好一朵茉莉左手伴奏

① 幼儿园大班音乐教案

作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？以下是我整理的幼儿园大班音乐教案5篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班音乐教案 篇1

活动目标

1、初步培养幼儿聆听的习惯，感受小鱼和鲨鱼不同形态的音乐，引导创编各种小鱼游的动作，表现其音乐形象。

2、激发幼儿喜欢小鱼的情感及做音乐游戏的兴趣。

活动准备

1、课件

2、大海图一幅，各种水生动物。

活动过程

一、幼儿听音乐，开火车来到“海边”。

1、提问

(1)我们来到了哪里?

(2)大海里有什么呀?

2、幼儿自由想象，教师根据回答，在图中放上螃蟹、海马、乌贼虾、带鱼、鲸鱼、小鱼和鲨鱼等。

二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。

1、自由想象音乐。(完整欣赏音乐一遍)

教师：今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗?我们来听吧!

提问：你听了音乐，有什么感受?

2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。

(完整欣赏一遍)

1)欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。

(1)我们来听这段音乐是谁来了。(幼儿欣赏辨别)

(2)小鱼怎么游的?

(3)我们跟着音乐来游吧!幼儿跟着音乐做小鱼游。

(4)老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。

(引导幼儿发现，这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动)

(5)集体跟着音乐有节奏地摆动。

(6)小鱼还可以怎么游?让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。

(7)跟音乐不同的小鱼游。

2)欣赏理解鲨鱼的音乐。

(1)听听着段音乐是谁来了?

(2)鲨鱼的音乐听上去怎么样?(幼儿自由想象)

(3)鲨鱼遇到小鱼会怎么样?(幼儿自由述说)

(4)辨别小鱼逃跑的乐句。

3)音乐中有小鱼逃跑的乐句吗?我们来找一找!

三、师生合作游戏。

1、出示头饰，激发幼儿玩游戏的热情。

2、交代游戏要求：

(1)老师做鲨鱼，小朋友做小鱼，小鱼可以按自己喜欢的小鱼游动作参加游戏。

(2)听到小鱼逃跑的乐句，才能逃跑。

3、游戏。

4、简短小结，请一幼儿做鲨鱼再次游戏。

幼儿园大班音乐教案 篇2

活动目标：

1、学唱歌曲《老师再见了》，能用较抒情、舒展的歌声表达对老师的感激之情。

2、结合幼儿园的生活体验，为歌曲第一段中的5———8小节创编替换歌词。

3、表示对老师与幼儿园的留恋以及即将上小学的愿望。

4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

进行谈话活动，回顾三年来的进步，增进对幼儿园、老师的热爱之情。

活动过程：

1、在《幸福拍手歌》音乐的伴奏下进教室。

2、自选复习内容。

说一说在幼儿园最爱唱的歌、最爱跳的舞或最喜欢的音乐活动，复习2—3个内容。

3、欣赏歌曲《老师再见了》的乐曲旋律，感受其抒情、舒展的音乐情绪。

4、学唱新歌。

（1）教师范唱。

（2）幼儿说出歌词的内容，师生共同念歌词。

（3）教师带领幼儿随琴声有节奏地念歌词。

（4）整首学唱。

5、学习有表情地歌唱。

根据歌词内容讨论用什么样的歌声唱毕业歌。

6、为歌曲5———8小节创编替换歌词，并演唱。

讨论：在幼儿园老师教的那些本领，让我们把这些事唱进歌里。

7、用打击乐器为歌曲即兴伴奏。

（1）随乐每三拍敲击一下。

（2）根据教师的即兴指挥，轮流演奏。

活动反思：

在今天的音乐活动《老师，再见了》活动中，让孩子们充分地感受到歌曲中歌颂“老师与孩子们”之间浓浓的情谊，激发孩子们更加投入地学习和演唱歌曲。

我借助图谱，结合动作与表情将歌词内容朗诵一遍，示范一遍后，又继续引导孩子们观察图片和给出的动作，再一次学习歌词内容。孩子们能做到安静倾听，并能说出听完这首歌曲后很感动，很舍不得老师等情感。学唱过程中幼儿积极性高，表演欲强。或者这群孩子们已经有一点点感受到和小朋友、老师分离的意思，他们所表达的真是对老师的恋恋不舍。通过歌曲的学习和演唱，激发了幼儿对幼儿园的依恋，流露出了对老师的敬爱、依恋之情，个个表达要做一名遵章守纪的小学生。

幼儿园大班音乐教案 篇3

设计意图：

大班孩子就要迈进小学的大门，小学对于他们来说是一个陌生而又富有诱惑力的地方。在“走近小学”这一主题活动中，教师要为孩子解除疑惑，从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的思想准备，其中包括在生活中通过各种活动，让幼儿发现自己的不良习惯并即时纠正，培养幼儿的自我服务能力，养成良好的行为习惯。结合本班实际情况，通过平日里的观察，发现班级里总是有几个小朋友经常会来园比较晚，在日常的谈话过程中了解到他们很多都是因为晚上睡的太晚，早上起不来造成的。其他小朋友中也有晚上很晚也不肯睡的`现象。针对上述情况，预设了本次活动。目的在于通过多种形式的演唱歌曲，体验歌曲中所蕴涵的积极情绪，从而使小朋友养成早睡早起，不拖拉的好习惯。为上小学做好准备。

