形体舞好一朵美丽的茉莉花

① 好一朵美丽的茉莉花dj健身舞

DJ是职业而不是音乐。乡非口中的DJ音乐，正确叫法是电音/电子音乐/电子舞曲。乡版非经常把权电音错误叫成DJ，不知道DJ是职业。
初步了解电音的话。搜“2014百大DJ排行榜?全球”，把他们的名字拿到音乐软件去搜他们的歌，数千首好的电音就给你了。
只希望各位别再当乡非土嗨了。最可悲的是不知道DJ是职业以为是音乐。去城市看看吧。听不进去的话就没办法，毕竟乡非连DJ是职业都不知道，他们当然会继续以为DJ是音乐。
非主流是另类到让大众无法接受的意思，早已可以跟杀马特划等号，网上取名为非主流的图片大多都不算非主流，都是杀马特搬运别人图片乱取名上传的。

② 《好一朵美丽的茉莉花》这首歌的创作背景是甚么啊

《好一美丽的茉莉花》是根据江南民谣《茉莉花》改编，歌词是新填的。
《茉莉花》是中国民间歌曲，曲调源自汉族民间小调《鲜花调》；《鲜花调》原词叙述的是《西厢记》中张生和崔莺莺自由恋爱的故事，又叫《张生戏莺莺》，通过赞美鲜花含蓄地表现青年男女间的纯真爱情，早在18世纪就已产生 ，歌词作为戏曲剧本刊载于清朝乾隆年间出版的《缀白裘》，曲谱（工尺谱）最早收录在道光年间的《小慧集》。在英国地理学家约翰·巴罗1804年所著的《中国旅行》一书中也有介绍；意大利作曲家吉亚卡摩·普契尼曾将该曲改编成女声合唱，作为主要音乐素材之一用于歌剧《图兰朵》，1926年在意大利首演。
1942年冬天，年仅14岁的文艺兵何仿随新四军淮南大众剧团到南京六合开展宣传演出，在六合金牛山地区当地一位民间艺人那里听到了最初的六合民歌版本《鲜花调》，记录下了这首歌。何仿将原曲原词整理后，经过反复推敲，对原曲的头尾作了一定的改动，将毫无变化重复的前两句加入了一点“转”音，用同一曲调演唱三段歌词 ，三段的结束音由上扬改为下抑，并增加了以翻高拖腔做结束；把歌词中原来的三种鲜花（茉莉花、金银花、玫瑰花）修改为一种，对歌词的顺序也做了调整 ，集中突出茉莉花的特点，然后把有封建意味的“奴”改成了“我”字 ，将原歌中其他一些歌词改为老少咸宜的语句。至1957年、1959年之前，共作了两次修改，进一步丰富其旋律，将歌词将“满园花草”改为“满园花开”，将“看花的人儿要将我骂”改为“又怕看花的人儿骂。

