作文那儿有鲜花和掌声

㈠ 那有,有鲜花和掌声的作文600子

《那有鲜花和掌声》
人的性格的形成，大多数是来自于成长的环境。良好的环境造就人才，这是亘古不变的道理。
我家的家风严厉，太爷，爷爷，父亲三代从医，他们都是努力的学习，从而学得了一手好医术。在太爷那时，我们这一个大家族就是那个地方少有的知书达礼人家，与那些大字不识只靠种地为生的人家不同。父亲常常告诉我，他与爷爷，太爷，都是普通的来自农村的，只是靠勤奋努力的学习才有一门技术，做个体面的工作。
所以作为第一个大孙女，我无疑被寄存了厚望，所有人都极关心我的学习。我认为，我似乎也没有让他们失望，小学的我成绩算比较好的了。老师的喜爱，同学的羡慕，爸爸妈妈同事朋友的夸奖，这一切都太让我飘飘然了。高老师对我说过：可能从小伴随你的就是鲜花与掌声，让你不懂得怎样去自我反省。
是了，老师的话一语中的。从小到大被鲜花掌声赞美包围的我，不知反省，自私，以为自己不可一世。
我记得小学四年级一次考试，我考差了，爸爸的同事们说，与其成绩那么好，肯定是一时马虎了。之后我有了这种想法：我之前成绩好，以后差了，他们也不会认为是我不好好读书。
渐渐我上课不再特别专注，作业也不认真做。成绩开始下滑，之前的底子，让我还能维持中等偏上的成绩，但我的学习态度大不如前。
而在这鲜花掌声下，我有了一个性质特别恶劣的做法：嘲笑成绩差的同学，现在后悔万分，我不知道会不会有人因为我当年无知的祝福而丧失信心，变得自卑，我只能祈祷，千万别有。
我比谁都能感受这种别人的夸赞和否定的影响多大，或许有许多人向往赞美与掌声，可生活中若是没有了否定的声音，只充满赞美掌声，似乎也少了什么东西?
其实父母也经常会提出我的不足，那时的我却认为他们就是鸡蛋里挑骨头，便白白将那些金玉良言错失了。
我常常在想，我是该怪那些人对我盲目的赞美让我变成了这样，还是恨自己不争气竟如此恃宠而骄。但现在我明白了，他们或许不是盲目赞美，是看在爸爸妈妈的面子说几句客套话，鼓励鼓励我，可惜我当时没想到这一点。我只能叹自己意志不坚，虚荣浮躁。若我一心向学，就是把我捧上天又如何，怎会变成现在这样。
看过许多人因为不自信而自甘堕落，我这样是不是更悲哀呢。
过分自信，过于自负，这些都是我的错误，现在明白了，希望来得及。
这鲜花掌声最后成了累我之物。

㈡ 以鲜花掌声比赛为主题写一篇作文300字

篇一：迎接元旦20XX年12月30日下午，学校广播室里播出明天上午第三、四节课在各班教室里举行“走进新春，迎新年”庆祝活动。12月31日第三节课教室里热闹起来，向老师说：“有气球的同学把气球吹大系好，在上面系上彩带，然后把它挂在窗户上和黑板上。”然后，向老师又在黑板上写了“喜接新春”几个大字。顿时掌声四起，教室里成了一片欢乐的海洋。同学们忙着布置教室，有的吹气球，有的挂彩带，欢乐的气氛洋溢在每个人的脸上!“叮——叮”，下课了。我迫不及待地跑出教室，来到楼下，看到每个教室里都喜气洋洋，整个校园都欢腾起来。特别是98班的教室，布置得真漂亮。天花板上挂满了心形的气球、闪光的彩带、红色的灯笼、五颜六色的花，让人目不暇接。上课了，教室里沸腾起来，因为庆元旦活动开始了。同学们都想在活动中表演自己拿手的节目，我也不例外。有的同学讲故事，惹得我们哄堂大笑;有的同学讲脑筋急转弯，可我怎么也猜不出来。最后，我和付雨萌、晏煜、江佐瑶等同学表演了《蜗牛和黄鹂鸟》这首歌，赢得了同学们的阵阵掌声。教室里欢声笑语，我们唱着、跳着、欢笑着，尽情地欢庆新年的到来。“叮——叮”，下课了。同学们在狂欢中送走了20XX年，迎来了20XX年。我们班的“喜迎新春”班队活动在师生的欢歌笑语中接束了!篇二：迎接元旦“哈哈哈，你看他……”教室里一阵阵欢笑声在回荡，这是怎么回事呢？原来今天下午我们六（3）班在举行着一场“元旦联欢会”啊。今天，大家都期盼已久了，大家都积极的参与，装饰教室的装饰教室，表演节目的在那里排练节目，没事干的便在一旁七手八脚的帮忙抬桌子，很快，教室里便布置好了一张张的桌子围成了一个半圆，窗户上贴着一颗颗的小星星最上面还粘了几个气球，黑板上贴着一个个泡沫制作的雪花，上面还挂着一些彩带，五颜六色的……联合会开始了，主持人常志开始报幕：“第一个节目是歌曲——《逆战》表演者：张豪等人。”说完，常志便走到一旁，而张豪他们走到了“舞台”上。开始唱了：“在这个风起云涌的战场上，暴风少年登场……”大家会唱的就跟着一起唱，不会唱的也跟着哼哼调子，教室里一片欢乐的景象。接下来就是吴莹钰等人的舞蹈——江南style。只见她们六个人一会儿摆出一个三角形，一会儿又变成了一个“一”字的图案，而且跳“骑马舞”的时候，她们做的惟妙惟肖的，动作一致，大家都为之喝彩。马上就要到我了，我非常紧张，怀里像揣着一只小兔子似的，砰砰直跳。终于，我要上台了，我怀着忐忑不安的心情上了台，可是不知是因为紧张还是怎么了，原来绕口令被我背的滚瓜烂熟的，上了台我却有一点不知所措了，双腿还在微微的颤抖着，快速的背完了绕口令，就回到座位上了，这一次，我失败了，我输在紧张上了，这一次，我也成功了，我成功的突破了自己，以前我都不敢上台表演的，更何况是单枪匹马的一个人表演呢，但是这一次，我却做到了。这时，老师招呼同学们过去，说：来，大家来一张合照，低的蹲在最前面，中等的蹲在第二排以此类推……”很快，大家就都已经就位了，“一、二、三！”“茄子！”同学们在一片欢声笑语中走出了教室……

