好一朵木槿花主旨

Ⅰ 《好一朵木槿花》表达的主旨与《紫藤花瀑布》有什么相似之处

《好一朵木抄槿花》是宗璞写的一篇散文 ，作者用生动的笔墨描绘了一株生长在钢筋砖块中的紫色的木槿花，环境的艰难扼制不了它的生机，它就那样倔强地挺立着。在这里，木槿花俨然已成为不屈不挠、勇敢面对一切困难的精神的化身。
《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，文章写于1982年5月，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。

Ⅱ 好一朵木槿花的中心思想是什么

本文的主旨可以概括为主要赞美那种敢于“面对一切苦难的勇气”的木槿花精神.

Ⅲ 好一朵木槿花的中心思想是什么

本文的主旨可以概括为主要赞美那种敢于“面对一切苦难的勇气”的木槿花精神。

Ⅳ 好一朵木槿花 用三个词语概括作者对木槿花的情感变化

轻视、惊喜、欣赏。

《好一朵木槿花》是宗璞写的一篇散文，作者用生动的笔墨描绘了一株生长在钢筋砖块中的紫色的木槿花，环境的艰难扼制不了它的生机，它就那样倔强地挺立着。在这里，木槿花俨然已成为不屈不挠、勇敢面对一切困难的精神的化身另有同名图书《好一朵木槿花》。

(4)好一朵木槿花主旨扩展阅读

这是一篇托物言志的散文。作者用生动的笔墨描绘了一株生长在钢筋砖块中的紫色的木槿花，环境的艰难扼制不了它的生机，它就那样倔强地挺立着。

在这里，木槿花俨然已成为不屈不挠、勇敢面对一切困难的精神的化身。人生又何尝不是如此？身处逆境之中，能不自怨自艾，隐忍而坚韧，才能大有成就啊！

原文节选：

又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。

以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。

木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。

Ⅳ 好一朵木槿花主要内容

1）又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。 （2）木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 （3）近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。 （4）前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之闲惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。 （5）忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的’轻轻的’在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 （6）这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 （7）木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 （8）惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 （9）去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。 （10）没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放! （11）我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花! （12）土埋大半截了，还开花! （13）我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣．略有皱折．似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。 （14）忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。 （15）紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的T地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。 （16）今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。 （17）我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。 （18）它不再来。 （19）即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮? 14．文章开头先写小园中的其他几种花有什么作用?（4分） 答：用衬托（反衬亦可）的手法来突出木槿花的坚强、勇敢、不娇气。（“衬托”2分，“坚强、勇敢、不娇气”2分） 15．到木槿第二次开花前，作者已由惶恐不安到“习惯了这类景象”，通观全文，“这类景象”都指什么?（6分） 答：①“文革中许多花木惨遭摧残”；②文革中所经历的“死别的悲痛”。“又面临少年人的生之困惑”；③“几经洗劫的小园又一次遭受磨难”。（每点2分） 16．文中“土埋大半截了，还开花!”也对读者产生很强的震撼、警示作用，试结合自己的感受分析，为什么会产生这样的艺术效果？（6分） 答：①用土覆压的沉重强大与花朵的细弱娇嫩形成鲜明的形象对比，突出木槿花的“悲壮”或突出木槿花在重压之下顽强挣扎的勇气。 （运用反复也起到强调作用） ②运用联想、双关的手法，使含义更普遍，赞美韶华不再、年纪已老、活不了多久的人们依然绽放希望、富有活力。 （或答面对现实、顽强抗争的生命力） ③也比喻一种精神：处于困境和绝望，依然拥有能直面人生痛苦的强大和伟力。 （每点3分，答出两点以上给6分。） 17．题目流露出对木槿花的由衷赞美，作者说木槿花尤其是这朵木槿花“好”的理由是什么?（6分） 答：①木槿花平凡而奇特，娇嫩却顽强。②重压之下艰难挣扎，勇敢面对一切苦难。③使惶恐中的作者拥有幻想、去掉悲伤、留住梦想。 （每点2分，意思对即可）

