对鲜花正谱

A. 11岁男孩生日寄语

11岁男孩生日寄语（精选175句）

在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会用到过寄语吧，借助寄语人们可以表达心中所想。其实很多朋友都不太清楚什么样的寄语才是好的寄语，下面是我整理的11岁男孩生日寄语，希望对大家有所帮助。

11岁男孩生日寄语1

1、人生得意须尽欢！我也送一句相似的话给你！倾我一生愿，祝你今世欢！

2、生日到了，祝你拥有机器猫的空间带，想要什么有什么。

3、衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

4、希望能与你并肩成长，成为你引以自豪和最信任的好朋友。

5、亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。

6、父亲的陪伴对于孩子成长的重要性，远远超过了我们的想象。

7、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。

8、在你生命中的第一个生日之际：深爱着你的爸爸妈妈祝你生日快乐！

9、宝贝，希望你健康快乐的成长，踏踏实实的向你的目标奋进，努力吧！

10、可爱的宝贝，你又长大一岁了哦，愿你永远健康活泼，生日快乐！

11、我祝福小宝宝健康成长，快乐幸福，将来一定事业有成！

12、祝福宝宝聪明伶俐听话乖巧！幸福生活年年，快乐时光天天。

13、愿快乐幸福永伴你左右，生日快乐啊，孩子，妈妈永远爱你。

14、你是国家的花朵，是国家的栋梁，是祖国的骄傲！祝你学业进步更上一层！

15、孩子没事的，只要今天的你努力比昨天多，只要你做的比昨天强！

16、生日快乐！老师希望你胆子能更大一点，不再害羞腼腆！

17、好奇、好问、好学是你在初中获得知识源泉、健康快乐成长的动力。

18、天再热，热不过心；有信心，一切皆有可能。祝高考顺利，前程似锦。

19、祝贺你们长大了，懂事了，更祝贺你们即将升入初中一年级了！

20、今天是你的生日，妈妈希望你身体健康！快乐成长！成绩越来越棒！

21、面临大考，心态要好；摆正身心，价值千金；只要努力，总有天地！

22、十一岁的你们，像正要启航的小船，鼓满风帆，只待乘风破浪！

33、亲爱的孩子，你同样在悄然中成长，像美丽的花朵，像可爱的小鸟儿。

34、生日快乐！祝自己身体健康吃啥啥香，工作顺利步步高升，开开心心每一天。

35、宝贝，生日快乐。希望你能成为一个有学识，有思想。有主见，有爱心的孩子。

11岁男孩生日寄语2

1、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

2、感谢上苍在今天给了我一个特别的礼物，就是你。长长的人生旅程，有你相伴是我一生的幸福。祝你生日快乐！

3、花蕾是你的年华，包在丛丛的绿叶之间；夏天是你的生日，歌声装满了你的书卷；繁华是你的等待，五彩缤纷的梦想随你实现。生日，愿快乐为你呈现！

4、我们希望，我们恒久不变的浓浓的爱，能化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸,你能成为对社会对祖国有用的人才，是我们最大的心愿，生日快乐。

5、虽然不能陪你度过这特别的日子，但我的祝福依旧准时送上：在你缤纷的人生之旅中，心想事成！生日快乐！

6、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你！生日快乐！

7、童年是幸福的岁月，童年是欢乐的时光，童年是美好的回忆，童年是永恒的向往。愿你保持一颗简单的童心，伴着生日的脚步舞蹈。生日快乐。

8、在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿您拥有365个美丽的日子，衷心地祝福你——生日快乐！

9、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你！我的宝贝，生日快乐！

10、小朋友们最高兴的日子就是今天，祝小朋友们节日快乐，学习进步！

11岁男孩生日寄语3

1、祝你生日快乐，你的存在使这个世界变得更加美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花！

2、我亲爱的儿子：你是妈妈最亲的人，妈妈祝福你生日快乐，永远幸福快乐。

3、宝贝，你的生日就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多！

4、愿你在充满希望的季节中播种，在秋日的喜悦里收获！生日快乐！步步高升！

5、酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世间沧桑越流越淡。祝生日快乐，时时好心情！

6、让我为你祝福，让我为你欢笑，默默地祝福和支持你。祝我最亲爱的闺女生日快乐。

7、看着你脸上露出阳光般的笑容，妈妈十分欣喜。

8、希望你花朝月夕，如诗如画。祝你生日快乐温馨幸福……

9、你的生日是对生命的歌颂，祝健康快乐，事业蒸蒸日上。

10、我虽然不能陪你度过今天这个特别的日子，在遥远的这边，我一样祝福你生日快乐！

11、时光飞逝，今天又是你的生日，愿今天你拥有一切美丽，来年生日更美好，一年更胜一年。生日快乐！

12、祝你在每个成长的日子里都开开心心！生日快乐！

13、生日快乐！愿这特殊的日子里，你的每时每刻都充满欢乐

14、儿子，生日快乐！谢谢你陪着妈妈一起成长成熟…

15、把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的儿子，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。生日快乐！