㈢ 生活不止有鲜花和掌声,还有泪水写一篇作文

生活不止有鲜花和掌声
为期两天的学校运动会匆匆而来，又匆匆结束，似乎还没来得及细细的体味。有时真感叹这样的生活节奏---总有种灵魂跟不上脚步的感觉。以至于运动会后的今天，我才能让自己静下心来，思索些什么。

对于运动会的成绩，我一向不报太大的希望。我了解我的学生，我知道他们的水平。我想要的是大家都积极参与的一种状态。赛前，我一直鼓励学生：无论结果如何，只要尽自己最大的能力去拼搏，就没有遗憾。我感到高兴地是，这次运动会，除了团体项目，其他项目加起来，有一半学生参与比赛----参与面比原来广了。

整个比赛过程中，我更多地是关注孩子们的表现。在参赛选手稍显慌乱的眼神中，在他们微微发抖的肢体中，在他们紧紧握着的双拳中，在他们紧闭的双唇中，在稍显急促的呼吸中，在他们露出微笑的面容上……紧张、期待、自信，表现的那样真实。而身为你的我，面容平静，内心澎湃。时而了解比赛进程，时而带着学生为参赛者加油助威。

每一场比赛结束，胜利者总是笑容满面，失利者神情落寞。甚至个别学生还会抱怨—怎么这么差劲？但是这样的话语，立刻被几个同学打断---你连比赛都不敢参加，还说别人？抱怨着顿时哑口无言。个别自尊心强的孩子没有得到名次，伤心流泪，身旁总有几个同学好言劝慰---这何尝不是一种成长？

无论是失利者、胜利者还是劝慰者、抱怨者，一次活动总能让他们收获些什么。这次比赛没有取得名次，找找自身的原因和不足，下次再来。如我们的小张同学就对自己的表现进行反思----最后一秒轻敌。那些安慰他人的同学，一定懂得了宽容和团结。抱怨别人的同学，是否会想想自己能为班级做什么，自己为班级做了什么。胜利者的骄傲似乎理所当然----成功背后付出的努力只有自己知道。当然，部分胜利者先天条件占优势，还不排除极少数选手运气好，坐收渔翁之利。但是，我们总得明白，人生就是这样—不是所有的努力别人都看得到，不是所有的努力都会有回报。成长路上，我们需要鲜花和掌声，也需要荆棘和泪水。没有谁的人生之路会一帆风顺。但是，我的孩子们，请你们记住---没有播种，绝不会有收获。

㈣ 那儿有鲜花和掌声作文

我家的家风严厉，太爷，爷爷，父亲三代从医，他们都是努力的学习，从而学得内了一手好医术。在太爷那时，容我们这一个大家族就是那个地方少有的知书达礼人家，与那些大字不识只靠种地为生的人家不同。父亲常常告诉我，他与爷爷，太爷，都是普通的来自农村的，只是靠勤奋努力的学习才有一门技术，做个体面的工作。
所以作为第一个大孙女，我无疑被寄存了厚望，所有人都极关心我的学习。我认为，我似乎也没有让他们失望，小学的我成绩算比较好的了。老师的喜爱，同学的羡慕，爸爸妈妈同事朋友的夸奖，这一切都太让我飘飘然了。高老师对我说过：可能从小伴随你的就是鲜花与掌声，让你不懂得怎样去自我反省。
是了，老师的话一语中的。从小到大被鲜花掌声赞美包围的我，不知反省，自私，以为自己不可一世。
我记得小学四年级一次考试，我考差了，爸爸的同事们说，与其成绩那么好，肯定是一时马虎了。之后我有了这种想法：我之前成绩好，以后差了，他们也不会认为是我不好好读书。
渐渐我上课不再特别专注，作业也不认真做。成绩开始下滑，之前的底子，让我还能维持中等偏上的成绩，但我的学习态度大不如前。