艺术插花教材

⑴ 中国古代插花名著分别有哪些

(1)《遵生八笺》之五《燕闲清赏笺》，明代戏曲家高濂所著。卷中有《瓶花三说回》，即“瓶花之答宜”、“瓶花之忌”、“瓶花之法”，首次全面系统地总结了历代插花的实践经验，并上升为理论进行分析，是世界上最早的插花艺术论著。

(2)《瓶花谱》，明代画家张谦得于1599年著。此书是后世插花者必读之良书。全书分为品瓶、品花、折枝、插贮、滋养、事宜、花忌、护瓶八节，内容全面具体，文笔流畅简练。

(3)《瓶史》，明代文学家袁宏道于1599年著。全书有花目、品弟、器具、择水、宜称、屏浴、花崇、洗沐、使令、好事、清赏、监戒等共12节，详尽地描述了插花的方方面面，并简明扼要而深刻地阐述了插花构图的法则和意境创设的美学原理，以及中国古代文人插花的审美观念，进一步完善了中国插花艺术的理论体系。

⑵ 插花技巧书籍

插花技巧书籍推荐

插花，或花道之初，就是希望通过这门艺术、生活方式，来陶冶和共鸣。我为大家整理的插花技巧书籍推荐，希望大家喜欢。

1、 《四季花传书》：

【作者】: [日]川濑敏郎

【出版】: 浦睿文化 / 湖南人民出版社

【内容简介】

日本当代花道第一人川濑敏郎

川濑敏郎的插花经过岁月的磨砺，从年轻时代华丽的形式美精炼到后期侘寂美学的质朴。在作品中强调一种“不依托于外在”的缺、拙、涩之意境，正如日本花道回归人的内在，呈现完整的生命之美。

山茶花、紫罗兰、水仙、芭蕉、朝颜……川濑敏郎以每月一花的形式，花了2年时间，从历史、文化、艺术、美学的角度阐述他的花艺。同时从四季不同花草的插法，到花剪的使用、器皿的选择，细致入微地介绍了生活中的插花指南。

2、《一日一花》：

【作者】: [日]川濑敏郎

【内容简介】

在东日本大地震后，川濑敏郎从2011年6月开始的一年，用古老、质朴、布满历史痕迹的器皿当做花器，依据时节到山野里找最当令的花叶，融入花器中，并持续在网上连载“一日一花”专栏，广受好评后汇编成这一册精美的图鉴。

366个作品野趣中充满了宁静和雅致，在“空”和“寂”中给人一种生命的启示。在《一日一花》中, 川濑敏郎着力于诠释“最高的技巧即没有技巧”，在不着痕迹中传达“素”之花极致的自然姿态。

3、《瓶花谱 瓶史》

【作者】： [明]张谦德袁宏道著 / 张文浩孙华娟编著

【出版】：中华书局

【内容简介】

插花，不单充满技术细节，其中亦有细腻的趣味。明张谦德《瓶花谱》、袁宏道《瓶史》，堪称中国古典插花艺术典籍的双璧。《瓶花谱》分品瓶、品花、折枝、插贮、滋养、事宜、花忌、护瓶等八节；《瓶史》分花目、品第、器具、择水、宜称、屏俗、花祟、洗沐、使令、好事、清赏、监戒等十二节。二者文字和观点不乏重合处，但因循承续中各有千秋。本书附有专业学者校点、注释、翻译和点评，并配以精美插图，图文相得益彰。

4、《拈花》

【作者】：薛冰

【出版】：山东画报出版社

【副标题】：四时瓶插今古花道

【内容简介】

本书主要是介绍中国传统插花艺术以及花道。不同于市面上流行的花艺展示和技法，中国古代传统插花，又名“瓶花”，有着独特的'传统和讲究，本书首次系统梳理了中国的插花理论和插花文化史，对插花艺术的源流和意趣，都有独到和详尽的阐发。

所谓花道，其主体并非花材或插花作品，而是一种表达情感的创造。任何植物、任何容器都可用来插花，任何人都可能漂亮地完成插花创作。

花道通过线条、颜色、形态和质感的和谐统一，以求达到“静、雅、美、真、和”的意境，首先是一种道意；目的在于逐步培养插花人的身心和谐，培养插花人与社会、与自然的和谐。日本花道先后产生了多种流派，每个流派虽各有千秋，但在这一点上是相通的。当代插花也认为，插花是用心来塑造花型、用花型来传达心态的一门造型艺术，它通过对花卉的定格,表达一种意境，以体验生命的真实与灿烂。

