一朵玫瑰花的阅读题
女高音去年春天，撞倒了一种致命的疾病。
贼敲开门看到垂死的眼睛是一对美丽的艰巨的。他还没有来得及问，“你会花吗？”在那一刻，他抱着一束鲜花，轻轻然后通过“玫瑰香小偷听见她凑近塑料花认真嗅嗅说，小偷是有点担心的时刻。呢？”她拿着塑料花进去“的一大的时间和微笑，感谢你。”她再次面临着密切的塑料花，闭上眼睛陶醉。小偷坐在客厅的沙发上，似乎约束力的不安。 “你看这花，在哪里？”她束塑料花的房子走了下来，“我还没有送我花。你见过哪个歌剧我玩吗？”图兰朵公主吗？ “卡门”？ “原野”吗？哦，你听我的演唱会，她终于找到了一个空罐头瓶，“你看这花行吗？在这里空罐头瓶了，是不是可以花那么多。”她喘息像一个微笑，“你知道，我喜欢玫瑰吗？我再也没有说过话的人。“她突然偏脸孩子气的手总胸部，”我猜我想要什么？“
小偷摇摇头。
“弹钢琴”。她轻轻地吐出了两个字。她坐在我旁边的钢琴喃喃地说。她的手指滑丝的琴声，它是软绵无力。 “你可以听到的歌曲吗？”她说：“我的手指像击球弱，你无法想象，当我15岁那年，是调成音乐学院，夏日里最后一朵玫瑰”，你听到了
你吗？不幸的是，我不能唱的一所大学，我唱这首歌赢得了该奖项。“她的手指上的钥匙挂有气无力，”你听你的？ “
”我得走了。 “小偷从沙发上站了起来，语气非常坚定的表示。快步向门口的时候，他通过穿过客厅时，他听到一个不寻常的声音从后面来，”你还来吗？“他不由自主地停下了脚步。花束几天枯萎如果每天闻到新鲜的玫瑰花不错。“她面临着密切的光束把
塑料瓶罐头玫瑰，自言自语地说。
三天后，他又来了，怀里抱着的一大束鲜花，芬芳的玫瑰。 “哦！”她吻了这些画花说，“我从来没有见过这么多的玫瑰。”她太兴奋了，呼吸有些困难。他认为她躺在床上，和转插头玫瑰的空罐头瓶放置在床的周围围绕了一圈。她默默地看着他完成这些。 “你知道，我还以为你不来了，”她说。
“我是这么认为的，”他说。
“但你还是来了，”她说，“你不知道我是多么的幸福，不幸的是，我不能给你唱，你会不会生气呢？”
如何吧！ “他的眼睛看着别处。
”我可能会成为你的最后一首歌“夏日玫瑰”已经完成，但我的手越来越失去控制。“她说，”你看它是什么？ “
”我看着墙上的画。 “
”你认识他们是我吗？ “
”我认为。 “
”当时我只是名气，你看我笑得更甜美。 “
”当你笑起来就像我的一个学生，中学
当我们在同一个表中，看着他的眼神忧郁的一块墙上的画，“后来，她到国外去了，“他问，”我可以抽烟吗？“抽烟吧！ “从这一点上，小偷，他们每三天送了一束芬芳的玫瑰十分火爆。这使得很长一段时间在房间里散发着异国情调的鲜花。她长期生病，面对一次泛出淡淡的红润。她又生产成品歌曲“最后的玫瑰”夏天“的想法，但淡淡的红润，并没有持续很长时间，直到有一天，她坐在钢琴旁边等待一整个下午，没有人听到了敲门声，门上，她所熟悉的。罐头瓶玫瑰显然已经枯萎了下来。在那天晚上，她的脸色变得苍白比平时......
（完）
（阅读。和欣赏“2006年7-8切除术）
1。塑料花，大多数人都可以识别它，然后女高音“俯下身”，和“嗅”，“关闭”和“陶醉”。难道她没有发现？这样写小说的意义是什么？
A：。
2。故事的发展，你不能继续写的一段文字作为结尾的小说吗？要求合理，诗意和批准的自然和流畅性，约150字。
A.
