幼儿园马兰花舞蹈视频

Ⅰ 幼儿园室外游戏教案与反思

幼儿园室外游戏教案与反思

从游戏中反思总结才能积累经验，以备下次更好地组织活动。下面是我为大家整理的幼儿园室外游戏教案与反思，希望喜欢!

幼儿园室外游戏教案与反思一

马兰花开是传统的经典游戏，为了传承我国优良文化，针对幼儿的年龄特点，我设计了户外游戏活动—马兰花开。通过这一活动，不仅能增强幼儿体质，发展幼儿的反应能力，而且还能巩固幼儿的点数能力和语言稿灶表达能力，在活动中培养幼儿的合作意识。

活动目标：

1、能用肢体语言表现花的姿态，体验合作游戏的快乐。

2、遵守游戏规则，对发出的口令能灵敏地作出反应。

3、进一步提高幼儿的语言表达能力。

活动准备：

用绳子围一个大圆圈，《马兰花》音乐

活动过程：

一：活动身体：

听歌曲《马兰花开》引导幼儿跟着音乐自由活动四肢，激发幼儿玩游戏的兴趣。

二、游戏《马兰花开》：

让幼儿先在绳内围城一个圈，教师在圈中讲述游戏玩法：

1、全体幼儿围成一个圆圈，手拉手边念儿歌边向右手方向走。

2、念儿歌：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。

3、当念到：请你马上就开花。幼儿问：几瓣花?教师回答：×瓣花。幼儿快速反应，相应数量的幼儿抱在一起。

4、数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目，游戏重新开始。

集体游戏：马兰花开

师幼一起玩游戏《马兰花开》：

在玩游戏的过程中，教师可以先说儿歌，三遍后师幼一起说儿歌，等幼儿能够熟练说儿歌后，让幼儿自己说儿歌，

互换角色，也可以是幼儿与幼儿之间进行游戏。

三、创编儿歌、继续游戏：马兰花，马兰花，风没培吹雨打都不怕，( )在说话，请你马上就开花。

反思：本活动适合本班幼儿的年龄特征，孩子们对此游戏十分的感兴趣，个别幼儿参与不积极，是在集体教学中有点照顾不全面。游戏有点反复了，失去了游戏的兴趣性。

幼儿园室外游戏教案与反思二

教学意图：

体育是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的'生活习惯、卫生习惯和参加体育活动兴趣。根据幼儿生长发育规律，为幼儿开展户外活动科学地提供条件，充分利用户外体育作适当锻炼，提高幼儿 各系统、各器官的生理机能和发展幼儿个性、促进幼儿身心健康起到较大作用。

教学目标：

1、练习平衡、钻、攀爬的基本动作;

2、培养幼儿敢于挑战困难，勇敢坚强的优秀品质。

3、感受成功带来的快乐。

教学准备：

1、平衡木、梯子、拱门、原有的滑滑梯，游戏所需宝物代替的物品，音乐磁带等

2、活动场地布置。

教学过程：

一、开始部分：

1、到户外场地站好。

2、谈话引入。

老师要带小朋友去一个地方寻宝，小朋友想不想去呀?你们必须要好好锻炼身体，让我们跟着音乐一起来运动，看谁做的动作有精神。”

3、听音乐教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体准备。

二、基本部分

(一)、学习探险本领：

去寻宝路上会遇到很多的困难，小朋友害怕吗?有信心吗?那现在我们先来学习一些探险的本领，好不好?今天我们要学习的本领有过独木桥、钻山洞、爬高山。 出示平衡木，请一个幼儿出来示范走，请全班幼儿说说他做得对不对，并引导幼儿说出走平衡木的要领(眼睛看着前方，手可以侧平举帮助平衡);教师讲解示范走平衡木要领，全班幼儿排队练习走平衡木。

钻拱门的要领：手脚着地爬行，身体不能碰到键察扮拱门，老师带领幼儿在海棉垫上爬过拱门，并提醒幼儿身体不要碰到拱门，否则那个“山洞”就会划伤我们的身体的。

观察竹梯，教师提问：“这是什么?你见过吗?有什么作用?”(竹梯;可以用来搞卫生、挂窗帘……)

攀爬的要领：手脚要协调，同一方向的手先上、握牢，脚跟着上、踩稳，上完以后再换另一方向的手和脚。请个别幼儿尝试攀爬，教师指导，加深幼儿对攀爬的认识，

练习爬竹梯，教师注意幼儿的安全及动作的协调性，帮助胆小、不敢爬的幼儿。(梯子的倾斜度要合理，保证幼儿安全)

(二)、游戏《探险寻宝》：

探险寻宝线路：“今天探险寻宝的线路会经过独木桥­→钻山洞→爬高山→坐滑道下来。

幼儿讨论“探险寻宝时的注意事项”。

游戏时要注意什么?要怎样做?”

