每一朵花都会盛开的例子

『壹』 作文：每朵鲜花都有盛开的理由

春天的到来，总是伴随着惊喜与希望的。一声春雷，唤醒了沉睡的大地，叫醒了沉寂的冬，郁闷的夏，萧瑟的秋，迎来了一片生机盎然、充满生命的绿野。
趁着难得的休闲时间，我脱掉了厚厚的冬装，换上薄薄的春装，沐浴在茶花盛开的公园里，深深地吸一口大自然的空气，顿时的轻松自在涌上心头。
在这国家历史文化名城------婺城，也就是我将用大学时光度过的地方，而在这春天最美的属于茶花了。离开家乡来到这最大的收获就数能亲身看过、闻过这么多茶花了。
各种茶花迫不及待地探出它们的头，尽情展示着它们美丽的新衣裳。红的、白的、粉红的……知名的、不知名好像约好了似的，在自然的怀抱中不再有谦虚。而此时的我好像回到了童年，闻闻这朵、看看那朵，像天真的孩子，不再有世俗的顾忌。
不知道为什么会有这么多的花在此时盛开着，我寻找着答案，寻找着人生的答案。
累了，倚靠在石凳上，闭上双眼，闻着夹着新翻泥土气息的花香。回忆起中学老师在讲台上尽情地讲解着温庭筠《海榴》诗：
海榴红似火，先解报春风。
叶乱裁笺绿，花宜插鬓红。
蜡珠攒作蒂，缃彩剪成丛。
郑驿多归思，相期一笑同。
似乎在此时更能理解诗中的韵义了。
猛然间，我发现石凳旁的茶树底部，开着一朵茶花，小小的，红红的花瓣上泛着白白的斑点，与旁边的花一比，她害羞地躲到了角落里。我默然……我才知道每朵鲜花都有盛开的理由，不管美、丑，不管新、老。
人又何尝不是这样！不管贫穷还是富有，也不管丑陋还是漂亮，人生不会风平浪静，生活不会一帆风顺，任何时候都有可能出现困境。
但上帝赋予了我们生命的权力，我们就要将自己的生命之花盛开着，因为每多鲜花都有盛开的理由。每天静静地开始，而又静静地结束，只为寻求人生的尽头，去那尽头享受阳光的沐浴，让自己发光发热。
我们在寂寞的人生旅途中一路走来，应珍视眼中的每一朵花。在花枝下自觉地低头，不要莽撞地碰落了她，给她浇水，对她微笑，鼓励她努力延长花期。
当你正遭受着挫折与黑暗，一定要相信自己，好好享受人生的美景，因为每朵鲜花都有盛开的理由！

借着06年06月06日的顺风顺水，我们来到了高考日－－－6月7日！“录取”的谐音哦！好兆头！

十年寒窗苦读，就为一朝金榜题名。我们老师能想到的、能做到的，我们都想到做到了，尽我们最大的努力来帮助你们，为你们的光明大道铺路架桥。今天，就看你们的了！

我们曾在一起讨论过为什么要上大学，上大学为什么。新世纪的大学生不再只是为自己找一个饭碗了，大学的过程远比它的结果要实在的多。所以，想明白了这点，打消了好多同学看待大学毕业生难找工作的消极态度，帮助他们轻装上阵，用功读书，为自己奋斗一个未来。

如今考大学已不是“千军万马过独木桥”那样的艰难险阻了，可终究要有一部分学生被高考淘汰。对此，我们也做了相应的心理疏导。大学不是单纯的能力选拔，更是一种个人生活方式的选择。大学校园外还有更广阔的天地让你们施展手脚，成就自己的人生。

每朵鲜花都有盛开的理由，没有在花期开放的，并不能否认你就不是一朵鲜花，而是你的花期跟别的花不一样。等到你的花期到了，你自有绽放的辉煌时节！

『贰』 800字作文《每朵花都有盛开的理由》

自古以来，一年四季，随着季节的变化，一朵朵芬芳娇艳的鲜花凋落了，绽放；绽放了，凋落。

总是为能开出鲜艳的花朵而努力拼搏，奋斗。

一个盛开的理由，诉说着一个艰辛、美丽的故事。

花儿之所以坚信、履行自己盛开的理由，是因为乐观的精神在支撑着它们。

乐观是迈向成功的第一步，是打开成功之门的金钥匙，是向成果奋斗拼搏中最需要的一种精神。

如果连第一步都迈不出去，那漫长而崎岖的成功之路又怎么能走完呢?如果连钥匙都找不见，那等待着你的厚重的成功之门，又怎么样才能打开呢?如果连一个乐观、豁达的心态都不具备，那他只能永远地遥望自己梦想的终点。

