白碟画荷花
⑴ 画荷花用什么颜色
国画荷花用什么颜色好些?
用牡丹红或者是藤黄加上钛白就可以和了，不过用墨画画牡丹你可以试一下，画完后立刻撒上盐，就可以画出一幅好看的雨荷了
画荷花的水应该是什么颜色、水彩画
有泥土的颜色，天空的颜色，荷花和荷叶的颜色，空气的颜色，还有就是你心中的颜色。
中国画画荷花涂什么颜色
用牡丹红或者是藤黄加上钛白就可以和了，不过用墨画画牡丹你可以试一下，画完后立刻撒上盐，就可以画出一幅好看的雨荷了
画国画荷花怎么韵染？步骤是什么，用哪种颜色的颜料
你的画是工笔画还是写意画，不同的用纸染色的方法不同，写意画如果是粉色的用淡朱砂
画荷花用什么颜色丙烯
白加大红为主 再加一点点的蓝色系的颜色提点颜色倾向就行 不想让它颜色太纯可以加一点点熟褐 丙烯颜色纯度比较高所以不建议直接用纯色 在主体颜色调好的基础上可以多加些色彩倾向上的颜色去丰富它 这样调出来的颜色看起来会比较有调和感 还有 丙烯干了的颜色会重一些 所以调的时候尽量调亮一点 希望对你能有帮助
荷花的颜色用水粉怎么调呀？
荷花一般为粉色，粉色由大红加白或玫瑰红加白。视色调冷暖，适当加黄或绿等。
干画法：是一种多层画法。用层涂的方法在干的底色上着色，不求渗化效果，可以比较从容地一遍遍着色，较易掌握，适于初学者进行练习。表现肯定、明晣的形体结构和丰富的色彩层次，是干画法的特长。
水粉画的最主要特点是颜料的含粉性质和不透明性，水粉颜料容易被水溶解，是一种覆盖力较强的、且有粘著性的不透明颜料。也就是说，水贰颜料色层能够紧密盖住底子和下面的色层，而且水粉颜色干透以后非常结实，表面呈现出无光泽的天鹅绒般的特有美感。
工笔画荷花反页用什么颜色调？正叶颜色比较鲜艳
藤黄加花青
画国画，有颜色的荷花的具体画法
你好！我是在生宣上画的，熟宣适合画工笔荷花。首先毛笔上蘸淡墨笔尖蘸一点浓墨勾出花瓣，一般的都画白荷和粉荷。白荷染色时用藤黄加一点点花青，粉荷多用曙红，先调出浓淡，没有把握可范在其他纸上试一下。两种荷画上色的时候都是花瓣的尖色最深。莲蓬周围淡一些。莲蓬用藤黄，少许三绿，花青。在用笔上没有什么限制，一定要灵活，水分不能太大，你要多画就可以掌握水分究竟多少合适。荷花的花瓣不能太对称，不论勾花瓣还是上色都不能太死，要有浓淡，虚实的变化。如果是初学可以临摹一些好的作品，自己一定要动手去画去领悟，相信你一定能画好荷花的。
画荷花墙绘要用到哪些颜色
红色，绿色，蓝色，黄色，黑色，咖啡色。这些够了吧。对了还要加个白色。
画荷花有什么秘技吗。涂色时应该注意什么
荷花绘画步骤：
（1）荷花头的画法:
用中号以上京提笔(羊毫配狼毫的兼毫笔)饱蘸大红色，在调色盘上调和，使颜色向笔根渗透，再用笔尖蘸胭脂色，稍作调和后即在画面上点画。传统的点牡丹方法是一笔紧挨一笔，整个花头是由一笔笔由浓到淡的色点组成。花头完成后，乘颜色尚未干时，在花心和花瓣的交接处用胭脂加墨的重色进行调整，使花瓣的交接清晰生动。待颜色七、八成干时，用石青在花蕊处点上颜色，再用藤黄调白粉点花蕊。点花蕊时要按三笔一组的组织结构进行点画，千万不能无组织地随意点画。
（2）荷花花朵画法:
花朵和花头的画法相近，不同之处在于花朵有花萼和托叶，画时一定要从花朵的整体考虑，使花萼和托叶成为花头的有机整体。
（3）荷花叶片的画法:
用中号以上京提笔蘸花青加藤黄的淡绿色，在调色碟上调和，再用笔尖蘸墨，稍稍糅合一下，使墨色和笔上原有的颜色融合，用侧锋干净利落地在画面上画上叶片。画叶片要成组地进行，以三笔为一组由规律地点画，这样画出的叶片就不会杂乱无章。写意画的魅力不仅表现在生动的笔触，活泼的形象，还体现在滋润的色彩和淋漓的笔墨上，所以画叶片时要掌握用水和用色的技巧。起笔时色墨要饱和，下笔要迅疾，用一笔颜色画一片叶片，这样从起笔到收笔，自然就形成了干溼浓淡的变化。叶片色墨点画完成后，待其晾至七、八成干时，用较重的墨(色)勾勒叶脉。勾叶脉是一个重要的步骤，叶片的转折向背以及组织结构都是由它决定，因此要从画面的整体结构出发进行调整，不能只从局部考虑。