探险寻宝注意事项：活动时不能推、拉、撞别人;不能争先恐后，要排队一个跟一个进行游戏。

指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。

(三)、探险寻宝比赛：

在终点滑滑梯下藏有各种物品，小朋友分两组进行比赛，经过独木桥­→钻山洞→爬高山→坐滑道下来。到达终点后在滑滑梯下面寻找的一个宝贝后迅速跑回，拍第二个小朋友的手，然后第二个小朋友开始去寻宝，直至本组全部小朋友跑完，以快的一组为胜。

教学结束：

师幼听音乐做放松活动，游戏结束回教室。

教学反思：

幼儿对体育游戏很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。听到老师说要让大家一起去“寻宝”，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。

不足之处：

1、比赛时游戏规则讲解不够清楚，导致游戏时比较乱。准备的器材不足导致幼儿出现等待现象。

2、梯子的倾斜度偏高，对部分能力较弱、胆小幼儿来说要完成任务有一定困难。

教学对策：

1、教学中应关注幼儿的个体差异，使每个孩子的基本动作得到不同程度的发展。

2、要认真钻研教材，多观摩她人上课，听取她人建议，以好的教学方法来培养孩子。

在体育游戏中采用幼儿感兴趣的方式，因为具有一定情景的游戏，不但趣味性强，而且能让孩子迅速进入境界，进入角色。从而激发幼儿对体育的兴趣。这是幼儿养成良好运动习惯的基础，也是幼儿在游戏中获得运动兴趣的先决条件。

Ⅱ 马兰花观后感

细细品味一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，是时候写一篇观后感好好记录一下了。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是我帮大家整理的马兰花观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

马兰花观后感1

“马兰花马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。”这句咒语想必大家都很熟悉吧，对了这就是电影《马兰花》中的一句话。

马兰花中说有一座犹如仙境的山，叫马兰山，山上有一个纯朴的青年叫马朗，他的手上有朵神奇的马兰花，这座山还上有个无恶不作的妖精—藤妖。山下住着一对长得一模一样的姐妹，一个叫大兰她是个贪图钱财的姑娘，另一个叫小兰，他是个善良美丽的姑娘。

一天，大兰小兰的爸爸听多嘴鹦鹉七喜说马兰花真的存在，就来到马兰山寻找，但半路不小心从悬崖上摔了下去，幸好马郎把他救了起来，听了事情的经过，马朗同意把他留下。因爸爸一直没有回来所以着急万分的大兰小兰上山去找她们的爸爸，可因山羊叼走了灯笼，所以她们失散了，大兰胆小先回到家了，小兰继续寻找，找着找着，小兰看见了树伯伯，找到了爸爸并认识了马朗。可被藤妖在水晶球里看见，决定先试探一下小兰，便装成老太太的模样去骗小兰，用钱让小兰去骗取马兰花，小兰拒绝了，小兰被藤妖装进了水晶球里。可一同来到的大兰却禁不住金银财宝和藤妖的威胁答应了藤妖的要求，穿上了小兰的装束，来到马兰山找到马朗，骗走了马兰花。藤妖把大兰变成了石像，可马兰花到了藤妖手里就一点都不管用，最终枯萎了。马兰山几乎变成了藤妖的领地，马朗他们马上就要坚持不住了，最终小兰和马朗的爱让马兰花复活，马兰花又发挥作用，马兰山恢复了原样。马朗和小兰也过上平静的生活。

这个故事告诉我们人们的爱是不可战胜的，只要大家互相关爱什么困难都能战胜。

马兰花观后感2

马兰花，闻名便知，这是一种花。当我听到有一部电影叫做《马兰花》时，立即被它吸引住了，一朵花能说出怎样的故事呢？于是我便去看了这部电影。

这部电影讲述了：马兰山下住着孪生姐妹俩，姐姐大兰懒惰，妹妹小兰勤劳。小兰嫁给了马兰山上的青年马郎，他们通过勤劳的双手，过着幸福的生活。小兰头上戴了一朵花，大兰误会那就是传说中神奇的马兰花。她以为小兰是靠马兰花的力量才过上好日子的。为了得到小兰头上的花，大兰和老狼无意中使得小兰掉落河中，马郎寻来，大兰冒充小兰和马郎一起上马兰山。背负着害死妹妹的负罪感，经过了风吹雨打、历尽了千难万险，大兰终于得到了马兰花，她终于可以向

马兰花许愿让妹妹活过来了。老狼和老猫也是狂喜万分，小兰活过来了，但并不是马兰花的魔力所为，而是马郎救了她。最后小动物们和村里人一起唱起了《马兰花》：“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，请你马上就开花”。

这部电影让我感触很深：勤劳善良的人，终究会有好报。而我们最大的财富，就是我们自己的双手，双脚。有了它们，不怕没饭吃，不怕没钱赚。没了双手双脚，就算你腰缠万贯，拥有千金万两，你能干什么？买辆豪车？没手开不了呀！电影中，大兰为了让妹妹起死回生，克服了懒惰，变成了勤奋的人。当老狼听到大家说它也是匹好狼时，泪从心涌。这是高兴的泪！