16、我愈想愈看得清：不可能有谁的儿子像你一样帅气一样甜蜜一样贴心！

17、愿我们的儿子开心无限，快乐无边；祝我们的儿子健康永远，爱心永恒。

18、少时的天真，年轻时的浪漫，花的季节却无缘长相厮守，但我永远忘不了你那特别的日子，祝你生日快乐！

19、我愈想愈看得清：不可能有谁的女儿像你一样姣美一样甜蜜一样贴心！

20、值得记念的日子，原世界因为有了你而更加美好，生日快乐。

11岁男孩生日寄语4

1、这次考试成绩有长进，希望你不要骄傲，继续努力，争取有更大的收获。

2、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

3、望远镜，可以望见远的目标，却不能代替你走半步。

4、每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

5、我感谢上帝让我拥有你，我的孩子在这个非凡的日子里我祝福你。

6、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。

7、酸是成长的本味，甜是短小的插曲，让成长不再乏味。正因为酸，桔子就有了耐人寻味的回味。也让成长更让人想去回味。

8、在新的一个学期，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。

9、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

10、以你的自信，开朗，毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

11、你是爸爸和妈妈的希望，在学习的旅途中，在前行的路上，将有我们在你身旁陪伴，踏着晨光，迎着朝阳，你必将放射万丈光芒！

12、冷静，开启智慧之门；勤奋，打开成功之路；感恩，谱写快乐旅程；知足，创造幸福未来。朋友，愿你遇事冷静，工作勤奋，学会感恩，万事满足。

13、人要在挫折中成长，就在一次次失败中也逐渐明白，前面的路途将会更加的坚难，等着自己的将会是各种的困难与挫折，要想不被它们打倒，那只有打倒它们。

14、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

15、希望每个宝宝天天都能像花儿一样开放，像阳光一样灿烂！健康、快乐的度过每一天！

16、在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新一起想象，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计美好的未来！

17、从今天开始，帮自己一个忙，不再承受身外的目光！

18、书本散发着浓郁的芬芳，教室凝聚着快乐的音符，课堂汇聚着灵动的哲思，校园弥漫着青春的气息。

19、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

20、女儿，你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油！

21、妈妈相信，你敢于挑战自己，你能成功。

22、生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学习因思考而深刻，交友因真诚而持久。

23、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。

24、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。

25、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。

26、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

27、用我的呼唤，给你无穷的力量；用我的关怀，给你铁打的脊梁；用我的奉献，给你无限的希望；用我的喝彩，圆你伟大的梦想！加油！

28、宝贝，你幸福所以我幸福！祝你在新的一年里取得更大的进步！

29、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

30、快乐开学了，天是彩色的，花都盛开了，音乐奏响着。你也开学了，伙伴微笑着，校服崭新的，知识无穷的。

31、学习是很苦，路却很长，望多向好的同学学习，向老师多请教，家长也会很支持你，这样你的学习会有很大提高。

32、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

33、希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更优秀！

34、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

35、时间在不断的流逝，我亲爱的宝贝也在慢慢长大，在未来的日子里你还会经历好多好多有喜、有乐、有悲、有痛的事，希望你能永远保持一个快乐的心境健康成长，我也会永远握着你的手同你一起去战胜困难！

36、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。

37、人的天职在勇于探索真理，为真理而斗争是人生最大的乐趣。

38、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。

39、学会合作，一滴水只有融入大海，才能够永不干涸并激起美丽的浪花。世间万物都是共衍共生的。

40、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。

41、孩子一定要好好学习，长大做一个有出息的人，你要学会自强、自立，认真读书，不要让老师和我们失望，在学校里不要和别人打架，要尊重老师，不要惹老师生气，不要让我们和老师操心，好好学习呀！

42、每一缕阳光，都为你闪耀；每一片鲜花，都为你灿烂；每一滴雨露，都为你滋润；每一份祝福，都为你而生。朋友，愿你新的学期，拥有更多精彩！

43、美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。

44、永远不要去嫉妒别人，嫉妒，是内心不自信的表现。与其临渊羡鱼，不如退而结网。只有不断地让自己进步，即使每天进步一点点，也是值得庆贺的，当你强大起来时，你才会有安全感。

45、当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦。

46、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

47、懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的！看你的了，努力啊！

48、转眼间，你们快要升入小学了，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长！

49、你落地的瞬间，像华丽的化身。我的笑容无时的荡漾。你的哭声你的笑声是对我最好的回馈，我不怕累。

50、你的每一步成长我都在见证，看着你一步一个脚印的往前走，我觉得好欣慰。

51、黎明即起，孜孜为善。愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作东风第一枝。这些都可以呀！你自己挑选吧！

52、困难就像弹簧，你要软它就强，鼓足全身力量，内心充满顽强，困难见你不懈抵抗，它退缩而慌张，一鼓作气将它诋毁，你的眼前马上充满光亮！

53、宝宝，你的到来，虽然让妈妈很辛苦，但是我们都非常开心；为了你，我的小宝贝，我们将为你的成长努力拼搏，给你创造一个幸福的天地，让你一生无忧无虑，快乐成长。

54、不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来！祝贺你！

55、你聪明、懂事、乖巧，老师是那么地信任你！老师希望无论是哪门学科你都要认真对待，积极主动、不懂就问，尤其是数学，更是如此。希望明年你能有更大的进步！

56、花儿艳丽芬芳，有自己的节奏，有自己的成长，但当面对鲜花，我宁愿相信她是为我开放。

57、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。

58、在这世界美好，祖国繁荣，社会安定，气象万千的岁月中，愿天下所有小朋友都能健健康看快乐的茁壮成长，都成为祖国的栋梁之才。

59、希望你健康快乐的成长！每天开开心心的上幼儿园。每天好好吃菜，快快长大。

60、明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

61、孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧！

62、无论是寒风的张狂，还是黑夜的无情，都无法吞噬我们的信仰，摧毁我们的意志，只因我们心中有梦，就能战胜一切，所向无敌！

63、你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱学本领的孩子，上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生！

