没有一朵花会错过春天

『壹』 有《没有一朵花会错过春天》的阅读理解么

23、请用简明的语言概括故事内容。（3分）
24、文章开头由小女孩的作文写起，有何作用?（版3分）
25、文中划线权句子的环境描写，有怎样的表达效果?（4分）
26、联系文章内容，说说你对题目“没有一朵花会错过春天”的理解。（4分）
27、文中的老师是一位怎样的老师?请结合文章内容作简要评价。（4分）
23、一个孤独、忧伤、对生活失去信心的女孩，在老师的关怀、教育下，走向阳光、走向自信、走向成功。
（意思对即可）（3分）

24、文章开头女孩的作文表现出深深的忧郁和悲伤，为下文女孩的转变作铺垫（或引出下文）。通过女孩 前后变化的对比，突出文章的主旨。（意思对即可）（3分）
25、描写春天的生机、明媚，渲染气氛；与她“心如冰冻”的心境形成鲜明的对比。（意思对即可）（4分）
26、一是指自然之花都会在春天开放，二是指花季少年，谁也不会错过生命的春天，都应该绽放出生命的 花朵。（言之成理即可）（4分）
27、可围绕“具有爱心，关爱学生”或“教育上充满智慧，善于引导启发学生”，结合文章内容评价。也 允许有不同的评价。（言之成理即可）（4分）

『贰』 没有一朵花会错过春天 阅读答案

1.每一个人都是平等的 。
2.心如冻冰——开朗活泼
3.写出了老师的辛苦。
4.符合当时的情景就可以了！
我自己写的，错了别怪我！

『叁』 散文《没有一朵花会错过春天》里面的一句:春天的阳光依旧透过窗台，照耀在每个孩子纯真的脸上 这句话有

春天的阳光具有温暖却不过分炙热的特点，是美好的事物，而窗户象征着阻碍和困难，透过窗户则表明了阳光和幸福快乐会突破阻碍，使孩子们纯真快乐地生活下去，代表了美好善良不会被困难所阻塞。

『肆』 郦波 《早安》 没有一朵花 会错过春天 没有一个你我 会错过思念 别站在黄昏里等我 我怕黑夜会

陌生人，早安。...不过现在貌似中午了......

『伍』 没有一朵花会错过春天请用简明的语言概括故事内容

没有一朵花会错过春天》阅读答案
她在作文里这样写道：“从来没有人注意过我，我的生，我的死，都与这薄凉的世界无关”。没有人明白，在这颗幼小的心灵中，为何会溢满那么多不可名状的哀伤和绝望。当然，她的老师也一样。
那是一位年过半百的老头，言语不多，虽教学经验极为丰富，但这一刻却不知道如何与这个年龄相差将近40年的女孩倾心交流。
他在陈旧的教案本背面上打了很多遍，草稿，把明日要说的话——罗列出来，整理，像研究一部旷世巨著。尽管如此，还是觉得语言苍白无力，软弱得像阴天里的清冷雨丝。
春天的阳光依旧透过窗台，照耀在每个孩子纯真的脸上。所有人之中，她离阳台最近，可还是心如冰冻。她没有朋友，没有疼她，爱她，的母亲，就连唯一对她稍好的可依靠的外婆，也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同学说，她暂住了孤儿院，所有的费用都由政府承担。她得继续生活下去，得为远去的母亲和外婆坚强活着。可有什么理由让她继续活下去呢？她还有什么理由相信温暖？他站在宽大的讲台上，以最平和的语调讲完了课，宣布下午外出游玩。所有的孩子都欢呼不已。只有她，静静地眯眼歪靠在窗台上，对着窗外发呆。
所有的孩子都有自己的朋友，一起游戏，分享自己的快乐。她坐在绿草之中，看着天际变幻的流云，怒放的花朵，簌簌的落起泪来。
沿着小路，他来到她的身前。她侧脸擦泪后，镇定地叫道：“老师好！”
“怎么不和同学一起玩？”他一边喘气一边说。
“老师，我和他们不一样，他们有值得快乐的理由，而我没有。”
他捋了捋花白的头发，拉着她的手，走进花园深处。顿时，一阵沁人心脾的芳香从远处缓缓涌来，包围了她前行的路。他问：“这些花你认识多少？”“大都认识。那是迎春、那是瑞香、那是玉兰”，她对这些花名如数家珍。她的外婆生前爱花，因此，她从小受了熏陶。
他微笑着，看她在盘点花名时慢慢活泼起来，显然，她在环视花朵的同时，也渐渐沉浸于百花争艳的美景中。
当她气喘吁吁地将园中的鲜花点过大半时，他问了一句：“你能把此时没开的花点出几种吗？”
她顿时被难住了。园中之花，大大小小，不下百种，却没有一种隐藏着身形，躲避阳光。他说：“明天告诉我，为什么他们都会竞相开放？”
当夜，她想了许久，从外婆遗留的书中找到了答案。次日，她从季节、温度等客观存在的因素，向他解说了为何花朵都会竞相开放的原因。他微笑着听完，递给了她一张纸片。
之后，她回到教室，如同换了一个人似的。她主动和同学搭话，帮助他们解决难题，组织班里的课外活动，维持课堂秩序……
很多年后，她站在明媚的讲台上，成了一名优秀的人民教师，她也带她的学生去看花，点花名。也曾问过一个忧郁的孩子，为什么花朵都会在春天竞相开放？
次日，当那个孩子急急忙忙跑来告诉她答案之时，她将当年老师给她的那张纸片递给了那个孩子。
泛黄的纸片上，坚定地写着：“没有一朵花会错过春天。”
1.请用简明的语言概括故事内容。（3分）