插花的本旨，是各人按照自己的心意，重新安排花卉的形态与组合。人以万物之灵自居，惯欲令天下万物，皆为我所用。伟人以改造世界、改造他人世界观为己任；穷酸文人则只能改造些野草闲花，或曲折为盆景，或剪裁为瓶花。人心不同，性情各异，所爱非一，本来无所谓程式；然而正是程式的出现，完善、打破与重建，使插花成为一种引人注目的文化现象。

5、《中国插花史研究》

【作者】： 黄永川

黄永川，台湾嘉义人，一九四四年生，先后毕业于台湾师范大学艺术系及中国文化大学艺术研究所，一九七九年考取公费留学英国大英博物馆，从事博物馆学及美术史之专题研究，除擅长美术文物史及国画创作外，兼治中国插花艺术史论。

插花为中国传统生活艺术，影响日韩甚深，却被国人所忽略。黄氏深感于此道之重要，潜心研究，史论与技术并行，先后著有《中国古代插花艺术》《中国古典节序插花》《中国茶花之道》《中国插花艺术》《瓶史解析》《瓶花谱解析》《采芹斋花论》等书，部分被选译为英日文等传世。

【出版】： 西泠印社出版社

【内容简介】

本书以断代史的体例，从先秦详述至清代，既旁征博引其他古籍，又有具体的花器、花品、插花技术的介绍，史料夯实。

这里摘引一段，作者复兴传统花艺的心念由此可见。

“插花艺术为中华民族最优美的文化表现之一环，其肇端始于六朝时代，盛行于唐宋两朝，迨至明季以降，花学成立，并传介于日韩诸国，惜自清代政经衰疲而一蹶不振，至今国人提到插花，竟至完全陌生的地步，令人惋惜！”

6、《文人花》

【作者】： 黄永川

【出版】： 山东画报出版社

【内容简介】

插花艺术在中国历史上原是重要的生活艺术之一，但历来从事者多，研究者少，因此明代人说：“幽栖逸事，瓶花特难解，解之者，亿不得一。”明代以后，尤其万历以降，研究渐多，其中最具代表性的当属张谦德的《瓶花谱》与袁宏道的《瓶史》，这也成为中国古代插花艺术的两部最经典也最具代表性的著作，既是对前代中国人对插花艺术的总结之作，更是反映明代文人插花的“圣经”式著作。

7、《中国插花》

【作者】： 北就插花艺术研究会“中国插花”编委会

【出版】： 清华大学出版社

【内容简介】

本书是一本系统介绍中国插花艺术的专著。它较一般插花著作有如下特色：一、以简练的文字、优美的历史画页，表述了中国插花的产生、发展历史简况；二、对中国插花的风格、特点、构图与陈设作了精辟论述；三、把我国闻名于世的插花经典著作《瓶史》、《瓶花谱》全文首次介绍给读者；四、在100幅彩色插花佳作中，既有我国古代传统插花的继承与借鉴；又有强烈现代气息的创新与发展。

8、《中国传统插花系列教程》

【作者】： 王莲英

【副标题】：研习初级

【内容简介】

《中国传统插花系列教程-研习初级》，本书主要讲述中国传统插花的概念，基本构图形式及其示范，基本构图形式在盘花、瓶花、篮花、缸花、碗花、筒花中的应用等相关内容。

9、《花道的美学》

【作者】： [日] 吉田泰巳

【出版】： 南京大学出版社

【内容简介】

花道形成于日本中世，而佛教与花道戚戚相关——佛教不仅对于插花艺术，对于现在被认为是日本传统艺术的能、歌舞伎、茶道、庭园建筑等而言，都是其精神上的寄托。优秀的插花作品，都表现得非常寂静，稍不留意就很容易会被忽略。但是，看似平凡毫不显眼的作品，其深处却隐藏着作者那汹涌澎湃、跌宕起伏的意念，当我们与这种精神意念相遇的时候，就能发现古典插花作品的本质。插花艺术的本质就在于表现生命短暂而艳美的鲜花在凋谢时的心境。

10、《日式花道》

【作者】： 安琪拉· 泽野 （小原流花道大师）

【出版】： 湖北科学技术出版社

【内容简介】

《日式花道》不是一本详尽无遗的教科书，也不能把读者变成花道大师。本书只有一个目的，那就是向读者这门艺术，帮助读者更好地欣赏花道的设计，以便读者可以自己完成简单的造型。