Ⅵ 感悟春天 阅读答案

1、读第一段，你感到在作者的笔下，江南的春天有什么特点？
在作者的笔下，江南的春天总是阴雨霏霏，乍暖还寒，是个多余的季节！

2、用一句话概括（3）段的内容。

不管是诗人还是道家、佛门子弟，谁都喜欢春天、歌咏春天、珍惜春光！

3、第（3）段中白居易的诗句“遇物尽欢欣，爱春非独我”与朱自清散文《春》有异曲同工之妙。说说《春》是怎样具体体现这两句是的意境的？

《春》里作者通过把有生命的花草鸟等生物用拟人手法， 描写得一片生机盎然，生气勃勃，同时表达了一切生物对春的喜爱。

4、第（4）段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对同样的春天，心态却明显不同。请借助文中“悔”和“冲”两字分析他们各自的心态。

那位封建时代的女子一个“悔”字表达了， 在这大好春光里他对夫婿的思念，春光如此美好，只可惜不能与夫婿一起赏春，所以触发了她的思君之情。

5、作者从春天里得到了怎样的人生感悟？（用文中的话回答）

那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对美好的春天，“冲”出教室，一个“冲”字表达了她对春天的喜爱，对于春天的世界的向往。

不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！

1．结合文章，说说作者认为文中的木槿花“好”的理由是什么？

2．文中第11、12两段，作者反复提及“土埋了大半截，还开花！”有何含义？

3．本文在描写木槿花的“好”的时候，多处采用了衬托的手法，请你指出其中的一处，并做简要分析。
4．本文语言很有特点，请你从以下甲乙两题中任选一题进行回答。
（甲）第1段画线句连用三个“偶然”，结合语境说明它们的不同含义，并分析作者寓含在句子中的感情。
（乙）请从修辞的角度分析第8段画线句的表达效果。
1．①木槿花平凡而奇特，娇嫩却顽强。②重压之下艰难挣扎，勇敢面对一切苦难。③使惶恐中的作者拥有幻想、去掉悲伤、留住梦想。 （意思对即可）
2．说明木槿花遭遇到难以承受的苦难，但仍然保留有生命的信念，有战胜困难的勇气。这样写既强调了木槿花在面临恶劣的环境所特有的面对一切苦难的勇气，也对点明本文主旨起着强化作用。
3．（1）如文章开头写到了小园中其它几种花，用衬托（反衬亦可）的手法来突出木槿花的坚强、勇敢、不娇气。
（2）又如文章的开头结尾都写到了美人蕉，这是以美人蕉来正面衬托木槿花顽强的生命力。
（3）文章第7段写到红色和白色的木槿花，是为了衬托紫色的木槿花带给人的美的享受。
4．（甲）（1）前两个“偶然”是指随意的、漫不经心的，后一个“偶然”是指出乎意料的。
（2）表达了作者对木槿花顽强生命力的赞美之情。
（乙）本句采用比喻、拟人的手法，把草面比喻为“绿色的波浪”，把紫色的木槿花拟人化，生动形象地写出紫花在绿草丛中娇人的姿态，表现了作者初见紫花的欣喜与对它的由衷喜爱之情。

