔的品質。像梅花那樣的花有很多：荷花出污泥而不染的高潔、牽牛花勤勞、菊花樸素大方……
梅花自古就是詩人贊美的對象，古人雲：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，李大釗就是這樣的一個人：他是中國共產黨的創始人，他不怕敵人勇敢面對，堅韌不拔，是我們的好榜樣。
梅花，沒有玫瑰那麼迷人，沒有月季那樣嫵媚，沒有君子蘭那樣珍貴，更沒有牡丹那麼雍容華貴。 在嚴寒的冬季，頭頂寒風，腳踏冰雪，獨自開放。梅花，它不與百花爭艷只是在風雪中磨煉自己。我要學梅花那樣堅韌不拔。做一個向梅花一樣的人。

F. 小學五年級課文梅花魂課文主要內容

《梅花魂》這篇課文，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅回圖和綉著答血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女讓她好好保存的往事。整篇文章通過贊美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。

G. 梅花魂的課文

故鄉的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉、葬身異國的外祖父。

我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負盛名。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當讀到「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」「春草明年綠，王孫歸不歸」「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：「外公哭了！外公哭了！」老人總是搖搖頭，長嘆一口氣，說：「鶯兒，你還小呢，不懂！」
外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：「孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？」訓罷，便用刀片輕輕颳去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外祖父大發脾氣，我心裡又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什麼稀罕的呢？
有一天，媽媽忽然跟我說："鶯兒，我們要回中國去！」
「干嗎要回去呢？」
「那兒才是我們的祖國呀！」
哦！祖國，就是那地圖上像一隻金雞的地方嗎？就是那有長江、黃河、萬里長城的國土嗎？我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂。
可是，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：「外公走嗎？」
「外公年紀太大了……」
我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發上。我說：「外公，你也回祖國去吧！」
想不到外祖父竟像小孩子一樣，「嗚嗚嗚」地哭了起來……
離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房裡，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：「外公，這不是您最寶貴的畫嗎？」
「是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！」
回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發，我覺得外祖父一下子衰老了許多。
船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙矓的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹—一色雪白的細亞麻布上綉著血色的梅花,。
多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

H. 梅花魂課文講了哪幾件事什麼事

如根據文章的結構，可以分為五個部分，主要內容分別為：吟詩落淚、珍愛墨梅圖、因不能回國而痛哭、送墨梅圖、送綉梅手絹。