失根的兰花阅读答案

1. 失根的兰花答案

理解
1.本文由到美国的一所大学看花写起，表达了作者怎样的情怀？ 怀念故乡。 2.文章最后写到郑思肖画兰，并化用一句名言，其作用是？ 运用论据，更具体生动的表明了一个人不能失去他的根，不能忘怀他的家乡。 3.品位下列语句，回答问题。 （1）“在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，又不敢看与故乡相同的东西。”“不爱看”与“不敢看”的原因是什么？ 不爱看是因为这些东西对我来说着实没什么吸引力，不敢看是因为怕看到与故乡相像的东西是我禁不住想起自己的家。 （2）“而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。”版画指什么？为什么会“不朽”？ 版画指故乡的人和事已经成为一幅画在我心中，不朽是因为我永远不会忘记。 4.人在异国，对祖国的思念会异常深切。试从文中举一个例子加以说明。 例句：由于这些花,我自然而然地想起了北平公园里的花花朵朵,与这些花简直没有两样。 说明：我在异国看到了些花百年不由自主的想起了家乡的花，表达了我思乡之情。 5.写出两句表达“思想情怀”的古诗。 举头望明月，低头思故乡。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 。
1．写出与第⑨段中“头可断，血可流，身不可辱”意思相同的一个成语 士可杀不可辱 。

2．第⑤段中加点的“彩色版画”是指（ B ）。
A．回忆中的童年生活
B．回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景
C．童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画
D．成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画
3．第④段画线句“在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西”，这种说法矛盾吗？说说你的理解。

不矛盾。作者虽身处异国，渴望见到故乡的种种，所以“不爱看与故乡不同的东西”，但真的见到又会勾起对祖国无限的思念，感情难以承受，所以又说“不敢看与故乡相同的东西”，这样的说法表达了漂泊在外的游子对深爱着的祖国刻骨铭心而又无法排遣的思念之情。
。
4．本文的语言极富表现力，联系上下文，品味第⑤段“人搬到美国来，也是同样不安心”一句中“搬”字的表达效果。“搬”指物的移动，这里强调了作者虽身处海外却难以释怀的思乡爱国之情 。
5．从全文看，文章的开头为什么要描绘美国校园的景色？
⑴ 作者由眼前美国校园里来自中国的花联想到自己漂泊海外的境遇，引出下文。
⑵ 美国校园里的美景无法安慰作者的思乡之情，从而突出他炽热的爱国情怀。

6.文章的开头为什么要描绘美国校园的景色？
导入主题，为下文做铺垫

我整理了比较常见的几个题，你自己慢慢看吧。

2. 失根的兰花 阅读答案

1.我这时才恍然感悟到，我所谓的到处可以为家，是因为蚕没有离开那片桑叶，等到离开国土一步，就到处均不可以为家了。
2.我不太敢说，不确定啊，请谅解啊~
3.(1)离开了国土，处处均不可以为家，感觉变了，和在国内的情感也不同了。
（2）国家，永远是最重要的，胜于自己，胜于自己的小家庭。
4.对祖国的热爱。

3. 失根的兰花阅读答案

1、因为“我”十几岁时没有离开祖国，祖国处处可以为家，而十几岁以后客居外国，后来国土已沦陷，便感觉到像“没有根的草”无处为家了。
2、说人生如“萍”，是说人生如水上乱漂的浮萍，但尚有水流可以凭藉；说人生如“絮”，是说作者离开祖国，客居外国，就感觉人生漂泊不定而没有根，就像这春天中飘零的絮。

4. 《失根的兰花》阅读答案

1、没有根的草，不待风雨折磨，就枯萎了，意思是离开国门的人就像没有根内的兰花，会倍觉离国思乡容之苦。以“失根的兰花”喻飘零异邦的人及其悲凉惆怅的心情。
2、就是用先扬后抑的手法，以引起下文对故国风物的思念之情。
3、我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了
4、首先，“身不可辱”是指别人的说法，而后来的“身可辱”为作者自己的看法，突出作者虽身处异国，渴望见到故乡的种种，别人的说法是强调自身尊严，而后作者则强调爱国情怀，俩者所想表达的对象不一样，所以不矛盾

5. 失根的兰花阅读题答案

如果花失去了根，还能存活吗?《失根的兰花》这篇 文章 会告诉你所有的答案。下面是我为大家收集整理的《失根的兰花》的阅读题目及其答案，相信这些文字对你会有所帮助的。

顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园;校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地;除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。

花圃有两片，里面的花，种于是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球;如在海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀!由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样;然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣固，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。

十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草;同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生;到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”

然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟歪，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步，即到处不可以为家了。

花搬到美国来，我们看着不顺眼;人搬到美国来，也是同样不安心;这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花苹的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。

古人说：“人生如萍”——在水上漂流;那是因为古人未 出国 门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借;以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。

宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处?”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。

我十几岁就无家可归，并未觉其苦。十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说：“(甲)头可断，血可流，身不可辱”吗?我觉得，应该是“(乙)身可辱，家可破，国不可忘”。

1.本文以“失根的兰花”为题，你能理解作者的用意吗?

