一盆鲜花写话

① 一年级看图写话图片手捧室花盆的孩子

很久以前，有位国王要挑选一个孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些版花种，并宣布:谁能权用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。
有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。雄日又给种子芽了些肥，浇了些水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。
国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问:“你怎么捧着空花盆呢?”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手，说:“你就是我的继承人!”
孩子们问国王:“为什么您让他做继承人呢?”国王说:“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗?”

② 一盆真花和一盆假花怎样看图写话

真花美丽无比，颜色鲜艳，清香扑鼻。假花不容易凋谢，持久美丽。在小专主人的
家里，就属是花的天下。
厅里的蝴蝶兰；电视机上的假兰花；厨房冰箱上的富贵竹；卧室的家牡丹；客房
的百合；阳台的假葵花等等。到任何一个角落，你都能看见花的身影。
他们虽然都是花，但是他们总计较着两个字“真‘与“假‘。真花们总嘲笑假花，
蝴蝶兰说：“那些用塑料做的丑八怪正在影响我们的容貌呢!‘百合说：“他们不会开
花，没有香味，怎能和我们相提并论？‘花儿们七嘴八舌地讨论起来。
假花被他们笑得像个大气球，一肚子气，但是他们并不反驳。假兰花只是叹了
一口气，什么都没说。
秋天过去，冬天来临。真花们个个只剩一只光秃秃的枝干，美丽的花瓣早已凋谢。他们还被小主人扔在垃圾筒里。假花们却仍在那里不动，花枝丝毫没有损坏，
看起来美丽极了。
假花们终于说话了：“朋友们（真花），其实每件事物都有他的优点与缺点，要
是不过与骄傲，那’’’’‘真花们抢着说：“我看，这里太差了，根本不配我，我们要去
高档的地方住呢!‘假兰花又是一声叹气，什么也没说。
最后，真花们全成了费泥一团，再也不敢骄傲了!

③ 看图说话.一盆花,一个小姑娘!今天妈妈从花店买了盆鲜花,第一天___第二天___后来____

图都没有要怎么说

④ 关于一盆鲜花的故事是什么

有一对夫妇开车经过乡下的一家餐厅，停下来用餐时，太太去了洗手间，她看见洗手间里一内盆盛开容的鲜花摆在一张陈旧却非常雅致的小木桌上，洗手问里收拾得一尘不染。这位太太使用过卫生器具后，洁净的环境使她情不自禁地把刚用过的洗手间擦洗得干干净净。

太太上车前对餐厅老板说：那盆鲜花可真漂亮。

“谢谢，”老板说，“您知道吗，我在那里摆鲜花已经有十多年了，你绝对想不到那小小的一盆花替我减少了多少清洁工作。”

生命感悟：用一点巧心，就能让我们永葆一颗干净的心灵，同时也因此能和那些心灵高尚的人彼此影响。

⑤ 小学一年级语文下册照样子写词语一盆盆鲜花

照样子写词语
一盆盆鲜花
一片片树叶
一座座楼房
一块块面包
一只只绵羊

⑥ 二年级看图写话，图中有两盆花，一盆是鲜花，一盆是朔料花。你知道那盆是鲜花，哪盆是朔料花吗，为什么

1.闻香味，有清香味的是鲜花，过香（洒了香水的）或不香的是朔料花
2.看颜色
3.触感
4.抓毛毛虫内来。容。。
5.放几天看是否枯萎
6.咬一下，没味道的是朔料花
7.放到太阳底下，看他们反色的光泽，若发射发光，此为朔料花上面漆的一层胶所使

⑦ 看图写话，妈妈洗衣服，儿子送给她一盆花

妈妈在洗衣服抄，妈妈太累袭了，妈妈每天为我做很多事情，给我洗衣服，给我做饭，又给我帮我写作业，我觉得他太辛苦了，虽然今天不是母亲节，虽然今年不是一个节日，但我喜想给我母亲一盆儿花，我想让我母亲向鲜花一样，每天都绽放鲜花一样，每天都那么年轻，献鲜花一样，每天永远不老的陪在我身边，所以说我今天给我母亲买了一盆花，我母亲每天都健康快乐，永远陪伴在我们身边，我觉得这个话就挺好了，为什么？因为他看出母亲的辛苦，他愿意为母亲奉献一点，但他经济有限，他不知道为母亲买什么，在那孩子眼里，他认为花是最好的，所以他把最好的都送给她的母亲，我觉得这是一个值得骄傲的母亲，这也是一个孝顺的儿子

⑧ 一年级用一盆盆栽看图写话

显示正文
“啪”的一声巨响，正和隔壁叶阿姨家小狗玩得起兴的我被吓了一大跳，回头一看，原来是我不小心把她家的一盆兰花撞下了台阶。小狗也汪汪地叫了起来，似乎在问我这下怎么办?