③ 好一朵美丽的茉莉舞蹈的观后感

开学第一天，我们观看了张以庆导演的纪录片《幼儿园》，该片以“或许是我们的孩子，或许就是我们自己”为统领，讲述了一所全托幼儿园里孩子的生活故事。影片很客观，没有加入过多地个人情感。正因为这样的客观，我看到了孩子们的可爱童真，却也感受到了淡淡地忧郁。
首先，在这部片子里，我看到了很多幼儿园的缩影。孩子们总是在老师的要求下做这做那，孩子们本应该是不同的，但是慢慢地孩子们成了标准产品，一旦不符合老师的标准，就被认定为“不合格”，需要“整风”，需要“反省”。幼儿园里孩子多，老师少。老师们很难真正关注到每个孩子，所以，我们看到不管是洗澡、吃饭还是穿衣，甚至是摆放小凳子，孩子们缺失了大人的关爱。而在全托的幼儿园里，这样的情况更为严重。当电影中响起《茉莉花》的背景音乐时候，淡淡地忧伤爬上我的心头。孩子们真的适合在这么小的时候长时间的离开自己的父母吗?大班的一个孩子在被问起“你的爸爸妈妈都在忙些什么?”时说：“我妈妈忙着做美容，我的爸爸忙着和别人吃饭。”我想，工作是很重要，但是，钱真的比陪伴自己的孩子更重要吗?难道，大人们真的不能抽出一丁点儿时间来给孩子多一点的关爱吗?
其次，我看到了孩子们眼中的世界。孩子们在这个时候已经开始认识世界，但是又并不完全懂得这个世界。在他们眼里，欺负我们的人就是坏人；在他们眼里，警察是抓人的，把坏小孩带走；在他们眼里交警的罚款变成了收钱，自己收的钱要给领导，因为领导不能没有钱；最重要的，在他们眼里，没有什么比快乐更重要，因为快乐是他们的世界里最重要的东西。但是在这个快乐的世界里，我依然慢慢地感到淡淡的无奈与哀伤。
大班的孩子在户外活动前很开心地聚在一起：“不是天天有户外活动。饭要吃，就是会来得晚些。户外活动可以去外面紧玩紧玩。户外活动太好玩了，想玩什么就玩什么。”每个孩子在这个时候都笑得非常开心，对他们来说，上了幼儿园不是总能有这么自由玩耍的时间，这些时间对他们来说变得少而珍贵。9.11事件，孩子觉得那些大楼里的人们太痛苦了，因为他们“逃也逃不脱。”也许他们说得不仅仅是9.11的那些人，对于在幼儿园的他们，在不自由地时候，他们也许也会感到自己“逃也逃不脱”，没有了快乐而又不能自由寻找快乐的时候，他们也会感到痛苦。
在看世界杯比赛的时候，孩子们为中国队加油，但是有的孩子并不喜欢中国队，因为他们实在太差。而老师这个时候强加自己的情感于孩子，要孩子为中国队加油，不能在中国队输球的时候疯玩。在影片中，还有很多时候我们都能看到这样的教育缩影。孩子们要爱国，但他们不一定非要爱一个不会踢球的中国队。老师们的集体教育，过多地统一化标准，让孩子们越来越早地失去了童真，失去自己的个性。一个小朋友被问为什么能长这么高时说：“我是在爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的帮助下长这么高的。”听到这个答案，我的心很沉重。什么时候起，我们的孩子就会讲如此公式化的话语?原来在幼儿园里，他就已经被教育要讲这样的话了吗?
影片以大班毕业，袁老师生了孩子为结束。最后的字幕里写着“三年后，她的孩子也将上幼儿园”，而最开始的字幕是“也许是我们的孩子，也许就是我们自己。”难道，我们的教育真的只能是这样日复一日，年复一年吗?
我，作为一名幼儿园教师，我想说的是：
其一：作为幼儿园教师，其中的辛苦并不能在影片中反应出来，片中的教师在言语和教育方式上确实欠妥当，这也不能代表现在的幼儿教师形象。回想近几年的幼儿园教师培训工作，我们每位教师都有着良好的师德，我们尊重和关爱每个孩子。
其二：片子当中出现一个孩子独处的场景，教室外面阳光明媚，但是在那绿色油墙的教室里面却有一种冰冷的孤独。很多孩子都是以一种个人的方式存在着，感觉老师与孩子的距离好远，孩子与孩子的距离好远。这能反应真实的幼儿园教育现状吗?不能，我们是一个教育民主的时代，我们注重孩子的素质教育，若有打闹现象发生，我们教师都会第一时间介入，问清原委，说理教育，让孩子懂得对人处事的方法，团结友爱的重要性。
其三：片子拍摄于2001年到约2003年，与现在以相距数年。学前教育也发生了天翻复地的变化，《纲要》、《规程》、《日常工作规范》鞭策着幼儿教育走向正轨，“游戏教学”、“艺术教育”等等更展示着幼儿教师的整体素质，“巧妙接过孩子抛过来的球”已经成为当前学前教育工作者的追求目标。我希望有更多的记录片能真正表现出幼儿园教育的现状，让更多的人关注幼儿教育，重视幼儿教育，体谅幼儿教师的辛劳。
一个单位、一段日子、一堆成长中的生活碎片，总会承载点什么，那便是当我们弯下腰审视孩子的同时，我们也审视了自己和这个世界。幼儿园的生活是流动的，孩子们的成长是缓慢的。每天都发生的是小事却也都是大事，因为儿时的一切对人的影响是久远的。幼儿园是孩子成长的里程碑，让每一个孩子都能快乐、健康的成长是我们所追求的。所以，我们在不断进修学习，不断汲取新的教育理念，转变自己的思维。努力做好孩子的支持者、引导者，慢慢解读孩子，洞察孩子的想法，用他们的思维来理解他们。我们或许不能很快地改变我们的现状，但是，我们会多蹲下来看孩子们的世界，我们能改变得更多。