3。夏日最后的玫瑰“为标题的小说，作为一块在整篇文章的整体理解这句话的含义，和的思想表达出来。
A：
BR /> [参考答案]
1。【答案示例的女高音不会被发现。新的目标异物“塑胶花”，描绘的是女高音与外界的接触式和接触，塑料玫瑰花不仅可以被看作是一个具体的事情，而是一个抽象的东西，可以代表一种希望和支持的沟通和交流，才能生存和向善。
2。[答案例如的原著小说：当夏天即将过去，小偷终于从拘留中心被放出来。他胡子拉碴的茶，眼睛变得更加阴沉的一天他走遍大半个城市，在一个偏僻的花卉市场买一堆不是很明亮的上升，这可能是夏日最后的玫瑰，他想。
和他的声音听起来门。他被撞了很长一段时间，但门是一个陌生的老人。老人看了一眼玫瑰在他的手，满不在乎地说：“你是我的女神呢？她两个月前就去世了。“
3。答案示例]（1）”最后的玫瑰“夏天在小说中没有唱的歌曲之间的关系与贼和女高音，是一个充满爱心，感恩节（2）这本小说描绘的故事，一个垂死的女艺人手持玫瑰贼交流唯一的女艺术家表现出持续的青春，生命，艺术，??也显示未泯的贼的灵魂，关爱的感情赞美诗是人类的本性，是一个积极的一个更好的善行精神的赞美。
② 一朵玫瑰花 阅读答案
参考答案：
1、一朵玫瑰花。
2、略。
3、提醒人们多关心自己的母亲，不要等要失去了才后悔莫及。
2是根据个人体会去回答的，每个人都有不同的体会。言之有理即可。我个人选择：“他取消了要寄给母亲的花束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里有五小时车程的母亲家中，他要亲自将花献给妈妈。”
这句是文章的高潮之处，故事的转折点，与上文相呼应，升华了文章的思想感情，诠释了爱的含义，孝的真谛。
③ 一朵玫瑰花 阅读分析答案
1、本文的线索是什么？（2分）
_______________________________________________________________________________
2、通读全文，你认为本文的感人之处在哪里？请找出来，试谈谈阅读感受（3分）
句子或情节：_____________________________________________________________（1分）
阅读感受：_______________________________________________________________（2分）
3、本文的结尾有何深意？（2分）
_______________________________________________________________________________
参考答案：
1、一朵玫瑰花。
2、略。
3、提醒人们多关心自己的母亲，不要等要失去了才后悔莫及。
2是根据个人体会去回答的，每个人都有不同的体会。言之有理即可。我个人选择：“他取消了要寄给母亲的花束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里有五小时车程的母亲家中，他要亲自将花献给妈妈。”
这句是文章的高潮之处，故事的转折点，与上文相呼应，升华了文章的思想感情，诠释了爱的含义，孝的真谛。
④ 一枝红玫瑰的阅读理解答案
参考答来案：1、一朵玫瑰花。自2、略。3、提醒人们多关心自己的母亲，不要等要失去了才后悔莫及。 2是根据个人体会去回答的，每个人都有不同的体会。言之有理即可。我个人选择：“他取消了要寄给母亲的花束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里有五小时车程的母亲家中，他要亲自将花献给妈妈。”这句是文章的高潮之处，故事的转折点，与上文相呼应，升华了文章的思想感情，诠释了爱的含义，孝的真谛。
⑤ 永不凋谢的玫瑰花阅读答案
1、赞不绝口：不住口地称赞。 径直：直接（表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁回）（2分
2、一个小女孩答摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。（能简洁概括，意思对，句子通，即可。）（2分）