望着地上被摔得稀巴烂的花盆，和那株摔在地上已经开了花的兰花，我大气也不敢出，像兔子一样飞快地跑回了家，关紧门窗，心想幸好叶阿姨不在家。

下午，叶阿姨回家了，经过她家门口，我压住怦怦乱跳的心，尽量让自己看起来和往常一样。叶阿姨还是微笑着和我打招呼，还拿菱角给我吃。接过菱角时，我觉得很不自在，都不敢看她。

那天晚上，我躺在床上辗转反侧难以入睡。睡不着，索性开了灯，拿起枕边的一本《与美同行》翻看起来，无意间，看到里边有一篇文章--《勇于认错的男孩》深深地触动了我。那篇文章讲的是小区道路两旁的几十辆车子都被刮得伤痕累累，车主们都很愤怒。晚上妈妈带着这个小男孩敲开了这些人的家门，一家家地上门认错。

我想，一个六七岁的孩子都能有勇气去面对自己的错误，我怎么能选择逃避呢?

于是我决定把盆栽赔给她。

凑巧，学校第二天有阳光超市的活动。可是我拿什么去卖呢?一盆盆栽得要不少钱吧，我得带最好的玩具才行!我起床在自己的房间搜索目标。象棋?不值钱!布娃娃?太旧了!最后我的目光落在了床头柜上，床头柜上一个崭新的遥控飞机引起了我的注意。那是我好不容易集了半年的奖励积分，上个月，妈妈刚刚买给我的。虽然我还没玩几次，但我相信它能卖个好价钱。

一百多元的遥控飞机我忍痛割爱卖了五十元。可我还是很开心，放学后，我去花店挑选了一盆很美的兰花，悄悄放回了叶阿姨家的院子里。走出院子，我觉得天空特别蓝，阳光格外灿烂。

晚上，我睡得特别香。
“啪”的一声巨响，正和隔壁叶阿姨家小狗玩得起兴的我被吓了一大跳，回头一看，原来是我不小心把她家的一盆兰花撞下了台阶。小狗也汪汪地叫了起来，似乎在问我这下怎么办?
望着地上被摔得稀巴烂的花盆，和那株摔在地上已经开了花的兰花，我大气也不敢出，像兔子一样飞快地跑回了家，关紧门窗，心想幸好叶阿姨不在家。
下午，叶阿姨回家了，经过她家门口，我压住怦怦乱跳的心，尽量让自己看起来和往常一样。叶阿姨还是微笑着和我打招呼，还拿菱角给我吃。接过菱角时，我觉得很不自在，都不敢看她。
那天晚上，我躺在床上辗转反侧难以入睡。睡不着，索性开了灯，拿起枕边的一本《与美同行》翻看起来，无意间，看到里边有一篇文章--《勇于认错的男孩》深深地触动了我。那篇文章讲的是小区道路两旁的几十辆车子都被刮得伤痕累累，车主们都很愤怒。晚上妈妈带着这个小男孩敲开了这些人的家门，一家家地上门认错。
我想，一个六七岁的孩子都能有勇气去面对自己的错误，我怎么能选择逃避呢?
于是我决定把盆栽赔给她。
凑巧，学校第二天有阳光超市的活动。可是我拿什么去卖呢?一盆盆栽得要不少钱吧，我得带最好的玩具才行!我起床在自己的房间搜索目标。象棋?不值钱!布娃娃?太旧了!最后我的目光落在了床头柜上，床头柜上一个崭新的遥控飞机引起了我的注意。那是我好不容易集了半年的奖励积分，上个月，妈妈刚刚买给我的。虽然我还没玩几次，但我相信它能卖个好价钱。
一百多元的遥控飞机我忍痛割爱卖了五十元。可我还是很开心，放学后，我去花店挑选了一盆很美的兰花，悄悄放回了叶阿姨家的院子里。走出院子，我觉得天空特别蓝，阳光格外灿烂。
晚上，我睡得特别香。