活动目标：

1、有兴趣地学唱歌曲，并尝试用二声部轮唱的形式来表现歌曲。

2、养成早睡早起的好习惯，为适应小学生活做好准备。

活动准备：音乐及相关图片制成的PPT

活动流程：情景创设――学唱歌曲――轮唱歌曲――游戏结束

活动过程：

一、情景创设、激发兴趣

1、上一次我们请小猫到我们班来做客，谁还记得它是一只怎样的小猫？

（回忆故事，引入话题）

师：就要上小学了，拖拖拉拉的习惯可不好，早睡早起才会身体好，才会更有精神学习。

2、它今天上学又迟到了，是不是老毛病又犯了？（出示第1张幻灯）你们有什么好办法帮助他快快起床吗？――生活中很多人都喜欢用闹钟来叫自己起床。

3、总结：你们想了那么多办法，有……，……都很好。我的办法是和XX的办法一样的，也是用小闹钟。（出示第2张幻灯）这可是一个很特别的小闹钟，它还会唱“起床歌”呢！它用好听的歌声来叫小猫弟弟起床。想不想听一听？

二、欣赏歌曲、学唱歌曲

1、完整欣赏1遍录音。（初步感知歌词）

提问：你们听清楚小闹钟是怎样唱歌的？

2、再次倾听1遍录音。（熟悉歌词，解决第一遍中没听清楚的乐句）

3、老师学小闹钟唱歌（教师演唱，激发幼儿学唱兴趣）

4、集体学小闹钟唱歌（幼儿跟唱练习唱）

师：学会小闹钟的起床歌，我们就可以一起唱给小猫听，催它快点起床上学去了。

5、大闹钟唱歌（变换形式跟唱，为幼儿练习创设情景、提供机会，同时指导幼儿边随音乐节奏走边唱歌曲，为后面轮唱游戏做铺垫）

三、轮唱歌曲

1、大闹钟的歌声真好听，我们一起来看一看小猫现在起床了吗？（出示第3张幻灯）还是没起床，真是个磨磨蹭蹭，不知道早睡早起的小猫，看来我们需要用两个闹钟来催催它了。

2、两个闹钟可以怎样唱歌呢？（让幼儿讨论，给幼儿探索的空间）

3、教师与个别幼儿示范。（通过示范，引导幼儿发现轮唱的真正含义）

师：就是一遍接着一遍的催它快一点是吗？这个办法好。谁先和我试试看？

提问：我们是怎样唱的？有什么秘密吗？

师：第一个闹钟先唱，第二个闹钟晚一点在唱。在第一个闹钟唱完一句“快快起床”的时候第二个闹钟再从开始唱。

4、幼儿尝试轮唱。重点指导：两个闹钟不要变成一个闹钟。

5、两个小闹钟一个接一个地响，就像是在一遍又一遍地催着小猫弟弟。它终于起床了，准备上学去了。

四、游戏结束

1、我们小朋友也马上就要上小学了，可不能像小猫一样，养成拖拖拉拉、不早睡早起的坏习惯，不然上学可能就会迟到了。你们有这样的坏习惯吗？（没有）

2、起床游戏――尝试用轮唱的方法叫本班幼儿起床。

――很好，接下来我们就来玩个游戏，看看你们是不是一听见小闹钟唱完起床歌就起床了？谁来试试看？――我们应该怎样叫他起床？（替换歌词）――反复游戏结束。（本环节主要意在把音乐作品同生活联系起来，使小朋友经验迁移。从而养成早睡早起的习惯，为适应小学生活做准备。）

《快快起床》活动反思：

同一份教案，同一个老师，不同的孩子，实践出来的活动效果可能会截然不同。针对本次活动，和前一次相比，不同的孩子有着不同的经验，所以导致了该活动对于这一部分的孩子来说挑战点不够，幼儿比较轻松的完成了老师的预设。这是本次活动中最大的问题。分析问题出现的原因以及回顾整个活动过程，现做如下反思：