3、（1）感谢她养育了你这样好的孩子。（意思对，句子通，即可。）（2分）
（2）花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩
（理解正确、表达流畅即可。）（4分）
4、（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。（2分）
（2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。（3分）（语句通顺，意思清楚即可。）
⑥ 永不凋谢的玫瑰花阅读答案（六年级）快
1小女孩害羞的原因
2看的小女孩摘花，不但没说他，反而表扬奖励小女孩，这是原因
3
2段中“这样”指（
）
5段
“这件事”指
4
在他们的心中，似乎所有的花都已经凋谢了。的含义
5
永不凋谢的玫瑰
含义
1小女孩害羞的原因
答：小女孩害羞的原因是：没有在允许的情况下摘下了那朵玫瑰，当被校长发现时，她害羞了。
2看的小女孩摘花，不但没说他，反而表扬奖励小女孩，这是原因
答：因为她摘花是为了让病重的奶奶相信学校有这么一朵玫瑰花，且博得奶奶一笑，表扬小女孩孝敬老人的精神
3
2段中“这样”指
小女孩摘花这件事印象很深刻
5段
“这件事”指
答：小女孩出乎意料的懂事
4
在他们的心中，似乎所有的花都已经凋谢了。的含义
答：人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心
5
永不凋谢的玫瑰
含义
答：是指小女孩孝敬老人的这种精神
⑦ 幸福的玫瑰阅读题答案
美丽的玫瑰花总是动人的。下面是我收集整理的《幸福的玫瑰》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
《幸福的玫瑰》阅读原文：
那年春天，每周六晚上我都要给凯洛琳.韦尔福小姐送去一朵玫瑰，无论刮风下雨，8点准时送到。
那玫瑰总是花店里最好的一朵。每次我都看着奥森老爹轻轻地用绿棉纸和羊齿叶把花托好，放入盒中，然后，就拿着那个狭长的盒子，在寂静的街道上拼命蹬自行车，把玫瑰送到凯洛琳小姐手中。
我在放学后和星期六在奥森老爹的花店替他送花，周薪只有3美元，不过对于一个十几岁的孩子来说，这些钱已经不少了。
从一开始我送玫瑰的时候，就觉得这事有点儿古怪。第一次送玫瑰的晚上，我提醒奥森老爹别忘了把送花人的名片给我。
他像个慈祥的小妖魔似的从眼镜后面窥视着我说：“没有名片，詹姆斯。而且，送花的人要求尽量保密。所以你不要声张，好不好?”
有人送花给凯洛琳小姐，我很高兴，因为大家都可怜她。我们小城里的人都知道，凯洛琳小姐最倒霉不过，她被人抛弃了。
她与杰弗里.潘尼曼已订婚多年，潘尼曼是城里最有本领的年轻单身之一。她等他读完医学院，在他担任医院实习生时她还在等他。实习期间，潘尼曼医生爱上了一个更年轻漂亮的女郎，和她结了婚。
那简直是丑闻。我母亲说所有的男人都是畜生，应该用鞭子抽杰弗里.潘尼曼一顿。
潘尼曼娶的那个女郎的确是个美人，叫克丽丝汀.马洛，从大城市来的。她在我们镇上的日子一定不好过，因为女人都鄙视她，说她的坏话。
至于可怜的凯洛琳小姐，这件事可把她害惨了。一连半年，她足不出户，放弃了一切公众活动，甚至也不替教堂弹风琴了。
凯洛琳小姐不老也不丑，可是她好像打定主意要使自己变成一个脾气乖僻的老小姐。我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像个鬼。我把那个盒子递给她，她满脸惊讶——“给我的吗?”
第二个星期六，在同一时间，我又送一朵玫瑰给凯洛琳小姐。下个星期六，又是一朵。第四次她很快就开了门，我知道她一定在等待着我。她的两颊微红，头发也不那么散乱了。
我又给她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨，凯洛琳小姐又回到教堂弹风琴了，我看见她衣襟上别着那朵玫瑰。她昂首挺胸，对潘尼曼医生和娇妻坐的那排座位连看都不看一眼。“多么勇敢。”我母亲说，“多么有骨气!”