64、用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的`火花。

65、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！

66、儿子你要记住，你是与众不同的，你是独一无二的，你是最棒的！在你成长的过程中，爸爸妈妈会一直陪伴你，和你一起面对困难，一起战胜挑战。

67、你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油！

68、带上自信的笑容，装满努力的决心，背好书包，向知识的海洋进军，为明天的美好读书，为人生辉煌加油。

69、宝宝你是如此的优秀，一定能够面对并且战胜所有的困难和挑战。爸爸妈妈都是很平凡的人，我们希望你也能健健康康、快快乐乐做个平凡人。

70、谢谢你，宝贝！是你，让我们对博大精深的爱有了全方位的理解与阐释。只因心中充满了爱，我们才会如此地热爱生活，热爱身边所有的人和事，只因心中充满了爱，我们才能如此地善待亲人，善待朋友，善待那些素不相识的人。

71、希望你成长的道路上，可以有个好的氛围，可以快乐成长！

72、愿所有的幸福都陪伴着，仰首是春，俯首是秋；愿所有的欢乐都追随着，月圆是诗，月缺是画！

73、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。

74、孩子，我想对你说：我真的担心的你的健康。健康比什么都重要，瘦弱单薄的你需要健康饮食，加强锻炼，生活快乐，学习进步。

75、前面的路还长，你却让希望承载我的翅膀，愿意带你去飞翔。

76、你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！

77、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。

78、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

79、知识的大门等你开启，生命的真谛等你领悟，世界的奥妙等你探寻，人生的舞台等你演绎。

80、孩子，任何人的成功都是要付出汗水的，这个世界不相信眼泪、不相信投机取巧，只相信努力，虽然努力不一定成功，但放弃一定失败。

81、在人生的长河中，成长常常伴随着你，成长成了你永久的纪念和喜悦。

82、未来的世界是一个优胜劣汰的时代，而你又处于一个非常时期，今后的考验会越来越严峻，只有付出努力，才能够得到回报。机会，对每个人都是平等的，但它只留给勇于吃苦敢于拼搏善于舍弃的人，留给已经准备好的人们。

83、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，视野不断开阔。祝你在新的一年里取得更大的进步！

84、人生布满了荆棘，咱们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。

85、你是一个聪明机灵的小女孩，有一双漂亮的大眼睛，喜欢帮助老师做事情，热爱劳动，集体荣誉感强，语言表达能力好，热爱学校生活，有时能严格要求自己，还望能扬长避短，做个优秀的学生！

86、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。祝你学习进步！

87、祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量！

88、昨日是烟花，辉煌也陨落；今日是水花，及时把种子播；明日是礼花，一定为你缤纷闪烁。

89、过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。

90、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。

11岁男孩生日寄语5

1、要长大，要乖，要不负众望，生日快乐tome。

2、愿你生命中的愿望都能得到实现！生日快乐！

3、今日稚嫩小可爱，明朝英武大帅哥。生日快乐！

4、生日快乐，儿子！无论你怎样妈妈为你而自豪！

5、愿我出走半生，归来仍是少年！祝我自己生日快乐！

6、祝愿你在每一个成长的日子里都开开心心，生日快乐。

7、祝你生日快乐！愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好。

8、时间过的好快，转眼间宝宝20岁，宝贝生日快乐健康成长。

9、值得记念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐。

10、希望你花朝月夕，如诗如画。祝你生日快乐、温馨、幸福！

11、愿你无忧无虑地长大，不慌不忙地坚强，宝宝，生日快乐！

12、难忘的一天，宝贝，因为你，世界变得更美好，生日快乐。

13、对于过去遗憾的事，笑一笑，今天，停下来和自己say生日快乐。

14、成长不期而遇，生日如期而至，祝自己生日快乐，我的xx岁，你好。

15、愿每天的太阳带给你光明的同时，也带给你快乐真心祝你生日快乐！

16、爱的牵挂，爱的寄托，爱的的祝福。祝你生日快乐，愿你永远快乐！

17、生日快乐，祝福我们的宝宝越来越聪慧、机灵、美丽、勇敢、坚强！

18、生日的烛光中摇曳一季繁花，每一支都是我的祝愿：宝贝生日快乐！

19、希望你能像托马斯一样、勇往直前，做一个勇敢的孩子！祝生日快乐！

20、如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。祝自己生日快乐。

B. 这是音乐书里的河北民歌对鲜花的五线谱谁能帮把它翻译成简谱我要正确的正确的。

6653 653 6613 216 2232 176 663 55 2232 176 663 55

C. 六孔竖笛怎么吹对鲜花

首先要学会乐器的使用方法，然会找到对鲜花的曲谱对应练习。
第一、用双手中间的3个手指头来按相应的笛孔，大拇指在内侧夹住笛身，起支撑、稳定作用。第二、小拇指可自然轻轻弯曲翘起。第三、背要直，胳膊要抬起来。第四、吹低音时要缓吹，吹高音时要急（速）吹。第五、找到对鲜花的乐谱，吹出最基本的音符了。