一、亮点：

1、环节紧凑，思路清晰，教师提问目的明确。

2、活动设计能够考虑情景性、趣味性。

3、结合主题背景及幼儿年龄特点，活动有价值、有挑战。

二、不足：

1、师幼互动中教师的回应策略有待加强。

（1）教师对幼儿经验把握不足，随机指导能力不强，当幼儿轻松的完成预设后，没有当场做出有效的调整。

（2）教师语言引导未能多留一点空间给孩子探索。

（3）教师的回应语言需要进一步生动、亲切、精练、积极、规范。

2、活动中教师缺乏对音乐本身的处理及指导

具体体现在教师考虑到以变换不同形式吸引幼儿学唱的兴趣，而没有考虑到对音乐本身快慢、强弱的处理同样也会引发幼儿学唱兴趣，同时也会提升幼儿对歌曲的表现能力。

三、调整：

1、若幼儿无二声部轮唱经验，本次活动环节设计不需调整。若幼儿二声部轮唱经验丰富，需要提升活动挑战点，可以幼儿自主探索三声部或多声部轮唱。

2、在变换形式的练习学唱过程中，解决对音乐由弱渐强的处理及指导。

3、不断学习调整师幼互动中教师的回应策略，争取做到生动、亲切、精练、积极、规范。

附歌曲：

1 2 3 1 / 1 23 1 /3 4 5 / 3 4 5 /

快快起床， 快快起床， 小弟弟，小弟弟，

5654/3 1 /5 6 5 4 / 3 1 /2 7 1 / 2 7 1//

钟儿已经敲响，钟儿已经敲响，叮叮当，叮叮当。

幼儿园大班音乐教案：舞蹈——《小篱笆》

活动目标：

1，熟悉旋律，学习小篱笆舞蹈的基本动作。

2，通过新的学习，能够跟随老师完成基本动作。

3，乐意跟随音乐跳舞。

活动准备：钢琴伴奏《小篱笆》，热身舞蹈《暖和和的太阳》

活动过程：

一，谈话导入，引发幼儿兴趣。

师："小朋友们，你们知道今天上的是什么课吗？舞蹈课。那么在上舞蹈课之前，我们应该做什么？热身！"

二，播放音乐，做热身运动。

师："小朋友们，跟着老师一起动起来吧。"

三，钢琴《小篱笆》，让幼儿熟悉音乐。

师："老师接下来要教给小朋友一个舞蹈，现在，请小朋友听听这首舞蹈的旋律。"钢琴弹奏《小篱笆》。

师："小朋友们有没有觉得这音乐很熟悉啊？它叫什么名字？《小篱笆》。我们之前有学习过小篱笆的歌曲，小朋友们还会唱吗？那么，老师表演一遍小篱笆的舞蹈，小朋友们可以跟着钢琴唱小篱笆，为老师伴奏。"

四，教师剖析动作，幼儿学习动作。

1，教学重点：

锻炼幼儿手脚的协调性，幼儿能跟随音乐跳出大部分的舞蹈。

2，幼儿回忆动作。

师："老师表演完了，那现在哪位小朋友可以告诉老师，老师刚刚跳舞用了哪些动作?"

请幼儿回答。师："哦，我刚才做了这个动作，那么，老师刚才做这个动作的时候小朋友们在唱小篱笆的哪句歌词？是'青青的草儿发嫩芽'这句歌词对不对。那小朋友你们看，老师的这个动作像不像小草在发芽啊？那我们都来学习一下小草发芽这个动作好吗？首先，小草还没有发芽之前的动作是什么样的？两只手掌和在一起，放在身体的前面，放低一点。然后，小草开始长大，我们的两只手慢慢的向上，在长大的时候，小草很高兴，于是它就边摇边长，我们的手，也要左右摇，来试一下，一二三四五六七八，好，现在小草露出地面了，它要发芽了，小草发芽是什么样子的，这样的是不是，好，那么我们把它连起来做一遍。"教师边唱歌词边做动作。

师："那么，你们还记得老师做了其他什么动作吗？"

3．教师有顺序的教导幼儿学习动作。

师："我们刚才学了几个动作，现在，老师要把整个舞蹈的动作交给你们。"

1x8 前奏：身体左右摇晃，往右摇的同时踮起左脚，反之亦然，身体左摇右脚踮起。两只手在身体的两边微微摊开，当脚踮起来的时候，手微微张开。同时压腕。

师："身体左右摇晃，往右手摇的时候，左脚要踮起来，往左手要的时候，右脚也要踮起来。两只手在身体的两边微微摊开，当脚踮起来的时候，我们的手，也要张得稍微开一点。同时，我们的手掌往下压，指尖是往下的，就像老师这样。压完，回来。好，我们来试一下。"

1x8 双手举上头顶，身体左右摇晃，脚随身体踮起来，向右摇踮左脚。两只手是随身体的摇晃而左右大幅度的摇摆。方向与身体一致。

师："现在我们来学第一句歌词的动作，小朋友们还记得第一句歌词吗？'微风吹进小篱笆'，那么，我们是怎样用动作来表示微风的呢？双手左右摇。老师也是用这个动作来表示微风的。不过，老师的手是伸的高高的，在左右摇的时候啊，身体也在左右摇晃，你们还记得刚刚学的前奏的动作吗？身体是怎么摇的？我们这个身体的动作和刚刚的动作时一样的，只有手的动作改变了，身体往左边摇的时候，手也往左边摇。我们来试一下。跟着歌词再来一遍。"

1x8 双手高举，一手高一手与身体成九十度角，脚尖踮起来，往高举的手的那一边转一圈。眼睛看向低的手。接着双手在头顶前指尖相碰，手臂保持平行，并微微下蹲。然后放下。

师："那么，第二句歌词是什么？'把春天送到我的家'。那小朋友都是用什么动作来表示家的？老师是这样表示的，把我们的手伸到头的前面，然后两只手的指尖碰在一起，注意，我们的手臂不可以张得太开，太开就不像一个家了。稍微的开一点点就可以了。同时，我们还要蹲下一点，不要蹲的太多。这是家的表示，那前面还有一个动作，我们一起来学一学。我们把手伸起来，右手伸的高一点，左手伸的低一点，同时开始转圈，从举得高的那只手那边开始转，但是，要脚尖踮起来转，这样会转的更好看，在转的时候，我们的眼睛，要看着我们举得比较矮的那只手。来我们转一下试试。跟着歌词再跳一遍。"

