木兰花令的意思
㈠ 《木兰花令》的意思
木兰花令，原唐教坊曲名，后用为词牌，柳永《乐章集》入“仙吕调”，双版调小令。全词共五十权六字，七言八句，上、下片各四句三仄韵。
如【清】纳兰容若《木兰花令·拟古决绝词》
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变！
骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿！
㈡ 解释纳兰容若《木兰花令 》全诗
木兰花令拟古决绝词
人生若只如初见①，何事秋风悲画扇②。等闲变却故人心③，却道故人心易变!
骊山语罢清宵半④，泪雨零铃终不怨。何如薄幸锦衣郎⑤，比翼连枝当日愿!
【注释】
①人生句：意思是说与意中人相处应当总像刚刚相识的时候，那样地（的）甜蜜，那样地温馨，那样地深情和快乐。
②何事句：此用汉班婕妤被弃典故。班婕妤为汉成帝妃，被赵飞燕谗害，退居冷宫，后有诗《怨歌行》，以秋扇为喻抒发被弃之怨情。南北朝梁刘孝绰《班婕妤怨》诗又点明“妾身似秋扇”，后遂以秋扇见捐喻女子被弃。这里是说本应当相亲相爱，但却成了今日的相离相弃。
③等闲二句：意思是说如今轻易地变了心，却反而说情人间就是容易变心的。故人，指情人。
④骊山二句：《太真外传》载，唐明皇与杨玉环曾于七月七日夜，在骊山华清宫长生殿里盟誓，愿世世为夫妻。白居易《长恨歌》：“ 在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝。” 对此作了生动的描写。后安史乱起，明皇入蜀，于马嵬坡赐死杨玉环。杨死前云：“妾诚负国恩，死无恨矣。”又，明皇此后于途中闻雨声、铃声而悲伤，遂作《雨霖铃》曲以寄哀思。这里借用此典说即使是最后作决绝之别，也不生怨。
⑤何如二句：化用唐李商隐《马嵬》：“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”之句意。薄幸，薄情。锦衣郎，指唐明皇。又，意谓怎比得上当年的唐明皇呢，他总还是与杨玉环有过比翼鸟、连理枝的誓愿!意思是纵死而分离，也还是刻骨地念念不忘旧情。亦可通。
【讲解】
此调原为唐教坊曲，后用为词牌。始见《花间集》韦庄词。有不同体格，俱为双调。但《太和正音谱》谓：《花间集》载《木兰花》、《玉楼春》两调，其七字八句者为《玉楼春》体。故本首是为此体，共五十六字。上、下片除第三句外，余则皆押仄声韵。
词题说这是一首拟古之作，其所拟之《决绝词》本是古诗中的一种，是以女子的口吻控诉男子的薄情，从而表态与之决绝。如古辞《白头吟》：“闻君有两意，故来相决绝。”唐元稹有《古决绝词》三首等。这里的拟作是借用汉唐典故而抒发“闺怨”之情。词情哀怨凄惋（婉），屈曲缠绵。汪刻本于词题“拟古决绝词”后有“柬友”二字，由此而论，则这“闺怨”便是一种假托了，这怨情的背后，似乎更有着深层的痛楚，无非借闺怨作隐约的表达罢了。故有人以为此篇是别有隐情，无非是借失恋女子的口吻，谴责那负心的锦衣郎的。
【辑评】
一、于在春《清词百首》：“题目写明：模仿古代的《决绝词》，那是女方恨男方薄情，断绝关系的坚决表态。这里用汉成帝女官班婕妤和唐玄宗妃子杨玉环的典故来拟写古词。虽说意在‘决绝’，还是一腔怨情，这就更加深婉动人。”
二、盛冬铃《纳兰性德词选》：“决绝意谓决裂，指男女情变，断绝关系。唐元稹曾用乐府歌行体，摹拟一女子的口吻，作《古决绝词》。容若此作题为‘拟古决绝词柬友 ’，也以女子的声口出之。其意是用男女间的爱情为喻，说明交友之道也应该始终如一，生死不渝。”
㈢ 求纳兰性德木兰花令赏析
纳兰性德的《木兰花令》赏析如下：
一、词情背景与主题 情感抒发：此词以一个女子的口吻，深情地抒发了被丈夫抛弃的幽怨之情。整首词情感哀怨凄婉，文字屈曲缠绵，令人动容。 深层寓意：虽然表面上是写“闺怨”，但背后似乎隐藏着更深层次的痛楚。这种“闺怨”更像是一种假托，背后可能有着更为复杂的情感与故事。
二、词句解析 “秋风悲画扇”：此句以秋风中的画扇为喻，悲叹女子遭弃的命运。画扇在秋风中显得多余而凄凉，正如女子在情感中被遗弃的境遇。 “骊山”之语：暗指曾经浓情蜜意的时刻。骊山是唐代皇家游乐之地，唐玄宗与杨贵妃曾在此留下无数美好回忆。此处用以比喻曾经的甜蜜时光。 “泪雨零铃”：借用唐玄宗与杨贵妃在马嵬坡生离死别的典故，写像他们那样亲密的爱人也最终难逃分离的命运。泪雨滂沱，铃声凄切，形象地描绘了分离时的悲痛场景。 “比翼连枝”：出自白居易的《长恨歌》，原句为“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。此处用以表达曾经美好的爱情誓言，但如今已成为遥远的过去。
三、艺术特色 情感真挚：纳兰性德以细腻的笔触，将女子的幽怨之情刻画得入木三分。整首词情感真挚，令人感同身受。 用典巧妙：词中多处用典，如“骊山”、“泪雨零铃”、“比翼连枝”等，既丰富了词的内容，又增添了词的文化底蕴。 语言优美：纳兰性德的语言风格清新自然，用词精准，使得整首词在表达情感的同时，也呈现出一种艺术美感。
综上所述，《木兰花令》是纳兰性德的一首佳作，以其真挚的情感、巧妙的用典和优美的语言，成功地塑造了一个被丈夫抛弃的女子的形象，并表达了深刻的情感主题。