马兰花，马兰花，愿你代表善良，开满每个人们的心中！让你的芳香温暖每颗心，让爱无处不在！

马兰花观后感3

前几天，我到电影院去看了马兰花这部电影，这部电影主要讲了这样一个故事：传说马兰花是朵神奇的花，可能完成任何愿望，但谁也没有见过它。马兰山下住着孪生姐妹俩，姐姐大兰懒惰，妹妹小兰勤奋。大兰不干活，成天抱着老猫玩。小兰嫁给了马兰山上的青年马郎，他们因为有着双勤奋的手，他们便过着幸福的糊口日子。山上有只老狼想获得马兰花，过坐享其成的日子。小兰和马郎回家探望，带上了很多礼品。大兰见了特别很是嫉妒。小兰头上戴了一朵小花，大兰误会那就是传说中神奇的马兰花。她认为小兰是靠马兰花的力量才过上好日子。老猫一向也有个愿望，就是能启齿措辞。于是大兰在老狼和老猫怂恿下，开展了一场争夺马兰花的行动……为了获得小兰头上的花，大兰和老狼无意中使小兰掉下了河水里，大兰一下傻了眼，正在焦急万分时马郎来了，大兰只好假意与小兰和马郎一起上了马兰山。背负着“害死”妹妹的罪恶感，经由了风吹雨打、历尽了千难万险，大兰终归获得了马兰花，她终归可能向马兰花许愿，让妹妹“活过来”了。老狼和老猫也是狂喜十分，但事情整体却不是他们想象的那么简单……当小兰再次站在大兰面前，一切都实情大白了。大兰获得的只是一朵一般的花，但他们却惊喜地觉察和理解，只需过程本身和勤奋的双手，每个人都有能力完成各自的愿望。

这个故事告诉了我们：要想成功，不能投机取巧，不能半途而废，而要用自己的双手来创造一片天地。汗水是成功的“金钥匙”用这把金钥匙才能开启美好的未来，想不劳而获就得到最好的东西是不可能的，让我们把自己的汗水和泪水来当做自己的基脚石，一步步的踏上成功，踏向美好的未来！

马兰花观后感4

今天下午，我把作业写完了，就打开电脑看电影。我在电脑上观看了一部叫《马兰花》的电影，十分精彩。

电影内容：在森林里住着一对孪生姐妹，姐姐大兰十分懒惰，妹妹小兰非常勤劳。妹妹小兰嫁给了森林里的一个庄稼汉，勤劳的庄稼汉送给小兰的订婚礼物是一朵漂亮的马兰花。一次，小兰回家探望父母，用马兰花“变”出了扛着水果的动物们，大兰异常惊喜，决定与老狼合作夺取马兰花。在抢夺马兰花的时候，马兰花和小兰掉入了水中，被河水冲走了。大兰良心发现惊醒了，她一心想救回妹妹小兰。

终于，大兰和老狼找到了存放马兰花种子的山洞，但是里面有许许多多各种各样的种子。为了尽快种出马兰花，大兰、老狼和大兰的宠物猫咪一起种种子，不管暴风、雷雨都在地上浇水施肥。渐渐地，大兰、猫咪、老狼都变勤劳了，这时小兰回来了。

看过这部电影后，我深有感触。大兰很懒惰，后来为了得到神奇的马兰花变勤劳了，我非常高兴。正如鲁迅先生所言‘世上没有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。’看来学习也如此，只有勤奋加脚踏实地学习，长大才能做一个对社会有用的人。

看完这部电影，我的耳边似乎还回荡着那首动听悦耳的歌：“马兰花呀马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人会说话。”

马兰花观后感5

今天下午，一上课，老师就组织我们去观看电影《马兰花》。同学们都非常高兴，因为这是我们上学以来第一次在学校里看电影。到时间了，会议室的灯全部熄灭了，电影开始放映了，这时候同学们都停止了说话，认真的看了起来。

这是一部有关神话传说题材的电影，主要讲的是：在美丽、神秘的马兰山上，有一朵神奇的花，它的名字叫马兰花，它可以实现勤劳、善良人们的美好愿望。故事中有马郎和一群动物们在马兰山上无忧无虑的生活着，而山中有一个邪恶的藤妖，它一心想得到马兰花，统治这块美丽的领地，但是它自己却无能为力。于是，它利用了贪婪成性的大兰用诡计骗取了马兰花。这时，为了保护大家的安全，马郎、小兰和动物们不顾生命危险，团结一致，最终消灭了藤妖，马兰花重新回到了善良、勤劳的人们手中，让马兰花从新绽放。

看完了这部电影，我懂得了一个道理：只有大家团结起来，才能消灭藤妖，如果光靠马郎和小兰两个人的力量是打不过藤妖的。不管在以后的学习和生活中，遇到困难，在我解决不了的情况下，要和家长、同学一起想办法克服困难，解决难题。在大家帮助我的时候要虚心接受别人的帮助。同时在别人遇到困难的时候，我也要热心的帮助别人。

