风会记得一朵花阅读
⑴ 风会记得一朵花的香阅读答案
没事的时候,我喜欢伏在三楼的阳台上,往下看。
那儿,几间平房,坐西朝东,原先是某家单位做仓库用的。房很旧了,屋顶有几处破败得很,像一件破棉袄,露出里面的絮。“絮”是褐色的木片子,下雨的天,我总担心它会不会漏雨。
房子周围长了五棵紫薇。花开时节,我留意过,一树花白,两树花红,两树花紫。把几间平房,衬得水粉水粉的。常有一只野鹦鹉,在花树间跳来跳去,变换着嗓音唱歌。
房前,码着一堆的砖,不知做什么用的。砖堆上,很少有空落落的时候,上面或晒着鞋,或晾着衣物什么的。最常见的,是两双绒拖鞋,一双蓝,一双红,它们相偎在砖堆上,孵太阳。像夫,与妇。
也真的是一对夫妇住着,男的是一家公司的门卫,女的是街道清洁工。他们早出晚归,从未与我照过面,但我听见过他们的说话声,在夜晚,喁喁的,像虫鸣。我从夜晚的阳台上望下去,望见屋子里的灯光,和在灯光里走动的两个人影。世界美好得让人心里长出水草来。
某天,我突然发现砖堆上空着,不见了蓝的拖鞋红的拖鞋,砖堆一下子变得异常冷清与寂寥。他们外出了?还是生病了?我有些心神不宁。
重“见”他们,是在几天后的午后。我在阳台上晾衣裳,随意往楼下看了看,看到砖堆上,赫然躺着一蓝一红两双绒拖鞋,在太阳下,相偎着,仿佛它们从来不曾离开过。那一刻,我的心里腾出欢喜来:感谢天!他们还都好好地在着。
二
做宫廷桂花糕的老人,天天停在一条路边。他的背后,是一堵废弃的围墙,但这不妨碍桂花糕的香。他跟前的铁皮箱子上,叠放着五六个小蒸笼,什么时候见着,都有袅袅的香雾,在上面缠着绕着,那是蒸熟的桂花糕好闻的味道。
老人瘦小,永远一身藏青的衣服,藏青的围裙。雪白的米粉,被他装进一个小小的木器具里,上面点缀桂花三两点,放进蒸笼里,不过眨眼间,一块桂花糕就成了。
停在他那儿,买了几块尝。热乎乎的甜,软乎乎的香,忍不住夸他,你做的桂花糕,真的很好吃。他笑得十分十分开心,他说,他做桂花糕,已好些年了。
我问,祖上就做么?
他答,祖上就做的。
我提出要跟他学做,他一口答应,好。
于是我笑,他笑,都不当真。却喜欢这样的对话,轻松,愉快,人与人,不疏离。
再路过,我会冲着他的桂花糕摊子笑笑,他有时会看见,有时正忙,看不见。看见了,也只当我是陌生的,回我一个浅浅的笑,——来往顾客太多,他不记得我了。但我知道,我已忘不掉桂花糕的香,许多小城人,也都忘不掉。
现在,每每看到老人在那里,心里便很安然。像小时去亲戚家,拐过一个巷道,望见麻子师傅的烧饼炉,心就开始雀跃。哦,他在呢,他在呢。
麻子师傅的烧饼炉,是当年老街的一个标志。它和老街一起,成为了一代人的记忆。
三
卖杂粮饼的女人,每到黄昏时,会把摊子摆到我们学校门口。两块钱的杂粮饼,现在涨到三块钱了,味道很好,有时我也会去买上一个。
时间久了,我们相熟了。遇到时,会微笑、点头,算作招呼。偶尔,也有简短的对话,她知道我是老师,会问一句,老师,下课了?我答应一声,问她,冷吗?她笑着回我,不冷。
我们的交往,也仅仅限于此。淡淡的,像路边随便相遇到的一段寻常。
我出去开笔会,一走半个多月。回来后,正常上班,下班,没觉得有什么不同。
女人的摊子,还摆在学校门口,上面撑起一个大雨篷,挡风的。学生们还未放学,女人便闲着,双手插在红围裙兜里,在看街景。当看到我时,女人的眼里跳出惊喜来,女人说,老师,好长时间没看到你了。
当下愣住,一个人的存在,到底对谁很重要?这世上,总有一些人记得你,就像风会记得一朵花的香。凡来尘往,莫不如此。
1.第一部分的画线句子主要运用了 描写,其作用是 。
2.为什么每每看到卖桂花糕的老人在那里,“我”心里便很安然呢?