（4）荷花枝干的画法:
在一般情况下，枝干在画面上与花头和叶片相比，所占比重较少，但是在描绘时千万不可低估它的重要性，更不能随意点画，要了解它的结构规律和生长特征，画时才能表现出主干和嫩叶的不同质感。
⑵ 国画荷花的画法
荷花是画国画的人经常画的一种植物，下面让我们一起来看看怎么画吧。
用大号的笔加水调湿（不能太稀）白粉，与曙红混合，在碟子里调粉红色。注意保持笔肚处的白粉干净，不沾染粉红色。画出荷花的花蕊。
画外层花瓣。越到外层花瓣越大，越舒展，此时要将毛笔更加倾斜，笔肚接触到纸面并稍加旋转，才能展现出花瓣的圆润饱满。
最后用黑色画出荷花的枝干即可。
⑶ 一幅“画”
一幅“画”1
画，处处都有。不论从书里面看到的，还是从上网搜来的，还是从脑海里面“发现”的，都比不上大自然这福自然的“画”。大自然中的石头奇形怪状，山中的树木高大而又挺拔，山中的花朵美丽而又鲜艳，山中的草坚硬又有志气。
大自然这幅“画”，不仅美丽，而且还给我们提供丰富的资源。大自然有清澈的小溪、高大的山、粗壮的树、美丽的鲜花、可爱的小草。难道这不是一幅自然形成的一幅美丽的图画吗？
不信，请看那片田野。春天，田野绿油油的一片；夏天，田野黄澄澄的一片；秋天，田野金灿灿的一片；冬天，田野白芒芒的一片。四季的田野，各不是一幅美丽的图画吗？田野的四季，这不是构筑一幅富饶的图画吗？在人们的辛勤耕耘下，收获着甜美的果实，难道这不是一幅理想的图画吗？
往往又有很多人疏忽了大自然这幅“画”。大自然越来越丑，树越来越少，让大自然显出一幅苍白而且没有精神的脸蛋。如果要让大自然恢复生机勃勃的样子，那就从现在开始多种树，美化大自然，让大自然这幅“画”变得更加美丽。
大自然这幅“画”是上苍赐给我们的，但大自然并不仅属于我们人类，人类却属于大自然的。
一幅“画”2
一天，小红和小明放学一起回家。经过一个垃圾桶，他们看见垃圾桶周围有一堆垃圾。小红很纳闷：垃圾桶就在旁边，人们为什么不把垃圾扔进去呢？
于是，小红毫不犹豫地把这些垃圾捧起来，放进垃圾桶。小明想：今天把垃圾桶旁的垃圾清理干净了，那明天后天怎么办？说不定这些人又把垃圾扔在外面可。他灵机一动，从书包里拿出纸和笔，在纸上工工整整地写上了“文明——只差一步”6个字，把它贴在了垃圾桶上。
做完这些他们高高兴兴地回家了的确，我们离文明往往就只差一步，在生活中：如果你在公交车上给别人让座，那你就是文明的；想站在长椅上捡挂在树枝上的风筝，如果在脚下垫一张纸，那你就是文明的。文明有时只是一步之差，有时只是一纸之隔，有时也只是一让之别。
一个小动作就会折射出一个人的心灵。如果我们每个人都是文明的，我们的城市就是和谐的，我们的世界就是美好的！
一幅“画”3
今天我看了一幅漫画：
在一片茂盛的大森林里，里面十分寂静，可是不久，发生了这样的事：一位伐木工来到了这片森林，她正用斧头向一棵参天大树挥去，一边心想：砍了这些树，子孙后代就不用愁了。另外，一只啄木鸟愤怒地在他那榆木似的脑袋上，一边想着：这块木头里一定有虫！
看过之后，我有了很大的感受，这幅漫画不仅表达了那只啄木鸟的愤怒，还讽刺了现在社会上那些贪婪的心的人，大树不仅给我们提供新鲜的空气，还可以抵挡自然灾害呢！而那些类似漫画里的伐木工一样，只顾眼前利益，却没有想到这样做的后果，如果大叔砍光了，不但我们人类都会灭绝，而且这个世界上的所有生物都会灭绝，想一想我们那些好不容易生活在这个世界上的小猫小狗，还有鸡，猪，羊，东北虎，短尾猴等等。所以我们人类应该好好保护我们的地球母亲，有节制地开采矿物资源，减少伐木的行为。
由此，我希望世界上那些“竭泽而渔”的人越来越少，保护地球的人越来越多，才能确保我们后代的安全，才能让地球变得更加美好，和谐。
一幅“画”4
今天上作文课的时候，老师给我们看了今年的高考作文——夏明的漫画。这幅漫画给了我很大的触动。