印度着名诗人泰戈尔，在一首诗中写过这样几句：“你知道，你爱惜，花儿努力地开。你不识，你厌恶，花儿努力地开。”

是啊，如果你用“花儿努力地开”的精神去度过每一天，那你最终会把握住生命的小船，驶向成功的海岸。

有些人说，“花儿既然要凋谢，那为什么还要经过那么多的周折去努力开放呢?

是啊！虽然花儿的一生是在凋谢，绽放中度过的，但是，它绽放时的美丽与荣辉，早已掩盖住了它多少日夜在为盛开的那一天而努力拼搏时的孤单与劳累。

在花瓣向四周悄然舒展开来的一瞬间，它已从一个含苞待放的平凡的花蕾，晋升为一个高贵、娇艳的花朵。此时，它心中的成就感，已充满了整个心扉，就在这短暂而平凡的一瞬间，花儿已懂得了在以后为盛开而奋斗的生活中应时常想起——痛苦会过去，而美丽永存!

是啊！不能因为花儿会凋零，就不让花儿开放。

每一朵花，都有自己盛开的理由，这些理由，代表着花儿自己美好而甜蜜的这些心愿，就仿佛是温室里娇生惯养的君子兰，想看看夕阳西下的美丽瞬间，想像郊外的山冈上朵朵盛开的烂漫的野百合一样，体验一下豪放生活的滋味；也仿佛是寒风凛冽下，荒草丛中的一束瑟瑟发抖的野玫瑰，想像月季一样，拥有一个温馨的家。

『叁』 每一朵花都有盛开是否都有自己的理由

每一个孩子都是祖国的花朵，祖国的每一朵花朵都值得我们呵护，都有她盛开的理由。那些看起来并不美丽甚至是有点残缺的花朵一样可以芬芳四溢，只要你愿意辛勤浇灌！——题记

小莫，是一个农村的小女孩。她表面看起来和别的女孩子没有什么两样，但只要她一说话，你就会知道她其实是一个智障的孩子。

小莫四岁的时候还没有学会讲话，流着口水，所有的孩子都不愿意和他一起玩耍。偶尔有小孩子和她玩一会儿也是‘捉弄’她，把泥土和沙子泼到她身上和头上，惹得她依依呀呀乱叫，然后一窝蜂的四处散去。而小莫却丝毫都不懂得恼怒，朝散去的孩子追去，边跑边模模糊糊的喊：“我们…一起玩...玩沙子…沙子！”

很快，小莫到了读书的年纪，农村是没有特殊教育学校的，更何况小莫的父母也没有打算送她去学校。每天看着孩子们背着书包放学，小莫都会一个人呆呆的站在家门口，默不作声的站很久。这时候，她一定是感觉到了自己和别的小孩不一样。

有一天，学校的校长来村里家访，发现了小莫，发现了她那双渴望而且忧郁的眼睛。在校长的多方努力下，小莫终于背上了梦寐的书包，踏进了乡村的学校。到学校后却没有一个班级愿意接受她，因为她在老师提问时总要发出含糊的声音，有点怪异，还很大声，总会引起同学们的捧腹大笑；更严重的是她一直成绩低下，偶尔考试得零分，影响老师的‘教学质量’‘班级排名’。
在学校她不得不频繁更换班级，连续三年留级读一年级。直到那次，一个前来支教的女老师来到了小莫的班级任教。女老师是个见习老师，上第一件节课的时候，明显她缺乏经验，有点紧张，为了缓和气氛，她要班上每一个同学说出自己的伟大理想。
“我…..要……”轮到小莫回答的时候，小莫突然脸涨得通红，语无伦次。同学们也哄堂大笑。