3.下面语句中加黑词语“跳出”一词在表达上有什么作用?
当看到我时,女人的眼里跳出惊喜来,女人说,老师,好长时间没看到你了。
4.请对文章结尾的画线语句作简要赏析。
1..心理。描写了“我”突然发现砖堆上空着,不见了蓝的拖鞋红的拖鞋时心神不宁的心理,表现了作者对那对夫妇的牵挂和担心。
2.因为老人只要在那里,“我”就知道他是健康的,无恙的,就少了一份担忧与牵挂,因此心里便很安然。
3.生动形象地写出了女人见到“我”时的惊喜与兴奋,也说明这段时间里这位女人牵挂着“我”,惦记着“我”,为“我”的平安担忧着。
4.这一句以诗意的语言总结全文,点明了文章的主题,让我们明白这世上总有一些人记得我们,我们要好好地健健康康地活着。
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6.破败平房的砖堆上摆放着一对普通夫妻的两双拖鞋一堵废弃的围墙前老人做香甜的桂花糕在学校门口女人摆摊卖杂粮饼。这些场景都发生在作者身边是作者生活中熟悉的一部分。而夫妻俩、做桂花糕的老人、摆摊的女人都是最基层的普通劳动人民但他们都拥有一颗赤诚善良的内心与人为善安静平和地过着自己的日子。共5分三个生活场景3分内在联系2分 7麻子师傅的烧饼炉是一代人的回忆有了老人与桂花糕的存在让人感到文化和历史的传承展现了温馨纯朴的生活场景感受到人与人之间的融洽关系。2分 8风吹拂花朵会带走花香便“记得”了一朵花的香。在文中一方面风是作者花则是夫妻俩、卖桂花糕的老人作者在与他们的接触中感受到他们的友善看到了他们身上勤劳、热情等的优秀品质从中体味到生活的美好从而时时感念。另一方面作者也成为了花成为摆摊的女人感怀的对象。风指我们每个人自身花是在我们生命中出现过、给我们以感动和美好的人或事。共4分写出一个方面给2分 9答案示例作者从生活小事着笔用最朴实的语言娓娓道来三个故事没有强烈的情感刺激只有清淡如水的生活气息如文中把两双拖鞋比作夫与妻 “相互依偎孵太阳”营造了温馨的气氛由此可联想到这两双拖鞋的主人也是这般相亲相爱、相互扶持。作者通过清新淡雅的文字告诉我们一个人存在于世都有其存在的价值尽己所能活得充实总有人会记得你感怀你。共4分要求语言通顺符合表达逻辑结合具体的点言之有理酌情给分
⑶ 风会记得一朵花的香读书心得400字
我在选书的时候往往都比较感性,容易第一眼被书的题目所吸引。当我看到《风会记得一朵花的香》时,我就被深深吸引了,是谁能把一个人存在的重要性抒发的这么柔美呢?带着几丝的惊喜和好奇我阅读了这本书。这本书的作者是丁立梅,在她的笔下,每一种情感都能用花来抒发。而这本《风会记得一朵花的香》是她的作品集之一。利用暑假的空闲时间,给心灵放个假,享受着与书作伴的静谧时光,沉浸在质朴柔美的文字之中,没有华丽的词藻,但可闻花中百香,感世间真情与温暖。
在书中,用风信子讲述学生与老师之间结下的情谊,老师对学生的认可与肯定,坚定了孩子的成长,书中老师给孩子一个肯定的眼神,孩子的一生都为之感动;用虞美人告诉我们生命的高贵与卑微是相对的,通过自己的努力可以让生命改道,活出另一番景象;用蔷薇花比拟“我”的随性自然,不奢望不强求;用簪菜花来告诉读者将失去的爱记住,心怀美好的活着……作者总能够将某种好或不好的情感,用大自然的花来比喻,传递给我们微妙的情感——人生的思考与哲理。人生,这个概念要我这个20多岁的人来说,看似懂了点,但应该还不懂吧。虽然经历了人生中的两个转折点,一是高考,而是找工作。但并没有让我对人生大策大悟吧,或许是我期待更精彩的人生,所以不愿过早的给自己的人生下定义吧!