④ 好一朵美丽的茉莉花赏析

文学作品
宋·姚述尧。《行香子·茉莉花》：“天赋仙姿，玉骨冰肌。向炎威，独逞芳菲。轻盈版雅淡权，初出香闺。是水宫仙，月宫子，汉宫妃。清夸苫卜，韵胜酴糜。笑江梅，雪里开迟。香风轻度，翠叶柔枝。与王郎摘，美人戴，总相宜。”
宋·杨巽斋。《茉莉》：麝脑龙涎韵不作，熏风移种自南州。谁家浴罢临妆女，爱把闲花插满头。
[希腊] 乔治。塞弗斯，《茉莉花》：“不管是黄昏/还是初露曙色/茉莉花总是/白的”。
梦里花唯一纯白的茉莉花
盛开在琥珀色月牙
就算失去所有爱的力量
我也不曾害怕
天空透露着微光照亮虚无迷惘
在残垣废墟之中寻找唯一梦想
古老的巨石神像守护神秘时光
清澈的蓝色河流指引真实方向
穿越过风沙划破了手掌
坚定着希望去闯
唯一纯白的茉莉花
盛开在琥珀色月牙
就算失去所有爱的力量
我也不曾害怕
古老的巨石神像守护神秘时光
清澈的蓝色河流指引真实方向
穿越过风沙划破了手掌
坚定着希望去闯
唯一纯白的茉莉花
盛开在琥珀色月牙
就算失去所有爱的力量
我也不曾害怕
穿越千年的石板画
刻画着永恒的天堂
轻轻拭去满布全身的伤
我从不曾绝望

⑤ 沈阳师范大学附属艺术学校舞蹈《好一片美丽的茉莉花》音乐

?什么意思，

⑥ “好一朵美丽的茉莉花” 和 “好一朵茉莉花”，哪个是何仿加工整理的

何仿改的是抄“好一朵茉莉花”
何仿袭接触的原曲江苏民歌是《鲜花调》，歌词是：“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花；满园花草也香不过它，奴有心采一朵戴，又怕来年不发芽；好一朵金银花，好一朵金银花，金银花开好比勾儿牙，奴有心采一朵戴，看花的人儿要将奴骂；好一朵玫瑰花，好一朵玫瑰花，玫瑰花开碗呀碗口大，奴有心采一朵戴，又怕刺儿把手扎。”
何仿把“三朵花”改成“一朵花”，更改后的歌词为：“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园花草也香不过它，我有心采一朵戴，看花的人儿要将我骂。好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花开雪也白不过它，我有心采一朵戴，又怕旁人笑话；好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园花开比也比不过它。我有心采一朵戴，又怕来年不发芽。”

⑦ 纯音乐舞蹈《好一朵茉莉花》

我的回答附件有舞蹈《茉莉花》的音乐。电脑版可看到音乐和下载音乐。