1x8 前四拍双手高举，呈120度角，同时抬头向上看。后四拍，双手交叉放在胳膊上，头向右倒两拍，再向左倒两拍。

师："下一句歌词'太阳出来天气暖'，好，我们来表示太阳出来了，让我们把双手高高的举起来，举得开一点，同时头也要向上看，看太阳出来了。接着，我们把手收回来，在身体前交叉，要两只手都能碰到另一只手的手臂，同时，头向右边倒，然后向左边到。我们把这两个动作做一遍，再跟着歌词做一遍。"

1x8 双手和在一起，由下往上手腕左右摇动，身体同时一起左右摇摆，身体与手摇摆的方向一致。最后一拍，合并的双手张开手腕内侧部分贴在一起同时停止身体和手的摇晃。

师："再接下来一句歌词是'轻轻地草儿发嫩芽'，这句歌词的动作我们刚刚已经学过了，我们来回忆一下，再跟着歌词做一遍。"

1x8双手平伸在身前两只手提压腕交替进行。双手从身体的中间开始移到右边，在移到左边。同时左脚脚尖点地四拍，再右脚脚尖点地四拍。

师："'野外的小河流水啦'这句歌词中，小河流水你们会用什么动作表示？我用这个动作，把手伸起来，一只手的手背向上抬，一只手的手背向下压，这两只手不能同时做同一个动作，接着，把手背向上抬的手向下压，另一只手的手背向上抬，就这样，一直做这两个动作，都练一练。做着两个动作的同时，手慢慢的向右边移动，同时左脚踮起来，脚的前半部分踩在地上。然后手由右边移向左边，同时右脚放下，左脚踮起来。我们做一遍，跟着歌词再做一次。"

1x8 双手屈伸于胸前，手掌向前，双手保持一定的距离左右摆动并慢慢的往下移动，同时身体左右摇摆，与双手的方向一致。前四拍膝盖慢慢蹲下，后四拍膝盖慢慢伸直。

师："'篱笆的积雪融化啦'我们来学一学这动作，小朋友们知道擦玻璃的动作吗？把手伸到和我们肩膀差不多的地方，手掌要对着老师，你们只能看见手背，然后双手左右摇摆，两只手要有一些距离，然后慢慢的往下移动。在做这个动作的同时，身体也要左右摇摆，我们的双脚并拢，膝盖慢慢的蹲下，再起来。我们来做一遍，跟着歌词再做一遍。"

2x8右手高举，左手低举与右手成180度角，手指张开，转动手腕，同时左脚点地八拍。后八拍右手高举，左手低举，手腕转动，右脚点地。

师："'滴滴滴滴滴滴答，滴滴滴滴滴滴答'这是最后两句歌词。动作也和简单，我们来学一下。把我们的右手举高，左手举得低一点，，张开我的五个手指，然后转动手，同时左脚踮起来，像我们之前做的一样，这样做八拍，然后，缓过来，左手举高，右手低一点，同样张开手指转动，这时我们踮起的是右脚，这样再做八拍。好我们连起来，跟着歌词做一遍。"

4.教师带领幼儿跟随音乐跳一遍舞蹈

师："好，我们把整个舞蹈都学了下来，那么，我们跟着音乐完整的跳一遍吧，小朋友们要把歌词唱出来。"

5.让幼儿单独跳一遍舞蹈。

师："小朋友们很厉害，那么你们能够自己跳一遍吗？老师不跳，就你们跳。"

6.让幼儿自由的寻找对象跳舞

师："现在，你们找一个好朋友来一起跳这个舞蹈，看一看是谁跳的根更好。"

五．活动延伸：

师："小朋友们都学会了这个舞蹈啊，那么你们可以跳给其他人看。"

大班音乐教案--花儿朵朵开(公开课)

活动背景

随着春天的来临，“花”成了幼儿关注的焦点。在“有用的植物”这一主题中，大家谈论着自己喜欢的花，了解着花的特殊作用和有趣的寓意。

在参观了花市、花园后，幼儿不仅认识了更多的花，而且被花的千姿百态深深吸引。幼儿试着用各种材料制作花，欣赏关于花的各种歌曲，还在班级里开起了自己的花店…

为了让幼儿进一步个性化地表达对花的情感，提升对生活中美的追求与向往，设计了本次音乐活动“花儿朵朵开”。活动中融入了流行音乐与经典的音乐段落，借助音乐让幼儿充分感受与表达花开放时的美丽。

活动目标

1．在“种花”“开花”的音乐情景中，能伴随音乐的变化用舞蹈动作大胆地表达表现。

2．进一步感受春天里花儿朵朵开放的美丽多姿。

活动准备

与主题相关的经验(略)：多媒体课件、音乐录音。

活动过程

演唱歌曲《茉莉花》进入情景。

一、种花

1．听赏A段音乐，引出“种花”。

师：有一些小朋友天天盼望着春天到来。因为花仙子送给他们一包珍贵的礼物――一各种各样的花籽。春天一到，小朋友们赶紧拿着这包花籽来到街心花园，他们到花园里去干什么呢?让我们来听一听。(听赏A段音乐。)