“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。”这句话是这部电影留给我最深的回忆，也带给我对美丽的马兰山和神奇的马兰花无限的想象，更让我知道了什么是勤劳、善良和勇敢，我一定要做一个这样的人。

马兰花观后感6

动画《马兰花》中，有五个人物，还有许多动物。

大兰，我觉得她比较贪财，因为自己贪财，而把妹妹小兰也拉进了妖藤的洞穴，最后成了石头雕像。

小兰，我觉得她心地非常善良不贪图别人的东西，所以最后与马兰过上了幸福的生活。

藤妖，一心想做坏事，最终恶有恶报。

最后是马兰与小兰的爱，让马兰花绽放出最美的微笑，拯救了整个马兰山。

看完了电影，我想我们要好好保护好我们的家园。

我们六年级上册的语文书上第13课《地球只有一个》，从“地球美丽又渺小”“自然资源有限”“目前人类无法移居”告诉了我们大自然的一切需要我们珍惜！文章里说“地球太可爱了，同时太容易破碎了。”

如果我们不能像马兰一样保护家园，将来我们的子子孙孙该住哪呢？

让我们向马兰学习，做一个珍惜资源的人，好好保护地球的家园。在语文书的第15课《这片土地是神圣的》最后一句，使我终生难忘：“我们深知，大地不属于人类，而人类是属于大地的。”谁也没有权利，也不可能拥有大地的控制权，谁都不可能损伤大地的完整和庄严！相反，人类属于大地，因为大地拥有生命成长的物质。

在生活中，人们不断的向大自然索取着：屋子里空无一人，灯、电脑却是开着的；刚有人离去的洗手间，水龙头的水仍在流着……难道这就是我们保护家园的表现吗？

朋友们！让我们都行动起来，用我们的实际行动来珍爱家园、保护家园，让我们生活的家园变得越来越美丽！

马兰花观后感7

昨天，我和刘佳翔一起去看了《马兰花》这部话剧。

话剧讲的是：在美丽的马兰山上，住着许多可爱的小动物，一天，幸福美好的马兰花开花了，王老爹上山去采，想送给自己的女儿，不小心掉进了悬崖，这时，一位英俊能干的`青年──马郎救了王老爹，然后把马兰花送给了王老爹，想要王老爹的一个女儿嫁给他，大兰嫌马郎“寒酸”、穷，不想去，而小兰却愿意嫁给马郎，得到了看似普通却非常神奇、有用的马兰花，小兰和马郎结婚之后，过起了美满的生活，当小兰回家探亲，送了很好的礼物，大兰很嫉妒，一直为马兰花勾心斗角的老猫取得了大兰的信任，当大兰要了小兰的衣服等后，老猫把小兰推入河水，夺走了马兰花却不知道口诀，马郎等人识破了大兰的真面目，而大兰已经真心后悔了，大家齐心协力终于打败了老猫，用马兰花的神力救活了小兰。

看完了话剧，我想起了“恶有恶报”这句话，我觉得老猫很讨厌，凶狠、贪心；老爹为了别人不顾自己；马郎勇敢、能干、乐于助人；小兰亲切、善良、大方、孝顺、不嫌弃人；大兰爱嫉妒别人、胆孝懒惰、爱财如命；而小动物们嫉恶如仇、可爱、热心，看完这部话剧，我知道了：虚伪的东西肯定是会识出来的，一个人做错了事，及时改正和承认错误还不算太迟；我觉得这部话剧很幽默、有趣、风趣。

这部话剧虽然是话剧，可我觉得很美，而且挺好看。

马兰花观后感8

今天下午，我观看了《马兰花》这部电影。

传说有一座犹如仙境的山，叫马兰山，山上有一个纯朴的青年叫马郎，他的手上有朵神奇的马兰花，可以帮助穷苦的人们心想事成。这座山上还有个无恶不作的妖精——藤妖，她一心想得到马兰花为己所用，于是就利用一对孪生姐妹——大兰和小兰。她装成老太太的模样用钱让小兰去骗取马兰花，被小兰拒绝了；于是她又去找大兰，大兰在财宝的诱惑和妹妹被抓的情况下，找到马郎骗走了马兰花。藤妖原以为得到马兰花就可以让她为所欲为了，却不料马兰花在她手中就一点都不管用，最终枯萎了。这时的马兰山几乎变成了藤妖的领地，马郎带领小动物们与藤妖进行着斗争，就在他们快要坚持不住的时候，小兰和马郎的爱使马兰花复活，又发挥了神力。大家在马兰花的帮助下，齐心协力打败了藤妖，马兰山又恢复了往日的平静。

