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转身兰花指

发布时间: 2024-08-21 20:22:59

❶ 看完民族舞后的感受400字

舞蹈,看到这个词,大家便会联想到在那灯光闪烁的舞台上,演员们那让人陶醉的舞姿。但是,大家想过舞台下那几十年的泪水与汗水吗?台上三分钟,台下十年功。这种体会,我是最深的。民族舞也许就是上天给予我的一条走向成功的路。

现在我还在书声琅琅的教室里上课,但是也许因为某次转机,我就将要到洒满泪水与汗水的艺术学院里苦苦累基本功,这门艺术支持着我的信念,让我在九年的民族舞生涯里挥下泪水与汗水,最终有所成就,有所创造,这九年里我从未放弃过,也许我还要再走这条路,但是,我必需洒下泪水,洒下汗水,从三岁起,我从刚刚牙牙学语、蹒跚学步时,我就开始用小床当舞台,扎着小辫子,跷着兰花指,踮着小脚,依依呀呀地唱起来,跳起来。这种闩子,我过了一年,四岁那年,妈妈给我请了个舞蹈老师,我柔嫩的身子便成了这位严格的老师手中的一块生面团,拉过来,扭过去,甩过来,伸过去,……家里人惊奇地发现我这个一贯被宠坏了的小公主竟然没有哭一声,喊一声,外婆看不过我被整得满脸泪水与汗水,偷偷转过身躲进房间抹眼泪。

数不清的春夏秋冬过去了,我也渐渐长大了,我不再是那个稚气未脱的唱着“依依呀呀”的歌的孩子了,我的基本功扎实了,下腰到地还能抓住脚腕,顺着脚腕爬到膝盖,抓住膝盖了;前后翻、倒立、滚毛、空翻……这些我都不在话下,这些年里,我挥的泪与汗已经可以积成一条小河了,我也屡次登上了我遥不可及的舞台,在一次次成为灯光闪耀的舞台上的主角时,成为千万观众目光的焦点时,我一次次地感慨这条路的崎岖与最终的成就。台上三分钟,台下的我已经经历了九年的民族舞生涯,无论这条道路多么困难,我都会坚持—下去。我的舞台,我爱民族舞……

❷ 中国古典舞基本功训练教程

古典舞的训练法

导读:在古典舞的学习中,掌握好训练方法更加能够体现出古典舞的韵味,一起看看吧!

1、身法

(1)单山膀、踏步位

(2)双山膀、丁字步位

(3)顺风旗、大踏步位

(4)双托掌、踏步蹲

(5)托按掌、踏步位

(6)山膀按掌、弓箭步位

(7)斜托掌、丁字步位

(8)提襟按掌、踏步位

(9)小五花(不转身、带转身)

(10)云手(不转身、带转身)

(11)大刀花(不转身,带进、退转身)

(12)双盘手(不转身,带进、退转身)

(13)双晃手(小、中、大,带转身)

(14)摇臂(向前、向后,带转身)

(15)穿肠刺背(不转身、带转身)

(16)云肩转腰(不转身、带转身)

(17)燕子穿林

(18)青龙入水

2、步法

(1)慢进步

(2)慢退步

(3)圆场(慢速、快速)

(4)花梆步(女,前、后、左右、原地)

花梆步(男,左右)

(5)错步(女,慢速、快速)

错步(男,快速)

3、要求:

1、身法与步法动作在表演中都含有温柔与刚健的双重性格。可以选用抒情慢板或奔放的快板乐曲伴奏。

2、首先,将身法与步法中(2)至(8)项动作组合练习,以掌握手、腿、身、法、步的规律和韵律。

3、将身法、步法的动作与练腰、大踢腿、基本舞姿、旋转、翻身、跳跃等结合起来一起练习;并可组成综合性组合动作,这种练习可以使舞姿的风格更为鲜明。

相关

古典舞男女手形、手位与舞姿

1、女:兰花掌

动作:大拇指与中指指节微贴,使虎口自然与手掌合拢,形成以中指为主要用力点,带动其余3指指尖上翘的搏腔形态。

2、男:虎口掌

动作:虎口撑开,四指自然而松弛地并拢,用力意识集中在指尖,形成指尖微向上翘,手掌成涡形的'形态。

3、女:兰花指

动作:大拇指与中指松弛地相搭连,形成O状,同时,食指伸出上翘,其余两指松弛地与中指并拢,形成秀宏行丽的指形,是为兰花指。

4、男:剑指

动作:食指与中指并拢且挺直,力贯指根、指尖,并以折腕之力使指上翘,其余三指,以拇指与无名指虚搭紧挨为形,是为剑指。

5女:拳形

动作:拇指与食指相搭贴,食指与其余三指依次相握,形成拳形。

6男:拳形

自食指起的四指合拢握紧,大拇指贴在食指上,手腕微向里扣,形成拳形。

7按掌

以女兰花掌、男虎口掌之形,将手臂放置于胸腹之间的位置,成圆弧形、沉肘,是为按掌。

8托掌

男、女各以虎口掌和兰花掌之形,将手臂向上撑直成圆弧形置于额头前上方,是为托掌。防止动作成型时折腕。

9提襟

男、女以各自的拳形,手臂成圆弧形,置于身体的侧斜前方,其位置大体与身体的胯部持平,是为提襟。

10单山膀

女:以兰花掌形将手臂成圆弧形抬至身旁,位置略低于肩部,是为单山膀。

11双山膀

男:以虎口掌形将双臂成圆弧形抬至身旁,位置略低于肩部,是为双山膀。

12前点步山膀托掌(顺风旗)

13大掖步摊扬掌

14踏步蔽银哗蹲冲掌(女)

15弓箭步拧身冲掌(男)

16双展翅

17平肩手

以上17个动作,是中国古典舞基本功教材中的常用基本舞姿,它们均是步位、手位、手形相互结合的结果。在中国古典舞基本功教材中,构成基本舞姿。

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