我照例每周末去送玫瑰，凯洛琳小姐逐渐恢复了正常的生活。现在她有点儿自豪，几乎是一副傲岸自尊的神气，是那种表面上遭受挫败而心里却明白仍然受人珍惜、爱怜的女子的态度。
这一晚是我去凯洛琳小姐家最后的一个晚上。我把盒子递给她，说：“凯洛琳小姐，这是我最后一次给你送花了，我们下星期要搬到别的地方去。不过，奥森先生说他会继续送花来的。”
她踌躇片刻，说：“詹姆斯，你进来一下。”
她把我领到整洁的客厅，从壁炉架上拿下一个精雕的帆船模型。“这是我祖父的。”她说，“送给你。你给我带来了莫大的快乐——你和那些玫瑰。”
她把盒子打开，轻触娇嫩的花瓣，说：“花瓣无言，却告诉我许多事情。它对我说起星期六的夜晚，快乐的星期六夜晚……”
我紧抓住帆船模型，跑到自行车那里。回花店后，我做了一件从来不敢做的事情。我去找奥森先生那凌乱的文件夹，找到了我所要找的东西。只见上面是奥森先生潦草难辨的笔迹：“潘尼曼，五十二朵美国红玫瑰，每朵两角五分，共计十三元。已全部预付。”
原来如此，我暗自思忖，原来如此!直到许多年过去。有一天，我又来到奥森花店。一切都没有改变，奥森老爹还像往常一样在做一个栀子花束。
我跟他聊了一阵，随后问：“凯洛琳小姐现在怎样了?就是接受玫瑰的那一位。”
“凯洛琳小姐?”他点点头，“她嫁给了乔治.霍尔西，那个开药店的，人不错。他们生了一对双胞胎。”
“哦!”我有点惊讶。我想让奥森老爹知道我当年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花给他的老相好凯洛琳小姐呢?”
奥森老爹叹了口气：“詹姆斯，你从来就不太聪明。送花的不是杰弗里.潘尼曼，他根本就不知道这回事。”
我瞪着眼睛看着他，“那么花是谁送的?”
“一位太太。”奥森先生说，他小心翼翼地把栀子花放进盒子，“她说她可不肯坐视凯洛琳小姐因为她而毁了自己，送花的是克丽丝汀.潘尼曼。”
“你瞧，”他最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人!”
(选自《外国百篇经典微小说》)
《幸福的玫瑰》阅读题目：
小题1:有人说小说的线索是“我”，也有人说小说的线索是“玫瑰”。你认为呢?请结合小说的情节进行分析。(4分)
小题2:结合全文，请你分析标题“幸福的玫瑰”的象征意义?(6分)
小题3:结合对凯洛琳和克丽丝汀两个人物形象的分析，请分别谈谈她们给你的启示。(5分)
小题4:下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是(4分) ()() A.潘尼曼对感情的背叛与凯洛琳的痴情，是凯洛琳爱情受挫、精神受打击的直接原因，奥森老爹与镇上女人的行为代表了小镇人的爱心。
B.小说巧妙地通过送美国红玫瑰，对凯洛琳进行语言、动作、神态、心理描写等，详略有致地展现了她战胜感情挫折，恢复正常生活的过程。
C.詹姆斯替人送花，花上却没有送花人的名片，这不仅激起了詹姆斯的好奇，为后文寻找真正的送花人埋下伏笔，也为后文设置悬念。
D.小说通过叙述人詹姆斯的眼睛，造成潘尼曼是送花人的错觉，最后情节突转，大大出乎读者的意料，形成一波三折、波澜起伏的艺术效果。
E.在别人的眼里，凯洛琳小姐与克丽丝汀都是有骨气的女人。既为情敌，又同为女人，所以她们表现出的“骨气”内涵应是相同的。
《幸福的玫瑰》阅读答案：
小题1:示例一：“我”是线索。理由：从“我”送花、寻找送花的人，到最后真相大白。(2分)“我”是整个事件的参与者、见证者、叙述者(小说以“我”为叙述视角)。(2分)
示例二：玫瑰是线索。理由：小说的标题是“幸福的玫瑰”，总领全文;(2分)小说从送玫瑰，玫瑰使凯洛琳振作起来，最后真正送玫瑰人的真相大白，都是围绕“幸福的玫瑰”这个特定之物而展开。(2分)
小题2:①幸福的玫瑰象征着美好而甜蜜的爱情;(2分)②象征着镇上人们的正直与善良;(2分)③象征着克丽丝汀的感恩与善良，她送的玫瑰让凯洛琳重新鼓起生活的勇气。(2分)
小题3:凯洛琳：自信自强自尊。(或勇敢地面对打击，走出阴影)启示：面对生活中碰到的困难，不要拒绝别人善意的帮助，更要勇于面对，战胜自我。
克丽丝汀.潘尼曼：人美，善良，有同情心。启示：呵护别人的痛苦，这是一种美德，这不仅是为了别人，更是为了自己。(或做人要心存感激，特别是对被你无意中伤害而对你包容的人)
小题4:BE
以上就是我收集的《幸福的玫瑰》阅读题目及其参考答案全部内容，希望对你有帮助。
⑧ 永不凋谢的玫瑰阅读答案
永不凋谢的玫瑰阅读
（文）