我觉得趁着当下,年轻人就应该享受每天的生活,无论是面对工作的压力,还是生活的不容易,都要说服自己欣然接受。正是这些的不如意才让我们更快成长,让我们领悟到生命的意义所在。距离是一去二三里,这段距离,多么恰当,不远,亦不进,春色正好 !这不正演绎着距离产生美的道理吗?老师与孩子之间也需要找一个远近刚好的距离,不是吗?远离,就觉得孩子不喜欢老师,一点也不亲近,近来,老师太像朋友亲人,没有了对老师原有的尊敬。所以,身为老师要把握好这距离的远近,不选亦不进,正好!与朋友,家人之间也是如此,每天见面亦感觉不到它的珍贵,多日不见,倍感亲切!
原来,无论天空如何阴霾,太阳一直都在的,不在这里,就在那里,因为,它长了一对会飞的翅膀。这凡尘到底有什么可留恋的?原来,都是这些小欢喜!
⑷ 风会记得一朵花的香 阅读答案
没事的时候,我喜欢伏在三楼的阳台上,往下看。
那儿,几间平房,坐西朝东,原先是某家单位做仓库用的。房很旧了,屋顶有几处破败得很,像一件破棉袄,露出里面的絮。“絮”是褐色的木片子,下雨的天,我总担心它会不会漏雨。
房子周围长了五棵紫薇。花开时节,我留意过,一树花白,两树花红,两树花紫。把几间平房,衬得水粉水粉的。常有一只野鹦鹉,在花树间跳来跳去,变换着嗓音唱歌。
房前,码着一堆的砖,不知做什么用的。砖堆上,很少有空落落的时候,上面或晒着鞋,或晾着衣物什么的。最常见的,是两双绒拖鞋,一双蓝,一双红,它们相偎在砖堆上,孵太阳。像夫,与妇。
也真的是一对夫妇住着,男的是一家公司的门卫,女的是街道清洁工。他们早出晚归,从未与我照过面,但我听见过他们的说话声,在夜晚,喁喁的,像虫鸣。我从夜晚的阳台上望下去,望见屋子里的灯光,和在灯光里走动的两个人影。世界美好得让人心里长出水草来。
某天,我突然发现砖堆上空着,不见了蓝的拖鞋红的拖鞋,砖堆一下子变得异常冷清与寂寥。他们外出了?还是生病了?我有些心神不宁。
重“见”他们,是在几天后的午后。我在阳台上晾衣裳,随意往楼下看了看,看到砖堆上,赫然躺着一蓝一红两双绒拖鞋,在太阳下,相偎着,仿佛它们从来不曾离开过。那一刻,我的心里腾出欢喜来:感谢天!他们还都好好地在着。
二
做宫廷桂花糕的老人,天天停在一条路边。他的背后,是一堵废弃的围墙,但这不妨碍桂花糕的香。他跟前的铁皮箱子上,叠放着五六个小蒸笼,什么时候见着,都有袅袅的香雾,在上面缠着绕着,那是蒸熟的桂花糕好闻的味道。
老人瘦小,永远一身藏青的衣服,藏青的围裙。雪白的米粉,被他装进一个小小的木器具里,上面点缀桂花三两点,放进蒸笼里,不过眨眼间,一块桂花糕就成了。
停在他那儿,买了几块尝。热乎乎的甜,软乎乎的香,忍不住夸他,你做的桂花糕,真的很好吃。他笑得十分十分开心,他说,他做桂花糕,已好些年了。
我问,祖上就做么?