D. 幼儿园大班歌唱教案

作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家收集的幼儿园大班歌唱教案6篇，欢迎大家分享。

幼儿园大班歌唱教案 篇1

【活动目标】

1、体验五河民歌的演唱风格，感受歌曲的轻松有趣。

2、学会演唱歌曲，能简单进行创编。

3、喜欢地方民歌，产生热爱幼儿园的情感。

【活动准备】 反映幼儿园新事的PPT，图谱若干，歌曲录音。

【活动过程】

1、导入 (l)师：小朋友们好，我是安徽五河的梁老师。今天我带来两句五河的方言，可有趣了，教你们说一说吧（边做动作边说）：她们说的该，说的什么该？你们知道是什么意思吗？意思是：她说的，说的

什么呢？

(2)教师出示嘴巴和问号图片，教幼儿边动作边说：她们说的该，说的什么该。

师：来，和我一起说一说。

(3)教师边做动作边唱方言对白。

师：这两句五河方言不光可以说，还可以唱呢，来，和我一起试一试。

2、观看PPT，了解幼儿园的变化。

(1)她们说的该，说的什么该。到底说的是什么事呢？请看～(播放PPT)

(2)这是以前的幼儿园，又矮又破的教室，看，这是如今的幼儿园，象一座快乐的城堡一样拔起，‘陕乐城堡拔地起”。

(3)这是我们以前的教室，破旧的桌椅，小小的黑板，可是如今幼儿园都换上新新的桌椅了，们看。“班里换上新桌椅”。

3、教唱歌曲

(l)师：老师带来一首五河民歌《如今幼儿园新事多》，说的就是这些事。我们一起来听一听。

(2)提问：你们听到了什么？

幼儿说出听到的歌词，教师及时唱出并出示相应的图谱。幼儿说不出的部分教师直接说来，并告诉他们哪些是对白，哪些是衬词。

(3)教师指着图谱清唱一遍。略带动作

(4)教师带领幼儿集体清唱2遍，加上动作

(5)提问：刚刚我们唱的五河民歌和平常小朋友唱的歌曲呀不一样，五河民歌里隙了有歌词，有方言对白和衬词。

4、表演唱

(1)师：现在呢，老师唱歌词，你们唱方言对白和衬词，注意了唱的时候一定要做出相应的作，要做的夸张一点。

(2)师幼互换表演唱。师：你们表演的很好，那我们现在换过来表演唱

(3)幼儿互换角色表演唱。

5、幼儿创编歌曲。 小朋友说一说你们的幼儿园还有那些新事？让我们把它编进歌曲里吧。

6、和客人老师互动表演唱 师：我们一起唱歌词，客人老师唱对白和衬词，请听音乐。

客人老师和幼儿互换角色表演唱。

7、活动结束，与客人老师再见。

幼儿园大班歌唱教案 篇2

活动目标：

1．能用响亮自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。

2．感受三拍子的旋律，学习强调句头重音演唱三拍子的歌曲。

3．体验多种形式集体表演的乐趣。

活动准备：

音乐《我们大家跳起来》、幼儿自制面具若干、三拍子节奏卡一张、图谱

活动过程：

一、欣赏乐曲，感受三拍子的节奏特点。

引导语：（出示面具）今天是个特别的日子，我们将要举行欢乐的假面舞会，我要邀请一个朋友作为我的舞伴哦，听，舞会的乐曲响起来了！

教师随着音乐做三拍子的邀请动作 (重音拍手，后两拍邀请)，让幼儿直观

受三拍子音乐的特点。

师：看清楚我是怎样邀请舞伴的吗？一起来学一学。

二、完整欣赏歌曲，熟悉歌词。

A、欣赏歌曲，熟悉歌词

师：欢乐的舞会自然少不了优美的歌声

师：你听到了歌曲里唱了什么？（根据幼儿回答内容出示相应的图卡）

B、第二遍倾听歌曲，学习歌曲。

师：现在我要跟着优美的歌声来邀请舞伴咯。（教师完整清唱歌曲一遍，并邀请舞伴）

师：我是在歌曲的哪一句之后做出“请”的动作？

三．在游戏中学习歌曲

1、邀请舞伴学习歌曲

师：在舞会上每个人都要邀请一位朋友作为舞伴。谁学会邀请舞伴了？请他来试一试。（其他幼儿小声跟着唱）

2、引导幼儿互相评价

四．创造与表现。

1.幼儿为歌曲编配邀请动作。

2.鼓励幼儿大胆的表演唱，把自己创编的动作展示出来。

五．集体表演。

幼儿自由选择歌、舞、乐的表现形式，全班进行表演唱，充分体验歌曲的欢快情绪。

幼儿园大班歌唱教案 篇3

前期活动中，针对大班幼儿的年龄特点，采取了对唱式练习、问答式练习的方法，幼儿基本掌握了歌曲，对歌曲中的四分及八分符点也有了初步的感知。此次活动是前期系列活动的一个延伸，针对幼儿对歌曲的已有经验，借助节奏型的辅助，进行歌曲仿编；以游戏的形式在巩固歌曲的同时，激发幼儿的创作意识。

活动目标

1．音乐目标：了解歌词句式结构，用自然的声音、饱满的情绪演唱歌曲，并能够创编歌词，流畅地演唱。

2．情感目标：培养幼儿对歌唱活动的兴趣，引导幼儿情绪愉快地参加音乐活动。

3．拓展目标：在民族音乐中获得文化的传承，能认识花的种类及生长习性。

活动准备

挂图、音乐CD、谜语图片、游戏场景、彩笔、幼儿用书第5页。

活动过程

1．聆听与导入：图片导入。

(1)教师出示图片，提问：“春天到了，百花园里的花争奇斗艳，你们知道都有什么花吗?”让幼儿认识各种花，了解其生长习性。

(2)聆听音乐。教师引导幼儿随音乐开动小汽车去植物园，激发幼儿参与活动的热情。提问：“我们今到了哪里?看到了哪些花?歌曲里唱了些什么?”