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送培你妈妈的，。”
这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。
1．读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。（2分）
赞不绝口： 径直：
2．梳理情节：用心读读①一⑥自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2分）
3．读中品味：
(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话：（2分）
(2)文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什幺？第二次“惊讶”又是因为什么？文中还有哪个地方让你感到惊讶？为什么？（4分）
第一次“惊讶”是因为；第二次“惊讶”是因为
；我对感到惊讶，因为。
4．深层探究：
(1)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？（2分）
(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？（3分）
永不凋谢的玫瑰阅读答案
1、
赞不绝口：不住口地称赞。 径直：直接（表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁）（2分）
2、
一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。（能简洁概括，意思对，句子通，即可。）（2分）
3、
（1）感谢她养育了你这样好的孩子。（意思对，句子通，即可。）（2分）
（2）花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩
（理解正确、表达流畅即可。）（4分）
4、
（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。（2分）
（2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。（3分）（语句通顺，意思清楚即可。）
⑨ 一朵玫玫瑰花的故事
A. 一朵玫瑰花
讲述了克里夫太太与小男孩之间的对话，表达了生活中的美就在我们身边。要善于发现美，一念天堂
B. 有一个故事 一个国家以前的一个元首答应给另一个国家还是一个人来着 每年一朵玫瑰花还是什么花的.
这个故事的原版是拿破仑。拿破仑在称帝后有一次到卢森堡的一所公立小回学去慰问。答随后拿破仑站在演讲的时候承诺只要法兰西共和国存在一年，就为这个小学每年送一朵玫瑰花。后来拿破仑战败被流放后此事不了了之，法国也更替了多届 *** 。若干年后，卢森堡 *** 以此对法国 *** 提出赔款。并声明：如果法国 *** 不赔款，拿破仑的声誉就会受到损失。
大概是这样的吧
C. 有一个童话故事讲一朵玫瑰花为追求爱情把自己的生命给了一朵山茶花
说得真好！
一次无偿的献血是一朵花，
那是希望之花；
一句关切的问候是一朵花，
那是温暖之花；
一次善意的批评是一朵花，
那是 *** 之花。
让自己的生命为别人开一朵花，
那是美丽的生命之花！
让更多健康人的生命为他人开一朵花，
人间将变得更美好，更绚丽！
能为别人开花的心是善良的心，
能为救助他人生命而捐献一袋热血的，是我、是你、:是他，是我们平常人。
无偿献血，不用舍己，就能救人，做这样的好事，健康人人人可为，举手之劳。^_^
D. 在童话故事里手上拿着一朵玫瑰花的美女是谁
一定是女主角
E. 作文一朵玫瑰花之感人的故事
我之所以给这篇作文打优秀,是因为这篇作文有“言为心声”的品质.有的同学在内作文中,写别人的“容苦”,写别人的“愁”,写别人的“坚强”,写别人的“不幸”,却将自己置身于事外,让自己的身份成为“看客”.这篇短文的作者将自己定位于“情感中心”,以简单的文字表达自己真实的情感：悲悯与坚强都在其中,让我们看到的不仅仅是废墟,而是废墟之上悲而不屈的精神.作文能力是一种表达情感的能力,而表达情感的能力是生来俱有的,所以你的作文能力天生就有——只不过,你有时忽视了对这种天然能力的把握和挖掘.请以“自己的情感”的为中心写作文吧,这样在作文时就有“文随心动”的畅意感觉.