这幅漫画第一副图画了一个叫小白的男孩儿第一次考试考了一百分，他的家人给他一个亲吻，第二次考试他却考了九十八分儿，他的家人给了他一个巴掌。第二幅图画了一个叫小明的男孩儿考试成绩从五十五分到六十一分儿，从掌痕到亲吻。我实在是接受不了，为什么成绩好就要亲吻，而成绩不好时就要挨一个巴掌？成绩不好的话，家长可以鼓励，为什么要用暴力来解决问题呢。我实在是不明白。
由此，我想到另一件事。一名中学生第一次考试考了第十名，老师给了他一个拥抱，第二次考试时可能是骄傲了，考了第十六名，老师狠狠地责骂了他一顿，这时他的心里就想不开了，于是他就跳楼了。听说这件事情以后，我觉得老师不应该因为学生考试没考好就责备学生，应该鼓励他，让他努力。
我想对天下的父母说，不要用暴力的方式让孩子进步，要用鼓励的方式让孩子进步。
一幅“画”5
漫画，大人一般觉得没什么用，还不如多看点作文书。然而，我今天看的漫画却给我带来了深刻的启示。
这幅漫画上，有一个小女孩，面对灶上的开水，束手无策，脸上写满了紧张的神态，正尖叫着喊：“妈妈，水开啦……”！
这幅漫画先让我大笑不止，可渐渐地，我却笑不出了，这能使人受到教育，想到我自己。
过去，我也很少做家务，哪怕是简单的事。我总觉得做家务有什么用呢？还不如，努力学习，为祖国献一份力量，而琐碎的家务却没有一丝用武之地！
一次，爸妈上班，晚上还没回来，我已经饥肠辘辘。就想到自己煮面条，于是，我便回忆以前他们的方法：烧水、调味，我井井井有条地操作着，到了煮面条时，一不小心放多了，没办法，我只好猛吃。咦？味道怪怪的，既没盐味，也不筋道，一点儿也不像平日那香喷喷、热腾腾的面条。可这面条似乎有魔力，我怎么吃，它却“蚊丝不减”，最后，我“倒”下了，把面条倒了，奶奶还心疼地唠叨了半天呢！
现在，我尽力做自己力所能及的家务，学习也有了劲儿，真是一举两得啊！
望着画面上的“女孩”，我不禁笑了。
一幅“画”6
有一天，小丽正在踢毽子，一不小心把毽子踢进了垃圾桶里。
小丽来到垃圾桶旁，看见了很多垃圾这时。李明也走过到这里，小丽说：“快来帮我捡呀！”李明说：“多脏啊！咱俩别捡了。”小丽生气地说：“不行，老师说过，人人都要讲卫生呀！”“我不捡了，让我想想该怎么办？……有了，你把垃圾扔到垃圾桶里。我就在一张纸上写上几个字”李明说。“好！可是，你写的什么呀！”小丽问。“一会你就知道了”李明说。
他们说完，小丽就拿起几个果皮，扔进垃圾桶。而李明从书包中拿起1根笔和1张大纸。开始写了。这时，小丽已经把废纸、垃圾罐……都已经扔进垃圾桶里。过了一会儿。李明也已经写好了。把它贴到把它贴到垃圾桶上面。
小丽看见了，竖起大拇指，对李明说：“真聪明，这样别人就不会在随地扔垃圾了。”路边的大人们看见他们两个小孩都这么懂事，我们大人就不能在这样了。如果我们还随地让垃圾的话，我们就不如小孩子了。
这个漫画告诉我们的是：垃圾随处可见，但是，见到垃圾不主动捡还随地扔垃圾这才可耻。
一幅“画”7
一群小鸟在天空飞翔，看见地球上有一幅美丽的画：树儿郁郁葱葱，花儿五彩缤纷，蓝蓝的溪水清可见底。许多小动物在这童话般的森林里自由自在、无忧无虑地生活。小鸟们迫不及待想进入森林，成为它们其中的一员。
秋去冬来，一群南飞的鸟儿看见地球上有一幅黑暗的画：溪水被工厂排放的污水染黑了；花朵在混浊的空气中凋谢了；大树被有毒的烟雾熏哭了；小草得不到清新雨露的滋润，变得枯黄了。动物们也都无精打彩，愁容满面……小鸟带着失望的心情飞远了。它们多么留恋从前那幅画啊！
没过多久，小鸟们又经过这儿，它们看见了一幅忙碌的画：工厂消失了！人们不是在疏通溪水，就是在收拾遍地的垃圾。他们有的拎着沉甸甸的水桶给小草和小花浇水；有的细心地种下一株株小树苗。随着大家的努力，这幅画渐渐在变，它会变成什么样呢？
一天，高飞的小鸟们看见了一幅更美的画：小草穿起翡翠般碧绿的裙子，在风中摇曳；花儿仰起太阳般火红的脸蛋，在齐声欢唱；波光闪闪的水中，嬉戏的鱼儿在快乐地穿梭；动物们开起了运动会：小兔和小猴正在赛跑；大象用它的长鼻子举重；青蛙们在荷叶上进行跳远比赛；孔雀的艺术体操博得了阵阵热烈的掌声……
留住这美丽的画吧！我希望我们的地球永远是一幅美丽的画！
一幅“画”8