2．感受与感知：节奏练习。

(1)节奏感受，做不同声势感知音乐风格、节奏、歌词等。教师出际歌曲节奏图片，幼儿分组练习拍奏节奏型。提问：“这首歌跟我们平时唱的有什么不一样?听了以后有什么感觉?”(对唱，演唱风格是欢快、跳跃的)

(2)图谱感知。根据图谱情景再现，带领幼儿参加游园活动，进一步熟悉歌词、节奏和句式结构。提问：“你知道这几个有趣的字是什么吗?”(依儿呀儿呦)

3．表现与表达：歌表演。

(1)学唱歌曲。有节奏地朗诵歌词，做一对一答的游戏。

(2)师幼讨论，按照曲式结构加以讲述，并进行视唱练习。声势节奏问答，分句学唱歌曲，注意歌唱时的节奏和音高。

(3)歌表演。师幼对唱、男女声对唱、两人一组做问答式表演。

4．创编与创造：歌词改编。

(1)歌词改编，把“花”改成动物名称。

带领幼儿回忆《对鲜花》的歌词，如“什么花在水上——荷花”，并请幼儿对重点词句加以演唱。带幼儿到动物园里认识动物，提问：“今天到了哪里?看到了哪些动物?”(结合曲式结构)

带领幼儿尝试演唱所整理的歌词，并根据幼儿的回答制作新的图谱。让幼儿看图谱仿编歌词。最后请幼儿以绘画的形式记录歌词内容。

(2)分组表演。请幼儿看新图谱分组创编，并演唱出来。

5．拓展与延伸：视化音乐游戏。

(1)展示新图谱，评价幼儿的创作。

(2)请幼儿把游戏书上鲜花的虚线描成实线，体会音符的长短，感知节奏的变化及童谣的风格。

幼儿园综合歌唱活动的实践策略——评大班歌唱活动“对鲜花”

中华女子学院学前教育系王丹

歌唱活动在幼儿园音乐教育中占有重要的位置。现阶段的歌唱活动不再限于单纯的歌唱教学，而是将音乐故事、音乐游戏、歌唱、体态律动以及节奏乐、小音乐剧等综合表演形式有机地结合，让幼儿获得丰富的审美体验和表现表达的机会。

一、综合歌唱活动的作品选择

首先，好的歌唱作品要具有审美价值，并符合孩子的音乐审美心理。《对鲜花》是一首优秀的民间音乐作品，其歌词与曲调是经典的童谣，同时，它使用儿童自己的语言，这提高了曲调的感情效果和吸引力。其次，好的歌唱作品要适应幼儿的歌唱能力和音乐感受力，所以应结合幼儿的年龄特点来选择。《对鲜花》是五声音调、主音音域不超过8度、2／4拍的歌曲，主要旋律在3到6个音级范围内进行，大班孩子能够驾驭。第一句用m～s两个音开始，符合平声上扬的特点，也符合儿童掌握音级的规律。

选择歌曲作品是综合歌唱活动进行的基础，且往往需要教师在活动中示范演绎。因此，教师对作品的理解与表现力尤为重要。教师在备课时要多听作品，细致分析，把握歌曲的情绪基调，整理好歌唱技能的要点，使幼儿在实际教学中能唱、会唱的基础上获得文化的传承与艺术熏陶。

二、综合歌唱活动的目标制定

音乐活动的类型决定了其主要目标，歌唱活动就要引导幼儿用自然的声音和饱满的情绪表现和表达歌曲，深入理解和感受歌曲中的音乐元素。

歌唱活动“对鲜花”的第一个目标是音乐技能与能力的体现。通过“流畅地演唱”掌握歌唱技能，让儿童在丰富多彩的音乐与游戏中体验音乐，享受快乐。通过“了解歌词句式结构”“创编”提升音乐能力，让儿童体会到音乐是一种语言，学习用音乐大胆地表现自己的情感和体验。

第二个目标是情感和社会化的目标。此目标能够体现出教师正确的教育观念，即音乐教育不仅仅是技巧的打磨，也包括情感的沟通和表达。在音乐中促进儿童情感和社会化的发展，反映了幼儿音乐教育的属性，体现了音乐教学的价值。

第三个目标是文化传承与拓展的目标。《对鲜花》作为优秀的民族音乐作品，经过篇幅和配器等方面的修改，更贴近幼儿生活，使幼儿能够更积极地理解和对待民族音乐和文化；通过问答的方式，将花儿的种类和生长习性表现出来，又采用了适合幼儿演唱的节奏和调性，将民族音乐和面向孩子的教育实践自然地融合起来。