2．听赏教师歌唱，感受A段乐曲“种花”的欢乐。

3．幼儿跟随A段音乐表现种花。教师先请个别幼儿交流自己种花的动作与各种节奏；师生随着音乐展开对话。(我在这儿种了一朵“××”花。)

二、开花

1．听赏B段音乐。

师：暖暖的春风轻轻吹，春雨沙沙地浇灌着大地，不多久，花种子发生了变化。(教师弹奏B段音乐。)

师：你从音乐里听到花种子怎么了？

2．幼儿表演花种子生长、开花的过程。

3．欣赏多媒体，进一步感受花种子随音乐的变化生长开花的过程。教师引导幼儿跟随音乐变(结束后请幼儿交流“看了以后有什么感觉”。)

4．幼儿结伴表现花种子的生长过程。教师引导幼儿跟随音乐变化进行表现。

5．分配角色，合作表现B段音乐。

师：谁会帮助花种子长大、开花？(引导幼儿迁移已有的主题经验，并用舞蹈动作表现。)

师：(结语)花代表着美丽，象征着幸福，祝福世界上的每个人幸福快乐。

幼儿园大班音乐教案 篇4

活动目标： ·理解歌词内容，有“要为长辈服务”的愿望，激起“尊敬长辈”的情感。

·感受衬词“呦”给歌曲带来的亲切感觉，有感情地学唱歌曲。

活动准备： 歌曲伴奏

活动过程：

一、敬老节的由来

·下个星期一是敬老节，你知道这是谁的节日吗？

·为什么把重阳节又称做敬老节？

·：敬老是我们人的传统，老人年轻的时候照顾我们，辛苦了很多年。现在他们年纪大了，我们也长大了，可以和爸爸妈妈一起来关心、照顾他们了。

·你准备怎么样为爷爷奶奶过节？

二、欣赏歌曲、理解歌词

·欣赏后提问：

1、这首歌的名字叫《我是好宝宝》，你觉得歌曲里的孩子是好宝宝吗？为什么？

2、什么叫“不撒娇、不胡闹”？

3、好宝宝做什么事情会让爷爷奶奶觉得很舒服？请你用歌词来回答我。

4、咚咚咚咚|咚咚|是什么声音？（用动作——捶拳捶出节奏）

·带着问题第二次欣赏：请你仔细听听，歌词里有什么特别好听的地方吗？

·教师范唱，幼儿感受衬词带来的亲切感觉

三、学唱歌曲

·跟着音乐练习语言节奏

·个别幼儿演唱衬词，其他幼儿区分哪个唱地好，为什么？

幼儿园大班音乐教案 篇5

一、作品

游戏玩法建议

1、点兵点将游戏中尽量让每个幼儿有游戏的机会。

2、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做相应的动作。

3、游戏形式逐渐递增，提高幼儿的参与兴趣。

二、教学活动建议

【活动准备】

1、草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。

2、听过故事《猴子学样》。

【活动目标】

1、感受黄梅戏的曲调风格，体会其中的诙谐和幽默。

2、尝试根据情节、角色创编动作帮助理解记和忆歌词。

3、乐于参加戏剧表演，注意在游戏的过程中不要拥挤。

【活动过程】

1、欣赏黄梅戏《新猴子学样》，导入课题。

(l)教师：你们听过黄梅戏吗？黄梅戏是安徽的一种地方戏曲。

(2)教师完整地表演黄梅戏《新猴子学样》，幼儿欣赏。

2、初步熟悉歌词，理解戏曲内容，了解戏中角色。

(1)教师：戏曲里表演的是什么故事？

(2)教师再次完整演唱并提出要求。

教师：戏曲里有哪些角色？他们怎么唱的？

3、幼儿初步学习戏曲中的对唱部分。

(1)教师：老爷爷做了哪些动作？他为什么要这样做？他心里是怎么想的？

幼儿回忆戏曲中的爷爷角色唱段并学唱。

(2)教师：小猴子怎么学样的？师生互动，交换角色进行表演。

(3)游戏“草帽在哪里”。

以一对一、一对二、一对多人的递进的方式帮助幼儿掌捏对唱部分，注意根据幼儿的掌握情移时调整速度和韵味。

4、幼儿尝试完整地演唱黄梅戏《新猴子学样》。

5、师生分角色完整表演戏曲，鼓励幼儿根据歌词内容大胆表演。

(1)提出表演要求，幼儿进行黄梅戏表演唱。

教师：小猴子怎样发现草帽的？他们说了什么？

幼儿学说黄梅戏中的说白，并学唱戏曲中的猴子角色唱段。

(2)利用道具完整表演。

(3)延伸游戏内容：启发幼儿最后不再学样，改变故事的情节，激发幼儿游戏兴趣。

大班音乐韵律教案：遇见舞

② 脑筋急转弯猜歌名及答案集锦

脑筋急转弯作为人类智慧的结晶，直是备受学者的关注。下面是我整理的脑筋急转弯，希望大家喜欢。

脑筋急转弯：全世界的猪都死光了 ，打一歌名

答案：至少还有你
猜歌名脑筋急转弯【经典篇】
1猪放个屁猜首歌名(好想好想)

