荷花美术教学

Ⅰ 幼儿园小班美术课教案：画荷花

幼儿对美的追求，不仅反映在对自然的评价上，也表现在对外界一切美的事物的热爱上，那些美的形象景色，无不引起他们的奇思遐想。搭毕下面是由我带来的“幼儿园小班美术课教案：画荷花”，欢迎阅读。

幼儿园小班美术课教案：画荷花

【活动目标】

1、在绘画荷花的基础上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。(重点)

2、大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。(难点)

【活动准备】

材料准备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。

认知准备：日常生活中认识荷花、荷叶。

【活动过程】

一、欣赏池塘中的荷花(幼儿作品观察)

1、这是在什么地方?(池塘)夏天池塘里有什么花开了?

2、你最喜欢那幅画?为什么?

小结：要让自己的画面美丽，在绘画荷花和荷叶时，不森枝败能都画一样的东西。花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面非常自然。

二、绘画蜻蜓(重点与难点)

1、谁知道哪种昆虫喜欢在池塘上空飞?蜻蜓低飞是什么现象?

小结：蜻蜓夏天喜欢在池塘上空飞来飞去，因为这里水气很大。特别是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低此颤飞时，就会想到可能会下雨。

2、绘画蜻蜓

观察讲述蜻蜓的外形特征·示范绘画蜻蜓·讨论如何添画蜻蜓。

师：在自己的画面上寻找空的地方绘画蜻蜓，蜻蜓飞的方向就是蜻蜓头的方向。大小也要自己看好，地方大就画得大一点，地方小就画的小一点。

3、幼儿作画，老师巡回指导

4、指导并帮助幼儿晕染池塘中的水

老师示范用水晕染池塘中的水。

蜻蜓画好的就上来晕染池塘中的水。

Ⅱ 国画绘画荷花教程

一、荷花花头的画法

开放的荷花花瓣晌茄向四周张开，花心处绿色莲蓬即是雌蕊，呈白色丝淡墨勾轮廓，瓣尖颜色略重，更显灵动。状的则是雄蕊。画荷花多采用白描双勾画法。

1、调重墨，以流畅自如的曲线表现花瓣、花心。

Ⅲ 怎么画荷花

身为学霸的我看到这…………我只能说三年级下册最新版的语文书第48页花中题目头旁边有一朵很好看的荷花，很简单第6页也有很好看的荷花当然，都特别简单

Ⅳ 荷花怎么画 美术

荷花的画法如下：

绘画工具：

颜料：常用12色颜料

画笔：大中小号笔

纸张：普通水彩纸

绘画步骤：

画完整体画

【1】先用铅笔画出荷花大体造型，在调淡淡的粉色，用粉色来画出荷花的体积感。

【2】初学者在画荷花的时候切记不能一味的上色，记得按照荷花的明暗关系来上色，用颜色最初就把荷花的体积感画出来，为后面的绘画步骤打好基础。

【3】画到第三步，再上面第一步的颜色基础上，可是适当的加红色，粉色和红色用淡淡的笔尖来勾勒荷花边缘处的“暗面”。

【4】在画好荷花的大概后，为了塑造主体物荷花，初学者刚画好了荷花的暗面，那么这一步骤咋们就来画荷花的“亮面”，调亮黄色，再加粉色，来作为荷花亮面颜色的过渡色。

【5】由于上面的几步画荷花，现在荷花已经画得差不多了，咋们再用剩下的颜料来画荷花的荷叶，这一步只是带上的，初学者如果这里出现颜色和荷花整体不相符，就需要从新调色，新手一定注意画面不能出现脏颜色。

用绿色加上土黄来画荷花过渡色，用草绿色加淡淡的黄色来画荷叶，画的时候先在空闲纸上试一下颜色，在来画荷叶。

【6】初学者画的时候要把握住整体画面感，从整体到局部，又从局部到整体来画，由于在起初造型的时候，荷叶画时不怎么美观，现在咋们可以适当的在画面桌面添加一朵荷叶，来增加画面整体美感。【7】画到这里，整幅画就已经差不多了，为了美观度，在上面加上一只蜻蜓，来让画面“活起来”，在画好后，在把一些细节出来画一下，这样画出来的才意境。