当然，歌唱活动不能忽略歌唱本身的规律，应将歌唱技能与音乐能力的培养作为主线，并结合内容与教学过程提炼出多维度的教学目标。

三、综合歌唱活动中的教学策略

第一，综合的感官通道。

聆听在歌曲欣赏和歌唱活动中必不可少。要给孩子充分聆听的机会，帮助他们感知和体验、理解和表现作品。梁老师在引导聆听时，用图谱帮助幼儿回忆，进一步掌握句式结构。并且，她预期幼儿在替换歌词后再演唱时，会出现接词、音准等方面的问题，通过聆听帮助幼儿构建新的句式结构，以让演唱更流畅、准确。因此，要明确聆听的目的，每一次的聆听都是帮助孩子感知和理解作品。

课程体系集中地建筑在以歌唱为主的综合音乐教育的基础上：通过儿童自己唱(个人唱及参与集体分声部的唱)来体验和学习。在《对鲜花》活动中，不仅是单纯的歌唱，而是将音乐故事、音乐游戏、歌唱、体态律动等综合表演形式有机地结合，让幼儿获得全面、丰富、综合的审美体验。对歌唱形式而言，梁老师也是通过个人演唱、小组演唱、问答演唱等多种形式，使幼儿始终保持演唱的新鲜感和兴趣。

第二，综合的提问设计。

提问是教师不可缺失的技巧，既要给孩子预留自我感受、想像、表达的空间，又要围绕目标的实现进行设计。课程环节的不同，提问的侧重点也不尽相同。感受与感知的环节中，提问注重幼儿的感受，问题要留给幼儿思考与想像的空间。表现与表达的环节中则注重节奏和旋律的把握、发声与共鸣的练习，以及声音、表情的表现等，提问的重心往往是一些歌唱技能和表现中的重点和难点。

以歌唱活动“对鲜花”为例。在感受和感知环节中，教师提问“我们今天到了哪里?都看到了哪些花?”这些问题让幼儿更仔细地聆听和感受歌词的内容，透彻理解歌曲的背景。在表现和表达环节中，教师通过提问“这个歌跟我们平时唱的有什么不一样?听了以后有什么感觉?”让幼儿体验对唱的演唱形式，了解演唱风格；通过提问“小朋友能知道这几个字是什么吗?”让幼儿更加准确地把握歌词中的难点；等等。

第三，综合的音乐读写教学。

综合歌唱活动注重训练幼儿的音乐读写能力，即视唱、读谱和记谱能力。《对鲜花》采用民族的五声调式，教学时运用首调唱名法可以使幼儿更接近音乐，更快地学会音高和读谱。《对鲜花》主要采用和m、s和d’，以四个音阶作为旋律主题。梁老师带领幼儿先回忆《对鲜花》的歌词内容，并请幼儿结合回忆对重点词句加以演唱。这样有重点地演唱，反复练习，使幼儿稳定地掌握了四个音级，在此基础上再增加其他音级，掌握起来更容易、更准确。

幼儿需要在自身的感知活动中，了解语言结构，进而仿编新的内容。因此，在落实教育目标时就用到了出示图谱这一教育策略。对幼儿来说，认知音乐符号并不是必需的，但为了消除乐谱的神秘感，有必要采用图谱的方式，让幼儿理解音乐的符号是“用不同的形状代表不同的声音”，为掌握真正的抽象符号作铺垫。

幼儿园大班歌唱教案 篇4

一、作品

二、教学活动建议

【活动目标】

1、在会念儿歌的基础上学唱A段歌曲，用歌声表现歌曲优美温馨的情绪。

2、理解歌词，尝试创编A段歌词，大胆表达对身边人的情感。

3、感受和表现歌曲中“爱”的情感，体验师幼、同伴之间互动交往的快乐。

【活动准备】

图谱、幼儿自制的爱心卡；幼儿已学会儿歌。

【活动过程】

1、幼儿安静（闭上眼睛）欣赏钢琴演奏，初步感受旋律的情绪情感。

2、在音乐伴奏下，幼儿按节奏复习朗诵儿歌（前半段歌词），体验随乐朗诵诗歌温馨的意境。

3、出示图谱，教师范唱歌曲前半部分，让幼儿初步感受歌曲中温馨的意境。

4、学唱歌曲前半部分。

5、引导幼儿创编动作表现“我爱你”。再次演唱前半段，并用自己喜欢的动作表现“我爱你”。

6、教师完整范唱歌曲，理解后半部分歌词。

7、幼儿唱前半段、教师唱后半段接唱歌曲。

8、尝试创编前半段歌词，并将同伴的`名字编进歌曲，幼儿俩俩相对演唱歌曲，引导幼儿用歌声、表情、动作大胆表达自己身边人的爱。

9、出示爱心，以传递爱心的方式让幼儿体验对身边人爱的情感。

(1)这是我们市一幼小朋友制作的爱心，他们让我把他们的爱传给你们。（强调：每一句唱到我爱你的时候传递爱心）

(2)小朋友边唱边传递爱心。

(3)写现场老师对唱，并传递爱心。

三、友情提示

按照歌曲结构继续创编歌词演唱歌曲，引发表达对身边人和物、家乡、祖国爱的情感。如：我要对着××说，我爱你；我要对着××说，我爱你……

幼儿园大班歌唱教案 篇5

设计思路：《山谷回声真好听》是小学二年级下的音乐教材。因为是回声，所以歌词中反复的部分较多，部分旋律对大班孩子有一定的难度。如何激发孩子的学唱兴趣？在活动中以 “回声游戏”贯穿整个活动，在一遍遍倾听、感受、游戏中轻松学唱歌曲。

