花店游戏
A. (中文版)经营花店小游戏
GBA的吗？PC的行吗？而且我也不知道有经营花店，我玩过很多模拟经营的游戏，经营花店的好象还没碰见过，只有一款 叫 花历 的游戏 下载时要安装电骡 EMULE 下载地址里有详细介绍 游戏类型：恋爱模拟＋花园经营 游戏人数：1人 容量：CD-ROM×1 最低配置：MMXPentium166MHz 32M 推荐配置：PentiumII&Celeron266MHz 64MB 操作系统：Windows95/98/2000 下载地址 http://lib.verycd.com/2004/08/07/0000015773.html 游戏简介：恋爱模拟与花园经营游戏类型的新奇结合。 三位美貌的花精各富魅力，如何取舍？ 主人公受卧病在床的祖父相托，照料业已荒芜的秘密花园，岂料他发现在这不起眼的后院之中，栖息着三位妩媚而持有神秘力量的花精。是否能够夺得这些花仙子的欢心，抑或能否将杂草丛生的花园建设成人间天堂呢？这一切都要看你的努力了…… 自四月以来宣传不断的人气游戏《花历》，虽然是姗姗来迟，但足见天人互动对这款游戏的汉化倾注了多少的心血。 摆脱了美少女游戏单调枯燥选项的传统路子，花历为我们带来了新的此类游戏的创意。在游戏中玩家不仅能尽情享受日本大师笔下的可爱美少女视觉形象，更能在游戏中实现一把经营自己后院花园的模拟乐趣。 游戏不仅有着好的设计创意，更有着丰富翔实的资料设定，比如说数十种真实花卉的详细资料、上百种多姿多彩的园林布景等等，难得的是尽管有着令人眼花缭乱的设计，但整个游戏经营模拟部分还是做得相当地简单明快，根本无需专业的园林护理知识便可以轻松游戏、以最便捷的方式去布置心目中理想的花园。
B. 找一款经营花店的小游戏
C. QQ游戏开花店的游戏叫啥
我知道有个小游戏叫鲜花小镇。
D. 一款单机游戏，讲的是一个花店种花然后卖花赚钱的游戏，好象全部是英文的。
魔法花园？汗，我怎么听起来那么像美女餐厅啊
其实玩玩植物僵尸大作战也不错
E. 幼儿园角色游戏花店教案怎么写
先写活动的目的。再写活动的准备材料及角色的分配。然后重点写活动的过程。老师可以先做讲解和示范。比如如何卖花，买花。并提出游戏要求。而游戏的时间，场面要由老师掌握。游戏结束前，老师还可以进行小结。
F. 如何进行小班角色游戏花店活动分享交流
1、让幼儿积极复参与角色游戏活动，制在活动中表现出愉快的情绪。
2、能按意愿选择提出、选择游戏的主题，明确自己所扮演的角色，增强幼儿的角色意识，鼓励他们积极用语言进行交往。
3、丰富幼儿生活经验，发展幼儿的想象力和创造力，丰富游戏内容。学习用语言、动作来进行交流。
4、增进幼儿与同伴之间的交往，让其感受到与同伴共同游戏的乐趣。
5、让幼儿学会以物代物或一物多用地进行游戏，由此进一步发展幼儿的想象力和创造力。
6、培养幼儿关心他人、礼貌待人、爱护玩具、遵守规则等良好的品德行为。
7、巩固原有常规的基础上，让幼儿学习遵守新的游戏常规。
G. 角色游戏花店反思与推进
1、让幼儿积极参与角色游戏活动，在活动中表现出愉快的情绪。
2、能按意愿选择提出、专选择游戏的属主题，明确自己所扮演的角色，增强幼儿的角色意识，鼓励他们积极用语言进行交往。
3、丰富幼儿生活经验，发展幼儿的想象力和创造力，丰富游戏内容。学习用语言、动作来进行交流。
4、增进幼儿与同伴之间的交往，让其感受到与同伴共同游戏的乐趣。
5、让幼儿学会以物代物或一物多用地进行游戏，由此进一步发展幼儿的想象力和创造力。
6、培养幼儿关心他人、礼貌待人、爱护玩具、遵守规则等良好的品德行为。
7、巩固原有常规的基础上，让幼儿学习遵守新的游戏常规。
H. 小班社会花店花儿美教案
游戏主题：娃娃家，银行，小吃店，鞋店，花店 游戏目标： 1、能认真完成自己所担任的角色任务，体验和同伴共同游戏的快乐。 2、在说说、买卖、玩玩的过程中学习简单的交往。 游戏准备： 1、娃娃家的炊具、家具、电器，菜类，鱼类等。 2、银行玩具：柜台、取钱卡、取款机、钱 3、小吃店玩具：各种好吃的食物、蔬菜、鱼类、收银台等。 4、贝贝鞋店玩具：各种鞋子，鞋盒，收银台，等。 5、花店：各种各样的塑料花、纸花、包装纸，收银台等。 游戏过程： 一、以花店开张，招聘服务员导入活动，激发幼儿兴趣。 1、师：小猴的花店开张了，花店里都有谁呀？小猴要招聘三个服务员去帮忙，你们想一想花店的服务员都要做些什么事呢？ 2、师出示花店的操作材料，以及之前服务员所制作的花朵。 二、提出游戏要求 1、游戏时候不能争抢玩具，要使用礼貌用语。 2、要坚守自己的岗位，不能随意走动。 三、幼儿自选游戏角色进行游戏，老师以角色身份参与游戏巡回指导。 1、师：花店的生意真好呀，你们的花买了多少钱？这么多的钱你们想用它来干什么？（可以引导幼儿把钱存到银行） 2、师：你的玫瑰花怎么卖？可以便宜一些吗？5块钱可以吗？我这里有10块钱……你要找我5块呀？ 3、师：你想买什么呢?为什么不卖给你呀?哦，没有钱，那我们一起去银行取钱吧。 4、师：银行里面的人可真多啊！我们要排队哦。 四、游戏结束，讨论评价，收拾整理活动材料。 （1）幼儿交流：今天扮演了什么角色？做了哪些事情？心里觉得怎样？ （2）教师小结：对每个角色区进行简单点评，重点评价花店活动情况。
I. 找以前玩过的游戏 是经营花店的 从一家店到全国各地去的
玫瑰花园吧 我不去定 你说的具体点好吧