画是美丽的，是可以抒发感情的。在画中，谁都能看到多多少少的有些自己的看法和想法。然而，有许多幅美丽的画，出现在我们的生活中。每个人眼中，生活这幅“画”都是不同的，在我的眼中生活这幅画是不公平的。我从这幅画中看到的，是两个截然不同的环境，是两个截然不同的教育方法，是两个地方向截然不同的孩子。
这里的孩子是城市中的我们与大山里的他们，我们是多么的幸福，拥有着完整的家庭，家里什么都不缺，要什么有什么。而在大山中的他们，家里上百亩地都需要自己和爸爸妈妈去打理，家里有两个孩子的，有一个还不能上学作文，只能在家干活。
他们对知识的渴望远远的超过了我们。大山中的他们，不管环境是多么的恶劣，都要坚持上学，学习就是他们的目标。那里的“火药味”毫不比这里弱，甚至更加的浓烈。他们的目标就是走出大山，走向现代化的社会。反而在城市中的我们，每个班里有着一两个甚至三四个“小丑”上课惹得老师发火，下课惹得同学讨厌。他们的家庭要远远比大山里的他们好得多，但是因为他们的慵懒，不上进，不努力而被同学们远远地甩在后面。
我看了许许多多期《变形记》，在那里面城市里的孩子家庭是富裕的，而且都是独生子，被家长当宝贝一样捧着，就像一颗玻璃球，生怕一不小心碎了似的，然而，那些家庭里出来的孩子，有一部分是被娇惯的没有样子了，连开车门都要自己的姥姥奶奶帮着开。好似自己没有手一样。
在大山里的他们，年收入没有太多钱，顶多够一年的生活费和孩子的学习费。没有任何多余的钱。但是在一个村庄里只不过有几十口人，然而就出了十几个大学生，找到了很好的工作，当上了白领，拿到了高薪，是一家人的骄傲。他们再想想自己小的时候是多么的上进，就会露出会心的微笑。
在城市里的我们，有一小部分同学，不求上进，好吃懒做，每次考试就考那少的分数，到了上初中、高中、大学，无一不需要家长的帮助，都是要家长托关系，找人，走后门总算上完了十二年的学。他们在往后想想，自己的工作哪里找时，就又会找自己的爸爸妈妈托关系、找人、走后门了。
我们要和大山里的他们共同进步，不管上帝是多么的不公平，不管是多么的狠心，我们都要共同进步！
一幅“画”9
这是一幅充满爱意与温馨的画，这幅画既不是名家之作也不是我的画，而是我的同学邓普旌的画幸福的蝶象一家。
听到题目，你们肯定有点疑惑，现实生活中只有大象，哪来的蝶象！所以这是一幅想象画。作者把碟象的耳朵换成了翅膀，这样就应该实现了大象想飞的愿望。
在我的记忆里，蝶象一家正在广阔的大草原上游玩，这里的草，绿的透，绿的耀眼，旁边蝶象一家，仿佛正在做亲子游戏：小象的鼻子轻轻牵着母亲的鼻，他的父亲用长长的鼻子温柔地抚摸着小象的背，想为小象做擦前的心理准备。他们一家子笑得那么开心，又为草原增加了一片生机，我突然想加入这个大家庭里与他们一同欢笑。
第一次看这幅画，我就看得出神，仿佛自己是另一头蝶象，在天空飞舞，看着他们一家，时而下去都他们一下。
这幅画，一幅美丽让人心动的画，还有让我说不出的喜悦，我想：作者是用画来描写出他对象的喜爱之情。
我虽然只看了这幅画几分钟，但是这幅画在我的心里留下了永不磨灭的印象，谁能说这幅画不惹人喜爱！
一幅“画”10
八月十五那天奶奶送给爸爸一幅精致的画框。
我随便的看了一下这一幅画，这幅画有一个大框架，框架里有一幅精致画，这可是我们中国的传统文化。
今天我没事做，就对着这幅画细致的看着，画上有八匹强壮的骏马，在草地上奔跑着。他们的形态各不相同：有的抬起前腿，有的抬起后腿，但都在奔跑着。他们的颜色也不一样：有的是黑白相间的，有的是棕色的，还有的是棕色加深黄色的。这些骏马有一点是一样的，就是它们的头到身体这里都有一些长长的毛，再奔跑的时候这些毛就会立起来，尾巴也会跟着摇摆起来。骏马真像在赛跑似的，争先恐后，有两只小的骏马跑在最后，几只大的骏马在前面跑着。
奶奶告诉我这是奶奶亲手绣的，我不敢相信奶奶有这么好的手艺，真是栩栩如生啊!奶奶还告诉我如果每天不断得绣要十天左右。我好奇的问奶奶：“您绣了多长时间呀?”“差不多两个月吧!”奶奶说。我大吃一惊。
这幅画的左边还绣着五个小字“丙戌中秋月”
这真是一幅完美、精致的画啊!