2老鼠问猫一句话(今夜你会不会来)猫的回答:(你知道我在等你吗)

3世界上的猪一夜间都死光了(至少还有你)

4猪PP上淌水(流着泪的你的脸)

5男人上厕所 猜一歌手名 (陶喆 )

1. 换心手术失败，病人唱了首歌给医生做为临终遗言，请猜歌名。其实你不懂我的心

2. 老鼠被猫追进洞里.猫在外面说.你知道我在等你吗? 老鼠说什么? 为什么受伤的总是我

3. 太阳怀孕了。 都是月亮惹的祸

4. 交情(歌曲名)爱的奉献

5. 东食西宿要不得(歌曲名)爱就一个字

6. 恋人归恋人，原则归原则(歌曲名)爱你在心口难开

7. 比翼双飞(歌曲名)爱情鸟

8. 凭信寄芳心·双钩格(歌曲名)爱情证书

9. 保本(歌曲名)把根留住

10. 龙舟(打一歌曲名) 中国船

11. 丹田(打一歌曲名) 红土地

12. 车谱(打一歌曲名) 四季歌

13. 玩儿房(打一歌曲名) 游戏人间

14. 天涯海角(打一歌曲名) 在那遥远的地方

15. 老式波音(打一歌曲名) 涛声依旧

16. 四方面军(打一歌曲名) 东西南北兵

17. 保持沉默(打一歌曲名) 什么也不说

18. 第一人称(打一歌曲名) 那就是我

19. 黄河大合唱(打一歌曲名) 摇篮曲

20. 离别正堪悲(打一歌曲名) 欢聚

21. 新媳妇探亲(打一歌曲名) 回娘家

22. 竹林诸贤堪赞颂(打一歌曲名) 七子之歌

23. 两对情人互相思(打一歌曲名) 好想好想

24. 醉翁之意不在酒(打一歌曲名) 好山好水好地方

25. 汕头一周游(打一歌曲名) 山不转水转

26. 到了长城放声唱(打一歌曲名) 好汉歌

27. 青梅煮酒论英雄(打一歌曲名) 只有你和我

28. 东南西北皆欲往(打一歌曲名) 走四方

29. 青龙白虎照秦镜(打一歌曲名) 二泉映月

30. 两耳不闻窗外事(打一歌曲名) 惟一的思念


脑筋急转弯【经典篇】
1. 通常参加什么比赛的人私心都很重?答案：珠算比赛 ，因为每个人都在打算盘。

2. 什么运动员在运动场上最容易丢人?答案： 摔跤 运动员 。摔跤指两人徒 手相 搏，按一定的规则，以各种技术、技巧和 方法 摔倒对手。

3. 肯德基和麦当劳形影不离，请问这种关系应该怎么形容?答案：基佬关系 。既有基，又有劳(老)，当然就是基佬。

4. 小包拯头上的月亮为什么会变成圆的?答案：因为小包拯满月了 。

5. 做什么手术存活率只有一半?答案：人流手术 ，因为妈妈跟肚里的胎儿只有一人活下来。

6. 如果包拯额头上没有月亮他会变成谁?答案：会变成岳飞 ，因为月飞走了

7. 为什么陈胜发动农民起义的时候非要拉上吴广?答案：因为陈胜一个人造反就是单反 ，尼玛玩单反毁一生啊。

8. 为什么法海不懂爱?答案：因为法海无边(鞭)

9. 李健的传奇是唱给谁听的?答案：哪吒 。想你时你在脑(闹)海

10. 请听题：你若安好，便是晴天的前一句是什么?答案：前一句是请听题 ，没看到请听题在你若安好，便是晴天的前面吗?

11. 成人尿不湿是谁发明的?答案：是包拯发明的 ，因为成人尿不湿包大人。

12. 小明买西瓜要块钱，给了老板块钱后为什么老板又给他块?答案：老板给他的是 块西瓜 。

13. 为什么杨过要跳崖?答案：因为杨过的父亲是杨康(富士康) ，所以杨过要跳崖。

14. 什么动物适合当服务员?答案：孔雀喜欢开屏(瓶子) ，所以孔雀适合当服务员

15. 为什么说孙悟空是母猴?答案：它会痛经 。因为唐僧一念经，孙悟空就会痛得满地打滚，它痛经。

16. 茉莉花太阳花玫瑰花哪一朵花最没力?(答案：茉莉花。原因：好一朵美丽(没力)的茉莉花。)

17. 铅笔姓什么?(答案：萧。原因：削(萧)铅笔。)

18. 猩猩最讨厌什么线?(答案：平行线。原因：平行线没有相交(香蕉)。)

19. 橡皮老虎皮狮子皮哪一个最不好?(答案：橡皮。原因：橡皮擦(橡皮差)。

20. 布和纸怕什么?(答案：布怕一万，纸怕万一。原因：不(布)怕一万，只(纸)怕万一。)
脑筋急转弯【精选篇】
1. 麒麟到了北极会变成什么?(答案：冰淇凌。原因：冰淇凌(冰麒麟)。