⑨ 写看图写话，妈妈在洗衣服，儿子送给妈妈一盆花，要怎么写

妈妈在为孩子洗衣服，
儿子为了感谢妈妈，
就送给妈妈一盆鲜花。
希望妈妈像花一样美丽。

⑩ 作文材料:王红端着一盆鲜花

笔试部分（共95分） 一、看拼音写汉字。（5分） qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ （ ） （ ） （ ） （ ） ɡāo liánɡ suì tou （ ） 二、用“ ”给下列带点字选择正确的读音。（3分） （1）自个（ɡě ɡè）儿 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里 （3）选择（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一枪 （5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ） 三、填字组成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。（7分） （1）（ ）为一体 （2）众星（ ）月 （3）一尘不（ ） （4）一丝不（ ） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 四、按要求完成句子。（15分） 1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。 （2分） 2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。 （2分） 3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ （2分） 4、任选下列词语中的两个进行造句。（4分） 张冠李戴 囫囵吞枣 恍然大悟 哪怕……也…… 甚至 疯狂 大概 不但……还…… ① ② 5、用学过的修改符号在原句上修改。（5分） （1） 我整整等了两个小时左右，他才到了。 （2） 黑板的上方挂着“先进班集体”。 （3） 好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。 （4） 王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。 （5） 这学期李老师突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。 五、根据课文内容填空。（15分） 1、“快车 ①，你在车上镇子甚至连站名也 看清楚。”其中①的意思是 。这句话体现了小站 的特点，小站的另一个特点是 。（5分） 2、《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是 ，这种写法的好处是 。（2分） 3、“白杨从来就 。哪儿 ，它就在哪儿 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。”爸爸的这段话介绍了白杨树的三个特点，第一句是从 上介绍的，第二句是从 上介绍的，第三句是从 介绍的。（8分） 六、阅读短文，完成作业。（20分） （一） 春联（9分） 新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。 春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。 人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。 作业： 1、用“——”划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下来。（4分） 2、填空： 春联有 这些特点。（3分） 3、用“~~”划出写春联作用的句子。（2分） （二） 时光老人与流浪汉（11分） 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！” 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉 ，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好（吗 呢 吧）！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗 呢 吧）。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。 作业： 1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）] （1） 返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复） （2） 试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望） 2、在短文中的“（）”内选择恰当的词，在下面划“ ” 3、练习上下文，在短文中的“=”上填上合适的内容。（2分） 4、短文1—2自然段可归并为一段，请概括这一段的段意。