一幅“画”11
在6月的一天，小红和小明走在回家的路上，阳光那么明媚，空气那么清新，路边的绿化带草儿绿花儿仙，他们好开心啊!
突然他们停了下来，看见垃圾桶旁边堆满了生活垃圾，好刺眼啊!小红立刻跑过去，把垃圾拿了起来，放进垃圾桶里说：“都走到垃圾桶旁边了，多走几步不好吗?不把垃圾放进垃圾桶里真不文明。”小刚你发什么呆，还不快点过来帮忙，小红便把垃圾放入垃圾桶里边对着小刚说。
小康好像什么都没听见，只见小刚从书包里拿出一张白纸和一支笔纸，在上面写着6个字“文明只差一步。”
小刚写好后，等小红包之后一片垃圾放入垃圾桶后，便拿出胶纸把刚刚写好的6个字贴在垃圾桶上，小红看了很高兴的说：“你真棒啊，小刚。”
“文明只差一步，如果社会上每个人都能做到文明的话，那么我们每个家园都能变得更漂亮。”小刚说。小红说：“是的`，你说的太对了，要是每个人从小讲文明，世界上就不会有垃圾污染这回事了。”
从这幅画中我知道了，我们从小就要讲究环境卫生，不能随地乱扔垃圾，我们每个人都要做到一个讲文明的人。
一幅“画”12
这副画的纸虽然小，但是却画出了整个池塘的景色，池塘里荷叶与荷花“包了场”，密密麻麻地布满了整个水面，荷叶圆圆绿绿的就像一个大玉盘，荷叶中间有个点，有线连着点直到边缘。突然间，感觉自己走进了这幅画，一阵微风吹过，岸上毛茸茸的猫尾草和池塘里的莲藕便随风舞动，美丽极了！
被荷叶挤在中间的荷花也很美，有的还是花苞，看起来饱涨得就要爆炸了一样，还有一些花的花瓣已经舒展开来了，花瓣的颜色是由白到粉，在荷花中间有个黄色的小莲蓬，在莲蓬上还有几根金黄色的花蕊，真是一对天衣无缝的组合。
在荷花附近还有几个成熟的莲蓬，茎是绿色的，上面还有些黑刺点，摸起来又粗又硬。
顺着茎往上看像个倒立的漏斗，圆盘足足有小碗那么大，嫩绿色的，上面露出了十来颗饱满的果实，十分可爱。
突然，吹了一阵西北风，把我从幻想中拉了回来，我在看看这幅画，笑着说：“你可真像一个荷花塘。”
一幅“画”13
昨天，我在一本书上看到了一幅漫画，名为《跨栏高手》。看了这幅漫画，我感触颇深。
图上的人是个小孩正在试图翻过马路中间的栏杆，抄近道横穿马路。路过的人纷纷惊叹：“好厉害呀，像刘翔一样！”
在生活中，不乏这样的“负面例子”。不说“跨栏”，和汽车“赛跑”也成了一种“运动”。
经常在马路看到那些看见没有汽车就穿过马路或爬过栏杆的人。虽节约了时间，但却用那一两分钟和生命“打赌”。实在得不偿失。
就拿我表姐的好朋友来说吧，她就因此差一点儿出事。当天她正在上学的路上，发现快迟到了，就见四下无车，试图直接翻过栏杆赶到对面的学校。她的双脚刚刚一落地，一辆汽车就从前面开过来。幸亏车主及时刹车，否则就会产生危机生命的事件了。
许多人都知道以上做法的危险，那为什么还要去做呢？因为人人都有占小便宜之心，尤其是在没有人的情况下。很多人认为“没有车，没事”。但正是这种思想促使了人们去违反行人的行为准则，导致了交通事故的发生。
生命安全排在第一，节约时间居其二。只有守法守纪，才能保障生命的安全！！！
一幅“画”14
这是一幅很好的图画，召号全部的人别再砍树。
有这么一个人，他在砍树，树已经砍了一半了，就想抽烟边抽边砍，忽然！有一只啄木鸟听见大树的哭泣，立刻赶去，发现有一个人在砍树，心想！可恶的人类啊：！你怎么来砍树了呢？如果树木消失了，我们应该怎样呢？嗯！一定要阻止他！啄木鸟二话不说飞到那个人的肩膀上，啄他的头，它又想：我一定要把这个人的头里的糊涂虫给消灭，一定要！它放肆啄了起来。那个人感觉到痛，他立刻拿起锯子往它身上锯，啄木鸟叫道：可恶的人类啊：你抽着烟是在污染新鲜空气，你砍着树犬，我们怎么办啊！你们这样做，是害了自己啊！
看到这副画，我觉得那些臭不要脸的人类，滥用资源。如果树木被砍光了，动物们就没有了家园，就会死去。到时候，我们就会后悔，建起那些高大建筑，却没了那些新鲜甜美的土地产，中国风、美式风、欧式风、却没了传统风，那就不叫地球了。