活动目标：

1、学唱歌曲，体验与同伴合作对唱的快乐。

2、能用声音的强弱变化表现歌曲中的“原声”和“回声”。

活动准备：

1、孩子已有回声的经验2、图谱

活动过程：

1、导入

师：今天老师要和你们玩“回声”的游戏。你们知道哪些有关回声的事情？

师幼回声游戏。

2、理解歌词和旋律

师：有一群小朋友在玩回声游戏呢！听一听，他们在哪里玩呢？

（1）清唱第一遍

提问：小朋友们在哪里玩回声游戏？（出示图谱）

（2）钢琴伴奏第二遍

提问：小朋友在向谁问好？（出示图谱）

师幼回声的游戏。

（3）音乐伴奏第三遍

提问：山谷里还有其他回声，你们听出来了吗？（根据孩子回答出示图谱）

这个回声出现了几次？这两个回声一样吗？会有什么变化？

师幼回声的游戏。

（4）音乐伴奏第四遍

提问：最后一句“乐得我们哈哈哈哈笑”和前面的原声一样吗？有什么不一样？

师幼练习。

3、学唱歌曲

师：山谷里有这么多回声呀！我们一起来玩回声的游戏。（完整出现图谱）

角色扮演

4、延伸

幼儿园大班歌唱教案 篇6

设计背景：

《鸭子上桥》是一首活泼欢快，伴有一定的情境的歌曲。第一段歌词琅琅上口，也较为浅显易懂，容易孩子们记忆，第二段歌词涉及到8至1的倒数问题；在旋律方面，歌曲中有间奏停顿和附点的问题，因此，我认为该内容比较符合大班幼儿年龄特点。通过歌唱活动，让幼儿愉悦身心，抒发自己的感情，体验一种变换歌词、玩唱歌曲的思维挑战与惊喜。

活动目标：

1、学习用轻快的声音进行表演唱歌曲，在间奏和附点处借助游戏情境学习等待，体验等待的愉快。

2、借助多媒体理解并唱准歌词，在教师的动作提示下，唱出1~8的递增和递减，形象地感受数量递增和递减的关系。

3、享受轻松愉快的游戏氛围，体验变换歌词、玩唱歌曲的惊喜。

活动重难点：

在间奏和附点处借助游戏情境学习等待，体验等待的愉快。

活动准备：

《鸭子上桥》课件、音乐磁带、钢琴、三座小桥、带幼儿体验走独木桥的感受。

活动过程：

一、导入。

师：“这儿有什么？这是一座什么桥？过这座桥的时候你的心情会怎么样呢？今天有一群小鸭子也要来过河了，让我们一起来听一听、看一看这群鸭子是怎样上桥的？”

[点评：通过提问，激起幼儿对走独木桥的心理情感经验的回忆，从而把这种情感体验迁移到鸭子的身上，初步感受前后鸭子上桥时不同的心理特点。]

二、幼儿初步感知歌曲《鸭子上桥》的第一段歌词。

1、教师范唱第一段。（看多媒体）[点评：多媒体设计形象、生动，深受幼儿喜爱，结合歌曲旋律能够帮助幼儿进行细致的观察。]

师：“几只鸭子上桥了？”“第一、二只鸭子是怎样上桥的？第三、四只呢？为什么？”“最后几只鸭子是怎样上桥的？为什么？”那我们一起来学一学。

[点评：通过提问和对已有经验的回顾，帮助幼儿理解鸭子上桥时的三种心态：害怕、得意、大胆放心；通过学一学，让幼儿大胆的创编不同鸭子上桥的不同动作，为有情感地演唱歌曲作铺垫。]

2、幼儿有节奏的朗诵歌词。

师：“这是什么？”（羽毛）“这儿有一句音乐，小鸭子们在干什么呢？”帮助幼儿想象用动作来表示停顿的含义。

[点评：通过弹和教师哼唱间奏让幼儿想象鸭子们得意、开心的表情和动作，理解停顿的含义，并借助游戏情境学习等待，让幼儿体验等待的愉快。]

“让我们一起来学一学。”

3、幼儿练习歌唱第一段。（2遍）师：“小鸭子上桥真好玩，让我们一起来唱一唱吧！”

师：“这又是什么？（鸭蛋）它表示什么意思？”“我们一起听听，这两句有什么不一样？”

[点评：通过倾听两种不同的节奏，结合“鸭蛋”形象地感知理解附点的唱法，轻松的达成目标。]

三、幼儿理解并尝试演唱第二段歌词。

1、幼儿尝试用自己的语言演唱第二段歌词。

师：“八只鸭子在桥上，小桥晃得厉害，小鸭子都站不稳了，我们来表演一下吧！”（听间奏）[点评：通过对情境的延续，感受间奏的装饰音，并结合教师的语言提示，让幼儿大胆创编鸭子站不稳要摔交的动作，体验创编的乐趣。]

师：“小鸭子想下桥了，你们听着音乐试着来唱唱小鸭子下桥的事情，好吗？”幼儿自由编唱。

[点评：通过不直接出现第二段歌词，用伴奏和多媒体给予孩子探索的机会，创编歌词这一设计，强调孩子的自我学习和调整，以此调动孩子们的学习积极性，使我们的课堂真正成为快乐的课堂、自主的课堂。]

2、幼儿倾听教师范唱第二段歌词，引进新的歌唱经验。

师：“小朋友唱得真不错。但我有一种和你们不一样的方法来唱小鸭子下桥的事情，想听吗？”