Ⅳ 少儿美术（植物篇）‖《荷花》色粉荷花的画法

图/文 丁又下

课时：1课时

工具材料：构图铅笔、橡皮擦、圆形牛皮纸、色粉笔、黑色油画棒、油性笔

教学目标：学会用色粉笔画荷花

知识点：认识色粉笔、渐变色的复习及运用、认识荷花的结构

用铅笔在牛皮纸上画出荷花、花苞和荷叶，当然也可以画些莲蓬。

1、用色粉给荷花上色，花瓣根部用白色上色，尖端用朱红色上色，中间用桔色上色，先把这三种颜色都涂到花瓣上后，再用手指揉戳每两种颜色接触的地方，让它们自然的融合在一起，形成渐变的感觉。

2、另一朵荷花可以换一换颜色，其中一种颜色我换成了黄色，把桔色涂到花瓣的尖端，中间用黄色上色。

3、花苞的颜色与第一朵荷花的颜色一样。虽然颜色可以自由搭配，但最好一朵花的每一篇花瓣的用色一样哦，这样整体颜色不会乱。然后用绿色系（蓝色系）加白色画茎，先在一条茎的两侧各涂上绿色（蓝色）和白色，然后用手揉一揉这两种颜色互相接触的地方，让两种颜色自然衔接，最后用白色画出茎上的刺，注意刺要有疏密关系。

4、用深绿色或深蓝色画荷叶的边缘和叶脉，叶脉用白色再勾一次，叶子中间用浅一点的颜色上色，把所有颜色都涂到叶子上后再用手揉颜色，让所有颜色柔和一些。

5、每一片叶子的颜色要有区别，要有深有浅。

6、用黑色油性笔或者黑色油画棒重新勾画叶子的叶脉。

7、题字盖章，作品完成。

(喜欢我的文章、喜欢我的画，欢迎关注哦~）

Ⅵ 怎么画荷花要简单，美丽。

首先观察荷花的品性与特征，然后分别从花朵、荷叶、莲蓬及整幅荷花图的构图版艺术和绘画技法系权统学习并详细练习。

1.构图要合理，画面主次分明，线条要流畅，形态变化。

2.荷叶要注意姿太优美，正叶、侧叶、垂叶、翻叶、卷叶等形态的展现，使用大笔画叶，墨色要有浓淡干湿变化。荷

3.茎可用浓黑一笔完成不可复画。荷花瓣要多且大一点，上浓下淡，可把莲蓬画出来，显得更加生动。

Ⅶ 荷花怎么画简笔画又漂亮

荷花怎么画简笔画又漂亮如下：

工具/原料：笔、纸

1、首先画出荷花的花朵，花瓣是椭圆状的，两头尖中间鼓，一层一层的叠加组成莲花的花朵部分。

6、给水面涂上蓝色，注意颜色的渐变，漂亮的荷花简笔画就完成啦!

绘画的要点：

1、从装饰画开始研习。画面分割，点线面构成，视觉平衡，画面元素排布的节奏感。颜色搭配，颜色分布等等 ，色彩心理学。从学习视觉美感的最基本规律出发，对以后任何一阶段的美术学习帮助都很大。

2、接着素描绘画开始学习。先学会结构素描，用线条来表达结构关系，空间透视关系。从简单几何形体写生到复杂几何形体，再到石膏头像和静物写生。学会如何运笔，如何画出流畅的线条。目的是学习对物体空间结构表达。

3、通过静物和风景写生的方式学习色彩构成，颜色的使用规律，这部分与平面构成中的色彩搭配和分布相呼应。如何用色彩的对比来塑造光影体积，不同光源下不同物体材质的表现，色彩心理学。

Ⅷ 荷花怎么画

材料：白纸、笔。抄

荷花画法如下：

1、在白纸上画一个椭圆，确切的说是画一个像桃子一样的形状，然后分别在两侧再画上一个类似的形状，这是荷花在含苞待放状态下的形状。

Ⅸ 荷花怎么画又漂亮又好看

方法/步骤

• 画“荷花”第一步：先画两瓣花瓣

  

Ⅹ 幼儿园美术《荷花》教案

作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家收集的幼儿园美术《荷花》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园美术《荷花》教案1

