我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花

① 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花一句中的，我觉得是自己是荷花的原因是什么

“我忽然觉得自己复仿佛就是一制朵荷花”一句中的，我觉得是自己是荷花，原因是因为出淤泥而不染，是因为自己的气质，才联想到荷花吧。

如果是课后阅读分析，建议多阅读几遍，就可以从文中找到答案。

如果阅读分析能力太差，建议报补习班多学习。都可以得到进一步提升。

② 作者为什么觉得自己仿佛就是一朵荷花

作者觉得自己仿佛就是一朵荷花的原因：

因为作者鼻子闻到的是荷花的清香，眼前出现的满池的荷花，作者被陶醉了，看得入迷了，到了入情物化的程度了，所以感到“自己仿佛就是一朵荷花”。

《荷花》原文节选：

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

《荷花》问题归纳：

1、作者看荷花的时候，为什么会把自己也想象成荷花？

因为面对这满池美丽如画的荷花，作者看得入了迷，如痴如醉，和眼前的景物融为了一体。因此，一阵风吹来，“我”仿佛与花共舞；风停了，“我”仿佛与虫、鱼共语。

2、读了这篇课文，谁能说说作者是从哪几个方面来描写荷花的？

作者从荷花的香味、姿态、颜色等方面生动形象地写出了荷花的美，尤其是对荷花三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致。

③ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花是不是比喻句！！！！！！！！！！！！！！急急急！！

这句话是比喻句。“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。”这句话中本体是“我”，“仿佛”是喻词，“一朵荷花”是喻体，这样写更加生动形象，使人易于理解。

比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。即所谓“举也(他)物而以明之也”。构成比喻内容上三个要素：本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)。

(3)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花扩展阅读：

比喻常见的三中形式：

1、明喻

本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛......

例子： 他（本体）动也不动，彷如（喻词）石像（喻体）。 叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。（朱自清《荷塘月色》）

2、借喻

应当注意不要与现在所说的隐喻（即暗喻）相混淆。借喻是比喻中的高级形式，运用它时要求本体与喻体的关系十分密切，所以在特定的语境中，由喻体就可以直接领会到本体。

例子： 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁（喻体）了，我再也说不出话。（鲁迅《故乡》） 端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云（喻体）。（李贺《杨生青花紫石砚歌》）

3、隐喻（又称暗喻）

本体、喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词。

例子： 母亲啊！你 （本体）是 荷叶（喻体）， 我（本体） 是 红莲（喻体）。(冰心《荷叶母亲》） 霎时间，东西长安街（本体）成了喧腾的大海（喻体）。（袁鹰《十月长安街》

④ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花是比喻句吗

不是，是拟物句。

把人当作物，或把此物当作彼物来写的修辞方式，叫做拟物，拟物分三种情况：

1、人当作物

例如：①革命党也一派新气……说是"咸与维新"了，我们是不打落水狗的，听凭他们上来吧。于是它们爬上来了，伏到民国二年下半年，二次革命的时候，就跳出来帮着袁世凯咬死了许多革命党人，中国又一天一天沉入黑暗里。（鲁迅《论"费厄泼赖"应该缓行》）

2、甲物当作乙物

例如：①打倒帝国主义，打倒军阀，打倒贪官污吏，打倒土豪劣绅，这几个政治口号，真是不翼而飞，飞到无数乡村的青年壮年老头子小孩子妇女们的面前，一直钻进他们的脑子里去，又从他们的脑子里流到他们的嘴上。（毛泽东《湖南农民运动考察报告》）

②这些闪电的影子，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。（高尔基《海燕》）

③有时候起了风，把他打得出不来气……（老舍《骆驼祥子》）

3、抽象概念当作物

例如：①还有一问，是"公理"，几块钱一斤？（《鲁迅全集》第三卷）

②他无法统计失败了多少次。他毫不气馁。他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。吃一堑，长一智。失败一次，前进一步。失败是成功之母，成功由失败堆垒而成。（徐迟《哥德巴赫猜想》）

(4)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花扩展阅读：

比喻的作用：

1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

⑤ 三年级语文“我”为什么会忘记是在看荷花

因为作者鼻子闻到的是荷花的清香，眼前出现的满池的荷花，面对这满池如诗如画的荷花，作者看得入了迷，如痴如醉，和眼前的景物融为了一体。感到“自己仿佛就是一朵荷花”，而眼前的荷花都是白色的，所以自己仿佛也“穿着雪白的衣裳”。所以忘记了自己是在看荷花。

课文句子解析：

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 这句话中的“仿佛”是好像的意思，作者并没有真的变成荷花。

因此，一阵风吹来，“我”仿佛与花共舞；风停了，“我”仿佛与虫共语。 这种想象不仅增强了文章的感染力，把学生带入到童话的意境之中，而且表现了作者对荷花的喜爱，对大自然的赞美之情。 第五自然段讲过了好一会儿，作者才想起是在看荷花。这说明作者被深深地陶醉了。 体会荷叶的旺盛生命力与荷花生机勃勃的样子，是学习本文的重点。

拓展资料：

《荷花》是一篇写景记叙文,写了＂我＂在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事,赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美,表达了作者热爱大自然的思想感情。文章因景入情,以情观景,情景交融,不仅写出了荷花的风姿,而且写出了荷花的神韵,让读者既赏心悦目,又有身临其境的感觉。