《日式花道》中所展示的所有花道作品均拍摄于英国，所用花材来自于周边的花店、伦敦的考文特花卉市场以及安琪拉·泽野自己的花园。因此读者在当地找到这些迷人的花和枝丫并不困难。但别忘了，想要完全重新再做一个同书中一模一样的造型是不可能的，因为不存在两个一模一样的插花造型。每个人在作品中都融入了自己的个性。作者衷心希望读者能和我一样，在制作花道作品中得到乐趣。

除了极富意境的美的享受之外，这本书给我最大的启发就是花材的来源与造型的独特性。学习其信手拈来的花艺创作的自然与从容，而非具体的一招一式，将精髓融入到生活中慢慢实践，才会出来自己的真知与创作。

⑶ 插花艺术的图书目录

林业职业教育教学指导委员会规划教材出版说明
前言
第一章 插花艺术概述
第一节 插花艺术的含义与范畴
一、插花艺术的概念
二、插花艺术的范畴
三、插花艺术与相关名词的异同
第二节 插花艺术发展简史
一、插花艺术的起源
二、中国插花艺术发展简史
三、日本插花艺术发展简史
四、西方插花艺术发展简史
第三节 插花艺术的特点与作用
一、插花艺术的特点
二、插花艺术的作用
第四节 插花艺术的分类与应用
一、插花艺术的分类
二、插花艺术的应用
第二章 插花的基本原理
第一节 构图原理
一、比例与尺度
二、多样与统一
三、协调与对比
四、动势与均衡
五、韵律与节奏
第二节造型法则
第三节色彩配置
一、色彩的三要素
二、色彩的视觉效果
三、插花构图中色彩的配置原则
四、花材的配色设计
第三章 插花的步骤、技巧与方法
第一节 插花的步骤
一、构思
二、选材
三、造型
四、命名
五、整理
第二节 插花的基本技法
一、花材的保鲜
二、花材的处理技巧
第三节 学习插花的方法
一、提高认识，增强学习积极性
二、动手实践
三、善于总结,努力提高
第四章 东方式插花艺术
第一节 东方式插花艺术的风格和特点
一、中国插花艺术的风格与特点
二、日本插花艺术的风格与特点
第二节 东方式插花的表现技巧与要求
一、运用线条的表现技巧
二、写实的表现技巧
三、写意表现技巧
四、注重花材与花器、几架及配件之间组合的表现技巧
第三节 东方式插花的基本花型
一、根据主枝的位置与姿态分
二、根据所用花器分
第五章 西方式插花艺术
第一节 西方式插花艺术的风格与特点
一、传统西方式插花艺术的风格及特点
二、现代西方式插花艺术的风格与特点
第二节 西方式插花的表现技巧与要求
第三节 西方式插花的基本花型
第六章 礼仪插花艺术
第七章 花艺设计
第八章干花、人造花插花
第九章 中国插花艺术哲理及审美特征
第十章 花店的经营与管理
附：实训指导

⑷ 插花艺术教程的内容简介

《插花艺术教程》主要内容：插花是一门学问，作为一种活的装饰艺术，既是一种动态的植物写真，又是一种静态的植物欣赏，学习和掌握一些插花的基本知识和技艺，能丰富知识，开阔视野、美化生活、陶冶情趣。生活给我们爱美的权力，插花使生活锦上添花。让插花与生活结伴，让我们一道用双手塑造美好人生！ 第一章插花艺术概论
第一节插花艺术的含义
一、插花艺术的含义
二、与插花艺术有关的名词解释
第二节插花艺术的特点与社会功能
一、插花艺术的特点
二、插花艺术的社会功能
第三节插花的主要类别
一、依据目的和用途分类
二、依据艺术风格分类
三、依据花材性质分类
四、依据艺术表现手法分类
五、依据插花所用的器皿分类
第四节怎样才能学好插花
第二章插花艺术简史
第一节东方插花艺术简史
一、中国插花
二、日本插花
第二节西方插花艺术简史
第三节东、西方插花特点比较
一、西方风格插花特点
二、东方风格插花特点
第四节插花艺术的现况
一、插花的形式与风格相互融合
二、插花的应用范围不断拓广
三、插花教育事业蓬勃发展
四、国际插花交流活动频繁，组织网络化
第三章插花艺术基本知识
第一节插花必备的容器和用具
一、主要容器
二、主要用具
第二节插花常用花卉材料及选取
一、花材种类
二、主要花材介绍
三、花材的采集与选取
第三节插花的基本技能
一、花材修剪
二、花材弯曲造型
三、花材固定
第四章插花造型的基本理论
第一节造型的基本要素
一、材质
二、形态
三、色彩
第二节造型的基本原理
一、平衡与稳定
二、多样与统一
三、比例与尺度
四、对比与协调
五、节奏与韵律
第三节插花的基本构图形式
一、按作品的外形轮廓分类
二、按主枝在容器中的位置和姿态分类
第五章东方插花艺术
第一节自然式插花的表现技巧
第二节写景式插花的表现技巧
一、写景式插花的布局要求
二、花材选配
三、陪衬饰物
四、意景的表现技法
第三节基本花型的插作示例
一、直立式
二、倾斜式
三、下垂式
四、水平式
五、对称式
……
第六章西方插花艺术
第七章现代插花艺术
第八章插花的保鲜和养护
第九章部分插花艺术作品赏析
常用插花花材一览表
主要参考文献 20世纪70年代末到现在的20多年是我国经济、文化、社会快速发展的时期，也是我国高等教育发展最快的时期。从恢复到发展，从发展到走向大众，高等教育作为一种社会需求，进入了大众阶层，成为一个公民进入社会的通行证，而不再是少数精英阶层的标志。这个跨越导致了我国高等教育一波未平一波又起的改革。从前苏联的教育模式到英美教育模式的跨越，从学年制到学分制的过渡，从专业的分合到学科的拓展，从单一的学科到综合学院的延伸，从课程的改革到素质的强调，从专才到通才的转向，令人目不暇接。然而，高等教育的各种改革仿佛都忽略了一个重要环节：20多年来，中国在从一个高度计划性的单一社会向多元化现代社会迈进的进程中，对即将走进社会的青年公民专业知识和综合素质的深切呼唤。