我最后号召大家，保护地球，人人有责！
那就不叫地球了。
一幅“画”15
她，在我难过时安慰我；她，在我生病时照顾我；她，在我彷徨时引导我。那个人，就是我的妈妈。
我的妈妈有着一双炯炯有神、常常散发着温和目光的眼睛，一头乌黑润亮的头发，高高的鼻梁下有张红润的樱桃小嘴。
我要画一幅画送给我的妈妈—妈妈的生日到了，满天绚丽多彩的烟花竞相开放，争奇斗艳。仿佛给夜姑娘的裙子上点缀了五颜六色的花纹。妈妈穿着她最喜欢的裙子，戴着金黄色的生日帽，“手舞足蹈”地欣赏着美丽的烟花，快乐的像个孩子。突然，爸爸推着美味可口的五层大蛋糕走到了妈妈身边，我们一家人为妈妈唱起了生日歌。因为工作原因，爸爸在家的日子屈指可数。这份惊喜，令妈妈喜极而泣，流下了激动的泪水……
小朋友们，你们知道我为什么要把这幅画送给妈妈吗？下面我就告诉大家吧！
九年前的一月十八日，一声声清脆的啼哭声打破了医院的寂静，你们应该猜到了，没错，正是那时我和姐姐出生了！从我们出生到现在，每一次生日妈妈都会很用心地庆祝，订蛋糕、准备新鲜可口的饭菜、买新衣服……并把过生日时的照片收集在相册里。每当我看到这些照片，就会感到一阵暖流在心头荡漾……而我心里一直有一个愿望—为妈妈举办一次生日派对，正如我画中的场景那样。
现在我把这幅生日派对图送给妈妈，祝妈妈身体健康，幸福永远。未来，我希望我的愿望能实现！
⑷ 荷花二年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我为大家收集的荷花二年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
荷花二年级作文 篇1
周末，我和爸爸妈妈来到龙潭湖公园。一进门口就闻到了阵阵花香，我顺着香味的方向看去，一幅美丽的画面展现在眼前：荷花开了！
我带着激动的心情，一路小跑向荷花方向走来。
从远处望去，一片片绿色的荷叶聚在一起，就像一片辽阔的田野。荷花舒展开各种颜色的花瓣，有粉红色的，有白色的，有黄色的，还有红色的……，好像一片美丽的彩霞，让我喜欢的不得了。池子里的水碧蓝碧蓝的，被火辣辣的太阳一照，更是把池水变得金光闪闪，像一块天蓝色的宝石，十分动人。
我奔跑着，来到了美丽的池塘边。在这里，一片片又大又圆的荷叶簇拥着一朵朵荷花，每一片荷叶上都有好几颗晶莹剔透的小水珠，这又是怎么回事呢？哦！原来是一只青蛙从岸上跳进了池塘里欢快地玩耍，才溅起了小水珠的呀！荷花呢，就像是美少女红润的脸庞，亭亭玉立。池水里倒映出了蓝天白云，美丽极了！
这里真是太美了！我高兴地从口袋里拿出照相机，给这幅难得的景色照了张最美丽的照片。
荷花二年级作文 篇2
“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋代诗人杨万里写的诗句，其实我也很喜欢荷花。
夏天，正是荷花飘香的季节。
我站在池边眺望远方，眼帘中是一片绿油油地荷叶，像个大圆盘。每一片荷叶底下都有一根墨绿色的梗，上面有许多小刺。天热的时候，荷叶还能当一顶遮光的帽子。
仔细一看，荷叶中有很多亭亭玉立的花箭，绽开的花朵更是美丽。花中有一个小舞台，旁边有着数不清的花蕊，就像小精灵演出的舞台，有的花箭上还是含苞欲放的花骨朵，好像一个害羞的小姑娘还不敢向观众问好。一阵微风吹过，荷花仿佛在翩翩起舞，她跳得多美啊，千姿百态，就像个舞蹈家！
雨后的荷池又呈现出一片景像。一阵微风吹过，荷叶上的水珠忽而东，忽而西，忽地全都落到池塘里了。荷花又像一个沐浴过的仙女！
荷花遍身是宝。荷花可以飘出香气，荷叶可以当伞，莲籍可以当作凉菜，你说荷花是不是遍身是宝啊！
我喜欢那给人们带来香气的荷花，是它点缀了我们的生活，美化了大自然。我要向它学习，学习它那傲视污泥，学习它那不为自己，把自己的一切都贡献给人类的精神。这就是我为什么喜欢荷花的理由。