这部电影告诉我们人们的爱是不可战胜的，只要大家互相关爱，什么困难都能战胜。世上是不会有不劳而获的事的，只有勤劳、勇敢才能创造财富。黑暗是暂时的，困难也是暂时的，我们不应该害怕，只要勇敢的向前冲，光明就在前方。相信属于我们的那朵“马兰花”也一定会开放。

“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，请你马上就开花”……

马兰花观后感9

今天下午，妈妈带着我跟妹妹观看了一部影片《马兰花》。看完后，让我感受很深，影片里讲述了一个动人的爱情故事。

在马兰山底下住着一户人家，家中有两个女儿，大兰和小兰，而两姐妹的性格却截然不同，大兰：好吃、懒惰，贪财。小兰：勤劳、勇敢、善良。一天，她们的父亲上山采药，不小心掉到悬崖底下，被一个叫“马郎”的小伙子给救了，因此，老伯伯把自己的小女儿许配给了马郎。马郎和小兰成亲后，将自己的马兰花戴在小兰头上，并且告诉小兰一个秘密：”马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人在说话，请你马上就开花“。这就是马兰花的咒语，只要念到这个咒语就能实现愿望，小兰珍惜的将马兰花戴起来。

后来，藤妖想方设法利用了大兰贪财的性格得到了马兰花，可是马兰花却不听藤妖的使唤，念了很多遍都没有实现自己的愿望，正在气急败坏，因为他不知道，只有勤劳的人念咒语的时候，才能实现愿望。最后，在大伙齐心协力下，马郎带着小动物们打败了藤妖，夺回了马兰花，他对着马兰花念起了咒语，就在这时，小兰缓缓醒来站了起来，和马郎拥抱在一起，小动物们一起欢呼雀跃，大兰也感到深深的懊悔!

《马兰花》告诉我，一个贪婪和嫉妒的人是不会有好的结果的，人们都喜欢善良和心灵美的人!

马兰花观后感10

“马兰花马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你现在就开花。”这个想必大家都知道。对了，这就是电影——《马兰花》中最经典的一句话。

电影一开始就介绍了两位人物——大兰和小兰。虽然大兰是姐姐，但是她一直好吃懒做，令人讨厌，还常常让自己的父亲生气。人家说宠物养的时间长了就会像主人，这一点没错，那只大兰养的老猫就是这样，跟着主人好吃懒做。而小兰很勤劳，她浇水、施肥，种出了一棵果树，果子也很多。

有一天，大兰还是一样气着父亲，她的父亲一气之下上山采药。他在山顶欣赏蝴蝶时，一不小心滑了下去，他抓住了山体上的岩石，但他还是滑了下去。可是他抓住了一根树藤，他在树藤间荡来荡去，想找到可以站脚的地方。就在这危机的时刻一个年轻的小伙子——马郎出现了，他带着大兰的父亲回去了。

没几天，马郎给了大兰的父亲一朵马兰花，并说大兰和小兰谁喜欢这朵花并拿走就要嫁给他。最后小兰选了。

到了该回家看看的时候，一位住在山里的老爷爷出现了，他让动物们把许多的水果也一起带回去，小兰给了爸爸妈妈一个惊喜。一匹会说人话的狼出现了，它说是那朵马兰花把它从羊变成一匹会说人话的狼，并可以满足所有的愿望，要大兰和它合作。

到了回去的时候了，她的姐姐主动要求送她，可是这时那匹狼把她吓进了河里，他们问那位老爷爷哪里有马兰花，那位爷爷说，在山中一个神秘的洞里。他们找到了一大袋的种子，他们全部种了，发现了马兰花，许愿让她的姐姐复活。就在这时，她的姐姐出现了，据马郎说她只是擦伤了，没事。

就这样，故事结束了。

这个故事说明了勤劳善良的人们一定能战胜邪恶，过上幸福的生活。

马兰花观后感11

“花开了吗？梦想无法回答。哪里有获得的幸福的方法？寻梦的孩子流浪在天涯。不管是千山万水也要找到她……”你知道这是什么歌吗？对啦，这是童话剧《马兰花》里面的主题曲呢。

这个童话剧讲的是这样一个故事：从前有一个小山庄，里面住着大兰和小兰，小兰非常勤劳勇敢，而大兰则好吃懒惰。

一天，她们的爸爸上山去采药，一不小心滑下了山坡，一个叫马郎的小伙子把他救了上来，并交给爸爸一朵美丽的马兰花，因为这件事情，小兰跟马郎相识了，勤劳的小兰嫁给了勇敢的马郎。山上有一只狡诈的老狼，得知马兰花有神奇的力量，就利用大兰的贪财之心想得到马兰花，想尽办法加害小兰她们，最后小兰掉进了深水里。大兰以为自己的妹妹死了，她才彻底后悔自己的行为，但她知错就改，想借助马兰花的神奇力量让自己的妹妹回到身边，于是，大兰怀着美好的愿望在马兰山上努力地培植马兰花，经历了一年的风风雨雨，在大兰的细心照料下，马兰山上的马兰花全部开放了！也就是在这一天，她的妹妹小兰也回来了，所有人又过上了幸福快乐的生活，美丽的马兰山又洋溢着幸福的歌声！