2. 哪位历史人物最欠扁?(答案：苏武。原因：苏武牧羊北海边(被海扁)。

3. 从到哪个数字最勤劳，哪个数字最懒惰?答案：懒惰;勤劳。原因：一()不做二()不休。

4. 怎样使麻雀安静下来?(答案：压它一下。原因：鸦雀无声(压雀无声)。

5. 历史上哪个人跑的最快?(答案：曹操。原因：说曹操曹操到)

6. 问题：米他妈是谁?(答案：花。原因：花生米)。

7. 小白加小白等于什么?(答案：等于小白兔，原因：小白two)。

8. -哪个数字比熊的大便厉害?(答案:。原因：事实胜于雄(熊)辩。)

9. 猪圈里的猪跑出来怎么办?(答案：王力宏原因：往里哄)又出来怎么办?(答案：韩红。原因：还哄)

10. 小白长得很像他的哥哥，打一句 成语 。(答案：真相大白)。

11. 为什么梨子是温度最高的水果?(答案：梨子(离子)烫)。

12. 世界上最富有同情心的动漫人物是谁?(答案：机器猫。原因：因为他总是向人伸出援手!)。

13. 世界上最最黑暗的动漫人物是谁?(答案：还是机器猫。原因：因为他伸手不见五指)。

14. 有一只狼来到了北极，不小心掉到冰海中，被捞起来时变成了什么?(答案：槟榔)

15. 世界上什么鸡跑的快?什么鸡慢?(答案：肯德鸡块(快)妮可基特曼(慢))

16. 非洲食人族的酋长吃什么?(答案：人啊!)那有一天，酋长病了，医生告诉他要吃素，那他吃什么?答案：吃植物人!

17. 什么动物是高手?(答案：猪，因为猪(珠)算高手)。

18. 什么动物最容易被贴在墙壁上?(答案：海(报)豹)。

19. 胖子从楼掉下来会变什么?(答案：死胖子)。

20. 吃饱饭了谁会帮你添饭?(答案：飞龙嘛，因为飞龙在(天)添)。
脑筋急转弯【精简篇】
1. 一只小狗在沙漠中旅行，结果死了，问他是怎么死的?(答案：他是憋死的，因为沙漠里没有电线杆尿尿)。

2. 一只小狗在沙漠中旅行，找到了电线杆，结果还是憋死了，为什么?(答案：点线杆上贴着“此处不许小便”)。

3. 一只小狗在沙漠中旅行，找到了电线杆，上面没贴任何东西，结果还是憋死了，为什么?(答案：很多小狗在排队，没等到)。

4. 一只小狗在沙漠中旅行，找到了电线杆，上面没贴任何东西，排队也排到了，结果还是憋死了，为什么?(答案：因为后面是两个漂亮狗mm，他不好意思)。

5. 有一天，有一根火柴棒它头很痒，就去抓，头就烧起来了。然后被送去医院，从急诊室出来之后，猜猜变成什么了?(答案：棉花棒，因为头被包扎起来了)。

6. 为什么蚕宝宝很有钱(答案：因为……蚕会结茧(节俭))。

7. 狼老虎和狮子谁玩游戏一定会被淘汰?(答案：狼，因为：桃太郎(淘汰狼)。

8. 神的交通工具是什么?(答案：神奇(骑)宝贝)

9. 巧克力和西红柿打架，巧克力赢了。(打一食品名)(答案：巧克力棒)

10.巧克力和鸡蛋打架，巧克力又赢了。(再打一食品名)(答案：巧克力棒棒)
脑筋急转弯【热门篇】
1. 深不可测(打一歌曲) —— 谜底: 无底洞

2. 朽木生黑菌，药食作用大(打一食材) —— 谜底: 木耳

3. 桃李果脯裹层糖，发明者在御膳房(打一食品) —— 谜底: 蜜饯

4. 齿印花瓣四季开，茎大似竹叶青翠(打一花卉) —— 谜底: 石竹

5. 小小船儿衣上走，来回游走衣无皱(打一生活用品) —— 谜底: 熨斗

6. 苗乐不可少，大炮冒三须(打一乐器) —— 谜底: 芦笙

7. 农民伯伯每天写感想(打一歌名) —— 谜底: 田园 日记

8. 人送美名勤娘子，绕篱萦架花满枝(打一花卉) —— 谜底: 牵牛花

9. 有瘦又有胖，最怕晒太阳;不晒硬梆梆，晒后水流淌(打一自然物) —— 谜底: 冰

10. 洗个艾叶澡，酸痛全跑了(打一节日) —— 谜底: 端午节

11. 名中无灯却是灯，小家伙在夜中行(打一生活用品) —— 谜底: 手电筒

12. 丑人族出了天仙(打一歌名) —— 谜底: 魔鬼中的天使(田馥甄)

13. 竹叶放大倍，米粒往里放(打一植物) —— 谜底: 箸叶(棕叶)