荷花二年级作文 篇3
我喜欢的花不计其数，但均荷花是我的最爱，因为它美丽多姿，芳香四溢，出于淤泥而不染。
荷叶碧绿碧绿的，像一个个大圆盘，又像一把把小绿伞。雨过天晴，荷叶上有了许许多多的水珠，像一颗颗晶莹剔透的珍珠;又像一个个顽皮的孩子在绿床上滚来滚去。荷花从挨挨挤挤的荷叶中探出头来，像一个个穿着粉红色裙子的美丽少女。荷花婷婷玉立，千姿百态。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬;有的才开了两三片花瓣，像伪含羞的少女敢露出自己的脸蛋。有的还是花苞，像一双手紧紧地合在一起。有的花瓣已经凋谢，落下来了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆虫坐在里面，正在进行水上旅行。
荷花的清香不但让人陶醉，还引来了美丽的蝴蝶和勤劳的`小蜜蜂，蝴蝶在荷花间飞来飞去，好像要和荷花比美似的;小蜜蜂落在小莲蓬上忙着采蜜，还“嗡嗡”地叫着，好像在说：“这里的花粉真香啊!”荷花的花瓣不但美，而且不可以泡茶。如果你在一杯热呼呼的白开水中放上几片荷花，过了几分钟，一杯芳香四溢的荷花茶就做成了。你喝上一口，就觉得心旷神怡，让人回味无穷。
我酷爱荷花，因为它美丽多姿，芳香四溢，富有诗情画意。
荷花二年级作文 篇4
一大早，我到公园跑步，一进门就闻到一阵清香，我循着清香跑去。“呀，原来是荷花啊!”我停下脚步，不禁赞叹道。
那一大片荷叶，绿得耀眼，绿得迷人。荷叶上还有许多闪闪发光的露珠，像一颗颗晶莹透亮的珍珠。一阵微风吹来，颗颗珍珠象调皮的小孩子一样在荷叶上滚来滚去，一不小心，掉了下去。看!那朵朵亭亭玉立，白里带粉的荷花，引来了几只蜻蜓，蝴蝶飞舞嬉戏，使人顿生爱慕之心。快看!那一朵还是花骨朵呢!那么饱满，马上就要破裂似的。还有一朵，只开了两三片，像欲言又止的样子。瞧那一朵盛开的荷花，花瓣次第开放，错落有致，犹如一个成熟的女子，是那样落落大方，毫不掩饰自己的美丽。朵朵荷花，像刚化了妆似的，花尖格外的红，像涂了腮红一样，是那样妩媚动人。满池的荷花千姿百态，看看这一朵，看看那一朵，怎么看也看不过来，要评花中仙子，我可真评不出来了。
难道荷花是‘华而不实”吗?不，它还有许多实用价值呢。看，那花心中的莲蓬，人人都爱吃，我都忍不住想摘一个尝尝。水中的莲藕，出淤泥而不染，它还是一种高级蔬菜，既可以当水果生吃，也可烹饪成佳肴。
我看得入了迷，忘记了跑步，荷花留住了我的脚步，也留住了我的心。
荷花二年级作文 篇5
今天上午，从马老师家回来，我和妈妈到小区的小河边看荷花。那荷花真是漂亮，真是美丽。
每年夏天，就在我生日的时候，小区小河里的荷花开得最艳。这时，妈妈总会带我到小河边去看荷花。以前看荷花很方便，如果出门从小桥那边走，那么荷塘是必经之路，可以天天看到荷花。但是，不知怎么搞的，工人叔叔在小区里筑起了一道围墙，把我家和小河隔开，所以，现在要看荷花只能绕过围墙，走到新华路才可靠近小河。
看到了吗?下面几张照片就是今天我和妈妈一起拍的。
荷叶是碧绿碧绿的，硕大的荷叶一片接着一片，就像一个个玉盘。荷花是粉红粉红的，有些颜色深，有些颜色淡。开放的荷花，花瓣一片片张开，里面露出嫩黄色的小小莲蓬，非常好看。我觉得东湖边上叔同纪念馆的形状与开放的荷花差不多。荷花有高有低，有的高出荷叶，亭亭玉立。有的藏在荷叶下面，就像一个害羞的小女孩。荷花含苞欲放的时候，就像一个个熟透的桃子。荷叶中，我还发现有很多莲蓬。听爸爸说莲子很好吃，味道跟红菱一样，我很想摘几个莲花的籽(莲蓬)，可惜在河中央摘不到。
你们发现了吗?下面照片中，荷叶、荷花的颜色不一样。妈妈问我为什么两张照片会出现不同的颜色?我说：“很简单，因为一张有阳光照着，一张没有阳光，是在树荫下拍的。”妈妈说：“有阳光的那张就叫——映日荷花别样红。”