活动目标

1、学习用油水分离法画荷花。

2、能结合夏天的特征，创造性地表现荷花的不同形态。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1、各色水粉颜料、油画棒、调色盘、刷子、画纸。

2、魔术道具（乾坤袋）、范画、夏天背景图、PPT。

活动过程

1、魔术情境导入，感受荷花的多种形态，激发幼儿作画的兴趣。

（1）创设魔术师表演的情境，魔术师自我介绍后提问：现在是什么季节？你们喜欢夏天吗？想不想现在就到植物园看看夏天的景色呢？

（2）表演第一个魔术“变夏天”，导入“夏天背景板”，引导幼儿欣赏并提问：“你都看到了什么？荷花有哪些形态？”并小结。

2、第二个魔术——荷花开了，示范讲解“油水分离”画法。

师：下面我要表演的魔术就跟美丽的荷花有关，请欣赏魔术“荷花开了”。

（1）在表演魔术过程中，讲解准备用具、荷花的绘画步骤。

（2）魔术表演完利用PPT演示淡幼儿揭秘魔术的原因。

3、幼儿学习作画，教师巡回指导。

（1）指导幼儿先用油画棒画出自己喜欢的荷花形态，并大胆添画夏天的景色。（2）指导幼儿画完要画的内容后选择自己喜欢的水彩颜色在画好的画面上罩染。重点观察幼儿蘸色、罩染的情况，鼓励和引导幼儿大胆尝试快速、均匀的罩染方法。

4、引导幼儿展示、欣赏、评价作品。

（1）创设魔法城堡正在装修的`情境，引导幼儿将画好的作品展示在魔法城堡的城墙上。

（2）引导幼儿互相交流，说说喜欢的作品及理由。

5、活动延伸。

（1）将活动材料投放在美工区，鼓励幼儿继续学习用油水分离画法，表现夏天等其它事物。

（2）请小朋友回家为爸爸妈妈展示一下“荷花开了”的魔术。

告诉幼儿魔术表演结束了，一起离场。

幼儿园美术《荷花》教案2

【活动目标】

1，在绘画荷花的基础上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。（重点）

2，大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。（难点）

【活动准备】

材料准备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。

认知准备：日常生活中认识荷花、荷叶。

【活动过程】

一、欣赏池塘中的荷花（幼儿作品观察）

1、这是在什么地方？（池塘）夏天池塘里有什么花开了？

2、你最喜欢那幅画？为什么？

小结：要让自己的画面美丽，在绘画荷花和荷叶时，不能都画一样的东西。花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面非常自然。

二、绘画蜻蜓（重点与难点）

1、谁知道哪种昆虫喜欢在池塘上空飞？蜻蜓低飞是什么现象？

小结：蜻蜓夏天喜欢在池塘上空飞来飞去，因为这里水气很大。特别是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。

2，绘画蜻蜓

幼儿园美术《荷花》教案3

活动目标：

1、欣赏张大千的荷花系列作品，能大胆地用语言来表达自己对画面的理解。

2、学习用水墨来表现荷塘美景，体验荷塘的意境美、情趣美。

活动准备：

教师：课件毛笔两只、调色盘一个、宣纸、视频（毛毡）

幼儿：墨汁、国画颜料、毛笔（每人两只）、洗笔筒、长卷宣纸（上有一些荷花）、毛毡

活动过程：

一、《睡莲》作品导入，引起兴趣。

师：上次我们欣赏了一幅外国油画，我们一起来说说这幅画的名字叫——睡莲

画家是谁呀？——法国的莫奈

过渡语：你知道哪种植物和睡莲长得很像吗？——荷花

法国的莫奈喜欢画油画《睡莲》，我们中国画家喜欢用水墨画来画荷花。

二、欣赏张大千的“荷塘美景”。

1、师：瞧！在这幅画中，你看到了什么？

2、荷叶造型：

在这幅画中，哪里有荷叶？是怎样的？象什么？

是不是所有的荷叶都是一样的？这些浓墨和淡墨不同的荷叶给你什么感觉？

3、荷花造型：

在这幅画中，你觉得荷花有什么不同？

请你用动作来做一做荷花的姿态。

这么多美丽的荷花，让我赶紧把它画下来。教师拿出颜料盘及时把幼儿的荷花姿态画下来。（一朵含苞欲放、一朵尽情绽放）我来画一朵尽情绽放，瞧仔细，我是怎样用笔的？（笔的侧锋来画的）。