⑸ 插花有哪些推荐的书籍

1、「插花艺术基础」黎佩霞，范燕萍著 中国农业出版社
2、「快速插花图解」吉恩·帕克 著 中国农业出版社
3、「从一枝花开始：零基础变身花艺大师」 小松泓典 著 华中科技大学出版社
4、「实用花艺色彩」 万宏 著 中国林业出版社
5、「切花图鉴」孙光闻，徐晔春 著 汕头大学出版社

更详细可点击网页链接

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⑹ 插花艺术大班教案

作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的插花艺术大班教案，欢迎阅读与收藏。

插花艺术大班教案1

活动目标： 1、通过剪一剪、插一插，培养幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手能力，并激发幼儿对大自然的喜爱之情。

2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。

活动准备：

1、 插花录像

2、 花瓶（酒坛、竹桶、木桶）

3、 各类野花、野草、树叶等。

活动过程：

一、引出话题

1、师：小朋友，瞧，这些是什么呀？对这些都是我们一起去山上、田埂边采摘过来的。

2、师：瞧！（播放春游：采摘野花）

3、师：提问：这些花能摘吗？（镜头：人们种植鲜花）

4、师：这些是人们种植起来给我们欣赏的，而这些野花它是自己生长在大自然中，很漂亮，因此我们就想把这些漂亮的野花带回来，让更多的人能够看到大自然的美。

5、师：可是把这些野花摘回来这样放着会很容易枯萎，它们的美别人就欣赏不到了，那你有什么办法可以使这些野花变的更美，较长的留在我们身边，让别人很好的欣赏呢？

6、师：那我们就一起来插插花，我们插花的花瓶有些特别哦，瞧，是什么？（酒坛、木桶、竹桶），

7、师：好，现在就请你们上来试试吧！ （如果觉得花柄太长，可以拿剪刀出来修一修，但用的时候要注意安全）

二、第一次尝试插花。

1、师：插好的小朋友请把自己位置整理干净，也可以去看看其他小朋友插的花。

2、师：好了，全部下来坐到自己位置，咱们一起来欣赏下吧。

3、师：你认为哪盆花插的最好看，那你觉得他哪里插的好看吸引了你呢？

三、（播放插花录像）欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美。

1、师：恩，小朋友很棒都说了自己的看法，郑老师也专门去了花店拍摄了插花师傅插花的过程，我们一起来看一下插花师傅到底是怎么插花的？（播放插花录像）

2、师：看了录像有哪个小朋友能告诉我，为什么插花师傅插的花那么漂亮？（用姿态语言来引导他们说出花的插法，高低、大小、颜色、树叶的衬托）

3、师小结：对呀，插花时一定要注意把花插得有高有低、有大有小，颜色有深有浅，再加一些草、树叶，互相衬托，这样一盆花插的才会更漂亮。

4、师： 但刚才我们看到的只是插花师傅插了一种扇形形状的花，其实插花它是一门艺术，也是一门技术，每个人可以根据自己的喜欢插出不同形状的花，如：还有球形、s形等很多，瞧我们来看看（播放录像不同造型的花）

