水墨马兰花

❶ 动画电影《马兰花》的主题曲是什么

《马兰花》主题歌（在线欣赏）

http://www.cctv.com/video/donghuacheng/2006/08/donghuacheng_300_20060810_1.shtml

马兰花

花开了吗
梦想无法回答
那里有获得幸回福的方法
寻梦的孩答子流浪在天涯
不管是千山万水也要找到它
啊 春来了 大地也醒了
幸福伴着汗水来了
啊 春来了 一片繁华
幸福就要开花

种一朵花
希望在发芽
拥有了爱不怕风吹雨打
加快了步伐 带着梦想出发
不管是千心万苦也要得到它
啊 春天的花是幸福的花
穿越高山也要找到它
无论春秋冬夏
一样繁华
幸福就要开花

啊 春来了 大地也醒了
幸福伴着汗水来了
啊 春来了 一片繁华
幸福就要开花
春来了
幸福就开花·

❷ 《兰花》大班教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的《兰花》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《兰花》大班教案1

活动目标

1、锻炼幼儿的反应能力。

2、团结协作，体验民间游戏的乐趣。

活动准备

1.场地准备：宽敞平整的游戏场地。

2.经验准备：会说儿歌“马兰花开”。

活动过程

一、热身环节

1. 带着孩子围着操场慢跑两圈。

2. 伴随音乐做身体各部位的热身活动。

二、基本部分

1. 组织幼儿练习报数互动游戏，练习幼儿的反应能力；

2. 请幼儿自由练习随机报数站队游戏；

3. 为幼儿讲解游戏玩法及规则：

选一名幼儿当主持人，站在场地中心，参与的其他幼儿围城一个圆圈队列(即可以绕着主持人走的队列)，人间距30厘米以上，不可有肢体接触。游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一起边走边念“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花?主持人说：“5朵”。那大家就赶紧任意5个人抱在一起，出现没有办法抱一起的，就出局。剩下的人，继续玩。 最后剩下的2个人，可以给予奖励。

游戏注意事项：注意：主持人一定要根据人数喊出比较妥当的数字，避免升返宴一次性出局太多人。

4、组织幼儿进行游戏，强调规则意识。

三、结束与放松

1.教师带领孩子们做全身各关节的放松活动，重点放松手臂和腿部。

2.收拾归整器械，有序回教室。

《兰花》大班教案2

【活动目标】

1、通过观察兰花，了解兰花的叶子是呈放射状生长的特点。

2、学习用中锋由下往上画兰花的叶子。

3、初步感受水墨画活动中运笔的轻重变化。

【活动准备】

1、实物：兰花一盆，水墨画作品《兰花》。

2、幼儿用水墨吵银画工具，宣纸等。

【活动过程】

一、出示兰花，引发兴趣

1、小朋友们知道这是什么植物吗?(兰花)

2、你在哪里看到过这种花?

二、引导幼儿观察兰花叶子的生长方向，讨论画法

1、观察兰花，师：看看，兰花的叶子是怎么样的?长得一不一样?(弯弯的;有的大有的小。)

2、师：它的叶子都是怎么长的?(引导幼儿发现兰花叶子呈放射状生长的特点。)