荷花二年级作文 篇6
爸爸终于答应我去西湖赏荷花了，我骑上心爱的黄色小自行车和爸爸来到里西湖。路旁一棵柳树一棵桃树点缀着西湖，西湖就显得更加秀丽迷人了！有许多来自五湖四海的游客纷纷留影拍照。
走进里西湖，一个美丽如画的荷花池出现在我们眼前，荷叶碧绿碧绿的，挨挨挤挤的，连成一大片，像一个个大圆盘，摸起来像丝绸般又软又光滑。荷花从荷叶中钻出来，有粉的，有白的，千姿百态。有的还是花骨朵儿，像亭亭玉立的少女；有的才展开两三片花瓣儿；有的全部都开放了，漂亮极了！一阵微风吹过，荷花轻盈地跳起舞来，荷叶随风舞动。小鱼儿隐隐约约露出脑袋吹个泡泡，呼吸着新鲜空气。
我多想变成荷花，穿着雪白的衣裳在微风中翩翩起舞呀！
荷花二年级作文 篇7
世界上动植物有很多，但我最喜欢的要算家乡的荷花。
家乡的荷花有二十几条，有枯萎的、有绽放的、有没有开花的……还有些像亭亭玉立的小女，有的像害羞的小女孩低着头，还有些像露出的笑容……
荷花的叶子是粉红色的，里面有黄色的一根一根的东西，很像大柴棒，那就是花蕊。里面的就是莲蓬，莲蓬里面的莲籽可以吃，虽然没味道，但很清香，也很娇艳，但起码可以填饱肚子。我经常摘荷花，把花瓣抛向空中，像仙女散花一样，荷花从空中落下，格外美丽，像举行了隆重的典礼，然后满天都洒满了礼花。
因为荷花很美，我才喜欢她，但不是这一个理由。因为她亭亭玉立的声影，给我留下了生刻的印象。
早晨的第一阳光照入我的眼。我赶紧跑去看荷花。走进池边，一片诱人的翠绿映入我的眼帘。在一大片粉红的荷花中，也有不少碧绿的荷叶。荷叶像一个碟片，又像一个圆盘，还像一把小伞。荷叶与荷花有的漂浮在池塘中；有的挺立在池塘上……一片片，一层层，像是给池塘穿上一件绿衣裳。
这生机勃勃的荷花，真是让人心旷神怡。啊！荷花你的美丽使我迷你。你的清香、娇艳，使我陶醉！
荷花二年级作文 篇8
夏天到了，荷花开了，荷叶像一把雨伞为青蛙挡雨。下大雨了，蜻蜓在荷叶下避雨，过一会雨停了，青蛙和蜻蜓纷纷的出来了。
一场雨过了，荷花也有精神了，荷花有的开了，有的败了，光剩莲蓬了，还有的刚长出来。
蜻蜓身上有黑色的、红的、黄的、还有绿的。蜻蜓在荷花上面捉蚊虫，青蛙好像张开嘴巴在捉虫子，为农民伯伯服务，池塘边的小草也长起来了.天上的小鸟在叫，好像在说，夏天真热闹!
夏天的景色真美丽!
荷花二年级作文 篇9
有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢凌寒独放的梅花，但我，却喜欢荷花，因为她是花中仙子。
说起来荷花，可真美呀！美丽的夏天一到，成千上万的荷叶中，无数朵漂亮的荷花缓缓盛开，就像一幅画，更像一首诗。真是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
荷花塘里，清清的水中有小鱼游来游去，荷叶上有“音乐大师”——青蛙在呱呱叫。几只“白毛浮绿水，红掌拔清波”的肥鹅在玩耍。
我喜欢花中仙子——荷花。
荷花二年级作文 篇10
夏天不知不觉就来到了，一天，妈妈带我乘凉的时候看到了一池荷花。荷花高高的伸出水面，粉粉的，还有黄黄的花心。盛开的荷花旁边有几个鼓鼓的花苞，她们像淘气的小女孩，风一吹左右摇摆，像在跳舞。在花和叶子的中间我还看到了一种绿绿的东西。妈妈告诉我这是莲蓬，荷花开后结的果实。池子里的荷叶肩并肩挨着，像一把把小绿伞，有的上面还有“珍珠”，太阳一照光闪闪，亮晶晶的。
我学过几首描写荷花的古诗，如《小池》里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷花被很多人喜欢，我也喜欢美丽圣洁的荷花，可妈妈说荷花不光美丽，更重要的是品德高尚，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”多么美的荷花！多么美的品质！
我更喜欢荷花了！