Ⅶ 好一朵木槿花概括

琮璞的《好一朵木槿花》
又是一年秋来,洁白的玉簪花夹着凉意,先透出冰雪的消息.美人蕉也在这时开放
了.红的黄的花,耸立在阔大的绿叶上,一点也不在乎秋的肃杀.以前我有"美人
蕉不美"的说法,现在很想收回.接下来该是紫薇和木槿.在我家这以草为主的小
园中,它们就偶然地生长起来.紫薇似娇气些,始终未见花.木槿则已两度花发了
.
木槿以前给我的印象是平庸."文革"中许多花木惨遭摧残,它却是全性命,陪伴着
显赫一时的文冠果,免得那钦定植物太孤单.据说 原因是它的花可食用,大概总
比草根树皮好些吧.学生浴室边的路上,两行树挺立着,花开有紫、红、白等色,
我从未仔细看过.
近两年木槿在这小园中两度花发,不同凡响.
前年秋至,我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久,又面临了少年人的生之困惑.我
们不知道下一分钟会发生什么事,陷入极端惶恐中.我坐立不安时,只好到草园中
踱步.那时园中荒草没膝,除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外,只有两树忍冬,结
了小红果子,玛瑙扣子似的,一簇簇挂着.我没有指望还能看见别的什么颜色.
忽然在绿草间,闪出一点紫色,亮亮的,轻轻的,在眼前转了几转.我忙拨开草丛
走过去,见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上.
这是木槿.木槿开花了,而且是紫色的.
木槿花的三种颜色,以紫色最好.那红色极不正,好象颜料没有调好；白色的花,
有老伙伴玉簪已经够了.最愿见到的是紫色,好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼
应,让紫色的幻想充满在小园中,让风吹走悲伤,让梦留着.
惊喜之余,我小心地除去它周围的杂草,作出一个浅坑,浇上水.水很快渗下去了
.一阵风过,草面漾出绿色的波浪,薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头,
带点调皮,却丝毫不知道自己显得很奇特.
去年,月圆过四五次后,几经洗劫的小园又一次遭受磨难.园旁小兴土木,盖一座
大有用途的小楼.泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里,像是零乱地长出一座座小
山,把植物全压在底下.我已习惯了这类景象,知道毁去了以后,总会有新的开始
.尽管等的时间会很长.
没想到秋来时,一次走在这崎岖山路上,忽见土山一侧,透过砖块钢筋伸出几条绿
枝,绿枝上,一朵紫色的花正在颤颤地开放!
我的心也震颤起来,一种悲壮的感觉攫住了我.土埋大半截了,还开花!
土埋大半截了,还开花!
我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花.仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣,
略有皱折,似乎在花蒂处有一根带子束住,却又舒展自得,它不觉得环境的艰难,
更不觉得自己的奇特.
忽然觉得这是一朵童话中的花,拿着它,任何愿望都会实现,因为持有的,是面对
一切苦难的勇气.
紫色的流光抛散开来,笼罩了凌乱的工地.那朵花冉冉升起,倚着明亮的紫霞,微
笑地俯看着我.
今年果然又有一个开始.小园经过整治,不再以草为主,所以有了对美人蕉的新认
识.那株木槿高了许多,枝蘩叶茂,只是重阳已届,仍不见花.
我常在它身旁徘徊,期待着震撼了我的那朵花.
它不再来.
即使再有花开,也不是去年的那一朵了.也许需要纪念碑,纪念那逝去了的,昔日
的悲壮?
写是是应用爱心关注着自然界的一草一木,欣赏所有生命的灵性.这是只有热爱生活的人能够做到.在许多文人墨客的笔下,牡丹高贵、兰花清秀,菊花票逸、莲花高洁……这些自是不必赘述.然而美人蕉、紫薇、木槿,这些大众化的并不名贵的小花,在作者眼里依然动人美丽,美得平凡,美得有个性,有勇气

Ⅷ 好一朵木槿花主旨情感给我的启发

要坚贞不屈，不畏困难

Ⅸ 好一朵木槿花阅读答案

阅读试题
1.“偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来”一句中连用三个“偶然”，结合语境说明它们的不同含义，并分析作者寓含在句子中的感情。(4分)
2.“土埋大半截了，还开花”，这句话蕴含着怎样的意思?作者反复这样说的目的是什么?(6分)
3.简要概括木槿花“好”之所在，并分析课文以“好一朵木槿花”为题的作用。(6分)
4.结合原文，回答下面的问题。(6分)
(1)文章开头、结尾都写到了美人蕉，这在文中具有什么作用?(3分
(2)作者在结尾写道：“也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮。”作者所需要纪念的是那朵“重压下挣扎出来的花”吗?(3分)
参考答案：
1.(1)前两个“偶然”是指随意的、漫不经心的(1分)，后一个“偶然”是指出乎意料的(1分)。(2)表达了作者对木槿花顽强生命力的赞美之情(2分)。
2.木槿花遭遇到难以承受的苦难，但仍然保留有生命的信念，有战胜困难的勇气(3分)。这样写既强调了木槿花在面临恶劣的环境所特有的面对一切苦难的勇气(2分)，也对点明本文主旨起着强化作用(1分)。
3.木槿花奇特，不娇气，在重压之下顽强挣扎，不畏艰难，能够面对一切苦难(2分)。一个“好”字写出木槿花的不同凡响。既写木槿花的形象美，又写它的精神美(2分)，抒发了作者的赞美之情(2分)。
4.(1)美人蕉“一点不在乎秋的肃杀”，让作者认识到生命的顽强，作者以美人蕉来正面衬托木槿花顽强的生命力(3分)。(2)不是。作者所要纪念的是那种在重压之下战胜重重困难的勇气，那种坚忍不屈的性格，那种顽强的生命力(3分)。
1.从全文来看，木槿给“我”的印象：平庸——( )——( )——( )——( )
2.作者说木槿的两度花发“不同凡响”的原因是：第一次是因为它在秋天的荒园里开放，使刚遭遇死别的痛苦的“我”得到安慰;第二次是因为
3.这朵“从重压下挣扎出来的花”有什么特点?
参考答案：
1.从全文来看，木槿给“我”的印象：平庸——(惊喜)——(悲壮)——(钦佩)——(不同凡响)
2.作者说木槿的两度花发“不同凡响”的原因是：第一次是因为它在秋天的荒园里开放，使刚遭遇死别的痛苦的“我”得到安慰;第二次是因为：我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，
略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
3.这朵“从重压下挣扎出来的花”有什么特点?
答：仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，
略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。