3、观察水墨画作品《兰花》，说说是怎么画的。

三、教师示范，重点引导幼儿了解中锋侧锋的运用。

1、教师示范：用中锋蘸浓墨画兰花的叶子。

2、请个别幼儿上来尝试用中锋画兰花叶片，引导幼儿由下往上画，并且表现出兰花叶片下粗上细的特点。

3、然后用中锋轻轻地画兰花的花杆，勾画兰花花瓣。

4、教师和幼儿共同完成范画。

四、幼儿作画，教师指导重点。

1、师：现在我们来画一画兰花吧。

2、鼓励幼儿大胆想象，创作兰花。

3、提醒幼儿注意中锋的运用，控制好下笔的力度。

五、欣赏评价

展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说世判说为什么。

《兰花》大班教案3

活动目标：

1、在图片欣赏、交流讨论、动作表现的基础上，感受玉兰树开花时的色彩美和形态美。

2、尝试用水粉绘画一棵开花的玉兰树，并能表现玉兰花的不同形态。

3、在作画过程中体会创作的快乐，感受构图和色彩的和谐美。

活动准备：

幻灯片：开花的玉兰树

材料与工具：水粉颜料、水粉笔（粗笔画树干和树枝，细笔画花），有背景的画纸。

活动过程：

1、欣赏玉兰花，感知玉兰花的形态特点

指 导语：我们幼儿园有两株玉兰树，春天一到，满树开满了玉兰花，非常美。我们来看看玉兰花是什么样子的。

（1）欣赏花苞的形态

指 导语：我们仔细看看花苞是什么样子的？看起来像什么？

（2）欣赏微微开放的花朵

指 导语：这朵玉兰花是什么样子呢？看起来像什么？

花瓣是什么形状的？玉兰花的颜色呢？

小结：春天来了，玉兰树长出了小花苞，小小的、尖尖的，像一个个小辣椒……

天气越来越暖和，小花苞慢慢地开放了，白的、紫的，越开越大、越来越美。

2、观察并感知玉兰树的形态特点及生长环境

指 导语：这些玉兰花开在哪里？玉兰树的枝条是什么样子的？

玉兰树是什么样子的？枝条是怎么生长的？你们在哪里看见过玉兰树？

小结：玉兰树有长长的、向上生长的枝条，枝条的顶端开满了花朵，很漂亮，人们喜欢用它来装扮环境。

3、幼儿创作绘画：玉兰花开

（1）讨论玉兰树的造型方法和构图方法

重点讨论花朵的绘画方法

（2）幼儿创作，教师指导

提醒幼儿能灵活使用水粉笔，用不同粗细的线条表现树干和树枝。

鼓励幼儿大胆尝试，用丰富的色彩表现出玉兰花偏长的花瓣和不同姿态。

4、展示作品，欣赏 评价师生围绕树形和玉兰花的姿态进行交流。

《兰花》大班教案4

活动目标：

1.学习用彩泥制作玉兰花，掌握搓、压扁、擀圆、包裹的造型方法。

2.感受玉兰花的色彩美和造型美。

活动准备：

橡皮泥适量、塑料长吸管、玩具擀面杖等材料。

活动过程：

1.观察玉兰花的有关图片。

2.教师出示自制的玉兰花，简单介绍玉兰花的`制作步骤，引导幼儿讲述制作玉兰花的步骤。

(1)取少量的橡皮泥揉匀，然后搓成长条分成如桂圆大小的5~6粒小圆球。

(2)先将一粒小圆球压扁，在取小滚轮将彩泥衣衣擀成圆形。

(3)将擀好的花瓣两瓣一组对称包裹住吸管，上下分出3个层次。

(4)将花瓣向外舒展最外一层几乎平躺，其他两层依次打开，完成制作。

3.幼儿操作，教师指导。

《兰花》大班教案5

活动目标：

1、能用肢体语言表现花的姿态，体验合作游戏的快乐。

2、遵守游戏规则，对发出的口令能灵敏地作出反应。

3、进一步提高幼儿的语言表达能力。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

活动准备：

用绳子围一个大圆圈，《马兰花》音乐

活动过程：

一：活动身体：

听歌曲《马兰花开》引导幼儿跟着音乐自由活动四肢，激发幼儿玩游戏的兴趣。

二、游戏《马兰花开》：

让幼儿先在绳内围城一个圈，教师在圈中讲述游戏玩法：

1、全体幼儿围成一个圆圈，手拉手边念儿歌边向右手方向走。

2、念儿歌：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。

3、当念到：请你马上就开花。幼儿问：几瓣花？教师回答：×瓣花。幼儿快速反应，相应数量的幼儿抱在一起。

4、数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目，游戏重新开始。

集体游戏：马兰花开

师幼一起玩游戏《马兰花开》：

在玩游戏的过程中，教师可以先说儿歌，三遍后师幼一起说儿歌，等幼儿能够熟练说儿歌后，让幼儿自己说儿歌，

互换角色，也可以是幼儿与幼儿之间进行游戏。

三、创编儿歌、继续游戏：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，（ ）在说话，请你马上就开花。

活动反思：

通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。本活动适合本班幼儿的年龄特征，孩子们对此游戏十分的感兴趣，个别幼儿参与不积极，是在集体教学中有点照顾不全面。游戏有点反复了，失去了游戏的兴趣性。

❸ 描写马兰花作文

描写马兰花作文（1）

那个长满马兰花的地方在伊金霍洛旗西部区，是我的故乡。在村北一片比较平坦的地方，一条小溪缓缓地由西向东流过，马兰花逐水而长，映溪而开，是我家乡一道亮丽的风景。

马兰滩面积不大，南面和东面是荒无人烟的戈壁，其实这里是毛乌素沙漠的边缘地带，虽说有些沙梁，然而沙化的面积不大，还能长一些灯香、绵蓬之类常见的野草。西面是一望无际的长满沙蒿、 之类的荒滩，是地地道道的山野草地。

不知从什么时候起，马兰滩成了一块天然牧场。四周的荒凉，更显示出了它那诱人的娇美。特别是每当春暖花开的季节，她吸引着一群群珍珠般的羊，彩云般的马，古铜色的牛。也给我的童年带来了无限的乐趣。