“你再重复一遍，好吗？我们大家没有听清。”女老师不知道她是一个智障女孩。

“我，我…要回答…”小莫急得额头流下了汗珠，却依然无法让大家听清她的话。

“你不可以好好说话吗？可以不紧张吗？可以用普通话表达吗？”女老师有点恼怒！

“我要回答好老师提出的每一个问题，要让老师喜欢我。”在回答第N遍的时候，小莫好不容易从牙缝里挤出两句可以听得懂的话语。

『肆』 每一朵花都会芬芳作文600字

她是一条可爱的毛毛虫。

大自然里，草长莺飞，莺歌燕舞，她生活在一个美好的世界里。然而，当她经过茧里的痛苦与挣扎，终于破茧而出时，却不是一只在空中轻盈飞舞的花蝴蝶，而是蜕变成为了一只灰色的小飞蛾。在同伴的叹息中，她笑着流下了激动的泪水，微笑着说：“上帝给了我生命，就是宝贵的，渺小的我也依然能够在这个美丽的世界中划上一抹绚丽的色彩，做一只用于扑火的飞蛾，又何乐而不为呢？”没有翅膀的飞翔更接近天堂，有些美丽是不需要书写的。作文网 home.sanwen8.cn

她是一朵不会开花的花。

勤劳的太阳公公很早就起床啦，一束束温暖的阳光照在花儿们的身上，百花争相竞放。红艳艳的玫瑰展现着她美丽的花朵；蒲公英把一件件信封放在自己的背包上，随着风婆婆飘呀飘；金灿灿的向日葵对着太阳幸福的笑着。在一个偏僻的角落里，一朵不起眼的小花羡慕的望着美丽的花儿们，嘴角边的笑有些苦涩。可她并不气馁，即使知道自己是不会开花的，可她仍然执着地吸收清晨的第一滴露水，在夜晚对着星星许愿，尽可能地帮助其它花儿。于是，在一个星星散布着夜空的夜晚，花丛中突然飘过来一阵淡淡的清香，令花儿们心旷神怡，放佛有一缕微风吹散了心头的忧愁，没错，香味是从她身上传过来的，她还是不会开花，可她却拥有世间最淡、最清澈的芬芳：有水仙的淡雅，有雅菊的清凉，还有腊梅的顽强。每一种草都是一朵花，每朵花都有自己的芬芳。

『伍』 以每一朵花都会开花为题写600字作文

每一种草都会开花，每一种花都是一种草。草开花，花开有声
-----题记

见惯了满月光华，完满无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。

观遍了沧海横河，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘。

识尽了壮美森林，高大伟岸，那一株小草却以渺小而柔弱的平凡，让平凡者开出绚丽的花朵。

每一种草都会开花，每一种花都为一种草。正如伟大出自平凡。人可以有“九天揽月，五洋捉鳖”的气概，可以有“金戈铁马，气吞万里”的雄心，可以有“剑锋所指，所向披靡”的壮志。

人都是平凡的。但平凡不表示平庸。你可以平凡，但你绝不能平庸。你须向着你的目标前进，奋斗，拼搏，那么你的那一株草，才会花开有声。草是多么平凡渺小啊，但每一株草都会开花，而每一朵花也都是一种草。看看那些小草，挺立胸膛，直立于风雨中，用脆弱的腰杆抵御大风，为的是什么？为了有朝一日可以绽放出耀眼的璀璨花朵。

他朴实得像块石头，一个人，一匹马，一段邮政史上的传奇，他过滩涉水，用20年的跋涉履行着一生的承诺——王顺友，一个普通而平凡的邮递员，用自己的艰苦与顽强开放出人生最灿烂的花朵！

花开都是有声的，只要你开得绚丽，平凡都是伟大的，只要你平凡得伟大。在平凡面前，请不要低头，不要沮丧，如果你真是金子，今天的平凡肯定遮掩不了你将来的发光！彩蝶，渺小的彩蝶何其妒忌苍鹰的迅疾。殊不知，你蝶恋成双的浪漫是何等的绝伦。