Ⅹ 点评散文《孝心无价》，《好一朵木槿花》

1这是一篇议论性的散文。作者是当代著名女作家毕淑敏。 文章首先否定两种人，一是求学的苦孩，一是离家的游子。前者不顾家庭的困难，还要坚持读研究生，以致母亲不得不去卖血；后者在父母重病在床、行将就木的时候，斩断父母最后的期冀，断然离家。由此引发出行孝这一平常而又深刻的话题。作者相信天下每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，但作者更向我们揭示了一个残酷的现实：时间的流逝，将会带走行孝的机会。因为人生是短暂的，生命本身有不堪一击的脆弱；功成名就衣锦还乡的那一天，也许父母带着对我们深深的挂念已经离开了人世。于是，我们将永远无以言孝。文章最后强烈呼吁，赶快为自己的父母尽一份孝心。在作者看来，无论用什么方式来回报，无论这种方式是丰厚还是微薄，只要是向父母献上一份孝心，那么这种感情都是无比珍贵和美好的。全文感情真挚，语言朴实形象化的议论和哲理性的议论融为一体，相得益彰。 看完了这篇文章，我们的心是否有所触动？回想每天起床后的清晨，面对新的一天，我们首先想到的是什么？大多是自我的利益。但是，从现在开始，是否可以改变一下而这样想：新的一天，我还有两万多个这样的日子，而父母最多也只有几千天了。这一天，他们有些什么需要呢？我该为他们做些什么呢？ 2这是一篇将写景和揭示人生哲理结合起来的精美散文。作者将深刻的哲理寓于形象的描写之中，通过对一朵木槿花两次开花的描绘，领悟到一种在重压之下顽强挣扎，不畏艰难，能够面对一切苦难的人生真谛。本文的主旨可以概括为主要赞美那种敢于“面对一切苦难的勇气”的木槿花精神。 作品采用了欲扬先抑的手法，先以以玉簪花、美人蕉、紫薇等花的不俗，反衬木槿花的平庸。说文革中许多花木惨遭摧残，木槿花却得全性命，据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧才留了下来。而就是这留下来的木槿的两度开花给作者带来了深刻的思考。于是，“我”对木槿花的态度发生了根本性的改变。因为在“我”家遭受死别之痛时，木槿花给“我”以心灵的慰藉，带走了我的悲伤，让梦留着；在几经洗劫的小园又一次遭受磨难后，开放的木槿花那面对苦难的勇气又给“我”以人生的启迪。本文善于在平静的叙述中蕴涵着炽烈的情感，将情感的投入与哲理的体悟紧密地结合起来；并很好地运用了托义于物、欲扬先抑的表现手法；文章立意深刻，题旨宏远，善于从微小的生命中提炼出那充盈其间的强大与伟力；此外，作品语言质朴，不加雕饰，善于从常人容易忽略的细枝末节中发现生命的哲理。品读此文，一朵勇于面对逆境的花、充满生命的强韧的花、娇嫩的花就活生生地绽放在我们的面前。作者也就是通过那朵木槿花告诉我们：人生遭遇到不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的恒久与美丽保持坚定的信念，要微笑着去面对新的生活，振奋精神，投身到创造辉煌的事业中去。