我总是喜欢在晚霞满天的时候，站在高处一直望着马兰滩上的马兰花，贪婪地嗅着她的幽香。晚霞渐渐隐去，黄昏悄悄降临，广阔的天幕上出现了最初的几颗星星，成群的牛羊开始向着自己的家移动，这时候，马兰滩静下来了，微风过处，送来一缕缕清香，仿佛银耳珍珠霜的馨香，又如高粱醇酒的甜美，令人陶醉。那缓缓流淌的溪水发出了温柔的细语，青蛙也开始了它那一天最狂野的歌唱，仿佛它们也在为马兰花的幽香而陶醉。

等到那一轮明月升起的时候，碧绿的马兰滩，又是一番景色了。耀眼的银光下面，村庄、树木、溪水、花草，隐隐约约，朦朦胧胧，犹如一幅淡淡的水墨画，富有诗情画意，让人留连忘返。

夜深了，当你躺在炕上的时候，那催你入眠的蛙声，在万籁俱寂的夜里，温柔极了，好听极了，简直就是一支抒情优美的催眠曲！我领略过呼伦贝尔大草原的辽美，欣赏过锡林郭勒大草原的空旷，然而却总忘不了家乡那一片马兰花和那蛙声。

一个雨过天晴的黎明，我曾独自一个去马兰滩，看吃夜草的马，却意外地独享了马兰滩的美。天空中寥寥的几颗晨星眨巴着眼睛渐渐隐退了，东方的天空泛起了粉红色的晨曦。村庄、树木、花草、溪水都染上了一层粉红的霞光，这时除了村中传来的一声声鸡啼，万籁俱寂，我独享了这黎明前霞光下的马兰滩与马兰花。

早霞渐渐染红整个东方，转眼间一轮光芒四射的太阳冉冉升腾。我猛地觉得，整个马兰滩闪出了一道道耀眼的金光，仿佛每一片绿叶都洒上了粒粒珍珠，仔细一看，却是一颗颗的露珠，晶莹剔透，闪闪烁烁。马兰花呢，正张开了那喇叭型的小嘴，贪婪地吸吮着透明的甘露，那扁长而碧绿的叶子也更加骄嫩、柔美了。

许多年过去了，我也早已远离了故乡，远离了那片马兰花。然而，马兰花的情结却总是盘旋不去。上个世纪八十年代，我回过一次故乡，专门采摘了一袋马兰花籽，种到了我家居的院落里，后来马兰花长成了，开花了。每个春天她都给我最大的慰籍，仿佛故乡就在眼前……

描写马兰花作文（2）

“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，请你现在就开花。”这是动画片《马兰花》巾的童谣。马兰花真神奇呀！我多想拥有一盆马兰花。

今年四月，我们年级举行了“我是小花农”的活动。我兴致勃勃地来到了花鸟市场，挑选了一包马兰花的.种子，满怀希望地把它种在我的小花盆里。我给它浇水、施肥，耐心等待。可是，过了漫长的一个月，小花盆里却没有任何动静。可我仍然坚持每天去看看它，此时的我多么希望能出现奇迹。小种子呀，你就不要沉睡了，快快苏醒吧。

暑假里的一天，我无意间往小花盆那边一看，隔着窗子我竟然发现有绿绿的东西。我连忙跑到窗前，迫不及待地打开窗子。只见小花盆中有两片小小的嫩芽在风巾微微颤动，好像在说：“我出来了！我出来了！”我心中顿时一阵狂喜，欢呼起来：“我的种予终于发芽啦！发芽啦！”

之后的每一天，我都去看它。它长得好快呀！叶片越来越多，碧绿碧绿，生机勃勃的。一天下午，我睡完午觉起来，发现刚F过一场大雨，便急忙跑到后窗台。还好，我的小花苗没事，挺得直直的。我这才松了一口气。

八月的天气，出奇的热。一天傍晚，我从外面回来，发现小花苗被晒蔫了，所有的叶子都耷拉着，一副无精打采的样子。它一定渴环了！我心疼极了，连忙给它浇水。第二天清早，小花苗又昂起了头，恢复了生机。

终于有…天，我的小花苗上结出了一个个绿色的小花苞。它要开花啦！它真的能开出动画片里那色彩绚丽，鲜艳夺目的马兰花吗？我满心期待着。然而当它开花的时候，我却发现开出的花小小的，花瓣又细又密，散发着幽幽的香气。它不是动画片里的马兰花，不是我朝思暮想的马兰花。但我并没有感到难过，因为我的付出有了收获，我的等待有了结果！这不知名的小花那么勇敢，那么坚强，默默地吐露芳华，默默地装点着我家的后窗台，陪伴我度过了不平常的几个月。它就是我心目中最美的“马兰花”！