2.十几岁在外面漂流，我曾骄傲地说“我，到处可以为家”，而到了美国，却经常“泪，不知为什么流下来”，原因是什么?(用原句回答)

3.仿造例句，用比喻句写出你对人生的感悟。

例句：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。

4.甲句中说“身不可辱”，而乙句说“身可辱”，这两种说法矛盾吗?为什么?

1.没有根的草，不待风雨折磨，就枯萎了，意思是离开国门的人就像没有根的兰花，会倍觉离国思乡之苦。

2.我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步，即到处不可以为家了。

3.“略”

4.不矛盾，甲句中强调的是身不可辱，相对于断头流血而言人格的重要。乙句中强调的是国不可忘，相对于国家来说，个人的荣辱是次要的。

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，有几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子，远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1.“含羞待放”改成“含苞待放”，好不好?为什么?

2.这一段用了————的结构写了广玉兰花开放时的四种形态：含羞带放的广玉兰花、————、————、————，从这段话中我们感受到作者不仅喜爱广玉兰花的洁白柔嫩，还喜爱它————。

3.仿照本段的写法，写一写你喜欢的一种花。

1.不好，因为含羞待放比含苞待放要生动，生动形象的写出了广玉兰，还没有开放时的样子，突出了作者对广玉兰的喜爱之情

2.总分总 刚刚绽放的广玉兰花，盛开的广玉兰花，凋谢的广玉兰花 旺盛的生命力。

3.我喜爱荷花，荷花开花有早有迟，在同一个池塘里，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，桃红的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，有几只小蜜蜂就迫不及待的钻了进去。那里面的椭圆形圆茎约有2寸长，盛开着的荷花就像婴儿的脸蛋，惹人喜爱。雌荷花里面的莲蓬里长满的“孩子”，远远看上去，一株荷花就像是一个数士同堂，生生不息的大家族。

6. 《囚蚁》阅读答案，《失根的兰花》阅读答案

无根的兰花
1、抗日战争
2、从中国来的牡丹、雪球、丁香
费城郊区的大学
3、在异国见到故乡的花木，勾起对战乱中故国的无限思念
4、身处异国，十分渴望见到故乡的一草一木，但真的见到了又会勾起对祖国的思念，感情上承受不了
5、人没有离开祖国
6、萍，有水可借，比喻没离开祖国；絮，无依无靠，比喻漂泊海外
7、强烈的爱国
1．文题《失根的兰花》一指_________；另一方面也指____________
2．第3段中写道：“因为背景变了，花的颜色也褪了，人的感情也弱了，泪，不知为什么流下来。”作者流泪是因为“背景变了，花的颜色也褪了”吗?为什么?
3．第5节说“我到处可以为家”，请用文中的一个比喻句说明其原因。
4．第6段中“彩色版画”指的是什么?
5．试分析比较第9段中甲、乙两句画线句子的思想内涵。
《失根的兰花》答案：
1．失去扎根故土的花儿类似作者这样的爱国人士，祖国已破，飘零异国他乡。
2．不是。其流泪是因见到故乡的花木，触发了对战乱中故国的无限思念。
3．“蚕未离开那片桑叶”
4．回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景
5．甲句强调自身人格的不可辱没：乙处强调祖国的安危高于一切(意近即可)

7. 失根的兰花阅读答案

1.怀念故乡
2.运用论据，更具体生动的表明了一个人不能失内去他的根，不能忘怀他的家乡
3.不爱容看是因为这些东西对我来说着实没什么吸引力，不敢看是因为怕看到与故乡相像的东西是我禁不住想起自己的家
（2）版画指故乡的人和事已经成为一幅画在我心中，不锈是因为我永远不会忘记
4.由于这些花,我自然而然地想起了北平公园里的花花朵朵,与这些花简直没有两样.
我在异国看到了些花百年不由自主的想起了家乡的花，表达了我思乡之情
5.举头望明月，低头思故乡
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁

8. 失根的兰花阅读及答案

1、从文章题目来看，“根”“兰花”分别比喻什么？整个题目如何理解？
根：祖国，兰花：漂泊在外的游子（含作者），理解：离开祖国的炎黄子孙极其悲哀的处境
在祖国的任何地方都有家的相似之处，因为我们的根在华夏大地，走到哪里都有家的感觉；而如果踏出了国门，那里就不再是祖国，我们失了根，就到处均不可以为家，就如同“失根的兰花”。
2、作者“十几岁，就在外面漂流”，为什么“总未因异乡事物而想过家”，“自至美国，情感突然变了”？
身在福中不知福，得到了不知珍惜，直到失去才后悔。虽然作者少年颠沛流离但终究在祖国，有一种归属感，因为中国就是他的家。但自从他在到了美国，这种归属感消失了，独在异乡为异客，美国的一切对于他来说都是陌生的，这使得他更怀念故土，因此感情变了，变得思乡了。
3、“花搬到美国未，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心”与哪句话相照应？对文章中心有什么作用？
我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。
点明中心，深化文章内容，含蓄而又浓烈的表达了作者怀念故乡之情。
4、文章结尾援引郑思肖画兰的故事做结有什么作用？
1，引用经典故事，增加文章说服力。2，点题，升华文章主题。3，“国土沦亡，根着何处？”提出问题，发人深思。
5、本文中心句是哪句？
国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了