四、第二次尝试插花，巡回指导。

1、师：看了这么多不同造型漂亮的花，你现在想插什么样的花呢？

2、师：好，我们根据自己的设想，再照着插花师傅的插法，把刚才觉得哪里插的不满意的地方进行调整下，也可以全部拔出来重新插一次。相信小朋友肯定比刚才插的更漂亮。（拍照）

结束：插好的小朋友请整理干净自己的位置，然后请客人老师一起来欣赏我们插的花吧！

插花艺术大班教案2

活动目标：

1、观察花的不同造型，并按照自己的`想法进行插花。

2、能用数学语言清楚地讲述插花的方法。

活动材料：

大的记录纸操作材料包10、剪刀、胶水

活动过程：

一、讲讲说说：（价值：了解四季的花朵）

提问：你们认识哪些花？（介绍自己知道花）

这张图片里的花你们认识吗？我们一起来看看都是些什么花？他们是在什么季节开放的？

小结：原来花也有四季之分，每个季节我们都能看到不同的美丽花朵。

二、插花（价值：了解花的特征、进行插花）

1、过渡语：我们看一看这些花，一共有几朵花，他们分别有什么特征？

小结：这些花都有自己的特点，大小不同，颜色不同，花瓣多少不同等。

2、漂亮的花最喜欢在花瓶里，想一想，把它们放在哪个花瓶里，怎样插花你认为是最美的？要讲出你这样插的理由。

幼儿操作、教师指导

三、分享交流（价值：了解插花的方法）

提问：说说你是怎么插的，一共插了几朵,分别是几朵什么样的和几朵什么样的？

小结：我插了5朵花，三朵红色的，2多大的。

小结：我们可以用颜色、大小、花瓣的多少……进行插花，插花的方法可真多啊。

提问：你们认为哪一种插花的方法最好呢？为什么？

小结：孩子们插的都很好，可以和旁边的朋友讲讲你插花的方法。

插花艺术大班教案3

活动目标：

1、通过剪剪、插插，提高幼儿对美的鉴赏能力。

2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。

活动准备：

1、插花若干瓶。

2、花瓶（大口的塑料瓶——农夫果园）。

3、各类鲜花、野草、树叶等。

4、抒情音乐磁带一盒、录音机。

5、倒背衣、剪刀放在衣服

6、前面的口袋里。

活动过程：

一、引出话题

1、小朋友，我们桌上都放着些什么呀？这些花草啊都是躺在在桌子上的，小朋友有没有办法把它们竖起来呢？（插在瓶子里）

2、那我们就把花插在瓶子里，在插花之前老师提要求：小朋友不认识的花可以问老师或其他小朋友；小朋友衣服口袋里的剪刀是插花时用的小工具，你需要的时候可以用。

二、幼儿第一次尝试插花。

1、在幼儿操作的过程中，教师不参加任何意见，随小朋友想象，让他们自由发挥。

2、请插好花的小朋友坐到那边的垫子上，把花放在自己的前面，让其他小朋友看看你的花，你看看其他小朋友的花。“你认为谁的花插得好看，为什么？”

3、出示插花实物，欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美。

4、请小朋友们来看看插花师傅插的花是什么样的。“老师这里有插花师傅插的花，现在请小朋友来看一下，哪个小朋友能告诉我，插花师傅插的花是怎么样的？”（用姿态语言来引导他们说出花的插法，高低、大小、颜色、树叶的衬托）

5、让小朋友自由谈论。“你喜欢哪瓶插花？为什么？”

6、老师对插花实物做简单说明。（插花形状、颜色搭配、高低秩序等方面）

7、老师小结：插花时，要注意把花插得有高有低、有大有小，颜色有深有浅，还可以加一些草、树叶，互相衬托，这样，插花才会漂亮。

三、幼儿第二次尝试插花，教师巡回指导。

1、“现在请小朋友把这些花再重新插一次，相信小朋友会比刚才插的更漂亮。

（对个别有困难的小朋友可稍加帮助。）

2、请客人老师欣赏幼儿作品，并向客人老师做介绍。

请插好花的幼儿拿好自己的花，给客人老师欣赏一下。

⑺ 要学插花应看些什么样的书

《实用花艺造型》

丛书共分四册：《实用插花入门》、《实用花艺造型》、《家庭简易插花》内、《轻松学做花容艺》

《实用插花秀》

丛书共分四册：《初级教程》、《中级教程》、《高级教程》、《包装教程》、《干花教程》

理论的有《插花艺术》