第三荷花池

⑴ 三年级下册语文第3课荷花的小练笔怎么写

1. 我最欣赏的就是美丽的荷花。虽然荷花主要在夏秋季节盛开，花期不长，但我特别欣赏它那污泥中绽放而不沾染尘埃的品格。
2. 外婆家对面有一个很大的荷花池。一到夏天，大大的荷花池上满是一片绿色，这片绿色就像磁铁一样吸引着我，让我每年到了这个季节就想着它。
3. 我站在外婆家的大门口，向荷花池方向望去，满池的翠绿映入眼帘。有时遇到大风一吹，满池的荷花前拥后挤，场面非常有趣。
4. 我走到池边一瞧，那些荷叶既像一把把撑开的雨伞，又像一个个小女孩在旋转的裙子，密密麻麻，高高低低地布满了整个池面，大池里几乎看不到水。大风一吹，只听见"沙沙沙沙"的声音，这是调皮的荷叶在和风玩作迷藏的游戏呢！
5. 每年夏末秋初，荷花渐渐盛开。起初只有零星几朵点缀在绿叶中，像精美的钻石，远远地吸引人的眼球；渐渐地，越来越多，就像满天的星星，让人看得眼花缭乱。
6. 荷花各种各样的姿态，红的、白的、粉的，竞相开放。有的藏在荷叶身后，若隐若现，像是在和风玩捉迷藏；有的只开出一两瓣，像是伸出小手向我招手；有的只开放了一圈，像是一个精美的玉环；还有的鼓鼓的花苞，像是巨大的神笔插在荷叶丛中，真是千姿百态，美不胜收。
7. 一阵小雨过后，露珠悠闲地躺在荷叶上，像是珍珠撒在碧玉盘里，在阳光的照耀下，闪烁着金光。荷花经过雨水的滋润，显得更加娇嫩欲滴。
8. 空气里弥漫着荷花的香味，沁人心脾，让我有一种飘飘欲仙的感觉。我爱荷花，爱它那纯洁、优雅的外形，更爱它那高洁的品质。

⑵ 小学三年级下册第三课荷花第二段”冒”字为什么说用得好

"冒"不仅描写了荷花露出水面时的状态,而且有一个动态的含义在里面,以拟人的手法,生动的描写让读者感受到荷花池一片生气勃勃的景象

⑶ 小学三年级下册第三课《荷花》里的第二自然段主要写荷花，作者描写荷叶的作用是什么

红花需要绿叶来陪衬,把荷叶写的越漂亮,就更能体现荷花的美,这是作者采版用了侧面描写的方法，权写出荷叶多而密且碧绿色,如大圆盘；荷花千姿百态,各有各的姿势,充满生命力。

这一部分讲述的是作者看到满池荷花是的景象，荷叶、荷花、花苞错落有致、层次分明虽繁密但却不冗乱。细节刻画也很到位，一句一句的读着文章，仿佛有一只大笔随着文章在你的面前描绘出了一幅清新脱俗的水彩画一般。

拓展资料

《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》 ，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中 ，朗读人是陆洋。

本文是叶圣陶先生的一篇散文，讲述的是作者到公园看到荷花池中的荷花美景而产生了联想。

本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。