看了这部童话剧，让我明白了做人不能太贪婪，而要做一个勤劳的人，因为幸福美好的生活要靠我们自己去创造，我们今天的幸福生活是亲爱的爸爸妈妈用勤劳的双手为我们创造的，我们除了要好好珍惜所拥有的一切，也要用我们的勤劳跟爸爸妈妈一同去描绘美好灿烂的明天，朋友们，让我们一起努力吧！

“种一朵花，希望在发芽。拥有了爱，不怕风吹雨打，加快了步伐，带着梦想出发，不管是千辛万苦也要找到她”让这首悦耳动听的歌儿在我们心底永远唱响！

马兰花观后感12

今天，妈妈带我去看一个电影——《马兰花》。看完后我深有感触，被主人公的精神深深的感动了，也懂得了人世间的一个看似微妙的道理。

这部电影主要讲了：一个山的守护者——马良，还有一个农家女孩——小兰。他们在一个特别的机遇碰了面，并且成了朋友，但他们却应姐姐的贪财而几次见不了面。小兰被藤妖困住，马兰花被妖怪夺走。最后，在生死关头，小兰逃了出来，又把马兰花带了回来，他们不顾生命危险，共同用正义的力量使马兰花盛开，用神圣的力量把妖怪打败，马郎山又恢复了原来的生机，天下和平了！马良和小兰经受了许许多多的磨难，却从来没有放弃过，即使在生命最后一刻也要保住马郎山，是他们这种无私的精神感染了马兰花，使它又充满了正义的力量！啊，我明白了：正义的力量是无穷的，它永远都能战胜邪恶！

看完电影后，我偶然有想到了自己：有一次上舞蹈课，老师新教了一个动作，那个动作是又漂亮又特别难，我练了十几次也做不起来，心里特别生气，凭什么别人能做我却做不起来？我又练了好几次，还是练不起来，还腰酸腿疼的，我耍赖了：既然做不起来，那何苦还要做呢？干脆不做啦！现在动作生硬了，更是想做也做不起来了。我要向小兰一样，做一个勤劳、善良、有爱心、用于战胜困难的人，不能贪得无厌。

我爱看电影，希望妈妈能经常带我去看电影，让我学课本外的知识。

Ⅲ 跪求马兰花(1961)导演潘文展，孟远的在线免费高清播放视频

链接:

导演:潘文展/孟远

编剧:任德耀

主演:王蓓/刘安古/董明/连德枝/李保罗

类型:剧情/爱情/奇幻/古装

制片国家/地区:中国大陆

语言:汉语普通话

上映日期:1961-02(中国大陆)

片长:80分钟

传说在马兰山的山顶上，住着一个仙人马郎，他在山顶上种植了一朵美丽的马兰花，马兰山下有姐妹两人，姐姐大兰懒惰，妹妹小兰勤劳。小兰让父亲采了朵马兰花，马郎把神奇的马兰花交给老爹，向他的女儿提亲。大兰嫌深山生活苦，不愿嫁给马郎，小兰嫁给了勤劳的马郎。婚后不久，小兰回家看望父母，带了许多礼物，引起姐姐的妒忌。姐姐听信变作老猫的黑心狼的欺骗，骗去妹妹的衣服，陷害了妹妹。接着又在老猫的威胁下，试图从马郎口中骗取马兰花的口诀，后在善良勤劳的马郎的感动下，坦白了真情，马郎打死了老猫，凭借马兰花的神力救活了小兰，马郎和小兰又幸福地生活在一起。

Ⅳ 幼儿园教案《马兰花》

作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的幼儿园教案《马兰花》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案《马兰花》 篇1

活动目标：

1、能用肢体语言表现花的姿态，体验合作游戏的快乐。

2、遵守游戏规则，对发出的口令能灵敏地作出反应。

3、进一步提高幼儿的语言表达能力。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

活动准备：

用绳子围一个大圆圈，《马兰花》音乐

活动过程：

一：活动身体：

听歌曲《马兰花开》引导幼儿跟着音乐自由活动四肢，激发幼儿玩游戏的兴趣。

二、游戏《马兰花开》：

让幼儿先在绳内围城一个圈，教师在圈中讲述游戏玩法：

1、全体幼儿围成一个圆圈，手拉手边念儿歌边向右手方向走。

2、念儿歌：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。

3、当念到：请你马上就开花。幼儿问：几瓣花？教师回答：×瓣花。幼儿快速反应，相应数量的幼儿抱在一起。

4、数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目，游戏重新开始。

集体游戏：马兰花开

师幼一起玩游戏《马兰花开》：

在玩游戏的过程中，教师可以先说儿歌，三遍后师幼一起说儿歌，等幼儿能够熟练说儿歌后，让幼儿自己说儿歌，

互换角色，也可以是幼儿与幼儿之间进行游戏。

三、创编儿歌、继续游戏：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，……在说话，请你马上就开花。

活动反思：

通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。本活动适合本班幼儿的年龄特征，孩子们对此游戏十分的感兴趣，个别幼儿参与不积极，是在集体教学中有点照顾不全面。游戏有点反复了，失去了游戏的兴趣性。