（1分） 5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（2分） 6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。（3分） 七、请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌”这个建议的看法。（4分） 八、作文。（26分，其中与第七题一起书写占2分） 按“基础训练7”口语交际题的要求，相信你本学期做过的一个小制作。请你自拟题目，把这次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇450字以上的作文。文中不能出现真实的人名和校名。 还有一种： 第一部分：字 、词、句 一、读拼音，写词语 三、把下列成语补充完整。 波涛（ ）（ ） （ ）波（ ）浪 （ ）（ ）诚服 耀武（ ）（ ） 见异（ ）（ ） （ ） 嘲（ ）讽 理（ ）词（ ） （ ）（ ）风云 四、按要求完成下面题目 1.照样子写词语 ⑴王红倒了一杯热茶，端到了妈妈的窗前。 ⑵“月亮像眼睛，像人的眼睛。”小外甥几乎不假思索地说。 “记住，可不能再犯同样的错误。”王老师 说。 2.谁都是经历了艰苦的努力，才尝到了成功的喜悦。（改成反问句） 3.这道题看上去难，做起来并不难。（改成带有关联词语的句子） 4.修改病句。 ⑴.爸爸经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。 ⑵.星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。 ⑶.我们要敢于克服并发现自己的错误。 第二部分：积累、阅读 一、本学期，我们养成了两种良好的学习习惯，它们是： ， 。 二、本学期的学习过程中，我们又认识了许多值得我们学习的人，有 的斯帕拉捷；有 的钱学森；有 的雷利；还有 。（写出四个以上人物的名字） 三、对对子 潮涨落， 。 青鱼潜绿水， 。 风飒飒， 。 ，帘外燕双飞。 桃红对 。 月光照水对 。 四、着学期你学习了许多文质兼美的课文。《广玉兰》、《只拣儿童多处行》中一定有你喜欢的部分，请年从中选择你最喜欢的一部分默写下来。 五、在老师的指导下，你一定读了很多课外书吧！其中你最喜欢的是《 》，这本书里给你留下印象最深的人物（或细节、场景）是 ，因为 。 六、根据课文片段，完成练习。 那时，正值“文革”时期，读书被认为是无用的，老师也就特别难当。您却经常对我们说：“少壮不努力，老大徒伤悲。我就不信，文盲能成为国家的栋梁！”课堂上，您依然认认真真地教我们学语文、数学，教我们怎样做人。当我们的眼前又重新浮现起这些难忘的情景时，可曾想到，在那个年代里，您说出这样的话，作出这样的举动，需要多大的勇气呀！ 1.用“ ”画出加点字的正确读音。 2.写出下列词语的近义词。 依然（ ） 举动（ ） 3.“这样的话”是指 。 “这样的举动”是指 。 4.为什么说：“说出这样的话，作出这样的举动”，需要很大的勇气？ 七、阅读短文，回答问题 我们的学校到县城有60里路，班主任严老师有时说近，有时说远。我心里想：难道这路程也能变？ 记得那次县新华书店通知说，书店新来了一批《小学生毕业复习资料》，严老师不顾自己体弱多病，立即骑上自行车起程，来回两个60里路，4个小时变赶回来，将书发送到全班每个同学手中。看着她额头上不断滚落下来的汗珠 同学们感激地说 老师 累了吧 快喝水 只见她一边擦汗，一边接过水杯，笑着说：“不累，才60里路，近着呐！” 前不久，严老师的女儿小影在课外活动中摔伤了胳膊，住进了医院，可是严老师一直没空儿去看望她。我和班里的一位女同学一直惦记着小影的伤势，再三劝严老师去看望小影一次。但是严老师总是摇摇头说：“哪能呢，60 里路打来回，远着呢！”我急了，鼓起勇气与她顶起嘴：“严老师，您为我们买书怎么不怕远，怎么不嫌累？我知道，您总是怕耽误我们的学习，才故意说呢，是不？”严老师笑了，接着有一本正经地我们说：“我是你们的老师，老师有老师的职责呀，如果我因为去看小影，一次欠下你们每个同学4小时的‘时间债’，那全班同学加起来，在我的良心帐上，就永远也还不完了。”‖ 多好的老师啊！我的眼睛模糊了，好象严老师矮小的身躯忽然高大起来。我真想学会孙悟空那套本领，把这60 里路变得近点，再近点，让严老师能在课间10分钟，就赶到医院亲吻一下自己心爱的女儿。 1.给第2自然段没有标点的地方加上标点。（2分） 2.在短文中找出三对反义词，写在下面的括号里。 （ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ） 3.根据分好的段，根据段意。（2分） 4.根据短文内容，完成下面的练习。 ⑴我们学习到县城有60里路，班主任严老师在 时说近，在 时说远。其实这60里路，严老师说近是因为 ，才故意说的；说远是因为 才故意说的。（2分） ⑵短文 次写到严老师笑了。一次“笑”是因为 ，一次“笑”是因为 。（1分） ⑶“多么好的老师啊！”这句话表达了作者 的思想感情。（1分） ⑷“我的眼睛模糊了，好像严老师矮小的身躯忽然高大起来。”是由于 ，我才会有这样的感受。（2分） ⑸你喜欢文中的严老师吗？为什么？（4分） 第三部分、作文（25分） 在你五年的学习、生活中，也一定遇到不少像严老师这样的好老师。老师的每一声鼓励；每一声呵护；每一次帮助；每一回善意的批评……都给你留下了深刻的印象，请以老师的为题，通过一两件真实的事例表达出你对老师的尊敬与爱戴之情。