一束鲜花阅读

⑴ 阅读短文，完成练习。 一束白色的栀子花

一束白色的栀子花
一束鲜花—一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，无暇无瑕，芬香沁人，为我带来了无尽的欣喜。我没法查明送花人的身份，没有一天不在猜想这位匿名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真实姓名的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。而栀子花的馥郁与温馨让我感到自己是可爱的，值得别人关心与爱护的。我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。

白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，无暇无瑕，芬香沁人，为我带来了无尽的欣喜。
把依偎换成依靠或睡好不好？为什么？（不好。依偎体现栀子花美丽柔弱。）
纯洁无瑕指花的(颜色),芬芳沁人指花的（香气）。
生日里的栀子花到底是谁送的？从哪一句话可以知道？这个人为什么送花给我？（是母亲送的。从最后一句知道。母亲希望我体会到为别人付出爱，定会有爱的回报。）
母亲为什么要多次问我？请选择正确的答案（c）
A 提醒我不要忘记查明送花人的身份
B 让我经常沉浸在想象和幸福之中
C 让我体会到为别人付出爱，定会有爱的回报
D 让我感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱
用自己的话写一写文中的母亲是怎样的一位母亲。读了这篇文章后你有什么感受？
文中的母亲是一位有着独特教育方法的母亲。只要付出真心去爱就一定会有爱的回报，就很幸福。爱的栀子花就一直散发爱的香味。

⑵ 《我只有一束鲜花》阅读答案

21.第②段中加点词“战战兢兢”的意思是

形容因非常害怕而微微发抖的样子，表现我内心的恐惧。

22.比较下列两句的表达效果。
A.有一只手扶住了我：音乐老师！她无声无响地把我揽到一边。
B.有一只手扶住了我：音乐老师。她无声无响地把我拉到一边。

（1）感叹号中包含的作者的情感。（2）“揽”这个动词体现的老师的性格特点

23.请概括“我”和音乐老师之间发生的两件事

1）在“黑子”等人欺负我时，老师默默地带我去疗伤。（2）我每天准备一束鲜花送给老师

24.下列对本文的理解，不正确的一项是
A.第①-④段写家庭的处境和我内心的恐惧，与主题关系不是很密切，可以再精炼些。
B.第⑥段写音乐老师独特而温柔的目光，表现她在尽其所能让学生感受到温暖和关爱。
C.第⑦⑧段写“黑子”班主任等人对我的欺凌和羞辱，是为了与音乐老师形成对比。
D.第⑾段对音乐老师住处的环境描写，从侧面衬托出她纯净而美好的内心世界。

选A

25.“一束鲜花”在标题和文中多处出现，对“我”来说，它既是 ，更代表 ；对“我”的音乐老师来说，它象征着

我送给老师的一份微薄的礼物 我对老师带给我的温暖和心灵慰藉的无尽感激 一种在任何境遇下都无法被抹杀的美以及对美好生活的热爱和坚定的信念

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⑶ 一束鲜花 阅读答案

21．形容因非常害怕而微微发抖的样子，表现我内心的恐惧。（2分） 22．要版点：（1）感叹号中权包含的作者的情感。（2）“揽”这个动词体现的老师的性格特点。（4分，各2分） 23．（1）在“黑子”等人欺负我时，老师默默地带我去疗伤。（2）我每天准备一束鲜花送给老师。（4分） 24．A（3分） 25．我送给老师的一份微薄的礼物 我对老师带给我的温暖和心灵慰藉的无尽感激 一种在任何境遇下都无法被抹杀的美以及对美好生活的热爱和坚定的信念。（6分） 26．略

⑷ 一束鲜花,一束束鲜花,美丽的鲜花,读这些词语,发现了什么

发现了作者在突出鲜花的多，同时也表现出了文中老杨内心在拿与不拿之间的心理活动。鲜花的多和美让老杨的内心活络了起来。

原文：

一九六八年深秋的一个夜晚，北京饭店灯火通明，门前车水马龙。周总理为外宾举行的宴会已经结束，可是，远涉重洋来到中国的外国朋友，还在和周总理亲切地交谈着。饭店外面等候送总理回家的司机老杨，提着自己走到哪里带到哪里的竹壳热水瓶去打水。