幼儿园教案《马兰花》 篇2

教学 目标：

1、认识马兰，探索挖、拔、铲等不同的方法把马兰从泥土里弄出来。

2、在快乐的劳动活动中体验勤劳带来的成功体验。、

教学 准备：塑料铲、塑料刀、剪刀多余班级人数，箩筐7个

一小筐马兰，马兰图片

教学过程：

一、认识马兰

马兰花的故事我们已经听过啦！故事里的大兰和小兰姐妹两你们还记得吗？你喜欢谁？为什么？

教师：对啊！爱劳动是美德，你知道什么劳动？

教师：老师今天带你们做一个不一样的劳动！我带来了马兰，你认识它吗？它长什么样?

提供一小筐马兰，幼儿观察马兰

幼儿说一说马兰的样子

出示马兰大图片，仔细观察马兰的叶子，径，根

幼儿说一说马兰叶子的特点……

二、计划挖马兰

教师：马兰长在泥土里，该怎么把它从泥土里弄出来呢？

幼儿说说自己的办法

提供各种工具，

教师：有了工具，你想用什么办法把马兰从泥土里弄出来呢？

三、实践活动

实践活动一

请个别幼儿尝试

教师：你找到的马兰是对的吗？你怎么把马兰弄出来的？

实践活动二

教师：接下来我们都要去活动了

要求：先找到马兰，再用你喜欢的工具、方法把马兰弄出来，放到箩筐里，注意，尖锐的工具要小心使用，注意安全。

幼儿集体实践活动

幼儿分享交流

教师：你找到马兰了吗？你怎么把马兰弄出来的？你在劳动中有什么发现？你遇到了什么困难

四、回顾小结

教师：今天的劳动活动你喜欢吗？为什么？

教师小结：我们通过劳动，收获了一箩筐的马兰，回去我们再去捡马兰、洗马兰，好不好！

幼儿园教案《马兰花》 篇3

活动目标：

1、欣赏与感受大师的作品，在尝试创作的过程中，欣赏色与色交融所带来的色彩变化之美。

2、学习在墙壁上用点画的方式作画, 体验玩色活动的乐趣。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

5、根据色彩进行大胆合理的想象。

材料准备：

课件、各种朋友色颜料、抹布、排笔等

活动过程：

一、谈话引出主题

师：你们还记得马兰花的故事吗？

师：故事里的这朵马兰花非常的神奇，它能让勤劳的人实现愿望!在马兰山上，开满了这些神奇的马兰花，风儿轻轻一吹，马兰花儿飘了起来，它飘啊飘，飘到了天空中，飘到了树林里，美丽极了！有一位名叫几米的画家，把这样的美景画了下来，我们一起来欣赏一下。

二、播放课件，幼儿欣赏作品

师：几米画家的画是怎么样的？你看到了什么？你觉得像什么？

师：几米画家画的就是飞舞的马兰花。

师：老师在画里面还发现了好朋友色，你们看见了没？除了黄色和橘色是朋友色，你们还知道有哪些颜色是朋友色？

师：那你们知道这幅画是怎么画出来的.？

教师引导幼儿感知点画特点，请个别幼儿上前尝试点画。

师：今天我们也来学着几米画家画一画马兰花，谁想来点一点试一试?

师：这种画画方式叫做点画。

三、教师讲述操作要求，幼儿操作，教师巡回指导

师：今天作画和以往不同，是画在走廊墙上，请小朋友自己找朋友商量，三人一组，用点画的方式合作画墙壁画。

幼儿操作，教师巡回指导。

四、游戏环节——咒语变变变

师：故事里面的马兰花可是一朵神奇的花，你们还记得里面的咒语是怎么念的吗？

师：老师我来念一念咒语，请你们和马兰花一起帮我实现愿望吧!

师：“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你现在就开花。请所有的女孩子都蹲下来！”我数一二三！一…二…三！

师：真的帮我实现愿望了！那我再许一个愿望。“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你现在就开花。请帮我把所有的画笔都放回桶里！”我数到五，一…二…三…四…五！

师：收拾得真干净，“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你现在就开花。帮我把所有材料都放回指定的纸箱里！”我数到十，一…二……

师：我许的愿望都实现啦，你们想来试一试吗？找自己的同伴来念一念咒语吧！

幼儿园教案《马兰花》 篇4

活动目标：

1、了解并遵守游戏规则，对发出的口令能灵敏地作出反应。

2、愿意接受挑战，尝试用不同的方法勇敢克服障碍，从中体验合作游戏的快乐。

活动准备：

音乐、数字牌、多个皮球

儿歌：马兰花（马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。开出x瓣花。）

活动过程：

一、基训（音乐：巧虎快乐体操）

幼儿四路纵队

“小朋友，我们先听了音乐来动动小手小脚好吗？”

