花卉课程
⑴ 大学有什么搞园艺花卉的专业么要学什么东西的
园艺
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习生物学和园艺学的基本理论和基本知识，受到园艺植物科研、生产、管理方面的基本训练，具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2．掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识；
3．掌握园艺场(园)的规划设计、园艺作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治、园艺产品商品化处理等方面技能；
4．熟悉农业生产、农村工作和与园艺植物生产相关的有关方针、政策和法规；
5．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学技术的科学前沿和发展趋势；
6．掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程：
主干学科：园艺学
主要课程：植物学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工及营销学。
主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。
修业年限：四年
授予学位：农学学士
相近专业：农学 园艺 植物保护 茶学 草业科学 烟草 植物科学与技术 种子科学与工程 应用生物科学 设施农业科学与工程 景观建筑设计
园艺(观赏园艺方向)
园艺专业培养德智体美劳全面发展，从事果树、经济林、蔬菜、观赏园艺、设施园艺、花卉栽培与养护、品种选育及果蔬贮藏加工技术、园艺生物技术与设计，推广与开发，经营与管理，教学与科研等工作的高级技术人才和管理人才。本专业历来重视教学与实践相结合，注重培养学生的实际动手能力。本专业本科毕业生要求掌握的基本技能有：果树（经济林）、蔬菜及观赏园艺、设施园艺的栽培管理技术；果树（经济林）修剪、嫁接；育苗、温室、大棚等果蔬保护地设施的建造和管理；果园规划设计；园艺作物病虫害防治；瓜果蔬（经济林）产品采后处理及初步加工；新品种的选育及良种繁育；种质资源利用及种苗培育；农口实验室操作和计算机应用的基本技能等。
⑵ 园林技术专业都学些什么
专业核心课复程与主要实践环节：制植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治、绘画、园林制图、园林艺术、插花艺术、园林树木学实习、经济花卉生产经营实习、插花艺术实习、园林设计实习、 毕业实习等。
本专业培养同21世纪我国社会主义现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的高级应用型人才。
(2)花卉课程扩展阅读
人才需求：
园林技术人才需求状况，大中城市普遍兴建园林城市，小城市园林建设也普遍上了新台阶；机关单位、学校、工厂、医院、军营乃至乡镇驻地都搞起了园林绿化；部分经济发达的农村也兴建了小型公园。在园林建设突飞猛进的形势下，园林技术人才奇缺的矛盾已经突显。
⑶ 有谁知道学花卉园艺师要学习哪些课程呀
随着园林事业的发展，特别是在近10年来，大力保护城乡环境、恢复和重建城乡自然生态平衡的呼声日益高涨，人们对通过园林绿化来改善环境和保护环境的期望越来越高。随之而来的是园林绿化市场的日益活跃，园林绿化设计与施工企业也如雨后春笋般快速发展，各种类型的园林绿化规模空前壮大。2003年中华人民共和国劳动和社会保障部正式颁布《花卉园艺师国家职业标准》，花卉园艺师职业资格证书就是进入花卉园艺就业市场的“通行证”，是我国第九批国家职业资格之一，花卉园艺师培训渐成热门。国家全面繁荣农村经济和加快城镇化进程等一系列经济发展战略，必将对我国花卉园艺产业结构调整优化升级带来巨大影响，花卉园艺师就业前景十分看好，持有职业资格证书的花卉园艺师成了各大花卉园艺公司、园林公司、物业公司必备的人才。而目前花卉园艺师的培养相对滞后，适合培训与教学的教材极其缺乏，即使有一些教材，也是理论性较强，实用性应用性内容较少，并不切合花卉园艺师的培训与教学，不能适应蓬勃发展的花卉园艺事业的发展和要求。所以，我们编写了这本《花卉园艺师教程》。 本书是以劳动和社会保障部《花卉园艺师国家职业标准》为依据，参照建设部《城市园林行业职业技能岗位标准》，结合园林绿化企业、花卉园艺公司及大专院校园林、园艺等专业的实际情况，针对我国花卉园艺师培训的迫切需要，根据我们多年从事行业的实践及花卉园艺师考核经验编写而成。 本书在组织编写过程中始终注意突出以下特点：一是可操作性。本书力求为花卉生产企业、园林企业、园林生产与维护管理从业人员提供全面的、可操作性强的知识与技能。二是实用性。本书的编写成员是来自花卉园艺生产与维护管理、教学第一线的技术人员，大部分内容均是多年从事花卉园艺生产维护管理经验的积淀。三是规范性与全面性。本书全面介绍了花卉园艺师应掌握的知识、职业技能与行业规程规范，并在书中附有花卉园艺师知识考核模拟试卷和技能考核试卷，用于检验、巩固所学知识和技能。