教师唱：“八只鸭子桥上走，对不对？走了一只桥上还剩几只鸭子？……”“我和你们的方法有什么不一样？”（鼓励幼儿说出8到1的递减）[点评：通过提问，引导幼儿看桥上的鸭子数量的变化，感受1~8递增和递减的关系，顺利地掌握歌词，拓展幼儿思维，体验玩唱的乐趣。]

3、幼儿有节奏得朗诵歌词。

师：“让我们一起用这种方法说说鸭子下桥的事情吧！”教师用动作提示8到1的递减。

4、幼儿学唱第二段歌曲。（2遍）“鸭子下桥真有趣，相信小朋友用歌声来表现会更好听！”

四、幼儿跟随音乐表演唱歌曲《鸭子上桥》。

1、幼儿听音乐学习完整演唱这首歌曲。

师：“现在让我们听着音乐一起来完整的演唱这首歌曲《鸭子上桥》。”

2、幼儿跟随音乐表演唱。（2遍）师：“这里也有三座小桥呢，让我们一起来过桥吧！”提醒幼儿注意自己是第几只鸭子。

[点评：这一环节我让幼儿自由组合，每组8人进行表演，要求幼儿边唱边表现出各种鸭子的神态与动作，通过走独木桥，再次感受歌曲旋律的特点，用轻快的声音进行表演唱歌曲。]

五、结束活动。

“我们终于过桥了，高兴吗？让我们一起到草地上去玩吧！”幼儿出活动室。

[点评：整个活动过程幼儿都把自己当成了小鸭子，教师通过语言描述、动作辅助、夸张的表情帮助学习、体验歌唱活动的快乐。最后以轻松的游戏结束活动，让幼儿意犹未尽，激发幼儿以后参与音乐活动的兴趣。]

E. 84消毒液对鲜花起什么作用

产品信息
产品批文号： 卫消字（2004）第0568号
剂型： 水剂
价格：
品质： 高效：可杀灭一切致病性微生物。 快速：250mg/L20分钟100%杀灭细菌繁殖体。2500mg/L60分钟杀灭乙肝病毒和细菌芽孢。
广谱：杀菌范围广泛。
无毒：属实际无毒类。对人体无害不会造成致畸、致癌、致突变的情况，可安全使用。使用范围广泛，可用于餐饮具、蔬菜、水果、衣物、卫生洁具、环境等的消毒。
去污力：内含活性物，具有去污能力。

生产厂家： 北京柯林龙安医学技术有限公司
产品说明： 北京地坛医院于1984年研制成功能杀灭各类肝炎病毒的消毒液，经北京卫生局和市科委鉴定，授予科技成果奖，为了纪念这一时间，定名为“84消毒液”。龙安84消毒液为北京地坛医院龙安公司生产，是正宗84产品。
龙安84消毒液属于含氯高效消毒剂，其特性是：高效、快速、广谱、无毒并具有去污力。

用法： 本品可用于餐饮具、环境物体表面消毒。
1.餐饮具、蔬菜水果、一般衣物浸泡消毒：1：250倍稀释，即1份消毒剂加水250份混合（相当于220—260mg/L）浸泡20分钟，清水冲洗即可。
2.环境消毒：1：250倍稀释，即1份消毒剂加水250份混合（相当于220—260mg/L），可进行喷洒、擦拭、洗刷、浸泡使用。如地面、门窗、桌椅、卫生洁具等。
3.传染病人污染物消毒：1：25倍稀释，（相当于2200-2600mg/L）浸泡60分钟。（此时的物品会受到腐蚀）。
在生活中我们总结了很多84消毒液的妙用：
除茶杯，咖啡杯的污渍：1：100倍稀释的84消毒液浸泡30分钟，清水冲洗，可完全去除茶渍、咖啡渍。
除毛巾汗渍、异味：1：100倍稀释的84消毒液浸泡30分钟，清水搓洗，可去除毛巾汗渍、污垢并除异味。
儿童的塑料玩具：1：250倍稀释的84消毒液，浸泡玩具20分钟，即达到了消毒又起到情节的作用。
厨房案板：1：250倍稀释的84消毒液，刷洗案板，即可起到杀菌又可去油清洁的效果。

注意事项： 1.本品具有一定的腐蚀性，使用时应按说明稀释，浓度不宜过高，传染病人物品消毒使用的浓度也应慎用，因在此浓度下的物品会有所损坏，故有严重污染的衣物才使用。
2.本品对金属物品有腐蚀。
3.丝、毛、麻织物禁止使用。
4.餐具应先清洗再浸泡消毒，传染病污染物应先消毒再清洗。
5.本品有脱色漂白作用，故洗衣物时应注意。
6.产品请勿入口。如原液溅入眼内，接触皮肤即时用清水冲洗。

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消毒液主要成分是次氯酸钠，有很强的氧化性，假如是木地板建议你尽量少用，使用时充分稀释，避免腐蚀地板，它的气味应该也是因为含氯化合物挥发导致的，对人有一定害处，建议你在人少的时候拖地，而且不要立即通风，稍等片刻，这样杀菌更有效些…只要不过于讨厌这种气味，且没有明显的不适不用刻意回避，保证消毒液不沾染皮肤及易褪色物品就好了。更毒的东西，比如气雾杀虫剂和果蔬农药残留都接触了，就不用过于担心这个了