鲜花课程
㈠ 网上鲜花定购系统课程设计摘要怎么写
就简单写一下你这个课题设计的背景和意义，以及这个系统需要的开发平台和数据库平台，一般摘要都是要中英文双份的，摘要最后要有关键词。
因为不太了解你这个系统，所以也不好说你的这个怎么写。
我写的是人事管理系统的设计。给你看看，希望可以帮到你。
摘 要
随着计算机技术的飞速发展，今后计算机作为一种崭新的生产力将在信息社会即新技术革命中发挥越来越重要的作用，并进一步推动人类社会更快的向前发展。而信息资源已成为各个部门的重要财富和资源。建立一个满足各级部门信息处理的行之有效的处理系统也成为一个企业或组织生存或发展的重要条件。
本文介绍了一个适用于一般学校的人事信息管理系统。人事信息管理系统是典型的管理系统，其开发主要包括前端应用程序的开发和后台数据库的建立和维护两个方面。对于前者要求应用程序功能完备，易使用等特点；而对于后者则要求建立起数据一致性和完整性强、数据完全性好的库。
经过反复的测试及验收表明本系统在Windows系统中运行稳定，基本满足人事信息管理的需求。本系统界面友好，操作方便，具有较明显的纠错性。本文主要介绍数据库系统在Delphi编程环境下的开发流程。
关键词：人事信息管理系统，数据库系统，Delphi程序设计
㈡ 开个花店，有没有针对开花店的培训课程可以学习
给你看个课表：
模块一
分析日本与中国花艺行业现状，讲析花店与消费者日常需求，以及当前消费升级后带来的新需求趋势
分析经营者群体，从业人员群体中存在的问题
介绍日本花卉行业标准与流程，店铺陈列与产品概览，线上零售业等
分析产业消费主体
分析和学习提高花艺店铺营业额的措施
分析和学习花艺店铺利益最大化的权衡方法
分析如何调动花艺店铺员工的积极性
分析自身店铺需求
分析商品与作品的区别以及运用
分析如何找出市场与顾客的精准需求
分组制定开店计划，学习如何进行区域市场调研，如何做出有效的竞品分析
(讲师针对不同店面环境以及不同花店产品类型，着手进行开店模拟，客户模拟，陈列模拟，商品计划模拟等）
学习如何分析消费对象并制定相应计划
学习如何制定开店计划（短期，中期，长期计划）
学习如何制定品牌计划
学习如何把握自身竞争优势与劣势，如何进行花艺行业SWOT分析
通过POSITIONING-MAP学习如何进行差别化和个性化的规划
开店成本与运营成本科学核算
如何核算折旧成本，如何进行资材管理
店铺营销推广以及人员招聘方面的财务系统化管理学习
小组课题研究以及其他内容
模块二
学习花艺类商品构成目的，构成要素，以及构成方法
学习商品计划，商材，价格，色彩，形态，陈列等
学习店铺提案系统
学习正确科学的花艺商品价格设定
学习营业额构成，利润率控制，损益数据，库存管理，采购管理等
分析中国花艺行业线上零售业现状，比较日本花艺线上零售业现状并进行特性分析，分析其销售形态，中心价格带，展示页面构成，色彩构成
线上产品的销售附加价值分析，物流配送服务流程讲析
线上销售的供应链系统，从供货到生产线到接单形式到第三方的营销推广到配送完整讲述
学习制定营业额计划-年计划-月计划-周计划
MD VMD MD计划学习
节日计划
商品提案计划
线上销售计划
科学的采购计划学习
学习如何制定科学合理的人才培养计划
学习如何科学降低花艺店铺人员离职率
学习如何有针对性的对现存计划进行进度管理
根据季节指数的销售计划，从实际验证到拟定战略
小组课题研究以及其他内容
模块三
花艺店铺色彩理论学习
色彩在经营管理上的诉求力学习
如何提高消费者购买欲
如何制定符合目标客户的色彩需求
色彩等级感的表现
配色与实操
PCCS色彩体系在店铺与产品方面的运用
识色技巧学习
色彩的目测性，可读性，明视性学习
商品色彩心理学学习与运用
商业色彩案例讲析
建筑与室内环境色彩分析
小组课题研究以及其他内容
模块四
花艺店铺陈列布置概论
花艺店铺实际案例分析
销售区域陈列与配置
学习如何制定MD计划
学习商品企划
学习销售计划与新型销售理念
学习店铺推广形式
商铺计划理念表的制定与运用
色彩商业战略运用学习
学习如何增加花艺类商品附加值
春夏秋冬VMD计划制定与运用
提案型商品计划与陈列布置
小组课题研究以及其他内容
模块五
花艺产品特殊构成理论和一般造型理论
永生花的制作与色彩搭配
日本永生花铁丝等特殊处理技巧学习
商品计划-花礼（花束）理念表制定与运用- 花艺素材选择- 制作执行
商品计划-花礼（瓶插）理念表制定与运用- 花艺素材选择- 制作执行
商品计划-花礼（其他）理念表制定与运用- 花艺素材选择- 制作执行
设定对象客户进行需求分析，价格设定
小组课题研究以及其他内容
考试
㈢ 花艺从零基础学到能够开花店大概需要多长时间
花艺培训的课程时间一般在半个月到20天左右，当然只是基础的掌握相关的回内权容，能面对一般花店答的技术需求，想要真正掌握还需要继续不断地学习和练习。除了技巧，花店开店运营的技巧也是我们需要学习的内容，很多机构在完成技巧教学也会涉及这样的教学。