2.文章开头由小女孩的作文写起，有何作用？（3分）

3.文中“春天的阳光依旧透过窗台，照耀在每个孩子纯真的脸上”的环境描写，有怎样的表达效果？（4分）

4.联系文章内容，说说你对题目“没有一朵花会错过春天”的理解。（4分）

5.文中的老师是一位怎样的老师？请结合文章内容作简要评价。（4分）
1.【答案】一个孤独、忧伤、对生活失去信心的女孩，在老师的关怀、教育下，走向阳光、走向自信、走向成功。（意思对即可）
【解析】本文涉及的人物有小女孩、老师，主要人物是小女孩。事件是，小女孩在老师的帮助下从对生活失去信心到重新走向自信的事。总结的格式可以是“谁，怎么样”。
2.【答案】文章开头女孩的作文表现出深深的忧郁和悲伤，为下文女孩的转变作铺垫（或引出下文），通过女孩前后变化的对比，突出文章的主旨。（意思对即可）
【解析】文章段落在结构上的作用有引出下文、过渡、总结上文。本段在文章的开头，在结构上应该是引出下文，内容上一般是突出中心的作用。结合文章内容可知具体为下文女孩的转变做铺垫，同时通过前后的对比，突出文章主旨。
3.【答案】描写春天的生机、明媚，渲染气氛；与她“心如冰冻”的心境形成鲜明的对比。（意思对即可）
【解析】本句采用了环境描写，写出了春天的灿烂、阳光，与小女孩的心如冰冻形成对比
4.【答案】一是指自然之花都会在春天开放，二是指花季少年，谁也不会错过生命的春天，都应该绽放出生命的花朵。（言之成理即可）
【解析】“没有一朵花会错过春天”这句话要抓住“一朵花”“春天”这两个词，从本义和比喻义上进行分析。表面上是指自然界的花都会在春季开放，其实还指人在花季，不会错过生命中的春天。
5.【答案】示例：这位老师能够巧妙地对学生进行人生的教育，是一位在教育上充满智慧，善于引导启发学生的好老师。(言之成理即可）
【解析】抓住事件来分析人物的形象，文中的老师细心地发现学生的问题，具有爱心，关爱学生，在教育学生时进行仔细的考量，创造合理的教育环境，具有很好的教育效果，是一个优秀的老师。