⑷ 去新西兰学园艺，会学什么课程
【新西兰园艺学证书课程】提炼并融合了花卉园艺学、苗圃管理、园艺生产经营、植物保护等四个领域课程的精华。主要内容包括：园艺植物资源和分类、园艺植物生长发育规律及其与环境的关系、园艺植物栽培管理技术、园艺产品采收及采后的管理、造园及观赏植物应用。
亚洲现在是新西兰园艺出口的最大海外市场之一，园艺在中新贸易方面扮演着举足轻重的角色。园艺已被广泛认为是未来全球性的产业大热门。新西兰园艺业的用人市场仍将长期处于求大于供的短缺状态，因此园艺学文凭是就业+移民的绿色通行。
新西兰国家园艺4级证书 ( National Certificate in Horticulture Level 4) 是新西兰学历评审局 ( New Zealand Qualification Authority, NZQA) 认可、新西兰移民局注册的绝对短缺专业课程。课程提炼并融合了花卉园艺学、苗圃管理、园艺生产经营、植物保护等四个领域课程的精华。主要内容包括：园艺植物资源和分类、园艺植物生长发育规律及其与环境的关系、园艺植物栽培管理技术、园艺产品采收及采后的管理、造园及观赏植物应用。
学生学成后可以选择在如下领域进行就业：苗圃，景观设计，葡萄园，果园，礼仪花卉，蔬菜加工，剪切花卉的花室，苗圃育种，花园的维护，温室及树木培育等。新西兰政府园艺产业培训组织（New Zealand Horticulture Instry Training Organization, NZHITO）也积极和提供此专业的学校合作实施可确保学生毕业后就业的教学计划，在NZHITO安排的未来雇用公司现场学习、实习。在此期间，学生可以享受每周20小时的带薪实习工资。
⑸ 园林植物与观赏园艺和植物应用与园林生态都开哪些课程啊
园林植物与观赏园艺主要侧重植物造景和植物学研究方面，开设课程主要有：园回林植物资源与分类、植物答配置与造景、野生植物资源与采集、花卉品种分类学、园林建筑设计、植物细胞生物学、观赏园艺与景观规划专题、花卉生物技术、园林植物与观赏园艺专业英语、现代化切花栽培技术、花卉贮运与保鲜、观赏植物开花生理与调节、园林植物装饰和应用、植物拉丁语等。
植物应用与园林生态主要侧重运用园林植物进行园林生态环境的建造方面，开设的课程主要有：生态学、园林生态学、花卉应用与设计、景观规划、植物保护等课程。两个专业开设的课程有部分是一样的。
⑹ 园林花卉专业都有哪些课程
园林专业培养掌握系统的风景与园林科学的基础理论、基本知识和实践技能，具内有相应领域一定的理论研容究、应用技术、科技开发和行政管理能力，能适应园林、城建、旅游、经济和社会发展需要的风景与园林科学高级专门人才。主要课程有美术、园林设计基础、风景园林艺术、园林建筑、园林工程、城市园林绿地规划、风景与园林设计、园林工程概预算、室外场景设计、风景园林计算机图形处理、园林树木学、花卉学、园林植物栽培学等。毕业生适合从事城市园林绿化、风景园林规划与设计、旅游规划与管理、园林植物生产与经营、城市规划与建设、风景园林科学研究与教学、环境保护与管理等工作
⑺ 园艺专业有哪些课程
主要课程：植物学、植物生理学、基础生物化学、普通遗传学、园艺植物栽培学、园艺植物内育种学、组织培养容、设施栽培、园艺植物病理学、昆虫学、园艺植物研究法、果蔬贮藏加工、园艺商品学等。 就业去向：适合于园艺产品（果树、蔬菜、花卉）的生产、贸易、经营和管理，以及从事园艺场的经营管理，或者从事农业技术的推广、园艺科学研究以及各级行政管理等工作。
⑻ 园艺（花卉与景观设计方向）要学景观设计还要学什么课程、要看什么书
1. 多练习手绘， 多看优秀设计方案，然后描图，这是锻炼你手上功夫的，景观设计师专必杀技！
2. 中国园属林史、世界园林史、景观设计方法论、生态景观、城市公园设计、城市绿地设计、人居环境等等（我说的是课程方向，不代表确切课程名称）
3. 你现在大二，我个人认为还不是确立设计风格的时候，基础知识还很欠缺，没有接触到实际项目的磨练，说白了，你现在要做的事情就是一切为了找工作做准备，所以，多练、多画，一般设计公司招刚毕业的大学生多数是做景观助理，效率、速度是关键！！！等有了一些工作经验，有的是时间去建立和完善自己的设计风格等问题。CAD、PS是必须会的，这个无论是自学还是报班，一定要会！！！！！！！
⑼ 爱课程室内花卉与装饰第一次结课题
可不可以说的详细点？