荷花画好了，还缺什么呀？（荷杆）对了，细细的荷杆撑着花朵。画荷杆时笔是怎样的？（竖起来，用中锋），细细的荷杆上长满了小刺。

4、小结：在一片荷塘中，几朵娇嫩鲜艳的荷花在静静地开放，有的含苞欲放，有的尽情绽放，荷花在浓墨或淡墨相辉映的荷叶中显得是那么地鲜艳、那么地醒目，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”呀！

5、介绍画名、画家。

这幅画的名字就是“荷花”，他的作者是“张大千过渡语：张大千是我国著名的国画大师，他非常喜欢荷花，一生创作了许多的荷花作品，让我们一起来瞧瞧

三、欣赏系列荷花图，感受作品的情趣。

1、师：在这三幅画中，你最喜欢哪一幅，为什么？

幼儿相互交流。

提问：你最喜欢哪一幅，为什么？

小结：这三幅荷花看起来虽然有些不一样，但都很好看，很漂亮。这幅画——荷花特别的鲜艳，醒目，亭亭玉立，这幅画——

它的荷叶有浓有淡，特别有层次，这幅画呢——小鸟都飞来了，看上去很生动、很有情趣。

2、看视频

问：你看到了什么？

幼儿说并用动作表现：蜻蜓飞舞、鱼儿嬉戏、荷叶摇摆等

小结：微风吹过，静静的荷塘顿时热闹起来，婀娜多姿的荷叶在微风中轻轻摇曳，亭亭玉立的荷花散发出缕缕清香，蜻蜓在飞舞，鱼儿在嬉戏，真是一幅快乐美好的景象呀！

师：我仿佛来到了荷塘边，变成了一株亭亭玉立的荷花了，你变成了什么？

幼儿变一种动物或植物，让我们一起到荷塘去游玩吧跟随音乐一起跳舞，教师念散文。让我们再一起来欣赏这热闹的荷塘美景，

3、古诗诠释荷塘美景，教师念古诗。

师：你想到了哪些关于荷花的古诗呢？

四、幼儿创作

要求：1、长卷画，想一想，你的荷塘里会发生什么故事？

2、创作好后，讲一讲你的荷塘故事。

五、作品展评

幼儿相互欣赏、讲述自己的荷塘故事，教师为幼儿作文字记录。

幼儿园美术《荷花》教案4

活动目标：

1、学习用大小不同的圆形纸折叠成椭圆形并拼搭粘贴成荷花的技能。

2、培养幼儿的观察能力及动手操作的能力。

3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

4、感受作品的美感。

活动准备：

背景图一幅，范例，各色大小不同的圆形纸若干，胶棒，作业纸等操作材料。

活动过程：

一、引起兴趣。

先后出示背景图和范例，提问：这是什么地方？（池塘）这又是什么？（荷花）它们是生长在哪里的？

二、讲解示范。

1、观察分析荷花的形状特征。

提问：荷花长得怎么样？有几片花瓣？它们的花瓣是什么形状的？花瓣的大小一样吗？

2、请你做这样的荷花，你会有困难吗？可以怎么解决？

A：漂浮在荷叶上的荷花：有五片花瓣组成，三片大的，二片小的。

B：出水荷花：有五片相同大小的花瓣组成，花托的折法是在圆形折叠成椭圆形后再对折就成。

（通过教师和幼儿的示范演示，共同解决孩子之间存在的问题，有孩子的介入，提高了幼儿学习的主动积极性和操作的兴趣）

三、操作活动。

1、幼儿根据自己的选择学习做不同形状的荷花。

2、提醒孩子学习折叠添加相关的内容。

四、结束讲评。

1、幼儿将制作的荷花贴在背景图上装饰池塘。

2、请个别孩子讲讲自己的操作过程，遇到什么困难？是怎么解决的？

（分享经验和快乐，提高语言表达能力）