忽然，他看见餐厅服务员小王，抱着一大捆从宴会上撤下的鲜花走过来，这些鲜花有大红的、米黄的、藕荷地，五颜六色，芳香扑鼻。老杨心中暗暗琢磨：邓大姐不是很喜欢鲜花吗?干脆给她带一束回去。老杨正想着，机灵的小王看出了他的心思，就主动挑选了一束，塞到老杨的手里。

老杨一面聚精会神地开着车子，一面不慌不忙地向总理说明：“这束鲜花是宴会上刚刚用过的，我要来一束，准备带回给邓大姐。”

听了总理的话，老杨心里泛起一阵阵的惭愧。他暗暗责备自己想问题太简单片面，同时又深为总理这种严于律己、一尘不染的高尚品德所感动。

刚一到家，老杨立刻打电话给北京饭店，把总理对自己的批评告诉了有关同志，并一再讲：“明早就将这束鲜花送回……”

此文出自短文阅读《一束鲜花》

(4)一束鲜花阅读扩展阅读

创作背景：

一束普通的鲜花，对于国家的领导人来说，确实是件微不足道的“小事”。然而，周总理对待一束鲜花的故事，却深深地铭刻在北京饭店职工的心中，成为大伙儿互相传颂的美谈。

这束普通的鲜花体现出了总理这种严于律己、一尘不染的高尚品德所感动。这也是国家的领导人能够成功引领这个泱泱大国走向繁荣富强的本质。

⑸ 我只有一束鲜花阅读，如何理解“我一无所有，我只有一大束鲜花”这句话

我总算把整篇文章看完了。
其实，我个人理解。这个时代你应该知道，属于文革时期。该文章的主人，由于父亲的缘故，牵涉到自己。弄的自己没有什么身份，一切都谨小慎微的，慎言慎行的。和音乐老师的认识，属于一种境遇差不多，同为被打击的对象。但是，在和老师在一起的时候，可以把自己称作为一种真正意义上的人，我一无所有，是那种身份，地位的一无所有。我 只有一大束鲜花，因为在手持鲜花的时候，那是我可以用一个平常人的身份和老师交流。

⑹ 阅读一束鲜花写出第三自然段的段意

泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它（ ）被无数人踩着，（ ）没有向人类要过报酬，只是默默地承受一切。每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，（ ）它是那么平凡，那么没有吸引力。（ ）如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢 ？（ ），泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说参加奥运会获得金牌的运动员吧。他们顽强拼搏获得金牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花……我想这些为人类做出无私奉献的人，不同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多有些这样的泥土吧！1、根据下面的意思，分别从文中找出恰当的成语写出来。（1）不出名，不为人知道。 （ ）（2）家家户户都知道。 （ ）2、在文中括号内填上正确的关联词。3、照样子给下面的句子换个说法。例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？没有泥土，就不会有人类生物。这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？4、第四自然段中的“朵朵鲜花”在文中指 5、写出第三、四自然段的段意。第三自然段： 第四自然段： 6、本文中通过泥土赞美了 的精神。请你用一、二句话说说除文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有哪些人具有这样的精神？_______________________________________________________________________7、请你选择一个平凡的事物，发现它的不平凡的意义，并同周围的人或事联系起来，采用借物喻理的方法写一篇小短文。1,(共四个词语,每个2分,共8分)生机勃勃 默默无闻 家喻户晓 无微不至2,(2分)我想这些为人类做出无私奉献的人,同样是伟大的,同鲜花树木一样值得称赞.3,(2分)运动员 4,(2分)第四段第一句5,(2分)不出名,不让人知道,默默地承受一切.6,(4分)无私默默无闻地为人类奉献着自己.(略)疑问为了引起读者思考``