小溪，狭窄的小溪是何其妒忌大海的浩渺。殊不知，你小桥流水的舒适是何等悠闲。

不要羡慕伟大，平凡同样可贵。平凡同样可以孕育伟大！就像每一种草都可以开花，每一种花都是一种草。草开花，花开有声！

其实，生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。

你，就是一道风景！你就是一朵黄灿灿的鲜花

『陆』 每一朵鲜花都有盛开的理由的作文

每一朵鲜花都有盛开的理由
“从最后一名抓起，让每个学生成才”是我们学校的办学理念。在课堂教学实践中，调动学生积极性，让学生充分参与到课堂学习中，自主、合作，交流、讨论，在课堂上有展示自我的舞台，不失为一种好方法。两节《套中人》的展示课，无疑为我们提供了范例。
“把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人”是新课改的理念。如何体现这一理念，是每位教师应该思考的问题。胡惠敏老师在《套中人》的教学设计中，把课堂还给学生，通过问题设置情境，激发学生的讨论兴趣，让学生自主探讨，自由交流。通过问题设置，老师在讨论中适时点拨、引导，让学生走进文本，走近人物。通过设置“采访”主人公别里科夫，使学生走进人物的内心世界，加深对人物性格的理解。采用小组合作讨论，每个小组都有上台展示的机会，不仅模仿主人公的语言，就连主人公的动作学生也能模仿得惟妙惟肖，欢声笑语充满课堂。通过展开与文本的对话交流，学生了解了文章的写作背景，从感受社会氛围中“审视人物”。师生交流讨论，达成了“可怜之人必有可恶之处，可恶之社会产生可恶之人”的共识。而且，在课堂学习中，处处体现出教师的主导作用和学生的主体地位，民主课堂、和谐课堂。比如，在讨论用“产生可恶之人”还是“孕育可恶之人”时，师生都能平等对话交流，和谐的气氛溢满课堂。“文学的魅力在于跨越时空去尽情想象，通过想象和各种生命展开对话，从而完成精神的成长。”设置“采访”情境展开对话交流，就是很好的体现。特别是回归现实自我，完成精神成长，由文本回归现实，从学生日常生活中的小事对比不同的“套子”，进一步加深学生对文章思想内容的把握和文章主旨的理解，体现出语文的人文性和经典文学的永恒价值。李丽老师在《套中人》的教学设计中也体现了这一方面。同样是外国短篇小说，欧亨利的《最后的常春藤叶》歌颂的是主人公贝尔曼“牺牲自我，成全他人”的精神，而契诃夫的《套中人》却是讽刺、鞭挞沙俄社会对人性的扭曲和摧残。这样，就中外短篇小说的对比研讨可以引导学生在课外阅读中拓宽知识视野和思维空间。
“台上一分钟，台下十年功”，新课改的背景下，语文课时减少，课堂容量加大，这对每位语文老师“备课”提出了更高的要求。如何使学生学会举一反三，全面提高课堂教学效率，打造优质、高效课堂，学生的“自主、合作”学习无疑是一条好路。与此同时，老师如何设置问题、如何引导学生，值得在教学实践中进一步探讨。在备课过程中，不仅要精通教材、精研教法，还应根据学生的认知规律和学习规律，考虑到学生学习过程中可能会遇到的问题，教师采用怎样的教法、学生通过怎样的学法会更有效，既“授人以鱼”，又“授人以渔”。同时，对每堂课及时进行“教后反思”，不断总结、改进。当然，也不能忽视了“课堂语言”，比如，“三讲三不讲”，采用怎样的语言表达适合学生的知识接受和思维拓展，在备课中都值得考虑。
教学改革需要长期的探索，只有在教学实践中不断改进、创新，才能提升教学艺术。“每一朵鲜花都有盛开的理由”，让我们为每一朵鲜花的盛开提供肥沃的土壤和丰富的养料吧！在素质教育的背景下，天晴了，花儿朵朵绽放……

『柒』 作文题目为：每一朵花都会开放700-800字原创在线等给好评求速答

这里生机盎然，这里孕育力量！这里催人奋进，这里是成功的起点！这里内可倾吐成长的容烦恼，这里能分享成长的喜悦！这里帮助人们一步步走向成功！成长是一个过程 成长是一种战略 成长是艰苦磨砺 成长是持之以恒 成长是春雨润物 成长是心灵的感悟 成长是一首流淌的歌每朵花都独一无二一次，一位睿智的教师布置了一个不寻常的家庭作业，每名学生都要到野外寻找一朵不知名的小花，仔细观察并做记录。他说：“要用放大镜观察叶片上的每条脉络以及颜色的细微差别，还要细致入微地观察花朵的形态。记住，你要找的这朵花是默默无闻不引人注意的那种。”当学生们完成作业回来的时候，老师告诉他们，“其实人如同花，每个人都与众不同，精雕细琢，独一无二。但是这些优点需要花很长的时间才能发现，所以有很多人不被赏识和重用，就是因为没有人花时间来发现他们的与众不同。”