『陆』 有一朵花会错过春天她在作文里这样写道：“从来没有

时令已是三月了，可春天却姗姗来迟，直到现在才有了一点点春的踪迹。往年，春天总是一夜间到来，而又里一夜间离去。总让人觉得直接从冬天步入了夏天。但今年，与往年不同。这次，我没有错过春天。春游芳草地，夏赏绿荷河池，秋饮黄花酒，冬吟白雪诗，春天到了！你们有看见吗？柳树上已经吐出的嫩绿的柳芽儿，向远望去，最醒目的便是嫩绿的柳芽儿了！走近一看，嫩嫩的，绿绿的，让人看见就会忍不住去摸摸它。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”在贺知章的《咏柳》中就已经把柳树夸的赞不绝口了。但是在这光秃秃的柳条上，一些柳芽给柳树装点得更加美丽！向远望去，公路边的柳树也像我身旁的这一颗，微微的垂下了头。眺望远方，上阳路边的迎春花早已迫不及待的绽放了。一朵朵，一簇簇，开得花枝都被花朵压弯了。从上阳路边走时，最引人注目的就是最下面的两条龙抢花球了。那两条龙分别坐落在马路的两旁，并且都是由迎春花的花枝缠绕而成的。两条龙的形态全然不同，一条龙是飞跃腾空，而另一条龙从外形可以看出它是忽高忽低的。而第一只龙离花球只有不到一寸长，花球已经近在咫尺了，而第二条龙前面的花球已经在嘴中，再加上有迎春花的点缀着两条龙是更上一层楼！迎春花和花枝的嫩芽融合与一体，这两条龙更是如虎添翼。草地上虽然春草的踪迹很少，但那星星点点的春草把整片草地点缀成了一幅优美的水墨画。这些春草嫩的让人看的心疼，恨不得把它放到温室中去生长。这一次我认真地观察了春天，并且我没有错过春天！

『柒』 《没有一朵花会错过春天 。》讲述了什么样的故事

一个孤独、忧伤、对生活失去信心的女孩，在老师的关怀、教育下，走回向阳光、走向自信答、走向成功。（意思对即可）（3分）24、文章开头女孩的作文表现出深深的忧郁和悲伤，为下文女孩的转变作铺垫（或引出下文）。通过女孩 前后变化的对比，突出文章的主旨。（意思对即可）（3分）25、描写春天的生机、明媚，渲染气氛；与她“心如冰冻”的心境形成鲜明的对比。（意思对即可）（4分）26、一是指自然之花都会在春天开放，二是指花季少年，谁也不会错过生命的春天，都应该绽放出生命的 花朵。（言之成理即可）（4分）27、可围绕“具有爱心，关爱学生”或“教育上充满智慧，善于引导启发学生”，结合文章内容评价。也 允许有不同的评价。（言之成理即可）（4分）
三、综合性学习考查（共 10 分）

『捌』 《没有一朵花会错过春天》 阅读答案

23、请用简明的语言概括故事内容。（3分）
24、文章开头由小女孩的作文写起，内有何作用容?（3分）
25、文中划线句子的环境描写，有怎样的表达效果?（4分）
26、联系文章内容，说说你对题目“没有一朵花会错过春天”的理解。（4分）
27、文中的老师是一位怎样的老师?请结合文章内容作简要评价。（4分）
23、一个孤独、忧伤、对生活失去信心的女孩，在老师的关怀、教育下，走向阳光、走向自信、走向成功。
（意思对即可）（3分）

24、文章开头女孩的作文表现出深深的忧郁和悲伤，为下文女孩的转变作铺垫（或引出下文）。通过女孩 前后变化的对比，突出文章的主旨。（意思对即可）（3分）
25、描写春天的生机、明媚，渲染气氛；与她“心如冰冻”的心境形成鲜明的对比。（意思对即可）（4分）
26、一是指自然之花都会在春天开放，二是指花季少年，谁也不会错过生命的春天，都应该绽放出生命的 花朵。（言之成理即可）（4分）
27、可围绕“具有爱心，关爱学生”或“教育上充满智慧，善于引导启发学生”，结合文章内容评价。也 允许有不同的评价。（言之成理即可）（4分）

『玖』 “没有一朵花会错过春天”怎么理解

春天的气候最适合花朵，女孩也一定会找到适合自己的男友，或者说一个人一定会找到属于自己的一片天地