F. 关于《小王子》中小王子与玫瑰花的故事
一个悲伤而美丽的故事。
小王子爱上了那株玫瑰花。在小王子所在处的星球中，小而荒凉，但有一天有一株玫瑰花生长了出来，对于小王子来说，那株玫瑰花是万千星球中的唯一一朵。
小王子不知道自己如何去爱她，将她“为悦己者容”当成了虚荣。而玫瑰花也不知道如何去表达自己的爱，刻意地把自己放在爱情中弱势的位置，却无意间与小王子的想象冲突。
两个相遇了，但是没有走到一起。这是一个美丽而悲伤的故事。
感谢您阅读完这篇回答，我是橙子可可，如果回答对您有所帮助，欢迎点赞和关注。
G. 一朵玫瑰 歌词
一朵玫瑰花
演唱：沈雁
你送给我一朵玫瑰花
在我临别的前夕
那盛开的玫瑰飘散清香
笑向着我们笑向着我们
你送给我一朵玫瑰花
在我临别的前夕
那盛开的玫瑰飘散清香
笑向着我们笑向着我们
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他为我们传达一个故事
爱底故事
他为我们传达一个故事
爱底故事
一朵玫瑰花一个美丽的爱
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你送给我一朵玫瑰花
在我临别的前夕
那盛开的玫瑰飘散清香
笑向着我们笑向着我们
他为我们传达一个故事
爱底故事
他为我们传达一个故事
爱底故事
---------
一朵玫瑰花一个美丽的爱
你送给我一朵玫瑰花
在我临别的前夕
那盛开的玫瑰飘散清香
笑向着我们笑向着我们
-----End-----
//music./song/1120074
H. 《世上最美丽的一朵玫瑰花》这个故事要突出什么
在安徒生的想象中，耶稣是一个献出自己生命，从苦难中拯救人民的人——因为在当时回他在现实生活中还找不答到这样的人，所以他说在恶人把他钉在十字架的那一堆血泊中所开出的玫瑰，才是世界上最美的花。“他，为了拯救人类，包括那些没有出生的人，在十字架上牺牲了自己的生命。”实际上他是通过这个象征性的故事来歌颂勇于为人民解除苦难而做出牺牲的人。这里的耶稣不宜与宗教迷信混为一谈。
I. 男朋友跟我讲一个故事 一个男孩喜欢一个女孩后来男孩送女孩一朵玫瑰花，女孩很感动就亲了男孩一口，男孩
男孩是去买更多的玫瑰花了，一边得到女孩更多的吻。这个是什么电视剧里还是电影里的对白。 奥，对了，是《雪豹》里面的周卫国说过的话吧。应该是！
J. 一个小男孩和一朵玫瑰花生气而在各个星球漫游是那个童话故事
是一部很有名的法国儿童文学短篇小说，叫《小王子》。
《小王子》是作家安东尼·版德·圣-埃克权苏佩里于1942写成的著名法国儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
⑩ 永不凋谢的玫瑰 阅读答案!急求!
1、赞不绝口：不住口地称赞。 径直：直接（表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁）（2分
2、一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。（能简洁概括，意思对，句子通，即可。）（2分）
3、（1）感谢她养育了你这样好的孩子。（意思对，句子通，即可。）（2分）
（2）花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩
（理解正确、表达流畅即可。）（4分）
4、（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。（2分）
（2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。（3分）（语句通顺，意思清楚即可。）