(3)鲜花课程扩展阅读：
适合新手学习花艺的几种入门方法 ：
1、报学花艺培训班：
花艺行业从业者好多都是零基础入门学习插花花艺。不会插花花艺就要花钱去报学花艺培训班是学习花艺的普遍方法，因为花艺老师会根据学员花艺基础知识的不同教你学习不同的花艺技巧入门知识。
还教你如何用不同的花材来做花艺作品制作方法。例如课程一般分为以下几个：花艺兴趣班、花店花艺班、花艺全能班、花艺精英班、花艺顶尖班等不同的学习花艺课程。
2、花店学习插花:
有一些开花店经营者就会招聘新手零基础想学习插花的员工到花店学习鲜花、花束、礼盒、干花搭配等大众需求的插花花艺制作学习，在花店这里可以学习到花材识别、鲜花养护、花束包装、礼盒制作等插花知识，在花店学习来扎实基本花艺技巧经常需要2-3个月的学习时间才能学习到常用基础知识。
㈣ 数据库课程设计：鲜花店管理系统中都需要考虑那些数据项
用户表：用户名，密码
鲜花基本资料表：
字段包含：花名，花的品种，颜色，价格
进货表：进货时间，进货花ID，进货数量
出货表：出货时间，出货花ID，出货数量
大致有这些，根据需求再添加
㈤ 多元快乐成长课程数学鲜花舞会教案
小班数学活动：花环舞会
活动目标：
1．尝试将3种颜色的小花进行规律排序，感受参与数学活动的快乐。
2．鼓励幼儿在操作过程中有序的取放材料。
活动准备：
☆经验准备：感知过两种颜色的规律排序
☆物质准备： 3种颜色大小不同的花若干、胶水、棉签、多媒体课件
活动重点：尝试将3种颜色的小花进行规律排序
活动难点：能够在操作过程中认真、细心，避免排序后面的错误。
活动过程：
一、看课件激发幼儿参与活动的兴趣
通过课件中创设的城堡中的舞会的情景，激发幼儿的兴趣。通过课件发现有两个芭比娃娃没有参加舞会。因为她们的花环没有制作完成，激发幼儿帮助她们的愿望。
二、观察花环发现排序规律
1、帮助芭比制作花环
引导幼儿通过观察未做完的花环，发现三种颜色小花排序的规律，进行填补式排序。教师提问：“花环是黄色、蓝色和红色，黄色、蓝色和红色，下面该是什么颜色了呢？”
在幼儿帮助芭比的过程中感知3颜色有规律的排序。
2、芭比邀请我们参加舞会
帮助芭比完成花环，她们开心的去跳舞了。为了感谢我们，芭比邀请我们去参加舞会。但是需要我们也每人制作一个花环。教师提问：“我们也可以去参加舞会了，请问你要用三种颜色做一个什么样子的漂亮的花环呢？”引导幼儿设计自己喜欢的花环。
三、制作漂亮的花环
引导幼儿取小组的材料。在制作花环的过程中引导幼儿将三种颜色的小花进行幼儿规律的排序。过程中对个别幼儿进行指导，提示幼儿要检查一下自己排的是否正确。
四、花环舞会
花环做完了，大家一起参加舞会了！自然结束。
活动延伸：将花环投放在小舞台。丰富小舞台舞会的活动内容
㈥ 关于母亲节的所有资料有哪些
节日起源
节日起源于古希腊。在这一天，古希腊人向希腊众神之母希布莉（Cybele，宙斯、波塞冬、哈德斯、得墨忒耳、赫拉和赫斯提亚的母亲，故称众神之母）致敬。到古罗马时，这些活动的规模就变得更大，庆祝盛况往往持续达三天之久。当然，古时人们对女神的崇拜只不过是一种迷信，它同今天人们对母性的尊敬是大不相同的。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年轻人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。 1876年，美国还在悲悼南北战争的死者。安娜·查维斯夫人（Anna Jarvis） 送给天下所有的母亲，母亲节快乐!
在礼拜堂讲授美国国殇纪念日的课程，讲到战役中捐躯的英雄故事后，她进行祈祷时说：“但愿在某处、某时，会有人创立一个母亲节，纪念和赞扬美国与全世界的母亲。” 查维斯夫人为她的礼拜堂服务超过25年，当她在72岁逝世时，41 岁的女儿安娜，立志创立一个母亲节，来实现母亲多年前祈求的心愿。安娜先后写信给许多有名望的人物，要求他们支持设立母亲节，以发扬孝道，初时反应冷淡，但她不气馁，继续向各界呼吁.1907年5月12日，安德烈卫理教堂应安娜之邀为母亲们举行一个礼拜仪式。隔年，此仪式在费城举行，反应热烈，终于获得维州州长的支持，并于1910年宣布在该州设立母亲节。1911年，庆祝母亲节的活动已经开展得非常广泛，不仅席卷美利坚合众国的每一个州，而且连加拿大、墨西哥和南美的一些国家也都开始庆祝这个节日。美利坚合众国人还把宣传母亲节的传单用十种不同文字印发到各国去，以便扩大影响。此后几年中，庆祝母亲节运动的热潮有增无减。1912年，美利坚合众国专门成立了母亲节国际协会。1913年5月，美利坚合众国众议院一致通过决议，号召总统以及内阁、参众两院和联邦政府的一切官员一律在母亲节佩戴白色石竹花。1914年，美利坚合众国国会正式命名5月的第二个星期日为母亲节