二、游戏：找朋友

“现在，我想带大家来玩一个找朋友的游戏。你听着音乐找啊找，音乐停了，看看应该找几个好朋友，赶快抱在一起好吗？”

教师使用数字牌2、4、1。

三、游戏：马兰花

“小朋友，我们知道民间故事《马兰花》里的马兰花，是有魔法的，它会变变变，并且救了小兰的命，你们想学一学这个魔法，也让马兰开花吗？”

（一）马兰开花游戏

“这个魔法有一个口诀，不过，必须等口诀念完，马兰花才能开放。” 马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。教师带领幼儿一边念口诀一边玩游戏。

“你们知道吗？狡猾的老猫为了逃跑不让马郎得回自己的马兰花，它抛出很多球想把马郎拦在后面，你们愿意一起帮助马郎把障碍（球）清理掉吗？”

要求：听清楚要求哦，我还是会念马兰花的口诀，然后我会说开两瓣花，你们自由组合，要求抱在一起后一起把球运到箩筐里，但是不能用手，而且抱在一起后不可以分开，你们敢挑战一下吗？

——幼儿自由组合、尝试

——请1—2组幼儿示范展示

问题：分组后，多余的小朋友该怎么办？（可以找老师一起）

（三）合作运球

——幼儿尝试探索各种合作运球方法后交流，表扬有想法的幼儿，鼓励用好的方法一起再次尝试。

“有了大家的帮助，马郎终于抓住了老猫，夺回了马兰花，最后马郎用马兰花救了小兰。”

四、结束活动

“小朋友，你们愿意把这个游戏教给更多的人吗？”

“快乐的时间总是过得特别快，我们下次带上更多好朋友，一起再来游戏好吗？

幼儿园教案《马兰花》 篇5

活动目标

1、锻炼幼儿的反应能力。

2、团结协作，体验民间游戏的乐趣。

活动准备

1.场地准备：宽敞平整的游戏场地。

2.经验准备：会说儿歌“马兰花开”。

活动过程

一、热身环节

1. 带着孩子围着操场慢跑两圈。

2. 伴随音乐做身体各部位的热身活动。

二、基本部分

1. 组织幼儿练习报数互动游戏，练习幼儿的反应能力；

2. 请幼儿自由练习随机报数站队游戏；

3. 为幼儿讲解游戏玩法及规则：

选一名幼儿当主持人，站在场地中心，参与的其他幼儿围城一个圆圈队列(即可以绕着主持人走的队列)，人间距30厘米以上，不可有肢体接触。游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一起边走边念“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花?主持人说：“5朵”。那大家就赶紧任意5个人抱在一起，出现没有办法抱一起的，就出局。剩下的人，继续玩。 最后剩下的2个人，可以给予奖励。

游戏注意事项：注意：主持人一定要根据人数喊出比较妥当的数字，避免一次性出局太多人。

4、组织幼儿进行游戏，强调规则意识。

三、结束与放松

1.教师带领孩子们做全身各关节的放松活动，重点放松手臂和腿部。

2.收拾归整器械，有序回教室。

Ⅳ 幼儿园庆六一舞蹈马兰谣怎么串词

舞蹈《马兰谣》 甲：青山一排排呀，油菜花遍地开，骑着那牛儿慢慢走，夕阳头上戴。 乙：这里是我的家，这里有我的爱，外婆唱过的童谣，我会把它唱到青山外。请欣赏三年级的女孩儿们带来的藏族舞蹈《马兰谣》。

Ⅵ 老电影马兰花演员表

演员表

角色
演员
备注

大兰 王蓓 ----
小兰 王蓓 ----
马郎 刘安古 ----
老猫 董明 ----
黑心狼 董明 ----
王老爹 李保罗 ----
王妈妈 马骥 ----
小猴 连德枝 ----
树公公 关宏达 ----
小鸟 章安娜 ----
兔姐姐 王祖弥 ----
兔妹妹 袁聪 ----
鹿妈妈 陈敏 ----
鹿娃子 郑明 ----
小松鼠 汪稚君 ----
狗尾巴草 杜锡文 ----
喇叭花 杨玉天 ----
职员表
▪ 制作人：吴承镛
▪ 导演：潘文展；孟远
▪ 编剧：任德耀
▪ 摄影：朱静
▪ 剪辑：陈祥兴
▪ 录音：吴英
美工：丁辰
作曲：严金萱 张鸿祥
化妆：周梦蕾
绘景：林福增
舞蹈指导：方传芸
特技设计：李智杰 曹有光
特技摄影：蒲维仲 梅云熹
制片主任：吴承镛
演奏：上影乐团
指挥：宋光海
上映：1960年
颜色：黑白
片长: 2308米
语言: 汉语普通话
类型：剧情片