14. 无敌铁牛威力大，魅力武器激光炮(打一动漫人物) —— 谜底: 擎天柱

15. 糯米饭团加点肉，脱去长叶味道浓(打一节日食品) —— 谜底: 粽子

16. 小时烧铁锅，大时爬山坡;不让树木活，最怕水来泼(打一自然物) —— 谜底: 火

17. 变色石头很珍贵，五彩缤纷成一体(打一宝石) —— 谜底: 欧泊

18. 乌黑大眼惹人怜，扭动纤腰穿白衣(打一人物) —— 谜底: 贞子

19. 五月节里龙舟赛，岸上叫得好欢快(打一节日) —— 谜底: 端午节

20. 模样似竹色泽黑，体内糖分足够多(打一植物) —— 谜底: 甘蔗

21. 乱世佳人妇楷模，逆境助夫成大业(打一历史人物) —— 谜底: 马秀英

22. 牛爸看牛崽(打一俗语) —— 谜底: 大眼瞪小眼

23. 波斯草儿传入唐，尖尖红嘴绿长尾(打一蔬菜) —— 谜底: 菠菜

24. 体形圆润显富态，水中群游觅杂食(打一鱼类) —— 谜底: 鲫鱼

25. 此物模样像雏菊，分布极广野心大(打一花卉) —— 谜底: 山柳兰

26. 先白后黄冐长须，喜阳耐阴适应强(打一中药) —— 谜底: 金银花

27. 尖塔花形生得怪，直立簇生长得快，红黄蓝粉花儿开(打一花卉) —— 谜底: 羽扇豆

28. 倒卵花瓣花贵妃，游子离愁思故乡(打一花卉) —— 谜底: 海棠

29. 中间一团火，周围沸水多，青菜瘦弱水中挪(打一美食) —— 谜底: 火锅

30. 乌梅山楂水中放，生津止渴送清凉(打一食品) —— 谜底: 酸梅汤
脑筋急转弯【简单篇】
1. 一个花仙子，站在绿船上(打一花卉) —— 谜底: 荷花

2. 黑色圈圈波板糖，点燃它后身不痒(打一生活用品) —— 谜底: 蚊香

3. 模样似弓箭，牙齿在眼前;一前一后拉，遍地是碎花(打一物品) —— 谜底: 木锯

4. 狼牙棒儿土中生(打一植物) —— 谜底: 仙人球

5. 肚子生的大，一敲把歌唱(打一乐器) —— 谜底: 鼓

6. 人送美名嘉庆子，口味甘甜极好吃(打一水果) —— 谜底: 李子

7. 陆战之王慢慢行，前有大炮准能赢(打一交通工具) —— 谜底: 坦克

8. 8字娃娃棍上坐，轻柔音乐瞬间出(打一乐器) —— 谜底: 葫芦丝

9. 小小船儿成双对，从来不在水里游，走南闯北全靠它(打一物品) —— 谜底: 鞋子

10. 一个冬瓜腰上挂，一边跳，一边敲(打一乐器) —— 谜底: 腰鼓

11. 四季常青不怕旱，神仙手掌长满刺(打一植物) —— 谜底: 仙人掌

12. 有个东西真奇怪，把人鼻子当马骑，每天还要把它戴(打一物品) —— 谜底: 眼镜

13. 金色乐管似烟斗，音色丰富显浪漫(打一乐器) —— 谜底: 萨克斯

14. 弹拨六弦似提琴，女性腰身似葫芦(打一乐器) —— 谜底: 吉他

15. 左手按弦右手拉，戏曲伴奏少不了(打一乐器) —— 谜底: 二胡

16. 紫红珍珠藤上挂，晶明珠儿人人夸(打一水果) —— 谜底: 葡萄

17. 肚子空又空，身上长着洞，对洞吹一吹，唱出好声音(打一乐器) —— 谜底: 笛子

18. 六孔八孔竹子制，横着竖着一根棒(打一乐器) —— 谜底: 萧

19. 凌波仙子花色纯，美名香妃尽沉沦(打一花卉) —— 谜底: 水仙

20. 白花喜阴惹人怜，耐寒耐冻玉搔头(打一花卉) —— 谜底: 玉簪

21. 白色绒毛随风飘，纷纷下垂似鹅毛(打一植物) —— 谜底: 柳絮

22. 消毒帮手透明色，糖质淀粉做原料(打一物品) —— 谜底: 酒精

23. 虽称石竹并非竹，粉色花儿做礼物(打一花卉) —— 谜底: 康乃馨

24. 方方正正俏模样，轻轻一铺台上放，不怕油渍滴上方，鲜花摆上眼前亮(打一物品) —— 谜底: 桌布

25. 小小瓶子喝石油，造型多样起亮苗(打一物品) —— 谜底: 打火机

26. 圆圆脑袋红坛子，装满珍珠小果子(打一水果) —— 谜底: 石榴

27. 太阳永远照亮的地方(打一地名) —— 谜底: 富阳

28. 花瓣作蔻丹，姿态很大方(打一花卉) —— 谜底: 凤仙花

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③ 求解。二胡拉好一朵茉莉花的时候，书上写着用D调拉，可是如图所示的低音6怎么表达内弦空弦都只能到1

这应该是谱子的疏漏。这一段是衍生的，也就是加花。可以有三种处理方法：一、直内接忽略低音6，变成3532 1 12.二、改成G调或容者F调来拉。三、用左手食指中指无名指小指握住琴杆，用力把琴杆稍微压弯，达到空弦音变低的效果，根据理论，可以用这个方法可使空弦音最多降低一个小二度。怎么处理就自己看着办啦。