他答,祖上就做的。
我提出要跟他学做,他一口答应,好。
于是我笑,他笑,都不当真。却喜欢这样的对话,轻松,愉快,人与人,不疏离。
再路过,我会冲着他的桂花糕摊子笑笑,他有时会看见,有时正忙,看不见。看见了,也只当我是陌生的,回我一个浅浅的笑,——来往顾客太多,他不记得我了。但我知道,我已忘不掉桂花糕的香,许多小城人,也都忘不掉。
现在,每每看到老人在那里,心里便很安然。像小时去亲戚家,拐过一个巷道,望见麻子师傅的烧饼炉,心就开始雀跃。哦,他在呢,他在呢。
麻子师傅的烧饼炉,是当年老街的一个标志。它和老街一起,成为了一代人的记忆。
三
卖杂粮饼的女人,每到黄昏时,会把摊子摆到我们学校门口。两块钱的杂粮饼,现在涨到三块钱了,味道很好,有时我也会去买上一个。
时间久了,我们相熟了。遇到时,会微笑、点头,算作招呼。偶尔,也有简短的对话,她知道我是老师,会问一句,老师,下课了?我答应一声,问她,冷吗?她笑着回我,不冷。
我们的交往,也仅仅限于此。淡淡的,像路边随便相遇到的一段寻常。
我出去开笔会,一走半个多月。回来后,正常上班,下班,没觉得有什么不同。
女人的摊子,还摆在学校门口,上面撑起一个大雨篷,挡风的。学生们还未放学,女人便闲着,双手插在红围裙兜里,在看街景。当看到我时,女人的眼里跳出惊喜来,女人说,老师,好长时间没看到你了。
当下愣住,一个人的存在,到底对谁很重要?这世上,总有一些人记得你,就像风会记得一朵花的香。凡来尘往,莫不如此。
1.第一部分的画线句子主要运用了 描写,其作用是 。
2.为什么每每看到卖桂花糕的老人在那里,“我”心里便很安然呢?
3.下面语句中加黑词语“跳出”一词在表达上有什么作用?
当看到我时,女人的眼里跳出惊喜来,女人说,老师,好长时间没看到你了。
4.请对文章结尾的画线语句作简要赏析。
1..心理。描写了“我”突然发现砖堆上空着,不见了蓝的拖鞋红的拖鞋时心神不宁的心理,表现了作者对那对夫妇的牵挂和担心。
2.因为老人只要在那里,“我”就知道他是健康的,无恙的,就少了一份担忧与牵挂,因此心里便很安然。
3.生动形象地写出了女人见到“我”时的惊喜与兴奋,也说明这段时间里这位女人牵挂着“我”,惦记着“我”,为“我”的平安担忧着。
4.这一句以诗意的语言总结全文,点明了文章的主题,让我们明白这世上总有一些人记得我们,我们要好好地健健康康地活着。
⑸ 风会记得一朵花的香的阅读答案
6.破败平房的砖堆上摆放着一对普通夫妻的两双拖鞋
⑹ 初三语文 风会记得一朵花的香 阅读答案
图案构成(内容)(2)纹饰意义(3)风格演变(变化)。 20.可包含以下内版容:(1)商朝是青铜文权明的鼎盛时期;(2)造型独特;(3)代表人的世界与祖先、神灵的世界相互沟通,希望权力与财产得到庇佑;(4)中国青铜器制作精美,在世界青铜器中堪称艺术价值最高。(答题主要关注②⑤⑦段,必须结合链接和文章进行分析。 21.赫。 22.比喻(把心里温暖的柔美感情比作水草的柔美)‘生动形象地写出了“我”对那对夫妻
⑺ 风会记得一朵花的香阅读答案丁立梅
1.第一部分的画线句子主要运用了 描写,其作用是 。
2.为什么每每看到卖桂花糕的老人回在那里,“我答”心里便很安然呢?
3.下面语句中加黑词语“跳出”一词在表达上有什么作用?
当看到我时,女人的眼里跳出惊喜来,女人说,老师,好长时间没看到你了。
4.请对文章结尾的画线语句作简要赏析。
1..心理。描写了“我”突然发现砖堆上空着,不见了蓝的拖鞋红的拖鞋时心神不宁的心理,表现了作者对那对夫妇的牵挂和担心。
2.因为老人只要在那里,“我”就知道他是健康的,无恙的,就少了一份担忧与牵挂,因此心里便很安然。
3.生动形象地写出了女人见到“我”时的惊喜与兴奋,也说明这段时间里这位女人牵挂着“我”,惦记着“我”,为“我”的平安担忧着。
4.这一句以诗意的语言总结全文,点明了文章的主题,让我们明白这世上总有一些人记得我们,我们要好好地健健康康地活着。
⑻ 风会记得一朵花的香 阅读题原文 在线等。 不要答案 , 原文。貌似有删减的
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